珍藏的記憶作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的珍藏的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍藏的記憶作文1
珍藏的記憶
時(shí)間過(guò)得飛快，在這塊名叫濰坊的土地上我已過(guò)了兩個(gè)新年。在新年中，有許多事都在開(kāi)學(xué)的繁忙學(xué)習(xí)中淡忘了，但是有一件事情依舊使我記憶猶新，那是在大年初一上午買(mǎi)年貨回來(lái)的路上。
老爸，糟糕了，三輪車(chē)沒(méi)電了，怎么辦？看著前方還遙遙無(wú)盡的馬路，我有些無(wú)措問(wèn)著身邊的父親。四十多歲的父親身體十分硬朗，左臉上因受傷而形成的凹坑是父親特有的標(biāo)志。
不用擔(dān)心，你坐著，我去后面推著，你只要把方向控制好就行了。父親笑著對(duì)我說(shuō)。
父親的笑容讓我平靜了許多，但我還是猶豫的說(shuō)到：要不？我來(lái)推吧！
不用了，你坐著吧！父親拒絕了。
車(chē)子又開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，雖然速度很慢。在控制方向把手之余，我時(shí)不時(shí)的扭過(guò)頭去看看父親。
又粗又黑的凌亂的發(fā)絲被風(fēng)吹得更加蓬松，麥色的皮膚，不太挺的鼻子，厚實(shí)的嘴唇，再加上左臉的凹陷，這張普通的臉深深地印在了我的心中。
父親佝僂這背，寬大的手緊緊地抓著后車(chē)廂邊緣，雪水伴著泥水不時(shí)地拍打在父親的褲腿上，額邊細(xì)細(xì)的一層汗水在風(fēng)中顫抖，嘴微張著，可見(jiàn)的霧氣在嘴邊徘徊。
一路上，我們走走停停，好不容易才到了家。新年是快樂(lè)的，是勞累的，更是幸福的。我想不論是過(guò)了多少個(gè)新年，這件事一定會(huì)在我心中永不忘記。
珍藏的記憶作文2
時(shí)間匆匆，總不會(huì)為任何事物停下腳步。驀然回首，那日子就像在雪地里留下的腳印，有的深，有的淺……
xxxx年，這個(gè)多災(zāi)多難，讓人又愛(ài)又恨的年份……
xxxx年，有歡樂(lè)，有淚水。1月25日，中國(guó)人民經(jīng)歷了雪災(zāi)；5月12日，四川人民經(jīng)歷了地震；8月8日，中國(guó)拉開(kāi)了奧運(yùn)會(huì)的帷幕；9月25日，神舟7號(hào)成功發(fā)射……
5月12日，四川地震，牽動(dòng)著億萬(wàn)兒女的心。我們不會(huì)忘記老師譚千秋用雙臂奪回四個(gè)孩子的生命；我們不會(huì)忘記那個(gè)用身體護(hù)住孩子的母親寫(xiě)下的最后一條短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你；我們不會(huì)忘記溫總理在震災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)：“只要有一線(xiàn)希望，我們就盡百倍努力！”……這一天，是四川同胞乃至所有國(guó)人刻骨銘心的日子，這一天，多少家園化為廢墟，這一天，多少同胞傷痕累累，這一天，多少鮮花怒放的生命，再也不回，這一天，多少朝夕相處的人們，再也不見(jiàn)……
8月8日，是xxxx年的大事，從xxxx年薩馬蘭奇宣布承辦第29屆奧運(yùn)會(huì)是“北京”的時(shí)候，全中國(guó)沸騰了，中國(guó)人民歡呼雀躍，手舞足蹈，他們歡樂(lè)，他們幸福，因?yàn)樗麄冎�，從此，全世界的目光都將聚集在這個(gè)曾被稱(chēng)為“東亞病夫”的東方大國(guó)上，他們知道，中國(guó)一定有能力舉辦一次成功的奧運(yùn)會(huì)。9月25日，中國(guó)發(fā)射“神舟7號(hào)”，成功實(shí)現(xiàn)了宇航員艙外行走的創(chuàng)舉。如今，奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，那些輝煌成績(jī)的突破也過(guò)去了。這些珍藏在我心理的回憶，讓我流淚，又讓我幸福。
