經(jīng)歷的作文

時(shí)間：2024-01-22 07:45:25 經(jīng)歷我要投稿

經(jīng)歷的作文優(yōu)選（6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的經(jīng)歷的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

經(jīng)歷的作文優(yōu)選（6篇）

經(jīng)歷的作文篇1

　　我們從小到大都會(huì)遭遇到許多危險(xiǎn)，如上當(dāng)、受騙、錢(qián)被小偷偷、遇到壞人打劫、交通事故、溺水、觸電、被燙傷、遭遇地震、火災(zāi)、洪水等等。有人可以順利脫險(xiǎn)，有人卻會(huì)因此喪失了自己寶貴的生命。

　　想起那一次的事情，我就心驚膽跳。那天，爸爸接了我放學(xué)之后，就讓我在家做作業(yè)，因?yàn)槟菚r(shí)正是冬天，當(dāng)時(shí)非常冷，我就充起了暖手寶。過(guò)了一會(huì)兒我的作業(yè)做完了，就出去玩了一會(huì)兒。突然間我聞到一股糊糊的味道，好像是從客廳里飄出來(lái)的，我就趕緊跑進(jìn)了客廳，“啊——”我的暖手寶的.電線正在冒著濃濃的并且?guī)е兜臒煟‘?dāng)時(shí)我想都沒(méi)想就要把電源拔掉，可是還沒(méi)等我把電源拔掉，就有一股刺心的痛傳到我的手，然后從手迅速蔓延到腳，后來(lái)我就什么也感覺(jué)不到了。

　　等我再次醒來(lái)的時(shí)候，我看到了爸爸那張慈愛(ài)的臉。他一見(jiàn)我醒了就對(duì)我說(shuō)：“你知道你觸電了嗎？”我立刻回答道：“我不知道呀！”“如果不是我回來(lái)的及時(shí)，你估計(jì)就有生命危險(xiǎn)了，下次我們不在家的時(shí)候，你不許用那些有電的東西，知道了嗎？”“知道了�！蔽伊⒖袒卮鸬馈�

　　事情過(guò)后，我又反復(fù)地想了一想，這次的觸電就是因?yàn)樽约旱拇中拇笠�。不過(guò)這次還算幸運(yùn)，如果爸爸再晚回來(lái)一會(huì)兒，這個(gè)世界上不就是沒(méi)有我的存在了嗎？

　　同學(xué)們，通過(guò)這次觸電，我認(rèn)為危險(xiǎn)是無(wú)處不在的。只有我們具備了充分的自我保護(hù)意識(shí)，我們才能在生活中安全、緊急地處理各種險(xiǎn)情，安然度過(guò)種種危險(xiǎn)。

經(jīng)歷的作文篇2

　　有些花，開(kāi)著開(kāi)著就零落在塵土里；有些話，說(shuō)著說(shuō)著便遺失在腦海里；有些旋律，播著播著便隨風(fēng)逝去；而，有些事情，未曾說(shuō)出卻早已銘記于心。

　　——題記

　　“你這個(gè)不聽(tīng)話的孩子！”一句凄厲的話在耳邊響起，不停地打轉(zhuǎn)。那是母親的聲音。

　　我沖回房間，鎖上門(mén)，那塊木紅色的門(mén)板隔著兩個(gè)世界。將我與喧鬧隔開(kāi)了。外面依舊吵吵鬧鬧，依舊是母親的聲音。

　　我知道，我惹了不該惹的人。

　　窗外是細(xì)雨蒙蒙，夾雜著冷空氣吹向屋內(nèi)，本來(lái)已經(jīng)冷得讓人發(fā)顫的屋子，經(jīng)過(guò)這么一吹，變得更加寒冷。冷入人的心弦。我的心情低落至谷底，身體早已麻木，仿佛每個(gè)地方都破損了，只剩下一顆冰冷的心。

　　我蜷縮在暖和的被子里。膝蓋微微彎曲，將手提電腦放在上面。打開(kāi)屏幕，進(jìn)入了屬于我的博客。按下了按鈕，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)今天的日志。

　　——天空依舊灰暗，莫名的沉淪。城市里安靜的夜晚，我卻活在了一個(gè)喧囂的世界中。母親的不理解，讓我很是無(wú)奈。她的一句句話語(yǔ)狠狠地敲擊著我的心頭。敲多了，就變得冷了。對(duì)啊，在她眼里，我就是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子。她想要的好孩子，我做不到，因?yàn)椋遣皇俏�。希望，她可以給我多點(diǎn)自由的`空間。

