【優(yōu)】實(shí)用的堅(jiān)持的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持的作文 篇1
下午五點(diǎn)的時(shí)候，主人出門(mén)了。一只小螞蟻守在洞口，看見(jiàn)房間里空無(wú)一人，就馬上報(bào)告給隊(duì)長(zhǎng)了。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)一接到通知，就集合了所有的螞蟻出發(fā)了。
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)一邊高聲地喊著“一二，一二”，一邊帶著整支隊(duì)伍爬上廚房的桌子。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看到桌上有一盒清香可口的桂花糕，就馬上發(fā)布指令，通知所有的螞蟻來(lái)搬桂花糕。每只螞蟻都搬起一塊桂花糕，然后往回走了。只有一只小螞蟻扭頭看到了一盤(pán)香蕉，它想：大家都搬桂花糕，不會(huì)吃膩嗎？我得搬一根香蕉回去！那只小螞蟻看了看已經(jīng)走遠(yuǎn)的隊(duì)伍，下定決心去搬香蕉了。
它先爬進(jìn)裝香蕉的盤(pán)子里，然后一邊頂著香蕉的尾巴，一邊給自己鼓勁：“一二，一二……”突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，香蕉掉到了桌面上。它嚇了一跳，馬上探出頭來(lái)看。確定香蕉完好無(wú)損后，它心里懸著的大石頭才終于落地了。接著，它飛快地爬了過(guò)去，在香蕉前段拉著。香蕉可比桂花糕重多了，當(dāng)它把香蕉拉到水池旁的時(shí)候，一不小心，香蕉卡在了水池洞里。它頓時(shí)傻眼了，還跳下去拔香蕉，結(jié)果費(fèi)了好大的勁兒，也沒(méi)把香蕉拔出來(lái)。它只好再次爬進(jìn)裝香蕉的盤(pán)里，重新選一根香蕉推出來(lái)。
這一次，它順利地把香蕉拖過(guò)了水池�？墒牵氚严憬锻频阶雷拥紫碌臅r(shí)候，香蕉像個(gè)頑皮的小孩兒一樣，從它手里滑下去，掉進(jìn)了櫥柜里，櫥柜自動(dòng)關(guān)上了門(mén)。螞蟻心想：這下我可真撿不了了，那個(gè)櫥柜門(mén)連主人都不好打開(kāi)，我就更別說(shuō)了，還是回去再拿一根吧。
螞蟻爬進(jìn)香蕉盆里，靈機(jī)一動(dòng)，決定先把香蕉推到地上，然后選一個(gè)沒(méi)有摔爛的搬走，這樣就不需要路過(guò)水池跟櫥柜，還可以省下很多力氣呢！于是，它先把香蕉一根根堆積在桌邊，然后挨個(gè)兒推下去，推一根，看一眼，只有第三根香蕉沒(méi)摔爛。它趕緊爬到地板上，圍著那根香蕉轉(zhuǎn)了一兩圈，確定沒(méi)有摔壞，就在香蕉前面拖呀拖，把香蕉拖上了樓梯�！拔铱烧娌蝗菀装�！”它感嘆著，繼續(xù)一階一階地往上爬。快到洞口的時(shí)候，它一個(gè)不小心，香蕉又滾下樓梯了。
可是，它依然沒(méi)有放棄，又從盆里推香蕉，直到盆里一根香蕉也沒(méi)有了。這時(shí)，它聽(tīng)到了主人的'腳步聲和狗叫喚的聲音。它有些慌了，馬上爬出盤(pán)子，看看桌上的桂花糕，又看了看擺在另外一張桌子上的葡萄和菠蘿，無(wú)奈地選擇了最輕的桂花糕，迅速地撤回了蟻洞。
直到最后，螞蟻都沒(méi)有成功地搬走香蕉，但它至少努力了。我們也要學(xué)習(xí)它這種堅(jiān)持不懈的精神。
堅(jiān)持的作文 篇2
