競(jìng)爭(zhēng)作文600字合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的競(jìng)爭(zhēng)作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇1
那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛.他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過,他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,改變軌道.他撞上了大樹,化為了大地的養(yǎng)料.
但是,成長(zhǎng),需要競(jìng)爭(zhēng).
這是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)無形的戰(zhàn)場(chǎng).你看不見萬馬奔騰,你看不見金戈鐵馬,你看不見血,漫天飛.你看見的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水.你看見的是笑著的對(duì)著別人的臉,其實(shí)是一顆勞累受傷的心罷了.
只是很小.卻也競(jìng)爭(zhēng).
每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個(gè)牽絆住人腳步的魔咒,你聽老師的話,你討好老師,你乖乖睡覺……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花.小時(shí)候,我們喜歡聽到父母的贊美,對(duì)于我們,也是小小的滿足.所以,開始競(jìng)爭(zhēng).也是,從那起,競(jìng)爭(zhēng)之路,才真正開始……
那片校園,不.也可以說是人生的起點(diǎn),開始看清紅塵.
“昨天晚上你看電視了嗎昨天的那唱球賽實(shí)在是太精彩了!!!那個(gè)球隊(duì)打得太帥了!”A一腳跨在椅子上,一只手揮舞著.
“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實(shí)在太棒了,他們幾比幾贏的來著.”B先是猶豫,之后也像A那樣,變得激動(dòng)無比.
“好像是,那個(gè)……我忘了哎.”一臉緊張
“我也忘了呢.”B慶幸,A慶幸.
其實(shí),兩個(gè)人都沒看……現(xiàn)在的孩子,個(gè)個(gè)都是拔尖的,要不讓對(duì)方放松警惕,怎行
世界上是有競(jìng)爭(zhēng)的,競(jìng)爭(zhēng)也是必要的,人類因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才有了前進(jìn)的動(dòng)力.但這種競(jìng)爭(zhēng),又能怎樣讓人進(jìn)步還是退步我們需要競(jìng)爭(zhēng),是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險(xiǎn)與狡獪.
那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛.他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過,他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,說:“我一定會(huì)超過你!”他朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),展翅翱翔.
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇2
競(jìng)爭(zhēng)，讓我經(jīng)歷著膽量的磨練，飽受著挫折的洗禮，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的樂趣------
時(shí)光回到去年，那一次我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了競(jìng)爭(zhēng)------
“‘希望之星’英語風(fēng)采大賽報(bào)名開始了------”每當(dāng)聽到這類消息，我總有躍躍欲試的沖動(dòng)，可這股沖動(dòng)總是被“別人太厲害”這樣的暗示打壓下去。這回，只當(dāng)觀眾的我一反常態(tài)，毅然報(bào)名參加了比賽。
在備戰(zhàn)過程中，我還會(huì)反悔“何必呢，早知道就不報(bào)名了”;我還會(huì)退縮“好難啊，我不想去了”;我還會(huì)害怕“他們都那么厲害，我可怎么辦啊”------
但是，我堅(jiān)持過來了。原因很簡(jiǎn)單，媽媽的一句話——“生活在這個(gè)世上，競(jìng)爭(zhēng)在所難免，可是你必須得有勇氣去面對(duì)，去承受!”
是啊，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，要是誰因?yàn)槟懬佣顺�，那么他終將被這個(gè)時(shí)代所淘汰。
十天后，我迎來了平生第一次大型比賽。
這場(chǎng)比賽可謂是高手如云，讓我不知不覺感受到競(jìng)爭(zhēng)的氛圍和壓力，但一想起媽媽的那句話，我又信心倍增。
演講現(xiàn)場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，目光如織。一陣陣掌聲把一個(gè)個(gè)演講的同學(xué)推上演講臺(tái)又送回原位。輪到我上臺(tái)了。我忙把握得滿是褶皺、背得爛熟于心的稿子放在桌上，起身走向演講臺(tái)。每一個(gè)腳步都那么沉重，載著媽媽對(duì)我的一片期望。我的心跳得厲害，就像面臨一場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗。在臺(tái)前站定，我的目光與媽媽碰撞出了火花，她仿佛在告訴我：競(jìng)爭(zhēng)中沒有等待!
我的信心被這如同火焰般的話語燒得蓬蓬勃勃，于是在微微一笑中，我聲情并茂地演講起來。又一陣掌聲響起，我行如流水的'演講圓滿地吐出了最后一個(gè)單詞。
在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中，我成長(zhǎng)著、思索著，快樂著。相信未來的某一刻，我終將張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍(lán)天!