　　我拼命地敲打著，盡情地抒發(fā)著自己的情感。我把日志加了密。沒(méi)有人可以窺視到我的情感。這就是網(wǎng)絡(luò)的好處。一字一句不必埋藏在心里，也不必透露出來(lái)。

　　打著打著，心情好多了。窗外還在下雨，空氣依舊寒冷。而門(mén)這頭的世界，卻是溫暖，安靜的。那一夜，我漸漸地冷靜了下來(lái)。想來(lái)想去，覺(jué)得還是要聽(tīng)父母的。跟母親道歉了。我們的關(guān)系也不再僵硬了。我要謝謝網(wǎng)絡(luò)，它給了我足夠自由的空間。它讓我放松一切。它改變了我的心情。它讓我看清了一些東西。如果沒(méi)有它，也許我到現(xiàn)在還無(wú)法冷靜。我在日志后面加上了一句，“有些事情沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。如果要選擇，我選擇將它變得美好一些，即使那不是自己的本意�！�

　　不久后，有人問(wèn)我：“你喜歡網(wǎng)絡(luò)嗎？”我輕扯嘴角，說(shuō)：“喜歡，因?yàn)槲遗c它有一段不可告人的經(jīng)歷。那是我與它之間的秘密�！�

　　有些事情該忘記的，早已忘記。有些事情該銘記的，早已藏在心里。對(duì)于這一次網(wǎng)絡(luò)的曲折事件。站在銘記與忘記的兩個(gè)端點(diǎn)上，我選擇了銘記。因?yàn)樗档勉懹洠糟懹洝?/p>

經(jīng)歷的作文篇3

　　童年往事很多，有自豪的，有遺憾的，有快樂(lè)的，有悲傷的……今天又是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)使我想到那一次期末考試中的事……

　　伴隨著鈴聲走進(jìn)教室，同學(xué)們都聚精會(huì)神地做數(shù)學(xué)試卷，我也不例外。題目簡(jiǎn)單，做起來(lái)挺順利的。當(dāng)我正在檢查時(shí)，傳來(lái)同桌的求救聲：“應(yīng)用題第三題怎么做？答案告訴我！”我想：現(xiàn)在是考試時(shí)間，如果我給你講，老師發(fā)現(xiàn)了會(huì)很麻煩的。再說(shuō)考試本來(lái)就不可以討論的，要獨(dú)立完成。我轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在是考試時(shí)間，你先把題目抄下來(lái)，下課時(shí)再給你講�！�

　　她似乎明白我的意思，就急得淚如泉涌，并且央求說(shuō)：“如果這次考試不及格，我媽媽要讓我會(huì)四川讀書(shū)了。我不想回啊，求求你啦，告訴我好不好？看著她的表情，不由得想到我上二年級(jí)時(shí)，一竅不通，也是想得到答案得迫切心情。想到這里，我就假裝寫(xiě)字，把答案些到草稿紙上遞過(guò)去。她把草稿取走了，就這樣答案流到她的試卷上。

　　直到下課我才明白，我做錯(cuò)了，這樣不僅影響了她的學(xué)習(xí)，還影響了她的將來(lái)。這件事使我明白了，在生活中遇到了困難，不僅要靠自己。

　　時(shí)間過(guò)去了很久，所有的事情歷歷在目，我想像這樣的事情很多同學(xué)都會(huì)碰到，那么象這樣的事情發(fā)生在你們身上時(shí)，你們知道應(yīng)該怎么做了吧。

　　“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便能成功……”當(dāng)你聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,會(huì)想起什么事,請(qǐng)以“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便能成功……”當(dāng)你聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,會(huì)想起一些令我難忘的事。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

　　記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開(kāi)小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興,也覺(jué)的非常的累，于是就出門(mén)去逛逛.經(jīng)過(guò)同學(xué)家時(shí)，我看見(jiàn)還有很多同學(xué)還在書(shū)桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來(lái)游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲

　　地抬起頭,對(duì)他們說(shuō)：“我確實(shí)是做完作業(yè)了！”

　　第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長(zhǎng)叫我把作業(yè)拿出來(lái)，我聽(tīng)他的話把所有的作業(yè)都拿了出來(lái)，組長(zhǎng)叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長(zhǎng)神氣的說(shuō)：“當(dāng)然不是了，一共有五件你漏了一件�！苯M長(zhǎng)立馬跑去跟老師說(shuō)。老師聽(tīng)了非常生氣，馬上走了過(guò)來(lái)，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說(shuō)：“哈哈哈哈，都是你自己上課時(shí)開(kāi)小差忘了作業(yè)，你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~�！蹦菚r(shí)我就覺(jué)得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講，才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位，把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。

