經(jīng)歷的作文（優(yōu)秀6篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的經(jīng)歷的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)歷的作文 篇1
一天，媽媽讓我給妹妹買《格林童話》。媽媽給了我五十元讓我去買書。
到了圖書館，看到到處擺放的書很是頭疼。我找來找去都沒有找到我要買的書，于是我就問圖書館的阿姨：“阿姨，《格林童話》在哪里？”阿姨說：“在二樓�！蔽艺f完謝謝阿姨就上了二樓。在二樓我仔細(xì)的.看著書架，才發(fā)現(xiàn)所有的書都是按類有序的擺放著。于是我就按類別很快的找到了我要找的書�？磥聿还茏鍪裁词�，只要肯動(dòng)腦筋，就不會(huì)那么難了。
后來，服務(wù)員阿姨給我開了張付款單，我付了錢就抱著自己買的書就回家了。心里別提有多高興了。
經(jīng)歷的作文 篇2
世界上的每個(gè)人，都會(huì)有那么幾次美好的共同經(jīng)歷，然而我也不例外，可讓我最難忘的是那個(gè)說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短的四十七天的班歌比賽。
還記得我們班第一次班歌排練的時(shí)候，我明顯覺得周邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都比我唱的好，五音不全的我總是跑調(diào)，有可能是大合唱的原因，所以趙老師也沒有聽出我的跑調(diào)，這算是我僥幸的'躲了過去。誰(shuí)知后來趙老師讓我們單獨(dú)一個(gè)一個(gè)地唱給她聽，一個(gè)同學(xué)唱好了，兩個(gè)同學(xué)唱好了，三個(gè)......輪到我了，上去一開始就唱錯(cuò)了好幾個(gè)音，趙老師不但沒有罵我，還很有耐心地一個(gè)一個(gè)音地教我。
就在昨天，我們參加了“最美班歌”比賽。在比賽的前幾個(gè)小時(shí)，同學(xué)們都高高興興地來到了學(xué)校的“戲劇院”，首先是老師和幾位志愿者家長(zhǎng)幫我們集體化妝，大家費(fèi)了好大的勁才化完了妝，這次表演的順序是由各個(gè)班級(jí)的老師抽簽決定的。過了一會(huì)，俞老師回來說我們是壓軸表演，我心想：一直聽說壓軸表演是最好的，相信我們一定會(huì)表演的很好。由于我們是最后一組表演的，老師給我們看了會(huì)電視來消除緊張的氣氛。時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼就要輪到我們表演了，在后場(chǎng)等待的時(shí)候，我對(duì)張婧煊輕輕地說了一句：“加油，我們一定能贏！”張婧煊對(duì)我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。我們懷著緊張又興奮的心情上場(chǎng)了，個(gè)個(gè)臉上都保持著微笑，昂首挺胸地上了舞臺(tái)，“因?yàn)榭催h(yuǎn)方愛總是長(zhǎng)，不后悔，把心安放�！边@熟悉的歌詞，可這一次不是排練，是比賽�！皦�(mèng)遙遠(yuǎn)，零距離，每一秒都要努力�！北硌萁Y(jié)束了，臺(tái)下的掌聲震耳欲聾。我們回到后臺(tái)準(zhǔn)備整理各自的東西回教室，這時(shí)，俞老師滿面笑容地走過來，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們的壓軸獲得了第一名！”大家聽了歡呼雀躍，連連叫好。