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇3
萬物皆因競(jìng)爭(zhēng)和需要而生。競(jìng)爭(zhēng)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但這背后無盡的辛酸與努力，又有誰知道？
熱帶雨林中，樹木為了得到更多的陽光，越長(zhǎng)越高；花草為了得到更廣的空間，種子越傳越遠(yuǎn)。非洲草原上，同一時(shí)刻，豹子想著：我要更快，才能捕到獵物；斑馬想著：我要更快，才能不成為獵物。大自然中，萬事萬物，不都在競(jìng)爭(zhēng)中嗎？
我很喜歡打乒乓球，在這體育界，就肯定存在著競(jìng)爭(zhēng)�？晌覐男【秃ε赂�(jìng)爭(zhēng)，有成功，就會(huì)有失敗。在比賽中。我常常擔(dān)心自己就是失敗的那一個(gè)，會(huì)遭到別人的嘲笑。每當(dāng)打到比分差距很小的時(shí)候，我就開始緊張，各種亂七八糟的思想充斥著我的大腦，若沒有在開局建立足夠維持我心理的比分優(yōu)勢(shì)，勝利對(duì)我來說幾乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了。
縣乒乓球賽就要開始了，教練也正在選拔人員，說實(shí)話，我的實(shí)力在全校不算差，甚至可以說是數(shù)一數(shù)二，但就是心情跌宕過于劇烈，害怕失敗，也害怕競(jìng)爭(zhēng)。所以，當(dāng)教練在參賽名單中報(bào)出我的名字時(shí)，我的心非常矛盾，甚至有些忐忑不安，但教練堅(jiān)定的口氣，讓我只能聽從安排，參加訓(xùn)練。非常巧合，在訓(xùn)練期間的某一天晚上，我在電視中看到這樣一場(chǎng)采訪。美國(guó)著名拳擊手杰克總會(huì)在比賽前虔誠(chéng)地祈禱，而記者問他是否在盼望自己取得好成績(jī)時(shí)，他卻說，“我只是祈禱我與對(duì)手都能發(fā)揮出最好的水平�！�
我忽然釋然了，是啊，勝敗乃兵家常事，競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。久經(jīng)沙場(chǎng)后，才能讓自己成功的概率更大。
競(jìng)爭(zhēng)遲早都是要面對(duì)的，怕它干什么？我們不正如熱帶雨林中的花草樹木一樣嗎？只有競(jìng)爭(zhēng)才能獲得陽光與養(yǎng)分。我們不正如非洲草原上的豹與斑馬嗎？只有競(jìng)爭(zhēng)才能達(dá)到自己的目標(biāo)！
這次的比賽，我想我會(huì)調(diào)整心態(tài)，認(rèn)清輸贏，認(rèn)清競(jìng)爭(zhēng)，絕不會(huì)退縮和猶豫了，因?yàn)槲抑�，我光明的未來，在無數(shù)次競(jìng)爭(zhēng)之后。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇4
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長(zhǎng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。
所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生，沒有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國(guó)際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。
如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，生出最艷麗的花。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇5
清晨，我們迎著朝陽走進(jìn)可愛的校園，走進(jìn)和諧的班級(jí)，聞著清幽的書香，開始了一天的校園生活。
班級(jí)——我的第二個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭中，充滿了歡聲笑語，但也充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)發(fā)展迅速的年代，激烈的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)無處不在。在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境當(dāng)中，我也逐漸學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，也逐漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
曾記得，我獲得了好成績(jī)時(shí)，被掌聲與鮮花，贊美與歡笑沖昏了頭腦，漸漸松懈下來。第二次考試，便敗退下來。是因?yàn)樽詽M時(shí)，悄悄地被同學(xué)們追了上去吧。我感到了一種說不上來的感覺，是什么呢？是被超越后想奮力追趕的一種意識(shí)？一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者面對(duì)失敗，應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)具有抗挫折的能力。我做出了一種不甘落后的反應(yīng)，這邊是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此時(shí)此刻，我似乎感覺到一股力量推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我去戰(zhàn)勝他們。于是，我開始更加努力學(xué)習(xí)：在學(xué)校，我認(rèn)證上課；在家中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，還不時(shí)的擠出時(shí)間來看看課外書。當(dāng)你想攀登高峰時(shí)，不知多少人要與你競(jìng)爭(zhēng)，怎么可能一下子就突飛猛進(jìn)呢？