人生旅途中的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，都是值得留戀的，只有學(xué)會(huì)珍惜，撫慰惆悵，快樂(lè)才會(huì)充實(shí)我們的生活。xxxx，這個(gè)值得珍藏的年份，催人落淚又幸福人心。它，會(huì)載入史冊(cè)的。
這就是我“珍藏的記憶”。
珍藏的記憶作文3
窗外的風(fēng)輕輕的吹著，忽然，一片樹(shù)葉吹到了我的面前，看到它，記憶的閘門(mén)不由得被打開(kāi)了。那次考試，我考了一個(gè)“大紅燈籠高高掛”的“好”成績(jī)，一時(shí)間，同學(xué)們的嘲諷，老師的諄諄教誨，父母的唉聲嘆氣撲面而來(lái)，我心煩，可誰(shuí)能知道我的心聲，我的苦衷？
我開(kāi)始逃避，那天，為了不再聽(tīng)到父母的聲音，我去了同學(xué)小歌家。她見(jiàn)我不再像以前那樣快樂(lè)，便問(wèn)我原因。我苦笑著說(shuō)出了原因。她聽(tīng)了之后什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拉著我的手向外跑，跑到一棵樹(shù)的下面。
我抬頭看了看那棵樹(shù)葉幾乎飄落完的樹(shù)，說(shuō)：“這樹(shù)葉真是恩將仇報(bào)，允吸了樹(shù)的精華，冬天到了，為了逃避寒冷，就落到了地上，可最后卻逃脫不了被腐蝕�！彼�(tīng)了之后，說(shuō)：“你錯(cuò)了，樹(shù)葉是為了報(bào)恩，它為了讓它的樹(shù)媽媽更強(qiáng)壯，他甘愿被土地而腐蝕，讓它的樹(shù)媽媽得到它所貢獻(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)，你就像樹(shù)葉那樣，為了你的父母，你的老師，你不能逃脫，因?yàn)槟阈闹兄滥銓?duì)不起他們，所以你才選擇逃避。我相信你下一次一定不會(huì)讓他們失望的�！�
我的心突然豁然開(kāi)朗，是呀，這些天我雖然在逃避，但我也在默默的努力，我不能再讓老師和父母失望了。
回家的路上，天好像藍(lán)了許多，鳥(niǎo)也好像都在為我歌唱，因?yàn)槲視?huì)更努力的，不會(huì)再讓老師和父母失望了。
時(shí)間又回到了現(xiàn)在，想起了那一件事，我的心中有一股暖流涌動(dòng)，是她讓我不再逃避，找回了信心，我永遠(yuǎn)忘不了她，更忘不了她的話(huà)和這件事。
這件事是我珍藏的最美好的記憶！
珍藏的記憶作文4
有些東西，只有失去后才懂得珍惜。
——題記
閑狹之意時(shí)，吾突心血來(lái)潮，意欲重操童年之舊業(yè)，溫返璞歸真之趣也。
童之趣事——繁而美其樂(lè)融融藏于心。
釣其魚(yú)
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！别烂髟轮�，童趣之一于釣魚(yú)涌于心頭。拿桿，拿餌，拿一凳，到一未被現(xiàn)世所污之稀塘。將餌掛于鉤，將鉤拋于塘，將凳放于岸，靜等魚(yú)兒來(lái)之，悠閑之意如姜太公。一時(shí)，微聞水動(dòng)，魚(yú)乍起，游皺一池春水。魚(yú)兒熙熙，皆為食來(lái)；魚(yú)兒嚷嚷，皆為往餌，線(xiàn)于左右微動(dòng)，吾急拉桿，空空如也。許急于拉桿，忘魚(yú)之試弄；許魚(yú)之狡猾，于魚(yú)飄下測(cè)之；許年過(guò)之久，已忘童時(shí)之釣法。
一嘆，年過(guò)一時(shí)，技之差變，念兒時(shí)之技精。
獵其兔
兒時(shí)，鄉(xiāng)中喜于山中獵兔，吾愛(ài)之，常與鄉(xiāng)伴獵之，兔繁，易獵。一日，約與鄉(xiāng)伴再獵，以一枝一線(xiàn)做陷，以一蘿卜為餌，以草蓋陷之。炎辣之陽(yáng)，擇苗地，躺之，一日之疲已無(wú)影無(wú)蹤。細(xì)聽(tīng)，只聞大自然之曲律：蜂之采蜜；蝶之飛舞；鳥(niǎo)之啄食；蟋之掘土……月現(xiàn)，是收網(wǎng)之時(shí)。見(jiàn)陷，愧之，一無(wú)所獲。只因世之污變。