　　大清早，剛打開(kāi)房門(mén)，我就大吃一驚：雪下得真大，一夜之間大地披上了銀裝。

　　我踏著滑溜溜的路去上學(xué)。走著走著，一不留神，摔倒在地。我嘟噥著：“這鬼路，真危險(xiǎn)！”

　　這時(shí)，對(duì)面駛來(lái)一輛自行車(chē)，我急忙躲到一邊。突然，聽(tīng)到“咔嚓”一聲，回頭一看，是那個(gè)騎自行車(chē)的小伙子和另一個(gè)騎自行車(chē)的姑娘撞到了一起。姑娘火了，爬起來(lái)，憤怒地瞪著那個(gè)小伙子說(shuō)：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊？”小伙子一聽(tīng)立刻回?fù)簦骸霸趺丛刮遥銥槭裁床蛔尩�？”“那你呢？如果汽�?chē)來(lái)了，你也不讓道嗎？”兩個(gè)人越吵越兇。

　　爭(zhēng)吵聲引來(lái)了許多圍觀者，把路都堵塞了。我想，正是上班時(shí)刻，他們?cè)谶@兒吵影響了交通多不好呀！實(shí)在看不下去了，我壯著膽子走上前去喊了一聲：“你們別吵了�？�，都擋住大家的路了�！笨沙臣艿�'兩個(gè)人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。正在這時(shí)，一位警察叔叔擠進(jìn)人群。他高聲制止說(shuō)：“別吵了！”嘿，這一聲真靈，他們立刻停止了爭(zhēng)吵。警察叔叔批評(píng)他們說(shuō)：“人與人之間要相互諒解。如果人人都為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，社會(huì)還不亂了套？你們看看，連這位小同學(xué)都知道維護(hù)交通秩序，而你們呢……”一席話，說(shuō)得那兩個(gè)人慚愧得低頭不語(yǔ)。

　　小伙子和姑娘悄悄地走了，人們各自都散去了，交通又暢通無(wú)阻了，我揮手與警察叔叔告別，快步朝學(xué)校走去。

　　當(dāng)學(xué)生對(duì)照草稿和修改稿，看到經(jīng)過(guò)自己修改后的作文流暢生動(dòng)多了，成功的喜悅油然而生。這種教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主評(píng)改作文練習(xí)多了，學(xué)生慢慢就會(huì)明白作文草稿寫(xiě)好后要多推敲，多琢磨的道理�！拔某捎诟摹笔亲魑慕虒W(xué)的重要經(jīng)驗(yàn)，這需要學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，親身體驗(yàn)。當(dāng)他們嘗到了自主評(píng)改作文的甜頭后，寫(xiě)作興趣就會(huì)高漲，久而久之，就養(yǎng)成了自主評(píng)改作文的好習(xí)慣，從而受益終身。而教師一人包攬?jiān)u改學(xué)生的作文，無(wú)論怎樣精批細(xì)改，都不可能收到如此效果。

　　總之，只有確保學(xué)生在作文評(píng)改活動(dòng)中的主體地位，才能練就他們自主評(píng)改作文的過(guò)硬本領(lǐng)，才能養(yǎng)成他們自主合作評(píng)改作文的良好習(xí)慣。

　　今年我十一歲了，一直都在父母的陪同下做事，我多么希望有一天能像大人一樣做點(diǎn)什么事。就在上周，我真的“單獨(dú)行動(dòng)”了！

　　這是個(gè)星期六，又到了我上作文課和奧數(shù)課的時(shí)間了，但新的問(wèn)題突如其來(lái)：由于爸爸媽媽都有非常重要的事情，沒(méi)辦法陪我去上課，于是，我自告奮勇地說(shuō)：“我不用您們陪，我自己去！”，話剛說(shuō)完，爸爸媽媽就象不認(rèn)識(shí)我一樣，吃驚地看著我。不過(guò)他們都同意了。臨走前，媽媽再三囑咐我，過(guò)馬路一定要小心不要闖紅燈！上課不要溜號(hào)要認(rèn)真聽(tīng)講，媽媽幫我背上書(shū)包帶好電話。這時(shí)，我覺(jué)得自己像一個(gè)馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣！我全部武裝開(kāi)始出發(fā)，很快地，我到達(dá)了目的地——中嵐寫(xiě)字樓，立即用手機(jī)報(bào)告：“我已安全到達(dá)目的地。”上完奧數(shù)課，我馬上打電話向媽媽報(bào)告，然后又到了另一間教室，繼續(xù)上課。這兩節(jié)課我上得格外認(rèn)真，因?yàn)槲矣X(jué)得要讓父母放心。