世上無(wú)難事，只怕有心人。這句名言讓我回味深長(zhǎng)。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)漂亮的新滑板。我開(kāi)心極了，細(xì)心地打量著它，黃色的身體，美麗的海藍(lán)色邊緣，上面還有一條張牙舞爪、形象逼真的龍，我可喜歡了。爸爸還說(shuō)要帶我去學(xué)滑板呢，來(lái)到操場(chǎng)我就迫不及待地滑了起來(lái)，可是剛滑出去一會(huì)兒，我就重心不穩(wěn)，險(xiǎn)些摔下來(lái)，幸好我敏捷地一跳，才逃過(guò)了摔個(gè)狗啃泥的命運(yùn)。我不甘心又上去，又險(xiǎn)些摔下來(lái)。就這樣，一次、兩次、三次……漸漸的，我慢慢掌握了技巧，很快地越滑越穩(wěn)，越滑越快，我終于學(xué)會(huì)了滑板。
還有一次是我學(xué)騎自行車(chē)。媽媽給我買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)，一個(gè)粉紅色的可愛(ài)籃子，粉紅色的卡通座椅和卡通扶手，還有一個(gè)可愛(ài)的小椅子在車(chē)尾上，可愛(ài)極了。我今天就要開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了，剛開(kāi)始時(shí)，我很興奮，可是卻很快就沒(méi)有了，我的臉上掛著失望的表情，因?yàn)槲腋緦W(xué)不會(huì)。我一臉無(wú)辜地看著媽媽?zhuān)Ｍ懿辉僮屛揖毩��？墒俏以趮寢尩难凵裰锌吹搅藞?jiān)定，她給了我勇氣，我站了起來(lái)，一次又一次的.嘗試，終于成功了。
我心中甜滋滋的，成功的感覺(jué)真好。
堅(jiān)持的作文 篇3
現(xiàn)在回想起那天的拓展訓(xùn)練，每一項(xiàng)挑戰(zhàn)，每一次鼓勵(lì)，每一段音樂(lè)，每一個(gè)信任的眼神，每個(gè)人的分享，每一種震撼與頓悟，還有那數(shù)不清的真誠(chéng)的歡聲笑語(yǔ)……
我和我的同事們接受了一次徹底的有效的對(duì)身體極限的挑戰(zhàn)和對(duì)心靈的叩問(wèn)洗禮。每個(gè)人的感受雖各有不同，然而共同的收獲是我們通過(guò)活動(dòng)在教練的引導(dǎo)下相信了個(gè)人潛能可以得到無(wú)限開(kāi)發(fā)，懂得了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系;學(xué)會(huì)了合作，退讓?zhuān)讌f(xié)，在不違背集體意志的前提下最大限度的發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值從而幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo);體會(huì)到了觀察，統(tǒng)籌兼顧，在遵守規(guī)則的前提下靈活變通的重要性;感悟到了傾聽(tīng)，換位思考，信任溝通，鼓勵(lì)，感恩，反思的力量。
體驗(yàn)高空抓杠對(duì)我來(lái)說(shuō)不是第一次，然而對(duì)它的畏懼卻有增無(wú)減，徒手爬上帶有梯子的8米高的圓柱，晃動(dòng)的高塔上，僅容兩只腳貼近站立，周?chē)鷽](méi)有任何可以抓住的支點(diǎn)，挺身站立，縱身跳躍，伸手抓杠，這一系列的動(dòng)作都要在這晃動(dòng)的立錐之地完成，而與地面的唯一聯(lián)系，就是一邊連著自己，一邊系著教官等保護(hù)人員的保險(xiǎn)繩。
一步一步的向上攀登，教官和隊(duì)友的臉漸漸的模糊，心跳開(kāi)始加速，身體各器官越來(lái)越不聽(tīng)自己使喚，圓柱晃動(dòng)的越發(fā)厲害……對(duì)高空的恐懼在這一刻瞬時(shí)發(fā)作，我想不顧一切的爬下來(lái)，可是聽(tīng)到教官耐心的引導(dǎo)和聽(tīng)似刺耳實(shí)則是為激發(fā)我潛能的喝斥，聽(tīng)到隊(duì)友們高呼的加油聲，再加上自己倔強(qiáng)不言放棄的性格，我最終選擇向自己的'生理極限挑戰(zhàn)，于是我勇敢的站到圓盤(pán)上，站起來(lái)，跳出去，雖然兩次都沒(méi)能抓杠成功，但我仍然為自己驕傲。
