記憶中的你作文

時(shí)間：2021-08-21 14:13:41 記憶我要投稿

記憶中的你作文(匯編15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的記憶中的你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶中的你作文(匯編15篇)

記憶中的你作文1

　　老黃，我們分開多久了？我已經(jīng)記不清。

　　我甚至都忘記我們是怎么認(rèn)識(shí)的了。

　　那時(shí)候的我還很小，一到爺爺家，你就大叫，好像是在說(shuō)“歡迎，歡迎�！蹦闶且粭l黃色的狗，所以他們便叫你老黃，你的身高比我高，所以我可以把你當(dāng)馬騎，好像是因?yàn)槲覀兺娴锰阅菚r(shí)候我一點(diǎn)兒都不怕狗，而且你也會(huì)保護(hù)我。

　　我喜歡摸你的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，有些時(shí)候我甚至?xí)䦟⑽业男∧樀胺旁谀闵砩鲜箘拍Σ�，直到你跑為止。我特別喜歡靜靜地看著你，每到這時(shí)，你都會(huì)安靜地坐下來(lái)，看向遠(yuǎn)方，好像在懷念什么。當(dāng)我記憶中開始有你的時(shí)候我就特別粘著你，你比我大好多，我也不知道你什么時(shí)候到爺爺家的，反正在我出生之前，每次到爺爺家，都會(huì)先被你歡迎。

　　在爺爺家，我和妹妹最喜歡跟你在一起玩了，我們會(huì)把限制你自由的繩子給解開，然后讓你追著我們跑。那個(gè)時(shí)候，我們是最好的伙伴。

　　可是有一天，我來(lái)到爺爺家，門口卻沒(méi)有了你的聲音，地上只有讓你厭惡的長(zhǎng)繩，我急忙走到奶奶面前尋問(wèn)你的蹤跡，奶奶說(shuō)你被人拐跑了，應(yīng)該已經(jīng)被殺了。聽到這個(gè)消息，我宛如被冷水澆醒，我以為奶奶在跟我開玩笑，我又圍著房子跑，嘴里還在大聲呼喊著你的名字。我以為那個(gè)我曾聽過(guò)無(wú)數(shù)次的聲音會(huì)再次響起，我以為那個(gè)曾追過(guò)著我跑的身影會(huì)再次出現(xiàn)在我面前，我以為你在跟我躲迷藏，可是，你最終還是沒(méi)有出現(xiàn)。

　　最后，我放棄了，我知道你不會(huì)再回來(lái)了，我安靜地坐在床邊，腦子就像一個(gè)放映機(jī)，一直在播放著我們過(guò)去的種種。

　　從那以后，奶奶家再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小狗，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)小狗會(huì)和你一樣。

　　那段記憶中的你，是獨(dú)一無(wú)二的，是其他狗比不了的！

記憶中的你作文2

　　也許。你已經(jīng)記不得我了，可我卻記得你。

　　你不僅是我的同桌，還是我們的班長(zhǎng)。你是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試都得高分，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)你，我又是羨慕，又是嫉妒，后來(lái)就悄悄地做一些壞事，并把這些壞事賴到你的頭上，為這，你多次受到了老師的批評(píng)。每次老師批評(píng)你時(shí)，我就在一旁偷著樂(lè)。后來(lái)，你知道了這些事都是我做的，你沒(méi)有和我吵，也沒(méi)有和我鬧，只是輕聲對(duì)我說(shuō)：“以后，別這樣了，被老師批評(píng)是很難過(guò)的”。那天，說(shuō)真話，我想和你道歉的，可是，死要面子，最終我什么都沒(méi)有說(shuō)，我欠你一個(gè)道歉，但更欠你一句謝謝。