在學(xué)校里，我又嘗到了一股競(jìng)爭(zhēng)的味道：同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)之間互相競(jìng)爭(zhēng)。欣賞自己的腳印的人只會(huì)在原地徘徊。一個(gè)人若不懂得競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)停滯不前。敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，才能充分展現(xiàn)實(shí)力，展示勝利的希望。
學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，讓我們具有屢敗屢戰(zhàn)、鍥而不舍的精神。競(jìng)爭(zhēng)才是人類進(jìn)步的動(dòng)力和源泉，只有永遠(yuǎn)保持這種不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)精神，才會(huì)得到意想不到的成功。
班級(jí)，讓我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，讓我有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力拼搏，戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自己……我在班中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，那么，你學(xué)會(huì)了什么呢？
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇6
競(jìng)爭(zhēng)無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。你就會(huì)進(jìn)步！
——題記
正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，讓我感悟生活；正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，我才澎湃昂揚(yáng)充滿斗志；正式應(yīng)為競(jìng)爭(zhēng)，使我進(jìn)步！
小學(xué)六年級(jí)中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈：六一兒童節(jié)時(shí)，美術(shù)老師要我們畫簡(jiǎn)筆畫，畫得好還能得獎(jiǎng)、張貼呢！大家都在努力得畫著，先打好草稿，然后再認(rèn)真的謄在畫紙上，用勾線筆仔仔細(xì)細(xì)的描一遍，畫上不同風(fēng)格的邊框。一幅美麗的簡(jiǎn)筆畫就畫好了。大家都在緊張的畫著，都想得個(gè)好評(píng)，我也不甘落后，也在認(rèn)真的畫著，我畫好后交給了老師，老師還贊揚(yáng)我呢！六一兒童節(jié)那天，我真的得了獎(jiǎng)，真是太高興了！在這次畫畫中，同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)，你不讓我我不讓你，我也不例外，進(jìn)過我的努力，我得獎(jiǎng)了，我進(jìn)步了�。�！
現(xiàn)在步入初中，我同樣在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步！剛開學(xué)，就要到國(guó)慶了，學(xué)校要我們寫關(guān)于中華魂的作文，同學(xué)們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”我也一樣
該怎么寫呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點(diǎn)頭緒了，就寫祖國(guó)近來年的大事件吧！于是，我埋頭寫起來……隨著最后一個(gè)字的最后一筆，我高興得說：“終于完工！”心里美滋滋的想著，我寫的自我感覺良好，應(yīng)該能選上吧！第二天，到了學(xué)校，同學(xué)們都在看著其他同學(xué)的作文，是不是比自己寫的好呢，還是沒自己好？大家心中都有這個(gè)疑問。看來大家都在競(jìng)爭(zhēng)��！上自習(xí)前老師和我說我的作文選上了，我真是欣喜若狂��！看來，我的作文進(jìn)步了！
我認(rèn)為一定的競(jìng)爭(zhēng)可以激勵(lì)我們，讓我們向著自己心中的目標(biāo)努力奮斗。同時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會(huì)有收獲；只有競(jìng)爭(zhēng)，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇7
當(dāng)你和別人比試或在同一件事競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，別人勝出，你敗得很慘時(shí)，你有沒有一種感覺：旁邊的他她正在嘲笑你？
我總有這種感覺，而且非常強(qiáng)烈。