正如教練所說(shuō)，人的身體狀況可能不同，但是敢于突破，敢于嘗試做自己力所不能及的事，即使缺憾也會(huì)很美。更重要的是從中我體會(huì)到了鼓勵(lì)的力量，感受到了人的潛力是可以無(wú)限開(kāi)發(fā)的，我告訴自己未來(lái)的生活和工作中一定要不斷的給別人鼓勵(lì)也同樣在必要的時(shí)候?qū)で髣e人的鼓勵(lì)以幫助自己克服挫折和壓力達(dá)成目標(biāo)。
接下來(lái)的信任背摔仍然是我恐懼的一個(gè)項(xiàng)目，手腳都被綁住，背對(duì)著準(zhǔn)備好了要成功接住你的隊(duì)友，從高臺(tái)上背摔下去，坦誠(chéng)講我不是不相信我親愛(ài)的隊(duì)友們，歸根結(jié)底還是克服不了自己生理上的反應(yīng)，在教練的引導(dǎo)和隊(duì)友們的鼓勵(lì)下我還是硬著頭皮摔了下去，可能動(dòng)作不是標(biāo)準(zhǔn)，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次不小的突破。在做分享的時(shí)候教練引導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)換位思考，有了換位思考，生活中人與人之間就會(huì)多一份理解和包容，就會(huì)減少很多摩擦和矛盾，引導(dǎo)我們懂得信任是一種態(tài)度和能力，有了信任，人與人之間才能有坦誠(chéng)相待的勇氣，競(jìng)爭(zhēng)為主流的當(dāng)今社會(huì)才會(huì)更加和諧。
動(dòng)感顛球，這是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，一個(gè)鼓四周拴住繩子，可根據(jù)人員多少增減繩子，繩子大概長(zhǎng)約三米，大家拽住繩子的一端，在四十分鐘內(nèi)連續(xù)用鼓顛球50次算及格。這還真是一個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)則很難的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，這需要全隊(duì)人的配合，在時(shí)間過(guò)去三分之二的時(shí)候，我們最多只連續(xù)顛球26次，從最初有人無(wú)意間責(zé)備隊(duì)友到最后大家沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有放棄，將目標(biāo)全部放在怎樣能連續(xù)顛球50次上，喊著口號(hào)說(shuō)加油，在最后一分鐘，我們終于連續(xù)顛球56次，那是那刻，我們歡呼雀躍，我們無(wú)比自豪，可能真的只有親身經(jīng)歷了才能真切的感受到在大家心向一處想，勁往一處用，在堅(jiān)持不懈，不到最后一秒決不放棄的信念引導(dǎo)下獲得成功的那種歡愉和幸福!我告訴自己：相信集體，相信自己，堅(jiān)持到底，就能創(chuàng)造各種奇跡。
茫茫人�！�(dāng)我戴上眼罩，當(dāng)音樂(lè)聲和教練的引導(dǎo)詞響起的時(shí)候，我知道這個(gè)項(xiàng)目將會(huì)觸動(dòng)我心底最柔軟的地方，于是我全身心的投入、放松，按照教練的引導(dǎo)做深刻的心靈體驗(yàn)。在短短的幾十分鐘里，我重溫了那埋藏在內(nèi)心深處的片片記憶，這一刻，親情，友情，愛(ài)情點(diǎn)點(diǎn)滴滴所有感動(dòng)瞬時(shí)變得清晰，突然意識(shí)到成長(zhǎng)的路上我經(jīng)過(guò)了那么多驛站，遇到過(guò)那么多人，而那些驛站，那些人現(xiàn)在都還好嗎?所有的牽掛和惦記化成了此刻止不住的淚水。我告訴自己：保持最初的情懷，為了所有愛(ài)我和我愛(ài)的人，加油!