　　我清晰地記得那天是周末，班里舉行爬山活動(dòng)，到了半山的時(shí)候，我不小心摔了一跤，崴傷了腳，你看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起，還給我水喝，然后，你讓同學(xué)去告訴老師，自己卻扶起我返回學(xué)校，一路上，你滿頭大汗，我叫你別扶我了，我能走，你卻對(duì)我說(shuō)：“你是病人，扶你回學(xué)校是我的責(zé)任……”那天，我很感動(dòng)，可是，傻傻的我卻認(rèn)為“大恩不言謝”，竟然連“謝謝”也沒(méi)說(shuō)出口。

　　幾天后，令我沒(méi)想到的是你轉(zhuǎn)學(xué)了，我欠你的那句“對(duì)不起”還有“謝謝”再也沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)出口了，如果時(shí)光可以倒流，我真想對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，說(shuō)一聲“謝謝”。

　　遠(yuǎn)方的你，能聽到我的悔恨嗎？

記憶中的你作文3

　　時(shí)間依舊在消逝，可卻依舊消磨不了我對(duì)你的思念。

　　——題記

　　我已經(jīng)在校園中獨(dú)自成長(zhǎng)了九年，在我的記憶里在學(xué)校里待的時(shí)間與比在家里待的時(shí)間還要長(zhǎng)。然而在家中有父母的陪伴，在學(xué)�？梢耘惆槲业闹挥欣蠋熀屯瑢W(xué)了。

　　我讀四年級(jí)時(shí)，對(duì)我印象最深刻的便是韓老師了。那一年我九歲。

　　我在四年級(jí)一班，當(dāng)時(shí)我們班很“活潑”我們的活潑很令人生氣，我們?cè)诙潭痰囊粋€(gè)月內(nèi)換了八個(gè)班主任，韓老師是第九個(gè)。當(dāng)時(shí)她也被革職過(guò)一次，那是因?yàn)樗齽倎?lái)的第三天他對(duì)我們班一個(gè)調(diào)皮的人動(dòng)了武，結(jié)果被家長(zhǎng)抱怨被校長(zhǎng)開除了。以后便是三班班主任代課。后來(lái)我和幾個(gè)同學(xué)投申請(qǐng)書終于把韓老師又叫了回來(lái)，從此他就一直陪我們渡過(guò)了四年級(jí)。

　　記憶中最深的一件事是四年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)時(shí)疾病盛行，我們班生病的也很多，那一天晚上，都已經(jīng)九點(diǎn)四十五了，張杰生我們屋宿舍長(zhǎng)突然肚子疼了起來(lái)，我們沒(méi)有辦法只能眼睜睜著看著他哭，那時(shí)是不允許學(xué)生帶手機(jī)的，沒(méi)辦法只好用偷帶來(lái)的手機(jī)打電話�！拔�，老師我是張杰生的舍友，張杰生肚子疼麻煩一來(lái)學(xué)校一趟。”“什么？張杰生肚子疼，好我馬上到�！�

　　就這樣十點(diǎn)多的時(shí)候我們聽見了一陣敲門聲，“老師來(lái)了�！崩蠋煼鲎吡藦埥苌Ｒ恢泵Φ搅耸稽c(diǎn)多才回來(lái)。第二天我們很是害怕：我們帶手機(jī)被發(fā)現(xiàn)了。可是沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)有罵我們還詢問(wèn)我們的身體，望著老師疲倦的身影和臉上的皺紋我突然感到鼻子發(fā)酸。

　　老師啊！你是荷葉我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。

記憶中的你作文4

　　世界上有許多偶然，我和你就由兩條不同的支流交集在一條河內(nèi)。

　　記憶中的你總喜歡瞇著眼睛聽我在一旁講冷笑話。每每我說(shuō)完以后，你都會(huì)嘴角上揚(yáng)。

　　我總覺(jué)得芝麻綠豆大的小事都能讓你快樂(lè)，你就是一個(gè)帶有光環(huán)的天使—Angel�？墒怯幸惶飚�(dāng)Angel褪去了她的光環(huán)，那該怎么辦？