有一次，我和Jed被叫去做題。爸爸出了一道數(shù)學(xué)題，他稱為“雞兔同籠”。結(jié)果我們都錯(cuò)了，不過，我是輸?shù)哪莻�(gè)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)紙上，除了題目以外，沒有任何東西。
接下來爸爸開始“數(shù)落”我：比如沒有學(xué)過套路就不敢動(dòng)手，不知道怎么走，就不敢邁出第一步什么的
此時(shí)，我瞄了一眼Jed。我不會(huì)讀心術(shù)，但我卻感覺他臉上飄過一絲得意洋洋，緊接著是一個(gè)嘲諷的表情。
另一次，我和對(duì)手做同樣的卷子，我比Jed好很多，但是爸爸每檢查出我的一個(gè)錯(cuò)題，就要談?wù)撐业腻e(cuò)，我就感覺耳邊又閃過一聲譏笑。
其實(shí)，不管是面對(duì)誰，只要有比賽，比如學(xué)校里考跳繩，或者比賽誰算得快，或者考試，我都會(huì)感受到，如果自己輸了，就會(huì)被嘲諷。
這種感覺不僅會(huì)在我和別人的關(guān)系之間畫一條線，還會(huì)給我?guī)砗懿缓玫挠∠�。為了避免，我就盡量躲開，不和別人競(jìng)爭(zhēng)，甚至不跟別人做同一件事。
盡管如此，這個(gè)煩惱還是不斷的纏著我。
因?yàn)橛袝r(shí)，許多事情是避不開的。
所以我采取了一個(gè)老辦法：寫下來。我這樣做，是為了讓我不再被這個(gè)煩惱，也是希望能讓你更好的了解我。
爸爸看了我的文字后，找我聊了一會(huì)兒。他告訴我，其實(shí)他對(duì)于我的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是有比例的，大約三次表?yè)P(yáng)搭配一次批評(píng)。不過我們本能地對(duì)批評(píng)特別敏感，所以，即使三比一也有能抵銷批評(píng)的傷害。另外，他說我太過敏感，常常認(rèn)為別人很關(guān)注自己的笑料，但是事實(shí)表明不是這樣的。
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)，爸爸給我推薦了游泳運(yùn)動(dòng)員菲爾浦斯的方法，他可以讓自己專注于競(jìng)技，而把其他一切雜念扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
說到這里，我想問問讀者你，不管是小時(shí)候還是現(xiàn)在，你有沒有遇到過像這樣類似的煩惱呢？希望你在留言區(qū)與我交流。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇8
我認(rèn)為人的一生就像是在賽跑。在不同的階段會(huì)遇到不同的人，會(huì)嘗到勝利的喜悅，也會(huì)嘗到失敗的痛苦。
現(xiàn)在的我是一名學(xué)生，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我的同學(xué)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相幫助，互相促進(jìn)，爭(zhēng)先進(jìn)步。
在農(nóng)村上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥猩系��？墒钱?dāng)我由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市上學(xué)前，經(jīng)過一次測(cè)試，我考的數(shù)學(xué)還可以，但是語文是一塌糊涂，因?yàn)檎Z文課本不一樣。在農(nóng)村上學(xué)時(shí)我的語文不是很理想，但還可以在班里排中等，但在城市小學(xué)排中下。我十分苦惱，不得不把更多的注意力放在語文上。最終皇天不負(fù)有心人，我成功了。我甚至連以前想都不敢想的第一也奪了回來。那種喜悅是無法言表的，總之十分激動(dòng)。
這次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷讓我知道了城市小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)還是小的挑戰(zhàn)，就像大戰(zhàn)前的一次小的試探，現(xiàn)在的勝利根本不算什么，真正激烈的競(jìng)爭(zhēng)才開始呢！
緊接著我遇到了我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有小學(xué)生榮升為中學(xué)生。我上的是開封一所最好的中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。在小學(xué)第一的我在初中第一次月考中僅考全班33名，連我一直引以為傲的數(shù)學(xué)考的也一塌糊涂。這一沉痛打擊使我明白“物競(jìng)天擇，適者生存”，初中生活就是真實(shí)寫照。所有的科目中最讓我頭疼的是英語，在小學(xué)我的英語就是混的（在農(nóng)村上時(shí)幾乎沒接觸過，在城市上根本跟不上，一般考試不考英語，所以沒有重視）。可是初中同學(xué)大部分都可以和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，而我卻連“morning"咋拼都不知道。我又花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)英語。每天按照老師的要求聽錄音，寫練習(xí)。英語終于有些進(jìn)步，不過也只能在班里排中等。
競(jìng)爭(zhēng)使我知道自己的不足，改善自己。