二嘆，年過(guò)一時(shí)，世之污變，念兒時(shí)之境美。
尋其菇
兒時(shí)吾喜食于山中美味，于六月中旬，菇正處生長(zhǎng)期，隨父母常去山中采食，因年勁，乏經(jīng)驗(yàn)，所煩父母去采，菇種類(lèi)之繁，其味各種各樣。一日，隨父去山中尋食，雖有，卻少兒時(shí)。過(guò)一陡峭，牽父之糙手，見(jiàn)父之沉步，聽(tīng)父之急喘。思兒時(shí)之父健，懷兒時(shí)之父壯。
三嘆，年過(guò)一時(shí)，父之衰變，念兒時(shí)之父強(qiáng)。
光陰似箭，歲月如梭；時(shí)間的齒輪不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，留不住它們，卻可珍藏于心。
兒時(shí)之憶，值得永藏于心。
——尾記
珍藏的記憶作文5
人們都說(shuō)：“時(shí)間就像流水，會(huì)把記憶沖得像鵝卵石般光溜�！比欢鴧s有那么一件事永遠(yuǎn)的留在了我的記憶深處。
記得那時(shí)我正上一年級(jí)，一天早上，我背著書(shū)包，手里揣著吃早餐用的五毛錢(qián)，高高興興地朝學(xué)校跑去。
學(xué)校門(mén)口的小吃部前擠滿(mǎn)了人，老遠(yuǎn)就聞到包子和油條的香味，饞得我口水直流。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)手里的錢(qián)不見(jiàn)了，于是把身上的口袋都一一翻了一遍，仍舊沒(méi)有找著。以前我都是把錢(qián)放在書(shū)包里，又把書(shū)包放了下來(lái)，把書(shū)包的里里外外的袋子都找了一遍，可還是沒(méi)有。我想，肯定是掉在路上了。我打算回去找，可是路那么遠(yuǎn)，等我回來(lái)肯定會(huì)遲到。肚子不停的叫著，頓時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭涌上了心頭——偷。
我在人群前站了許久：如果我當(dāng)場(chǎng)被抓，一定會(huì)傳到老師的耳朵里，被老師列入差生的行列。如果不去又忍不住饑餓�？粗巳翰粩嗟臏p少，肚子又一次叫了起來(lái)，我終于忍不住擠進(jìn)了人群。站在蒸籠的旁邊，趁老板不注意，拿了一個(gè)包子掉頭就走。忽然，一只大手抓住了我的衣服。頓時(shí)，我羞得無(wú)地自容，只知道一味的拼命掙扎�！鞍�！小朋友，你還沒(méi)給錢(qián)呢！”這聲音十分柔細(xì)，于是我把頭調(diào)了過(guò)去�！拔摇业腻X(qián)……掉了，于是……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，她就從口袋中掏出了五毛錢(qián)遞給了老板，摸著我的頭說(shuō)：“小朋友，下次可不要這樣了�！闭f(shuō)完，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，看著她遠(yuǎn)去的背影，眼淚流了下來(lái)。
這件事給我上了一節(jié)生動(dòng)的人生教育課，使我懂得了如何做人。
珍藏的記憶作文6
萬(wàn)頃碧波，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神州”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；然而，脊背上的愛(ài)，卻深深地觸動(dòng)了我的心靈。
那一年，只記得那時(shí)候街上來(lái)了一群露天表演，周?chē)鷩艘淮笕θ�，熱鬧非凡，那時(shí)還矮小的我，只能透過(guò)狹小的縫隙中勉強(qiáng)看到幾個(gè)身影。