對(duì)我而言，通過(guò)這次的拓展訓(xùn)練，我對(duì)自己，對(duì)很多人很多事情有了重新的認(rèn)識(shí)和感觸，我知道這些觸動(dòng)將會(huì)引導(dǎo)我更好的去工作和生活，獲得更加幸福完滿(mǎn)的人生。
堅(jiān)持的作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人是可以做到他想做的一切的，需要的只是堅(jiān)韌不拔的毅力和持久不懈的努力�！币恢睆男W(xué)起，老師就在我心靈的沃土上，種下那一粒種子——堅(jiān)持。我永遠(yuǎn)相信，有付出就會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持就是勝利！
自從上了中學(xué)，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是碰上每個(gè)學(xué)期的期末考試時(shí)，更是讓我吃不消。而就是在這樣的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
比起平常的生活，期末的日子，總讓人覺(jué)得有好多好多話想說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)起。那段日子，我們少了一份輕浮，多了一份莊重；少了一份閑逸，多了一份緊張；少了一串眼淚，多了一份執(zhí)著。
“快，快，要遲到了！”我每天都會(huì)在媽媽的呼喚聲中驚醒，半瞇著惺忪的睡眼，機(jī)械地做著每天早上都必須完成的事情。然后提起那石頭般沉甸甸的書(shū)包，被媽媽連推帶拽地拉出家門(mén)……日復(fù)一日，就這樣，每天像放電影一樣，開(kāi)始我一天的生活。夜間，還需要鉆在堆積如山的作業(yè)里挑燈夜讀。每晚，也只有明月和群星才是我們的伙伴。
期末的日子，空氣里多了一份火藥味。記得上個(gè)學(xué)期的期末，有時(shí)課間會(huì)靜得出奇，連空氣也似乎凝結(jié)不動(dòng)了，整個(gè)教室里彌漫著一種莫名的氣氛——緊張？挑戰(zhàn)？還是其他？一摞又一摞的課本、資料、試卷、作業(yè)塞滿(mǎn)了課桌，裝滿(mǎn)了書(shū)包。每個(gè)同學(xué)都會(huì)想到其他同學(xué)們都在奮斗著，我也不甘落后。于是每天在這壓迫的生活中，壓迫出一個(gè)壓迫的夢(mèng)。我們只能固守心中的夢(mèng)，一遍又一遍地演算著：1、2、3、4，一次又一次地誦讀著：A、B、C、D……
也許是神經(jīng)已經(jīng)被麻痹，我常常會(huì)獨(dú)自一個(gè)人望著天空發(fā)呆。想起從幼兒園的`“1+1=2”，到此時(shí)的“一次函數(shù)”、“完全平方”；從有趣的兒歌，到現(xiàn)在難讀難懂的文言文；從漢語(yǔ)拼音的“b、p、m、f”轉(zhuǎn)化為如今的“Englishword”。在這樣的環(huán)境中，我們都是一個(gè)個(gè)可笑的機(jī)器人！
然而，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”！我們不就是那一步一步向上攀登的蝸牛嗎？我們一直在爭(zhēng)奪最先登上金字塔塔頂?shù)哪琼敾使冢挥懈嬖V自己：一定要堅(jiān)持到最后，才能在堅(jiān)持不懈的努力中收獲成功的花朵！
期末的日子，如白開(kāi)水一樣透明，卻又不是白開(kāi)水那樣乏味；如春天般萬(wàn)紫千紅，卻又不是萬(wàn)紫千紅那樣?jì)善G。也許，我們厭惡這樣的生活；也許，我們排斥如此的環(huán)境。而我想說(shuō)，我感謝這期末的日子，因?yàn)椤?/p>
期末的日子，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
堅(jiān)持的作文 篇5
《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》，多么有趣的題目，使得我不得不一口氣把它讀完。
這本書(shū)它主要寫(xiě)了“主人公小迷糊豆在一次學(xué)校組織同學(xué)們到森林公園春游的時(shí)候，他脫離了隊(duì)伍而遇見(jiàn)了一個(gè)‘小人精’，以及他和‘小人精’之間發(fā)生的種種奇怪、有趣的故事。
讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)迷糊豆看上去很迷糊，實(shí)際卻很善良，是一個(gè)真正的孩子。他具有小孩子應(yīng)該有的自由、快樂(lè)、友善和好玩的天性。迷糊豆就好比如我們眾多孩子中的一個(gè)，“小人精”和迷糊豆所想的、所做的也正像我們小孩子的所作所為，其實(shí)小孩子的天性就是好玩、向往自由，喜歡無(wú)拘無(wú)束，但小孩子的本性純真善良，正像迷糊豆一樣，他在“小人精”的幫助下去幫助了不敢跳下樹(shù)的小松鼠，令它們勇敢地從很高的樹(shù)上跳下來(lái)，而且跳得那么優(yōu)美，那么漂亮；最可貴的是迷糊豆即使自己玩得很高興的時(shí)候，他的心里還是想著自己的同學(xué)孟小姣，并要求無(wú)所不能的“小人精”偷一個(gè)健康的夢(mèng)給她，使她能像一個(gè)正常人一樣能唱、能跳，變成一個(gè)開(kāi)心的女孩。這就是迷糊豆，雖然他的成績(jī)不好，在老師的眼里不是個(gè)好學(xué)生，但他有一顆純真的'心、善良的心靈。
讀完了《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》這本書(shū)，它讓我深深地懂得：只要永遠(yuǎn)都不放棄自己的幻想，并喜歡幻想，而且你的心中還有期待，那么一切皆有可能發(fā)生，同時(shí)你也不會(huì)失去和夢(mèng)想。在我們將要面對(duì)的各種人生挑戰(zhàn)中，應(yīng)該有堅(jiān)持的態(tài)度，應(yīng)該有堅(jiān)定的立場(chǎng)，更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的意志。