　　那一天，天空下著淅瀝瀝的小雨。你躲在我寬大的傘下。我們肩并著肩前行在回家的路上。我和以往一樣講笑話，可是你今天卻沒(méi)有笑。短暫的寂靜以后，你開了口：“我爸爸的織布廠被燒了，我們家破產(chǎn)了，而且我媽媽最近還鬧離婚。XX，你還會(huì)做我的好朋友嗎？”對(duì)于突然間的問(wèn)題，平日里能說(shuō)會(huì)道的我，遲遲開不了口，不知道用什么來(lái)安慰這個(gè)受傷的Angele。

　　“我---”你似乎是難過(guò)了，頭也不回的跑出了傘外。你，走了。

　　接下來(lái)的一陣子，你不在和我像以前一樣親密了。每天每時(shí)每刻，你都在逃避我。我能感受到，你在擔(dān)心我嘲笑你。可這你日益消沉的樣子我決定和你說(shuō)清楚。放學(xué)后，我追上你，說(shuō)：“我想說(shuō)，我還會(huì)像以前一樣給你講笑話�！痹捯怀隹冢阈α�，笑得那么純凈。

　　Angele又有了她的光環(huán)。

　　但河流的交集注定要分化成眾多支流。畢業(yè)了，我和你的回憶就定格在那一刻。

　　記憶中的你，和我一起坐在學(xué)校的操場(chǎng)上，一起仰望天空，就那樣一直望著……直到永遠(yuǎn)，及時(shí)童稚的你我不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。

記憶中的你作文5

　　那一天，你來(lái)到了這個(gè)世界，因?yàn)槟闶桥�，并沒(méi)有給家人帶來(lái)喜悅。

　　1歲那年，因?yàn)槟愕墓郧�、可愛，從此得到了你�?yīng)有的愛。

　　2歲那年，你學(xué)會(huì)了走路，開始破壞搗蛋。

　　3歲那年，你跟著鄰家孩子穿過(guò)叢林，爬過(guò)鐵路，跨過(guò)公路“玩失蹤”，你媽媽找你找得聲嘶力竭。

　　4歲那年，不識(shí)錢的你偷了媽媽一塊錢，被鄰家姐姐騙走。媽媽發(fā)現(xiàn)后一頓教訓(xùn)沒(méi)少挨。從此不再偷東西。

　　5歲那年，你學(xué)會(huì)了插秧、鋸稻子，因?yàn)闆](méi)有力氣，只能拿著鐮刀鋸。

　　6歲那年，你玩弄哥哥的書本，渴望能和哥哥一樣讀書寫字，拿著哥哥的小圖書，裝模作樣的看。

　　7歲那年，你終于如愿以償，步入了學(xué)堂，并在過(guò)年前拿回了第一張獎(jiǎng)狀。

　　8歲那年，你和村里一個(gè)三十多歲的女人拌嘴，結(jié)果挨了父親一巴掌，你說(shuō)那是你父親第一次打你。

　　9歲那年，你第一次進(jìn)城，交上了會(huì)講普通話的朋友，有喜悅也有自卑。

　　10歲那年，你和父親一起種了一批樹，如今，那些樹被你父親做出了最好的家具。 11歲那年，你參加了鎮(zhèn)上的六一兒童節(jié)文藝表演，拿了特等獎(jiǎng)，老師請(qǐng)你吃上了從未吃過(guò)的米粉。

　　12歲那年，你進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué)，從此一個(gè)星期回家一次。

　　14歲那年，你收到了第一封情書，懵懵懂懂的你在伙伴的勸說(shuō)下拒絕了那個(gè)男孩。 18歲那年，你考上了大學(xué)，你說(shuō)你是你們村第一個(gè)女大學(xué)生。

　　20歲那年，你喜歡上了一個(gè)不該喜歡的男孩，你說(shuō)你終于明白了為什么有人會(huì)為愛自殺。 22歲那年，你大學(xué)畢業(yè)了。優(yōu)秀畢業(yè)生的你在人才市場(chǎng)處處碰壁后，不得不把薪資要求降低。最后來(lái)到了一個(gè)鄉(xiāng)村衛(wèi)生院。