“想看嗎？”父親弓下身子，輕聲問(wèn)道，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，父親蹲了下來(lái)，那原先挺拔的背彎成了一個(gè)半月形，父親指指背，說(shuō)：“上來(lái)吧！”我雙手摟住了父親的脖子，父親用雙手托住了我的雙腿，“好了沒(méi)？”我輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親便輕巧地站了起來(lái)，而我的眼前也隨著父親的`這一站瞬間亮了起來(lái)，眼前不再是密密匝匝的人群，而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺(tái)上唱歌�！昂每磫�？”父親時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，每一次只要我點(diǎn)頭，他總是會(huì)高興地把我再向上托。
我把頭輕輕地靠在父親的背上，父親的背是如此地溫暖，靠在他的背上，吮吸著他身上那淡淡的煙草味，吮吸著專(zhuān)屬他的愛(ài)。
父親用他那寬厚的脊背托起了我們，讓我們更容易，更清楚看到了不同的世界，傳遞著同一種愛(ài)。而我們正是在這樣充滿(mǎn)著愛(ài)意的包裹下漸漸長(zhǎng)大，而今后，我們的脊背也將會(huì)在不久的將來(lái)變成一個(gè)半月形，定格在兒女的心中。
珍藏的記憶作文7
“叮�！贝扒暗淖仙L(fēng)鈴響了，望著那串紫色風(fēng)鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。
小俞是一個(gè)很內(nèi)向的小女孩，不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以沒(méi)什么朋友。記得暑假時(shí)，他們一家搬了過(guò)來(lái)，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經(jīng)常來(lái)串門(mén)，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來(lái)越要好了，我們一起上學(xué);一起做作業(yè);一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因?yàn)樗臀以谝黄�，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)，而她成績(jī)很好，我有不會(huì)的會(huì)問(wèn)她，我的成績(jī)也一步一步個(gè)腳印，好起來(lái)了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個(gè)月，兩個(gè)月……
可是好景不長(zhǎng)啊!她爸爸媽媽回來(lái)后說(shuō)要帶她一起去外地，聽(tīng)到這個(gè)，當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，他們說(shuō)還在這住一個(gè)星期就走了，頓時(shí)，我和她都呆住了。在這一個(gè)星期里，我們互相看著對(duì)方，不說(shuō)話(huà)，不串門(mén)，也不一起玩游戲，因?yàn)槲覀冎�，要是我們那樣做了，離別時(shí)會(huì)更加痛苦，更加傷心，到了離別的時(shí)候了，我們看了對(duì)方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風(fēng)鈴，說(shuō)：“紫色可以給人帶來(lái)一種好心情，我送你一串紫色風(fēng)鈴，希望你可以永遠(yuǎn)快樂(lè)�！闭f(shuō)完，我們倆為對(duì)方擦干了淚，笑了笑，他們便離開(kāi)了。
又一次聽(tīng)到紫色風(fēng)鈴的聲音“叮�！蔽矣忠淮慰蘖�，在晶瑩的淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂(lè)時(shí)光。小俞，你還過(guò)得好嗎?