雖然，我們只在舞臺(tái)上待了短短的幾分鐘，可背后卻是老師們陪著我們整整的四十七天的排練和一次次的彩排�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話說的太對(duì)了。我覺得，每個(gè)人的付出都是值得的，我們更應(yīng)該要感謝各位老師對(duì)我們的辛苦付出！
經(jīng)歷的作文 篇3
走進(jìn)安靜的校園，不經(jīng)意地向傳達(dá)室的時(shí)鐘一望，我大吃一驚!七點(diǎn)四十，遲到了，我目瞪口呆，腦子一片空白，愣了一下，便拼命地跑向教室。
一樓，二樓，三樓，終于到了，我又不禁放慢了腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見老師清脆的講課聲。我想：我遲到了，老師會(huì)不會(huì)叱責(zé)我?會(huì)不會(huì)告訴我的爸爸媽媽?爸爸會(huì)不會(huì)又在家里舉行一次“竹筍炒肉”我慢慢地逼近五(四)班教室，只差三步，二步，一步，到了。我站在教室門口，怯生生地瞟了一眼，老師，她正在講臺(tái)上動(dòng)情地講著課。我又低著頭，看著腳尖，一只手使勁揪著衣角，另一只手不自覺的`繞著紅領(lǐng)巾，牙齒緊緊咬著下嘴唇，臉紅得像關(guān)公，支支吾吾地喊了一聲：“報(bào)告�！鄙囝^不知道怎么打起顫來。喊完，我又開始揪衣角，等待老師的回答，心中像十五個(gè)吊水桶——-七上八下。老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我而不給我面子?同學(xué)們會(huì)不會(huì)因此疏遠(yuǎn)我?同學(xué)們會(huì)不會(huì)背地里說：“班長(zhǎng)還遲到!而失去威信?我仿佛看見同學(xué)們嘲笑我的樣子。剛想到這里，老師溫柔地說：“進(jìn)來，坐好!”簡(jiǎn)短的四個(gè)字把我之前忐忑不安的心放下來。我拽著書包帶，低著頭，走向我的位置。
我想：我以后不能再晚睡了，要早睡早起，做個(gè)有時(shí)間概念的人。這是我第一次遲到，也是我最后一次遲到。
經(jīng)歷的作文 篇4
“凡事都要經(jīng)歷一遍，才能懂得其中的含義”這句話是長(zhǎng)輩們時(shí)常掛在嘴邊的一句話，可這其中何嘗沒有它的道理呢？毛毛蟲只有經(jīng)歷過蛻變成蝴蝶的過程，才能知道其中的艱辛；只有真正經(jīng)歷了殘疾，才能懂得健全時(shí)的幸福；只有經(jīng)歷過黑暗，才明白光明的可貴。這還不足以證明嗎？
我們耳熟能詳?shù)木永锓蛉�，她是一位�?jiān)強(qiáng)的科學(xué)家。在她的丈夫去世后，她的生命處在冰河狀態(tài)中。可她卻仍然能為科學(xué)做出如此巨大的貢獻(xiàn)，最終，還為科學(xué)獻(xiàn)身。但她經(jīng)歷過風(fēng)雨后，贏得了陽(yáng)光—最高榮譽(yù)獎(jiǎng)：諾貝爾獎(jiǎng)！
那么渺小的種子，沖破堅(jiān)硬的外殼，發(fā)芽、成長(zhǎng)。最終變成一株帶給世界的絢爛花朵。那么美麗的花，都是經(jīng)歷過困難，才能成就那樣漂亮的花的。
再來說說就發(fā)生在我身上的例子吧！我為什么能做到積極發(fā)言呢？難道是我與生俱來的嗎？不是的'，是因?yàn)槲医?jīng)歷過努力；我經(jīng)歷過付出；經(jīng)歷過不敢站起來時(shí)的膽怯；經(jīng)歷過對(duì)別人發(fā)言的羨慕。如果我沒有經(jīng)歷過這么多的第一次，我怎么可能成為思想家俱樂部里的白金會(huì)員呢？只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，經(jīng)歷過第一次，我才能品嘗到成功時(shí)的喜悅，不然，我怎么可能成就一個(gè)這樣的我呢。