　　23歲那年，你說(shuō)你對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有按著領(lǐng)導(dǎo)的要求開方，你要出去闖。如今的你，身在異鄉(xiāng)，闖的怎么樣呢？

記憶中的你作文6

　　巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)著我們初一所有的學(xué)生，學(xué)跳廣場(chǎng)舞“小蘋果”。她在臺(tái)上教，我們?cè)谂_(tái)下學(xué)。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調(diào)，富有彈性，充滿著青春的活力。

　　我是一個(gè)寄宿生，由于學(xué)習(xí)的緊張，早上經(jīng)常六點(diǎn)四十幾才起床。因?yàn)槲覀兤唿c(diǎn)鐘就開始早讀，所以我經(jīng)常是還沒(méi)有吃飯，便直奔教室。細(xì)心的媽媽，不久就發(fā)現(xiàn)了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個(gè)同學(xué)便告訴我，我的媽媽在門外。

　　我的媽媽在門外？在門外干什么？我懷著疑問(wèn)，走出教室，看到媽媽手中有一個(gè)東西。她用一只手遮著杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽見她說(shuō)：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆?jié){。剛剛我沒(méi)課，幫你熱的�！蹦鞘俏业男睦�，不用猜也知道，當(dāng)時(shí)一定是非常感動(dòng)。

　　一星期前左右，我正在吃飯�？粗蛔雷拥拿牢都央龋覍�(duì)媽媽說(shuō)：“有水果嗎，榴蓮有嗎？。”“沒(méi)有�！蔽矣行┦洹５诙煳乙呀�(jīng)忘了這件事。正埋頭苦干著作業(yè)，忽然有敲門聲。我打開門，有一個(gè)人手里拿了一個(gè)袋子。我正疑惑，媽媽來(lái)了。她說(shuō)：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對(duì)我說(shuō)：“看，這是你要吃的榴蓮�！蔽翌D時(shí)感動(dòng)極了。

　　你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的媽媽，美如一道精彩的虹。

記憶中的你作文7

　　每個(gè)人的一生都將是患得患失的。然而過(guò)去發(fā)生的一切也都了如炊煙！在這個(gè)世界中，你真正的快樂(lè)了嗎？快樂(lè)的你又該何去何從？也許記憶將是最深刻的！也許記憶是最深情的！記憶中的你，仍是那可愛模樣。記憶里的你，仍舊是我所喜歡的。希望歸來(lái)仍舊少年，仍舊是你。希望初心依舊，方得始終！

　　暖心

　　記憶里的你，話不是很多�？偸前菸遥P(guān)心我。在我傷心的時(shí)候一直陪伴與我。在我傷心的時(shí)候總給我安慰！有時(shí)候的我，卻總是在你面前任性，耍小脾氣�？傁矚g生你的氣�？偸窍胱屇愫逦�。這樣的我也就只是在你面前像個(gè)小孩子一般。你雖是一個(gè)直男。但卻還是很暖心的！因?yàn)槟阒牢覍?duì)你多重要！同樣的，我也在乎你，一直在，不分開！

　　守護(hù)

　　每個(gè)人的心中，都將會(huì)有一份守護(hù)！相信王子與公主之間的美妙愛情！守護(hù)則是最重要的！也許你會(huì)一直守護(hù)我。也許會(huì)離開吧！但是我相信，你會(huì)一直為我守護(hù)。一直陪伴與我。因?yàn)橛洃浝锏哪�，是如此的�?yōu)秀！是如此的暖心。你是獨(dú)一無(wú)二的，我愿意永遠(yuǎn)陪伴你身邊！一直守護(hù)著你，陪你到老！

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，深情地注視著你。輕挽你的雙手，永遠(yuǎn)不分開！愿你歸來(lái)，依舊少年！愿你歸來(lái)，仍然是我所喜歡的樣子！你的樣子，便是我的歡喜！擁有你，很開心！