珍藏的記憶作文8
我有一位學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都稱(chēng)他為魏老師。
魏老師是一位年過(guò)60的老頭，稍微有點(diǎn)胖，是西北人，頭發(fā)有點(diǎn)禿。魏老師的說(shuō)話(huà)方式十分幽默，就比如說(shuō)他那特有的“愛(ài)的教育”，這個(gè)詞一聽(tīng)到就讓我們哄堂大笑。
談到“愛(ài)的教育”，我就得仔細(xì)說(shuō)說(shuō)，這可是魏老師的一大本領(lǐng)。在上課的時(shí)候，若有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一些與上課無(wú)關(guān)的內(nèi)容，魏老師就會(huì)走到他身邊，一開(kāi)始先微笑地看著他，那“慈愛(ài)”的目光總會(huì)不由得讓人背后發(fā)涼。之后，他會(huì)抬起那一雙溫暖寬厚的手掌，在他的肩膀上按按，讓那位同學(xué)放松放松，然后再放到他的后背上，給那位同學(xué)“按摩”一下，而那位同學(xué)，則一臉享受，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的呻吟聲，讓一旁的同學(xué)不由得投去羨慕的目光�？赐赀@段，你們是不是覺(jué)得這位老師很慈祥呢？
別看魏老師這樣，他的講課技術(shù)是真的好，說(shuō)話(huà)鏗鏘有力，句句突出重點(diǎn)，讓我們受益匪淺。上課的時(shí)候，只要有一位同學(xué)不懂，他就會(huì)為那同學(xué)認(rèn)真講解，直到那位同學(xué)懂為止。這是一位多么盡職盡責(zé)的老師��！
魏老師還有一個(gè)有趣的地方，那就是他喜歡給我們猜字謎，不得不說(shuō)，老師是真的老奸巨猾，就拿其中一個(gè)字謎來(lái)說(shuō)：“自己”，這個(gè)字謎我們給出了很多答案，如“億”“吾”“我”“咱”，結(jié)果竟然全是錯(cuò)的，正確的答案是：體。我們千算萬(wàn)算，都沒(méi)有想到這個(gè)真的是“老奸巨猾”，可能有什么辦法呢，這題是老師出的，到底答案是什么還是老師說(shuō)的算，所以哪怕我們心里極度不甘，還是必須得服……
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位幽默、學(xué)識(shí)淵博、盡職盡責(zé)的老師。
珍藏的記憶作文9
記憶如一泓清泉，蜿蜒流過(guò)我的心房，微風(fēng)輕拂，波光粼粼。它曾讓我干枯的心房得以滋潤(rùn)，而記憶的深頭卻是我不愿提起，卻應(yīng)該銘記的往事。
還記得那是一個(gè)燥熱的暑假。我參加輔導(dǎo)班，竟然碰上了一個(gè)死對(duì)頭——姚宇。他不論我做什么，總是要挑出差錯(cuò)才甘心。
那天上課，我的同桌帶一部手機(jī)，得意洋洋的炫耀著。姚宇立刻圍了過(guò)來(lái)，雙眼緊盯著那部手機(jī)，眼神中帶著渴望與羨慕，說(shuō)：“借我玩玩吧！”同桌面露難色，皺了皺眉，仿佛做了一個(gè)重大決定，說(shuō)：“好吧，但是被弄壞了�。 币τ顝耐朗种心眠^(guò)手機(jī)，馬上玩了起來(lái)。
上課前，姚宇悄悄把手機(jī)放進(jìn)同桌的書(shū)包，并對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要告訴他，讓我捉弄捉弄他！”說(shuō)完，便笑著走向剛回來(lái)的同桌說(shuō)：“我明天再把手機(jī)還給你�！蓖廓q豫片刻說(shuō)：“好吧……”
可誰(shuí)知，第二天姚宇告訴同桌手機(jī)在他的書(shū)包里，同桌卻沒(méi)找到。姚宇有些慌張了，指著我說(shuō)：“不可能，她都看見(jiàn)了，不信你問(wèn)她�！蓖懒⒖炭聪蛭遥瑔�(wèn)：“你看見(jiàn)了嗎？”我有些為難，心中就像有兩個(gè)小人吵架似的。一個(gè)“我”說(shuō)：“說(shuō)真話(huà)！做人要誠(chéng)實(shí)！”我剛要開(kāi)口，另一個(gè)“我”卻說(shuō)：“為什么要幫一個(gè)只會(huì)調(diào)皮搗蛋的人，不幫他，讓他離開(kāi)這！”在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，心中的天平開(kāi)始傾斜。我不敢看姚宇的眼睛，低聲說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)有看見(jiàn)！”