堅(jiān)持的作文 篇6
小得時(shí)候總因?yàn)闆](méi)嘗試過(guò)而去逃避某些事情，但是在試過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)，有的事情其實(shí)根本不難。
記得大概在我5歲的時(shí)候，只要我一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)變得無(wú)比激動(dòng)，不是跟隨著節(jié)拍瘋狂的舞動(dòng)，就是跟隨著音樂(lè)的調(diào)子開(kāi)始吟唱，因此老爸自作主張給我報(bào)了舞蹈課和聲樂(lè)課。當(dāng)然我知道，如果學(xué)了就不可以隨隨便便放棄，自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無(wú)限的感興趣，但是我仍然猶豫著是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時(shí)候，我已經(jīng)被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學(xué)校，其實(shí)他只是想讓我去觀賞一下人家怎么上課的，但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進(jìn)了教室之后，我是片刻都不能安靜，以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點(diǎn)自己的時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)舞蹈課完全沒(méi)有我想象的那樣容易，于是我開(kāi)始排斥這項(xiàng)愛(ài)好，反倒是聲樂(lè)課，我一走進(jìn)教室就讓我愛(ài)上了這個(gè)科目。
很快，到了正式要去上課的時(shí)間，雖然心里恐懼而且排斥著，但還是勇敢的朝著教室里邁進(jìn)了腳步，老師說(shuō)讓干什么我就干什么，完全屬于一種游離狀態(tài)，但是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，好像這個(gè)課并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊而且困難，心里那種糾結(jié)的感覺(jué)慢慢的煙消云散，自然我接受了舞蹈這個(gè)愛(ài)好，我比原來(lái)更喜歡跳舞了。后來(lái)，因?yàn)槲业腵用心，我一躍成為了我們那個(gè)舞蹈班的“主心骨”，老師的愛(ài)徒。現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想，其實(shí)也不是很難嘛。
雖然現(xiàn)在我由于各種原因已經(jīng)不跳舞了，但我依然喜愛(ài)著并對(duì)跳舞的熱情完全未減。當(dāng)然這跳舞的經(jīng)歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理，于是我又嘗試了許多我原來(lái)并沒(méi)有想過(guò)的事情，像拉丁舞、游泳、手風(fēng)琴、小提琴等等，為了“訓(xùn)練”我的膽量我還報(bào)名參加了小小志愿者的活動(dòng)，去服務(wù)他人也同時(shí)增強(qiáng)的自己的自信心。這些事情同時(shí)做起來(lái)任誰(shuí)知道了都會(huì)覺(jué)得很難，但是我覺(jué)得，只要付出了，努力了，做什么都不會(huì)難。
現(xiàn)在每當(dāng)我遇到一些困難或是一些我無(wú)法接受，理解的事情時(shí)，我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，這不難”
堅(jiān)持的作文 篇7
夢(mèng)想和堅(jiān)持是兩個(gè)完全不同的詞。一個(gè)是我們的方向，一個(gè)是我們的力量。它們或許隔的遠(yuǎn)在天邊，也或許隔得近在咫尺。每個(gè)人的夢(mèng)想也許不同，但每個(gè)人的堅(jiān)持都是在為了我們的夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想和堅(jiān)持是永恒的。一個(gè)人的理想會(huì)變，但他的夢(mèng)想?yún)s永遠(yuǎn)不變。一個(gè)人的.堅(jiān)持都是在與夢(mèng)想的基礎(chǔ)上而奮斗。一個(gè)人，或堅(jiān)持的多，或堅(jiān)持的少，只要不放棄，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能！
馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”是呀，一個(gè)人，不論遇到怎樣的困境，都應(yīng)該要乘風(fēng)破浪，迎浪而上，這樣才不會(huì)辜負(fù)你原來(lái)的堅(jiān)持！
夢(mèng)想和堅(jiān)持的目標(biāo)是擁有一個(gè)美麗而又美好的人生。也許在某些人眼里，你的夢(mèng)想顯得那么渺小，那么毫不起眼，但，那又怎樣？至少證明你是個(gè)活生生的、有思想的人。也至少證明了你有自己的目標(biāo)，有自己的愿望。
雖然凡事都有例外。但哪怕你是輸?shù)谋轶w鱗傷，也要活得精彩，輸?shù)闷粒?/p>
我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該要記得這句話：夢(mèng)想不是空想，堅(jiān)持不是信仰！
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