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成長因堅持而精彩作文600字
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的成長因堅持而精彩作文600字，歡迎閱讀與收藏。
成長因堅持而精彩作文600字1
學風在大學生活中起著舉足輕重的作用，它直接關系到學生未來的成就。在大學校園里，建設良好的學風是培養(yǎng)學生自律自強的重要途徑。而個人的學風心得體會，則是對學風建設經(jīng)驗的總結和反思。在我走過的大學三年時光中，我深刻體會到學風對個人成長的重要性，同時也經(jīng)歷了由松散學風向嚴謹學風的轉變。以下是我對建設學風的體會和心得。
首先，要培養(yǎng)良好的學習習慣。學習是大學生活的核心，良好的學習習慣是取得優(yōu)異成績的保障。在課堂上，我總結出了一些有效的學習方法，比如認真聽講，做好筆記，及時復習等等。通過將課堂所學知識和個人經(jīng)驗有機結合，我更好地掌握了學習內(nèi)容，并在考試中取得了理想的成績。同時，我也通過分配時間，有計劃地完成作業(yè)和課外閱讀，保證自己在學習上的持續(xù)進步。
其次，要注重自我約束。自律和自我約束是建設學風必備的品質(zhì)。僅僅有良好的學習方法是遠遠不夠的，人們要做到及時、主動、規(guī)范、高效地自我約束。在學習上，我經(jīng)常告誡自己要保持一顆溫故知新的心態(tài)，盡量避免拖延癥的發(fā)生。當然，這離不開良好的時間管理能力，我會根據(jù)課程和作業(yè)的難易程度給自己合理地安排學習時間和休息時間。同時，我也常常審視自己，提醒自己時刻保持學習的憂患意識，這樣才能不斷地調(diào)整學習策略，做到知行合一。
再次，要主動參與課堂討論。大學課堂是開展學術交流的重要場合，通過課堂討論和互動，不僅可以豐富知識，還能提高思維能力和表達能力。我在課堂上積極提問，與教師和同學展開互動，以此來加深對知識的理解和掌握。同時，我也注重聽取別人的意見和觀點，并與之進行深入的交流和探討。這種積極主動的參與讓我迅速融入學習氛圍，培養(yǎng)了對學習的熱情。
此外，要加強團隊合作能力。培養(yǎng)學風不僅僅是個人的事情，更需要與他人進行交流和互助。在大學生活中，我積極參加學習小組或團隊實踐活動，通過團隊合作來提高自己的學習能力和解決問題的能力。通過與他人合作，我收獲了互幫互助的友誼和學習上的進步。同時，在團隊中，我也不斷地總結經(jīng)驗和反思問題，改進個人的學習方式和態(tài)度，以提高整個團隊的學習效果。
最后，要保持積極向上的`心態(tài)。良好的學風不僅包括學習上的努力，還應包括一個積極進取、樂觀向上的心態(tài)。在面對挫折和困難時，我會積極尋找解決方案，并鼓勵自己不斷努力。同時，樂觀的態(tài)度能夠激發(fā)自己學習動力，保持學習的熱情。而保持積極向上心態(tài)的最好方法就是固定時間參加一些興趣愛好的活動，這樣能夠調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)，更好地應對學習生活的壓力。
總之，建設良好的學風是大學生活中的必修課。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，注重自我約束，主動參與課堂討論，加強團隊合作能力，以及保持積極向上的心態(tài)，我相信每個學生都能在學業(yè)上取得優(yōu)異成績和個人成長。這些心得體會不僅適用于我個人，還能為更多的學生提供一些建設學風的參考和借鑒，進而共同創(chuàng)造一個積極向上、充滿活力的校園學習環(huán)境。
成長因堅持而精彩作文600字2
經(jīng)過學風建設班會之后秉承著〝?shù)聵I(yè)雙修，學而不厭〞的學風，引導大家牢固樹立〝學而不知足〞的觀念，教育同學端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實�？炭嚆@研。用于創(chuàng)新的今生這一目標，我們班組織了各項學風建設活動。為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：
加強考勤制度
全班同學在開展學風建設班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)。
為了提高學生的聽。說。讀。寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動