競(jìng)爭(zhēng)才讓我覺得自己很渺小，競(jìng)爭(zhēng)也練就了我不服輸?shù)谋M頭。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇9
古人云：“山不辭土石故能成其高，水不辭小流則能成其廣。”
哲人則言：“狹路相逢，唯勇者可勝�！�
一曰“合作”，一曰“競(jìng)爭(zhēng)”。在“山羊過獨(dú)木橋”的游戲中，勇者以抵角之姿得勝，智者則以環(huán)抱轉(zhuǎn)身之舉雙雙過橋，“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”似乎更難言喻。
然，深思之，即可知。轉(zhuǎn)身?yè)Q位之舉妙在雙雙過橋，在不違背規(guī)則的前提下實(shí)現(xiàn)雙贏，更顯團(tuán)結(jié)合作的精神。但不可否認(rèn)，它也敗在雙贏上。正因雙贏，反而背離了比賽“一決勝負(fù)”的初衷。即為比賽，即使可以由此過關(guān)，恐怕最后一局仍會(huì)以抵角之姿決勝于橋。
競(jìng)爭(zhēng)可使人銳意進(jìn)取。君可見諸子百家為傳揚(yáng)學(xué)說而爭(zhēng)鳴深思，君可見莘莘儒生為金榜題名而寒窗十載……小到“綠山墻的安妮”為成績(jī)而努力，大到國(guó)家之間軍事、文化、經(jīng)濟(jì)的比拼進(jìn)取……正是競(jìng)爭(zhēng)的存在，才使內(nèi)心有一種渴望，有一個(gè)聲音在喧囂，而血液里則流淌著激情與夢(mèng)想。為無數(shù)球迷所喜愛的科比，亦是以勇往直前的“曼巴精神”征服著每一個(gè)人。
合作則使人思想碰撞，互利共贏。相如正是與廉頗攜手方能衛(wèi)趙；儒家正是因與道家互補(bǔ)，方才千年傳揚(yáng)……如今之國(guó)際，更是如此。世界如此之大，只有各國(guó)互相合作，方可保民生之安。
由此觀之，競(jìng)爭(zhēng)使人進(jìn)取，合作使人雙贏。倘若欲知：競(jìng)爭(zhēng)、合作，當(dāng)走哪邊?我只可說，《於陵子》中那只欲越北海的蝸牛倘若沒有雄鷹的幫助，永生不過行咫尺而已；而山中之猛虎若不脫離母虎協(xié)助的懷抱，永生亦難成林中之王。 人生之中，“競(jìng)爭(zhēng)”還是“合作”的問題似乎永難擺脫。
其實(shí)，在我看來，并非難以抉擇。當(dāng)你弱小，當(dāng)你年輕，不要忘記合作，先借助力量使自己的羽翼豐滿�？墒钱�(dāng)你羽翼已豐，千萬不要畏懼外界的風(fēng)雨，選擇“競(jìng)爭(zhēng)”，去拼搏出自己的一方藍(lán)天，而非墮為他人永久的附屬。
比賽亦當(dāng)如此，雖環(huán)抱之舉不失為智，但請(qǐng)不要以此而冷落心中的熱血與激情。既是賽場(chǎng)，不若熱血相搏。人生亦當(dāng)如是。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇10
“我一定要在這次月考中超過你！”我指著不遠(yuǎn)處玩弄著筆，正在“獰笑”的鄭同學(xué)，用高分貝“宣戰(zhàn)”。
鄭是本班的“1號(hào)種子”，在考場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，每次考試成績(jī)幾乎都在我之上。
我也是班級(jí)中三甲之一，骨子里寫滿了抗?fàn)幣c奮斗，哪能就這樣認(rèn)輸？前N次“宣戰(zhàn)”已全線失敗，這次英語月考，我一定要超過他！
不一會(huì)兒，考試開始。我開始瘋狂地奮筆疾書。鄭的令人咬牙切齒的目光不失時(shí)機(jī)地在我腦海里浮現(xiàn)，幾乎成了一種激發(fā)我前進(jìn)的力量，使我過五關(guān)斬六將。
可過了不久，我手中的筆開始打顫，開始猶豫——最后停在了半空中。糟糕，遇到難題了！這篇短文這么多生詞，怎么辦？幾分鐘后，我冷汗直冒，兩腳發(fā)軟，四肢乏力，眼前原本歡快的字母似乎在嘲笑我——“真笨！看來你又要輸給鄭了！”
胡扯！我拋開一切雜念，艱難地讀著——對(duì)了，鄭怎么樣了？我放眼望去，只見鄭雙眉緊鎖，額上掛滿了汗珠。天助我也！鄭也卡住了！哼，看你還能不能笑出來！我收回目光，使出渾身解數(shù)——咦，思路一下子被打通了！我欣喜若狂，越寫越激動(dòng)，竟把卷子劃破了。最后，我圓滿地完成了所有題目的解答，長(zhǎng)舒一口氣。喲，鄭還在寫著什么，伸長(zhǎng)脖子一看，呵，才做到作文題！我?guī)缀跸敕怕暣笮�。且慢！不可掉以輕心！要是粗心答錯(cuò)了題，豈不是腸子都悔青了？于是，我用上了比司馬光還嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，進(jìn)行檢查。
“丁零零……”鈴響了，我得意地交上卷子，回首一看——鄭一臉沮喪，一定考砸了！
幾天后……“哈哈哈！全班最高分！”我拿著試卷放聲大笑，宣戰(zhàn)終于告捷，鄭區(qū)居第二�！啊惶�(hào)種子’，我由衷地祝賀你！”我“熱情洋溢”地走到鄭旁邊�！皠e得意！下節(jié)課數(shù)學(xué)單元考，我要刷掉你！”鄭一臉怒氣�！罢l怕誰��？我要繼續(xù)把你‘踩在腳下’！”我得意地回到座位，抽出數(shù)學(xué)書，開始復(fù)習(xí)……
我與鄭的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還要持續(xù)下去。在這場(chǎng)兩人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，我們?cè)凇跋鯚煆浡钡母?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)……
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