　　記憶里的你，仍是那么的優(yōu)秀！希望你活得精彩！一直陪伴，永不分開！

記憶中的你作文8

　　你可能不記得我了吧，可我還記得你。記憶中你是我們班最好的人，而且是我們的班長(zhǎng)，是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生。那時(shí)候，你經(jīng)常得一百分，受老師的表?yè)P(yáng)，而我很不服氣，為什么在你頭上閃著令人羨慕的光環(huán)。帶著這種不滿的情緒，我經(jīng)常惹一些小禍，然后把罪名賴在你的頭上。于是，你被老師批評(píng)。事后，你知道了原因，反而不罵我，卻說(shuō)：“以后再也不要這樣了，這樣會(huì)傷害別人的自尊心�！贝蚰谴我院�，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但苦于面子，一直沒(méi)和你說(shuō)抱歉。我不僅要說(shuō)抱歉，還要和你說(shuō)聲謝謝。有一次，班里進(jìn)行爬山活動(dòng)，我體弱，還沒(méi)到目的地，就氣喘吁吁了，最后我堅(jiān)持不住了，昏倒在路上。你看見了馬上給我喝了幾口水，然后你去叫老師，請(qǐng)他們幫忙。接著，你把我背起來(lái)走了。路上，我朦朧中聽到你喘氣的聲音，感覺(jué)你的步伐越來(lái)越沉重，腳步越來(lái)越慢。那時(shí)侯，我有點(diǎn)清醒了。我不忍心看到你喘氣的樣子，叫你把我放下來(lái)，讓我自己走。但是，你卻說(shuō)了一句：“不行，我不能把你放下來(lái)，因?yàn)槟闶遣∪�。”那時(shí)侯我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝，你卻用微笑來(lái)回我，連一句謝謝也一直留到現(xiàn)在。

　　記憶中的你是那么寬容，你用你的寬容讓我有了改變，直到現(xiàn)在，我還是會(huì)經(jīng)常想起我們一起度過(guò)的時(shí)光。如果時(shí)光能夠倒流，我會(huì)好好珍惜你的友誼，但自從你轉(zhuǎn)學(xué)了以后，我就再也沒(méi)有你的消息，那句對(duì)不起，那句謝謝，就只能放在心里一遍遍的重復(fù)，遠(yuǎn)方的你是否能聽到。

記憶中的你作文9

　　在認(rèn)識(shí)你之前，我還從未體驗(yàn)過(guò)真正的“校園生活”，我的日常只是孤獨(dú)與沉思，這根本算不上生活吧。但那時(shí)的我仿佛也樂(lè)在其中，我認(rèn)為這種缺少交流的生活是寧?kù)o，是高雅的生活，其實(shí)不過(guò)是孤獨(dú)罷了。

　　那時(shí)的我好像只活在自己的世界，而這個(gè)世界中有的不過(guò)是一些對(duì)于我這年齡來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義的事而已。我不愿用心去接觸別人，只是逗樂(lè)他們幾下，雖然我是向往著有人能與我更深地交往的。

　　那時(shí)的我認(rèn)為自己是有成就的，但現(xiàn)在的我再想想那不過(guò)是一些天真的東西。現(xiàn)在我仍有時(shí)會(huì)想起它們，甚至略略有些希望我能偶爾再過(guò)一次那樣的生活；再寫一次表面高深，其實(shí)不過(guò)是充滿稚嫩的感覺(jué)的詩(shī)；再享受一次“孤獨(dú)”。我還是懷念過(guò)去的生活。

　　雖說(shuō)我對(duì)那一切有些不舍，但我也幾度想忘記它。因?yàn)樗?dāng)中也有許多我不愿記住的事。那些日子真是既悲哀又幸福啊。

　　但現(xiàn)在的我遇見了你，我第一次體會(huì)到了同學(xué)之情，體會(huì)到了追逐嬉戲的快樂(lè)，體會(huì)到了沒(méi)有孤獨(dú)的生活。我的生命仿佛在這里改變了，我也好想變了，我不再認(rèn)為世界只是惡而已，不再認(rèn)為同學(xué)就是敵人�，F(xiàn)在的我的眼中生活是美好而快樂(lè)的，同學(xué)是伙伴們。我想感謝你！