為了有把握的迎接大學英語四。六級的到來，針對英語的學習。技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應試的信心。通過以上學風建設工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中，我班努力打造的〝人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風〞的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的`提高，在校內(nèi)外舉行的文化活動。演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。
學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時學風建設是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治。綜合治理。持之以恒的建設原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設進行到底。
成長因堅持而精彩作文600字3
學風建設是推動學校教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生良好學習習慣、提高學生綜合素質(zhì)的關鍵途徑。在我的學習生涯中，我始終秉持著努力學習、精益求精的態(tài)度，積極參與到學風建設中。通過實踐和思考，我深刻認識到良好學風對于我們的成長和發(fā)展的重要性，也體會到了學風建設的深遠影響。以下是我對學風建設的心得體會。
學風建設是學校教育的重要任務。學風建設是學校教育的重要組成部分，是學校培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的關鍵途徑。學風好壞直接關系到學生的學習成績和學校的整體教育質(zhì)量。良好的學風可以培養(yǎng)學生勤奮好學的品質(zhì)，使學生在學習過程中更加專注、認真，形成良好的學習習慣，有效提高學習效果。同時，學風建設還可以促進學生之間的`合作和交流，培養(yǎng)學生的團隊意識和競爭意識，為學生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供更好的平臺。
學風建設需要各方積極參與。學校、教師、家長和學生都是學風建設的主體，大家的積極參與對于學風建設起到至關重要的作用。學校要明確學風建設的目標和方向，加強對學風建設的組織和管理，為學生提供一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。教師要發(fā)揮自身的示范作用，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，引導學生掌握自主學習的方法和能力。家長要關注孩子的學習情況，與學校和教師保持良好的溝通，共同關心學生的學習進步。而學生本身要主動參與學風建設，樹立正確的學習觀念，培養(yǎng)良好的學習習慣，使自己成為學風建設的積極參與者和推動者。
良好的學風培養(yǎng)了我的學習方法和能力。在學風的熏陶下，我逐漸形成了良好的學習習慣和方法。我學會了自主學習，盡可能地主動去學習新知識，積極思考和探索問題。我還鍛煉了良好的學習計劃和時間管理能力，合理安排學習時間，提高學習效率。在學風的引導下，我學會了合作學習，與同學們互相學習和互相幫助，共同進步。我也學會了有目標地學習，為自己設立明確的學習目標，通過不斷努力來實現(xiàn)目標。這些學習方法和能力的形成和提高，使我在學習上更有自信，更有動力，也取得了更好的成績。
學風建設促使我形成了積極向上的價值觀。學風建設不僅僅是學習方法和能力的培養(yǎng)，更重要的是塑造學生積極向上的價值觀。在學風的熏陶下，我逐漸形成了勤奮好學、求真務實的價值觀。學校舉辦的各種講座、報告會和實踐活動讓我了解到了各種各樣的社會問題和現(xiàn)實挑戰(zhàn)，讓我明白了知識的重要性和實踐的價值。在與優(yōu)秀的老師和同學們的交流中，我也更加深刻地認識到了學習的重要性和不斷進取的動力。這些價值觀的形成和強化，為我樹立了正確的人生目標和追求的方向，使我更加堅定地向著目標前進。