說(shuō)完，我沖出教室，不敢回去面對(duì)姚宇，不敢面對(duì)我“撒謊”的事實(shí)。
從那之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)姚宇，甚至不敢直視同桌的眼睛�？勺罱K我也沒(méi)有鼓起勇氣說(shuō)出真相。我在心里默默地向姚宇道歉了無(wú)數(shù)次。
這件事，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底，它時(shí)刻告誡自己：“做人要誠(chéng)實(shí)！”
珍藏的記憶作文10
在成長(zhǎng)的旅途上，一定有很多記憶。有歡樂(lè)的、又難過(guò)的、有美好的也有悲傷的。最使我不能忘記的就是老師的一番話(huà)，因?yàn)槭撬屛业男闹腥计鹆讼Ｍ墓狻?/p>
夕陽(yáng)西下，世界都被籠罩在一片絢麗的玫瑰紅之中。景色甚是美麗。而我的心情，卻與這景色截然相反。他是悲傷的、灰暗的。我獨(dú)自一人徘徊來(lái)學(xué)校的一條幽靜的小路上。在不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的小學(xué)班主任。我剛想走開(kāi)，但他已經(jīng)在向我招手了。
我知道，我在逃避。逃避老師的期望，逃避家長(zhǎng)的目光，逃避同學(xué)，更逃避我自己！他向我走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)欣賞著夕陽(yáng)西下的美景？”我說(shuō)：“是啊”我想用手接住一片樹(shù)葉，他卻在我的手間滑過(guò)。我低下頭，惋惜的看著它。他的葉脈上還泛著清新的綠色。我喃喃自語(yǔ)：“唉”你認(rèn)為它的離開(kāi)是它生命的結(jié)束？老師說(shuō)：“不是嗎？”我答道。不，它的離開(kāi)只會(huì)落到樹(shù)下變成營(yíng)養(yǎng)來(lái)供大樹(shù)更好地成長(zhǎng)！老師的話(huà)讓我怦然心動(dòng)。
我抬起頭看著已經(jīng)大半部分都被山已擋住的夕陽(yáng)。又說(shuō)道：“夕陽(yáng)真美，不過(guò)最后只是夕陽(yáng)，遲早會(huì)降落�！崩蠋熡终f(shuō)：“你看到的只是片面的。他短暫的休息一下只是在蓄養(yǎng)精力，是為了明天更好的升騰！”我飽含晶瑩的淚光和感激的心，對(duì)他鞠了一躬說(shuō)：“謝謝您！”老師。便離開(kāi)了。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，撫育著我們成長(zhǎng)；是明燈，照亮前進(jìn)的方向，是清風(fēng)吹走心頭的陰霾；是紅燭，照亮他人。他教會(huì)了我們?nèi)绾稳タ朔щy，感悟幸福，踏實(shí)進(jìn)取。在我看來(lái)，他們只不過(guò)是把我們當(dāng)作自己的孩子，把自己當(dāng)作我們慈愛(ài)的父母，來(lái)疼愛(ài)我們罷了。
珍藏的記憶作文11
“啪”的一聲，一塊奶油蛋糕掉在我的臉上，是誰(shuí)在扔奶油蛋糕呢？原來(lái)是同學(xué)們，大家在給我們班的王子睿慶祝生日。
今天，我們班像鍋炸開(kāi)了蓋一樣鬧哄哄的，同學(xué)們一會(huì)兒鬧轟轟的；一會(huì)兒從這走過(guò)去；一會(huì)兒從那走過(guò)去；一會(huì)兒又大吼幾聲，整個(gè)教室發(fā)出的聲音震耳欲聾，我簡(jiǎn)直就要暈了。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲“發(fā)蛋糕了，”同學(xué)們都用迅雷不及掩耳之速跑向講臺(tái)，爭(zhēng)著要最大的蛋糕，有些同學(xué)的臉上全是奶油，滑絲絲的；有的同學(xué)還故意把奶油擦到了別人的鼻子上。
最搞笑的，還是廖可豪了，他本來(lái)津津有味的吃著香甜可口的蛋糕，可突然之間，一塊“兇猛”的奶油蛋糕朝他撲去，他還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)跑，臉就已經(jīng)“毀容”了，臉上、眉毛上、頭發(fā)上全是奶油，弄得全班哈哈大笑，他大叫一聲，連忙跑下去洗頭發(fā)、洗臉去了。