經(jīng)歷，就好比一只小船，載著你走向成功的彼岸。
經(jīng)歷，就是精彩的地基，如果沒有經(jīng)歷，就沒有高樓頂端的輝煌。
經(jīng)歷，就仿佛一條小路，通往那邊的精彩。
生命因經(jīng)歷而精彩！
經(jīng)歷的作文 篇5
放假了，媽媽帶我到海邊度假。
7月7日晚上，我們坐“生生1”號(hào)游輪，從威海到大連游玩。我從來沒有坐過輪船，尤其是大輪船，更沒有親眼目睹過這么大的游輪。當(dāng)我們順著人流排隊(duì)接近輪船時(shí)，我抬頭一看，哇！好大的輪船呀！這個(gè)輪船就像一座插入云霄的山一樣，矗立在我面前。我使勁向上望，看到甲板上已經(jīng)有了好多游客。
忽然我發(fā)現(xiàn)游輪的一頭開了一個(gè)像山洞一樣的`大口子，好像輪船的肚子上破了一個(gè)大洞。我仔細(xì)一看，哈哈，原來是貨艙的大門呀！我又看了一下，哇！竟然還有一輛輛汽車、一排排貨車正在開進(jìn)輪船的大肚子呢！它可真稱得上是萬噸巨輪了。
我和媽媽上去以后，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有3層客艙的游輪，每個(gè)通道都像一個(gè)馬蹄形磁鐵一樣，中間是走廊，還鋪著地板，兩側(cè)全部都是房間，我們按號(hào)碼找到了三甲B40、41號(hào)房間，房間里條件還真不錯(cuò)，有一個(gè)廁所，四個(gè)鋪位，兩個(gè)上鋪，兩個(gè)下鋪，中間桌子上還有一個(gè)電視機(jī)，旁邊柜子里還有四個(gè)救生衣……，
船開動(dòng)了，這時(shí)我感覺到了船稍有一點(diǎn)振動(dòng)，后來，船啟動(dòng)后，振動(dòng)感就不明顯了。我問媽媽為什么感覺不到船的搖擺，媽媽說，因?yàn)樗螅叩闷椒�(wěn)，而且今晚的天氣不錯(cuò)，沒有海風(fēng)。我睡在上鋪也感覺不到它的搖晃，就像睡在家里的床上一樣平穩(wěn)。
到大連以后，我們準(zhǔn)備下樓，看到樓梯處人山人海，我們只好排隊(duì)依次下行，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我們出了艙門，啊，終于聞到了清新的空氣，我一下船就感覺十分舒服，一點(diǎn)也沒有暈船的感覺。這次游輪之旅，真舒服呀！
第一次坐船的感覺，真不錯(cuò)。
經(jīng)歷的作文 篇6
中學(xué)，因?yàn)橐淮握`會(huì)，差點(diǎn)讓我輟學(xué)：我舉手請(qǐng)假而老師沒有聽到，父母狠狠地把我訓(xùn)斥了一頓，原因就是我違背課堂紀(jì)律，我不知道我給父母解釋了多少次我沒有，但是父母一直是一句話“你不要做錯(cuò)了事情不承認(rèn)，老師有可能誤會(huì)你了么？老師是沒有錯(cuò)的”呵呵，老師就是誤會(huì)我了啊，我怎么解釋你們都不聽，要我怎么辦？想到這，本不想流下的淚水偏偏奪眶而出，是因?yàn)槲�？還是因?yàn)楦改傅牟恍湃�？大概都有吧，我蜷縮在床上，任淚水肆意地流淌，我像一個(gè)被抽去靈魂的瓷娃娃，但門外父母依舊催促著我寫檢討，第二天，老師還了我一個(gè)清白，給父母也解釋清楚了，我的'天空放晴了，陽(yáng)光明媚地灑下來。
以后我便知道：被誤解過后，明天依舊清朗。
踏上列車前的事情，不論好壞，我全部都已接受。因?yàn)檎且驗(yàn)檫@些才構(gòu)造了不一樣的我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使流淚，也可以奔跑，在陽(yáng)光下仰望天空大聲微笑著說“明天，你好”
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