　　我一直都很在意你，畢竟你讓我初步融入了校園，你幫助了我嘛。我希望在明天也能與你快樂(lè)生活，最好還能幫助到你。

　　初一:高翌辰

記憶中的你作文10

　　白云屬于藍(lán)天，星辰屬于長(zhǎng)夜，

　　小魚屬于大海，而你只屬于我�！}記

　　初見

　　第一次見到你時(shí)，你在寵物店中，我滿懷好奇走近你，你睜著圓溜溜的眼睛看著我，時(shí)光定格在這一刻，心中有一個(gè)聲音在呼喚：帶它走！于是，你有了一個(gè)家，我有了一個(gè)朋友。

　　相知

　　帶你回家之后，你終于露出了本性——一個(gè)“大魔王”。你會(huì)偷偷把媽媽的拖鞋拿出來(lái)，放在我床下，然后心安理得地躺在上面，害得媽媽一陣好找；你會(huì)在我吃零食時(shí)，趁我不注意拿走一塊，絕塵而去。當(dāng)然你也知道我喜歡裝扮你，當(dāng)把你扮成一只玩具狗，看你無(wú)力地垂著耳朵，我想，那時(shí)你的心里是崩潰的吧！

　　相伴

　　幾個(gè)月的陪伴，我們逐漸心靈相通。你一聲低吠，我就知道你要什么；我一個(gè)眼神，你也了解我的企圖。我們是朋友，爸爸媽媽偶爾地責(zé)備會(huì)讓我哭泣，這時(shí)唯有你在我身旁，用舌頭拭干我的淚水；我們更是知己，我喜歡什么話都對(duì)你傾訴，我習(xí)慣時(shí)刻有你在我身旁。

　　相離

　　幾年過(guò)去了，我一天天地在長(zhǎng)大，你卻一天一天地在衰老。終于，有一天你在院子里不停地狂叫，我出門看時(shí)，你圍著院子跑了三圈，每一個(gè)腳步都散發(fā)著凄涼，最后你沖出了門外，幾天沒(méi)有歸來(lái)。我出去尋你，尋到的只有你的尸體——我才明白，你那天的舉動(dòng)是在向我告別，你的懂事讓我泣不成聲！

　　思念

　　你的離開一如初見，你來(lái)得悄無(wú)聲息，走得默然無(wú)聲。你可知道，我想你了！風(fēng)起，我想你奔跑；花落，我想你撒歡！我親愛的小狗，我永遠(yuǎn)想你，想念那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你！

記憶中的你作文11

　　從我遇見你開始，似乎你一直在為我編織著文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你那把滿天大雨化為古韻，把水墨畫在心里。是白居易嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺(jué)得我們走過(guò)的日子就像屬于文學(xué)的一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，甜美而快樂(lè)。這樣的你，這樣深沉儒雅，才華橫溢！

　　曾記得，你讀《我的四季》：“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴。”你那堅(jiān)定的聲音，我從來(lái)不會(huì)忘記，也從來(lái)沒(méi)有放棄。那時(shí)的盛夏，梧桐樹落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的光陰。這樣的`你，這樣的熱情，奮斗，誨人不倦。

　　有你的六年，短暫的就像睡了一覺(jué)，正是這一覺(jué)，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)，在夢(mèng)里，你教我知識(shí)，教我做人的道理。每一次，我思考不全時(shí)，你都會(huì)在一旁說(shuō)：“再努力地想想，說(shuō)不定只是一個(gè)細(xì)節(jié)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已�！彪S后，我便努力地尋找“細(xì)節(jié)”�；侍觳回�(fù)有心人，我終于突破了難關(guān)。這樣的你，這樣循循善誘，讓我刻骨銘心。