當(dāng)我還還在其樂(lè)無(wú)窮時(shí)，又一塊“巨大”的奶油蛋糕朝我飛來(lái)，機(jī)靈的我用飛快的腳步閃開(kāi)，“可惡，竟敢偷襲我，看我的奶油飛擊，”說(shuō)完，我用一塊奶油朝偷襲我的那個(gè)人扔，可他卻沒(méi)躲開(kāi)，被我ok了……
當(dāng)我正玩的開(kāi)心時(shí)，媽媽來(lái)接我了，我只好依依不舍的回家了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件開(kāi)心的事。
珍藏的記憶作文12
金烏長(zhǎng)飛玉兔走，青鬢長(zhǎng)青古無(wú)有。再一次踏入母校，曾經(jīng)的三班仍舊是莘莘學(xué)子滿(mǎn)堂，可終歸不再是當(dāng)初的人，我任憑記憶涌上心間，看一場(chǎng)人去樓空的景。
老師的諄諄教誨還在耳邊響起，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，言笑晏晏好像還是昨日的模樣。我在抽屜里翻開(kāi)畢業(yè)照，心緒萬(wàn)千。我記得那一年遲夏的操場(chǎng)上，聽(tīng)老師說(shuō)要合照，我才恍然明白我已是將小學(xué)畢業(yè)的年紀(jì)了。我們挺直了腰板，步上臺(tái)階，然后對(duì)著鏡頭粲然一笑，一切都是那般的有序。當(dāng)畢業(yè)照發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都在議論各自的表情，以及編輯錯(cuò)了的名字，嬉戲玩鬧。我記得那一年同學(xué)錄大賣(mài)，我們用各種表達(dá)方式來(lái)寫(xiě)上對(duì)同學(xué)的祝福，也在桌子上擺滿(mǎn)了書(shū)籍，為自己的未來(lái)拼搏。當(dāng)小學(xué)的故事在那一次考試開(kāi)到荼蘼，男生女生也都手足無(wú)措了。
在黃昏來(lái)臨前，擁擠的人群已經(jīng)散光，學(xué)校也頓時(shí)死寂。我看著仍舊枝繁葉茂的老桂樹(shù)，以及樹(shù)下的石板，想起盛夏吃著冰激凌在那兒乘涼的我們，悲傷蔓延。
六年匆匆，不知是誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可一眼就各奔東西。
珍藏的記憶作文13
那是我小時(shí)候正月里的一天，節(jié)日的氣氛還未散去。我和幾個(gè)小伙伴在院子里放鞭炮，不知是誰(shuí)出的主意：把炮埋到沙土里放。有人這樣做了，隨著“嘭”的一聲，沙土就被炸開(kāi)了花，看著四周彌漫的沙塵，大家十分開(kāi)心。
于是，我也學(xué)著把一個(gè)粗大的炮插進(jìn)土里，然后小心上前點(diǎn)燃只露出引線(xiàn)的炮。炮的引線(xiàn)立刻發(fā)出“哧哧”的聲音，迸發(fā)出美麗的小火花。大家縮頭閉氣，興致勃勃地等待著那塵土飛揚(yáng)的那一刻的到來(lái)。然而，炮的引線(xiàn)燃燒了一會(huì)兒就熄滅了，是不是個(gè)壞炮呢？我急忙走上去，想看個(gè)究竟。突然，就在我彎下腰的一瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲巨響，炮爆炸了，沙土被炸得四處飛濺，我直覺(jué)得眼前一片模糊，眼睛疼得要命，我以為眼睛被炸瞎了，嚇得大叫起來(lái)。小伙伴見(jiàn)狀，趕緊喊來(lái)了我的媽媽?zhuān)瑡寢屟杆侔盐宜偷搅酸t(yī)院。醫(yī)生仔細(xì)檢查了我的眼睛，發(fā)現(xiàn)眼球并沒(méi)有問(wèn)題，只是眼睛里崩進(jìn)了幾粒沙子，醫(yī)生費(fèi)了好大的勁兒才把沙粒取出來(lái)。臨走時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，幸虧沒(méi)有傷到眼球，今后玩耍可要注意安全呀！” 媽媽和其他人不停地對(duì)醫(yī)生說(shuō)謝謝，而此時(shí)的我，好像啞巴一樣，什么也說(shuō)不出，我內(nèi)心像針扎一樣難受，眼中流下了悔恨的淚珠。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去許多年了，但它就像用刀子刻在我的腦海里，它用事實(shí)教育了我，成為我一生永久珍藏的記憶。它時(shí)刻告誡我：一定要注意安全，不能玩危險(xiǎn)游戲，否則，不但可能傷到自己，還有可能傷及別人，給我們和家人帶來(lái)終身的遺憾。