　　上完課，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，看到我一個(gè)人正在收拾書(shū)包，十分高興，還夸我長(zhǎng)大了。

　　經(jīng)歷了這件小事，使我真真實(shí)實(shí)的體會(huì)到成功與快樂(lè)的滋味！

　　一件親身經(jīng)歷的事

　　我親身經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，其中有一件深深地印在了我腦海里。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，爸爸媽媽外出有事去了，只有我一個(gè)人在家。我寫(xiě)完了作業(yè)，閑得無(wú)聊，就坐在沙發(fā)上津津有味看起電視來(lái)。按著遙控器，畫(huà)面上

　　突然出現(xiàn)了“點(diǎn)播”。我心血來(lái)潮按照電視上的提示，拿起茶幾上電話就撥“xxxxxxxx”這個(gè)電話號(hào)碼。這時(shí)，電話里傳出了一個(gè)聲音“恭喜你，你進(jìn)入了�！逼聊簧弦诧@現(xiàn)出了一個(gè)框框，里面有幾個(gè)序號(hào)，每個(gè)序號(hào)上面都有名稱(chēng)，有歌曲、電影片段、卡通大世界、相聲小品、猜謎等等。我根據(jù)提示，按了號(hào)碼“x”。電視屏幕上出現(xiàn)了許多歌曲的名稱(chēng)，我點(diǎn)了我喜歡歌曲“北京歡迎你”。我越聽(tīng)越高興，我想：真是太好了，用電話點(diǎn)播，能看見(jiàn)自己喜歡的節(jié)目。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)歌曲聽(tīng)完了，我有連續(xù)地點(diǎn)了許多別的我喜歡看的節(jié)目。

　　過(guò)了十幾天，我放學(xué)回家，感覺(jué)家里的氣氛沉悶，媽媽坐在沙發(fā)上，手里哪著電話收據(jù)問(wèn)我：“這是怎么回事？”我一看，驚呆了，這不是我前幾天點(diǎn)播節(jié)目花的錢(qián)嗎？原來(lái)點(diǎn)節(jié)目也要花錢(qián)。我驚慌失措地站著，低著頭一看，點(diǎn)播竟然花了一百多塊錢(qián)。爸爸教育我說(shuō)：“要牢記住，無(wú)論做什么事都要三思而行�！边@個(gè)難忘的教訓(xùn)給我的教育是極為深刻。

經(jīng)歷的作文篇4

　　波折難免會(huì)與我們相撞，并且撞上后糾纏不清。比如說(shuō)我吧，前幾天就給那個(gè)叫波折號(hào)的撞上了。

　　那天我們?cè)诳颊Z(yǔ)文試題。我輕笑答題，一道道簡(jiǎn)單的試題被我殺的精光，忽然，“半路殺出個(gè)程咬金”把我給難住了。那是一個(gè)波折號(hào)，問(wèn)“這個(gè)波折號(hào)的的作用和意思是什么？”唉，問(wèn)作用就行了，還問(wèn)什么意思啊，我緊皺眉頭的.想。筆頭都快被我咬斷了，但還是百思不得其解。最終，時(shí)間到，收卷。

　　考試成績(jī)下來(lái)了，��！“38”分我目瞪口呆了。那個(gè)“波折號(hào)”題就占了38分，暈��！頓時(shí)，我垂頭喪氣的回憶著：第一次考試：“80”分，第一次“70”分，快速下降，第三次“58”分，現(xiàn)在…..唉“我的命怎么就這么苦��？？？波折號(hào)啊波折號(hào)，我和你無(wú)怨無(wú)仇，你為什么就處處刁難我��！”我坐在凳子上目瞪口呆的想著，思著…...