　　“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世中找到自我”，一支曲子已溫柔響起，是不是你在輕聲歌唱？親愛的老師，感謝你陪我走過(guò)這六年，六年來(lái)，你用文學(xué)浸染了我，你為我打開了文學(xué)的大門。老師，我敬愛的老師，你將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

記憶中的你作文12

　　記憶中的你從不和我計(jì)較。你長(zhǎng)得比較黑，我沒(méi)少拿你開玩笑，給你起外號(hào)，還特地寫了一首打油詩(shī)：“若黑若黑，世界之最，賽過(guò)張飛，氣死李逵！”你卻朝我翻個(gè)白眼，一笑而過(guò)，從不計(jì)較。但是如果是別人，你非要罵他個(gè)“狗血噴頭”才肯罷休。

　　記憶中的你很開朗、樂(lè)觀。六年級(jí)時(shí)咱倆打算在學(xué)校的文藝演出上說(shuō)相聲，當(dāng)時(shí)很多人說(shuō)：“兩個(gè)女生說(shuō)相聲，也不怕笑話�！蔽衣犃诵睦镏贝蛲颂霉模銋s笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！蔽衣犃�，堅(jiān)定了要說(shuō)相聲的決心。每天下午放學(xué)后操場(chǎng)上只有我和你排練的身影，練了整整三個(gè)月。

　　終于到了彩排那天，咱倆穿上大褂，拿著扇子有說(shuō)有笑地去了排練臺(tái)。還沒(méi)表演，評(píng)委老師說(shuō)：“這次文藝會(huì)不要小品、相聲，你們回去吧�！蔽衣犃�，猶如天打五雷轟，心里很難受。三個(gè)月的努力全沒(méi)了。你卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要，咱們已經(jīng)努力了，我問(wèn)心無(wú)愧。咱們還可以在班里的文藝會(huì)上表演啊�！逼鋵�(shí)，你比我還難受。在班里的文藝會(huì)上，我逗你捧，咱倆的相聲贏得了班里人的陣陣掌聲。

　　記憶中的你又像一位學(xué)者，話說(shuō)得意味深長(zhǎng)。畢業(yè)那天，誰(shuí)都不想走，不想離開在一起待了六年的同學(xué)。每個(gè)人的眼里都含著淚水。你卻笑著說(shuō)：“這一天早晚會(huì)來(lái)，但珍惜平時(shí)的一點(diǎn)一滴，將它們永遠(yuǎn)留在腦海里，就不會(huì)抱怨時(shí)光過(guò)得太快了。雖然我們畢業(yè)了，但咱倆還是朋友，是一輩子的朋友。”可離開學(xué)校的時(shí)候，咱倆都哭了。

　　時(shí)間在指尖匆匆流逝，謝謝你陪伴我走過(guò)小學(xué)，這些與你共同經(jīng)歷的點(diǎn)滴，成為了我永恒的記憶。有人說(shuō)，朋友如花，散發(fā)幽香。有人說(shuō)，朋友如樹，在危險(xiǎn)的時(shí)候幫助你�？晌矣X(jué)得你如太陽(yáng)一般無(wú)可取代，照耀了我整個(gè)小學(xué)時(shí)代。

記憶中的你作文13

　　像是漫山遍野的葵花總朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，汲取那生命的光源。我們，也都會(huì)如此溫柔地度過(guò)生命吧。

　　——題記

　　“吶，以后這就是界限，我們井水不犯河水！”初次相見，你居高臨下地斜睨著看我，還用粉筆在雙人課桌上畫出一條歪歪扭扭的白線。這是我們的第一次對(duì)話。“喂，你怎么沒(méi)有來(lái)上學(xué)？”你在電話那頭用大大咧咧的聲音問(wèn)我。我慶幸了很久，因?yàn)檫@是你第一次關(guān)心我。這是我們的第二次對(duì)話�！澳莻€(gè)……需要我?guī)湍阊a(bǔ)課嗎？”你別扭得把臉轉(zhuǎn)向另一邊，只是我以為你在和墻壁對(duì)話：“什么？”你看了我一眼，從抽屜里抽出一本筆記本，扔在桌上，粉筆線被磨掉了一點(diǎn)�！澳阕约撼�，有不會(huì)的問(wèn)我。”我微笑著看向你，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在你的臉頰上，溫暖而干凈，而你，眼神明媚得像是剛下過(guò)雨的早晨。