珍藏的記憶作文14
每個(gè)人在自己的心中，都有一些難以忘懷的珍藏。每當(dāng)我看到那一副羽毛球拍，就能激起我那久違了的塵封的記憶。那就像一顆顆璀璨的珍珠，永遠(yuǎn)令人難忘。
我收藏的極品是那副羽毛球拍。雖然它已經(jīng)陳舊了，有些地方掉漆了，但在我看來(lái)，它仍是無(wú)價(jià)之寶。他保存著我最珍貴的友情。直到現(xiàn)在，看到那副羽毛球拍，那段刻骨銘心的友誼，恍如昨天。
那是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)候的事情，我們學(xué)校當(dāng)時(shí)流行打羽毛球。無(wú)論高年級(jí)學(xué)生，還是低年級(jí)學(xué)生，都在打羽毛球。我和好朋友小剛也非常喜歡打羽毛球，可是我們沒(méi)有球拍，向其他同學(xué)借，無(wú)奈他們不借給我們，我們下決心自己買(mǎi)。
我們決定從父母給的早餐和零花錢(qián)中節(jié)省。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的省吃?xún)�用，我們兩人攢的錢(qián)合起來(lái)買(mǎi)了一副羽毛球拍。那時(shí)，別提我們心里有多高興了，感到自己是天下最幸福的人了，而小剛是我最好的兄弟。我們發(fā)誓，今后我們兩人有福同享，有難同當(dāng)。
到了初中，小剛被父母帶到打工的城市上學(xué)，(就再也沒(méi)有回來(lái)。而羽毛球也不那么流行了，當(dāng)我還是愛(ài)打羽毛球。
小剛，不知你現(xiàn)在還打羽毛球嗎?等你回來(lái)的那一天，我們?cè)僖粵Q高下!可是，我實(shí)在不知道，那又是何年那月?
望著眼前的羽毛球拍，我拿起它，把它放在柜子里，珍藏好它。
因?yàn)檎洳厮褪且屇嵌渭冋娴挠亚橛肋h(yuǎn)留在我的記憶里。
珍藏的記憶作文15
說(shuō)起感恩，那可就太多了。感恩父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了我;感恩老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我很多知識(shí);感恩爺爺奶奶，因?yàn)闋敔斈棠探o了我無(wú)微不至的關(guān)懷。大家想：如果沒(méi)有了爺爺奶奶的支持和關(guān)懷，哪來(lái)我現(xiàn)在的輝煌?所以，最值得我感恩的要數(shù)爺爺奶奶了!
記得那年夏天，父母由于工作繁忙，把我送到老家。
一天晚上，我突然發(fā)高燒，燒得我直說(shuō)胡話(huà)。奶奶發(fā)現(xiàn)后，趕緊找來(lái)退燒藥，給我服下。一小時(shí)后，奶奶看我的病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，這時(shí)她不管外面下著狂風(fēng)暴雨，抱著我就往診所跑去……一路上風(fēng)呼呼直叫，雨唰唰下個(gè)不停.一分、二分、三分……奶奶終于把我抱到了診所。經(jīng)醫(yī)生檢查，原來(lái)是我得了急性肺炎。醫(yī)生給我打完針，病情慢慢開(kāi)始好轉(zhuǎn)。奶奶這才松了一口氣。她帶上醫(yī)生配的藥，帶我回到家中。第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶躺在身旁，臉色蒼白。我想：一定是奶奶為了我而傷了風(fēng)。這件事至今使我難以忘懷。
是啊!這是多么偉大的愛(ài)!她怎這樣做是為了什么?無(wú)非就是讓我好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才。所以，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)抱答奶奶，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)爭(zhēng)光。讓“中國(guó)“這兩個(gè)字更加響亮……
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