　　后來(lái)，我抓住了它的把柄，每次考試都在前進(jìn)，把波折號(hào)都扳倒了。同學(xué)們都向我請(qǐng)教，我毫不客氣的說(shuō)：“這個(gè)嘛，也是我苦思苦想才想出來(lái)的。很簡(jiǎn)單只要不怕題難，對(duì)那些“波折號(hào)”就會(huì)毫不畏懼。對(duì)自己要有信心，不灰心，不放棄。那么就算你是一個(gè)乞丐也會(huì)出人頭地的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，都鼓起掌來(lái)。

　　波折并不可怕，可怕的是我們的信念到底是否堅(jiān)定，如果堅(jiān)定，那么這些波折號(hào)還不變成寫(xiě)破折號(hào)嗎？波折就這么容易對(duì)付。

經(jīng)歷的作文篇5

　　游泳池中，人們歡樂(lè)的嬉鬧著，還是只“旱鴨子”的我提著個(gè)游泳圈站在岸上呆呆的看著。

　　“天��！”除了我以外，拿著泳圈的只有10歲以下的孩子。已經(jīng)15歲的我雖然在爸爸的嚴(yán)格訓(xùn)練后還是沒(méi)能學(xué)會(huì)游泳，沒(méi)能克服對(duì)水的恐懼。有時(shí)候，真的只能怪自己的腦子笨！

　　正好是個(gè)暑假，爸爸媽媽“慫恿”我參加了游泳培訓(xùn)班。反正學(xué)了能培養(yǎng)一種生存技能，何樂(lè)而不為呢？就這樣，我加入了培訓(xùn)班，開(kāi)始了“旱鴨子”蛻變的辛路歷程！

　　抱著不太可能的心態(tài)踏入了班級(jí)的大門(mén)。我開(kāi)始緊張起來(lái)，班里的學(xué)生幾乎都是小弟弟小妹妹，如果自己未能學(xué)會(huì)，豈不是……

　　在學(xué)了一天的水下?lián)Q氣后，第二天開(kāi)始學(xué)動(dòng)作。等到所有人都會(huì)了后，只聽(tīng)教練一聲吼，所有學(xué)員靠邊排隊(duì)。完了完了，這回死定了，要用自由泳姿勢(shì)開(kāi)始“實(shí)戰(zhàn)”了呢！怎么辦，一游我可就沉到底了，沒(méi)人救我怎么辦？雖只是在最淺的區(qū)域，可是害怕得我全身冒冷汗。再聽(tīng)教練一聲吼，所有人一股腦，把身體全都鉆進(jìn)水里沖啊……只剩我一人站在邊上。教練發(fā)現(xiàn)了我：“不會(huì)游泳的人都是因?yàn)樾睦淼目謶郑灰ε�！”在教練的�?yán)厲訓(xùn)斥之下，我被逼得站在了起點(diǎn)線上。算了，一、二、三，開(kāi)始！沖啊……腿��！聽(tīng)聽(tīng)我的話吧！用力踢��！用力踢出水面啊！加油……就在以為自己快沉?xí)r，腳一蹬地，站直身子望回看。“我成功了！我成功了，我是半只‘水鴨子’了！”我驚呼道。

　　晚上，我把自己興奮的心情通過(guò)電話告訴了所有人！可是，我興奮太早了，痛苦的，還在后面。

　　今后這幾天所有脫離“旱鴨子”帽子的人都在深水區(qū)活動(dòng)。

　　跳2米5的深水區(qū)？一個(gè)猶如晴天霹靂般的任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)到了我們手中。教練用竿子抵著我們的腰保護(hù)著我們，可即使這樣，對(duì)于一個(gè)初出茅廬的“水鴨子”來(lái)說(shuō)點(diǎn)高難度，尤其是要頭先下水！這才是最難的`。理論上說(shuō)，這樣跳，比90°跳浮在水面的時(shí)間長(zhǎng)，可理論比不上實(shí)戰(zhàn)，而且要成功，還得先戰(zhàn)勝自己的心理！從未那樣試過(guò)的我，對(duì)水的害怕油然而升。教練看出了我心中的害怕，先拿我開(kāi)刀，抓著我的手，提起我，一扔……

　　就這么我成了真正的“水鴨子”！

　　在教練精心調(diào)教之下，我完全克服了對(duì)水的恐懼，動(dòng)作也規(guī)范了，站在深水前，我也能游刃有余，臉不紅心不燥。

　　再之后，由于開(kāi)學(xué)的緣故，不得不中斷練習(xí)，即使目前的極限是10米，但這個(gè)蛻變的過(guò)程，讓我挑戰(zhàn)了自己認(rèn)為的不可能。今后去游泳，終于可以不用泳圈啦！

　　感謝在我生命中這一段寶貴的蛻變經(jīng)歷！