　　終于，你第一次對(duì)我綻開笑臉，彎彎的月牙眼讓我至今難忘，甚至于一想起，心臟便被溫暖像夏日的爬山虎一般安靜又迅速地覆過(guò)。

　　其實(shí)你是一個(gè)特別別扭的人，你的示好過(guò)于青澀、笨拙。你是多么驕傲的一個(gè)人啊。還好，有我，只有我，理解了你的意思，與你一同走過(guò)了六年時(shí)光。

　　你的好，都藏在一些細(xì)碎的美好里了。你小心翼翼地把它們一同送給我。我難道是貫穿你整個(gè)少女時(shí)代的人嗎？應(yīng)該是的。我的朋友，悄悄告訴你，你也是我最重要的人哪。若塵緣未滅，他日得見，再煮雪烹茶，飲舊時(shí)風(fēng)月。

　　春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。我念你如初，愿時(shí)光待你好，免被世人擾。

記憶中的你作文14

　　陽(yáng)光格外明媚，樹葉上的陽(yáng)光在閃爍，花叢中的陽(yáng)光在跳躍。我閉上眼，開始放空大腦，腦中卻出現(xiàn)了你的笑魘，耳畔卻響起了你的笑聲，我不禁回味起與你特別的回憶。

　　你，是我的班主任。你留著干練的短發(fā)，帶著黑框的眼鏡，臉上總是帶著笑容。

　　你上的語(yǔ)文課總是生動(dòng)有趣，也因?yàn)槿绱宋蚁矚g上了語(yǔ)文，也喜歡上了你。

　　一二年級(jí)時(shí)，你常常與我們一起玩老鷹捉小雞。你是永遠(yuǎn)的雞媽媽，我們是永遠(yuǎn)的小雞。數(shù)學(xué)老師也偶爾會(huì)來(lái)扮演老鷹。你反應(yīng)很敏捷，總是能正確而快速地發(fā)出“蹲下、站起”的指令，我們的“小雞團(tuán)”總是“死傷甚少”。你和我們一樣愛笑，玩耍時(shí)常常能聽到你清脆、爽朗的笑聲。我們一起玩耍時(shí)歡聲笑語(yǔ)，不知道羨煞了多少小朋友。這無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光，給了我特別的回憶。

　　三四年級(jí)的時(shí)侯，期末了，各班都在緊張地復(fù)習(xí)著，我們不能再與“副”科的老師們常常見面了，同學(xué)們開始有了不滿的情緒，小臉上時(shí)不時(shí)地眉頭緊鎖，課堂上有了“反抗”的舉動(dòng)……

　　可你并沒(méi)有責(zé)備同學(xué)，反而更耐心地引導(dǎo)我們。你用你的慈愛，你用寬容，讓我們緊緊地跟著你的腳步，度過(guò)了那既緊張又輕松的期末復(fù)習(xí)，也給了我一段學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的特別回憶。

　　和你在一起的開心日子是那樣的短暫，轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)。

　　報(bào)名的那天，我們期待著笑盈盈的你走進(jìn)教室，期待著熟悉的身影走近我們�？墒�，我們等來(lái)的是你退休的消息。

　　我多么希望能夠再和你玩一次老鷹捉小雞，多么希望再聽到你的嘮叨，多么希望再看到你干練的身影……

　　可這些只牢牢地印在我的記憶里，我將它們定格在心靈的深處。

　　歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無(wú)法回頭�？珊湍阍谝黄鸬臅r(shí)光永駐我心！