學風建設對于個人和社會的影響是深遠的。學風建設不僅是培養(yǎng)學生自主學習的能力和良好學習習慣，更是培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才的搖籃。良好的學風極大地提升了學生成績，進而提高了學校的整體教育質(zhì)量。良好的學風為學生的發(fā)展提供了最好的環(huán)境和條件，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為社會的發(fā)展做出了貢獻。而保持學風建設的長期穩(wěn)定，需要全社會的共同努力和積極參與。
學風建設是學校教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生良好學習習慣、提高學生綜合素質(zhì)的關鍵途徑。通過積極參與學風建設，我深刻認識到了良好學風對于個人的成長和發(fā)展的重要性，也體會到了學風建設對個人和社會的深遠影響。同時，我也認識到學風建設需要各方的積極參與和共同努力。希望在未來的學習生涯中，我能繼續(xù)保持良好的學風，不斷努力學習，追求卓越，為學風建設做出更大的貢獻。
成長因堅持而精彩作文600字4
做好宣講教育，進一步加強科學道德和學風建設強調(diào)，要充分認識加強科學道德和學風建設的重要性，要形成校院兩級齊抓共管的格局，結合工作不斷加強科學道德和學風建設。他希望，各學院抓好宣傳教育，深入科學道德和學風建設工作；
各位教師和青年學生秉承“崇德、務實、求是”的校訓，成為科學道德和學風建設的參與者、踐行者和維護者，恪守學術道德，求真務實，勇于創(chuàng)新，不負時代。
報告會由中國科協(xié)、教育部、科技部、中科院、社科院、工程院、自然科學基金委和北京市政府共同主辦。中國工程院院士、著名火炸藥專家王澤山，中國工程院院士、防護工程學專家錢七虎，中國工程院院士、免疫學專家曹雪濤先后作報告。王澤山院士以《牢記使命忠誠奉獻》為題，結合科研經(jīng)歷，講述了自己鍥而不舍擔負國家賦予使命的感人事跡。把“不間斷地思考”作為追求超越的一種工作學習方式，告誡大家，在做科研過程中，要有責任感，學會包容和誠信，杜絕學術腐敗、抄襲、造假、浮夸、浮躁等背離科學精神的行為，要發(fā)揮群體作用，關注學科交叉融合趨向，堅定理想信念，心懷大愛，忠于黨、忠于人民，在為人民利益不懈奮斗中書寫人生華章。錢七虎院士以《讓生命在科技報國中閃光》為題，通過“愛黨信黨跟黨走，是一生中最正確、最堅定的選擇”“只有把個人的理想與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，才能有所成就、實現(xiàn)價值”“科學是老老實實的學問，容不得一點點的馬虎和心浮氣躁”“只有擺正個人和組織的.關系，擺正個人和集體的關系，擺正個人和群眾的關系，才能順利前進”四句話，回顧了自己的人生經(jīng)歷，闡釋了科學家精神的深刻內(nèi)涵。曹雪濤院士以《弘揚科學家精神，打造新時代中國學派》為題，用鄧稼先、屠呦呦、顧方舟、黃大年等一個個耳熟能詳?shù)拿窒虼蠹以忈屃酥袊茖W家的愛國奉獻精神，指出青年學者是推動科技變革的先鋒，勉勵青年學者們，要做愛國奮斗、誠實守正的科研人。
成長因堅持而精彩作文600字5
百年大計，教育為本，教育時刻關乎祖國興衰、民族興亡，故學風建設便成為教育發(fā)展途中永恒的話題。作為一名大學生來說，只有努力加強自身學習，在走向社會的時候，才能更好的建設我們的國家，我們的社會，特別對于學生而言，只有努力拼搏才能實現(xiàn)自己的人生價值。
教育事業(yè)擔負著我國的重任，在國家強盛民族復興的宏圖偉業(yè)中全面建設小康社會，教育面臨著極其繁重的任務，繁榮教育科學，為進一步加強學院學風建設，營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣，創(chuàng)造秩序井然，積極向上的教育環(huán)境指導學橫的日常生活，鞭策學生努力學習基礎知識和專業(yè)知識。通過學院的學風宣講中我深刻認識到，作為一名大學生，一定要立足自身的專業(yè)學習，一定要研究前沿，樹立一種終身學習的態(tài)度。在人類對于自然科學和社會科學領域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的.過重中，謁實的學習，一直是科研工作的得以成功進步的首要條件。所以班級的學風建設是和量和評價一所學校的辦學品位，育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。班級是拉動社會進步的源頭。
我發(fā)現(xiàn)，近年來，我國高校體制改革不斷深化，是高效發(fā)展迅速，育人環(huán)境得到很大的改善，特別是教學改革的深化，更為學生的成才。創(chuàng)造了良好的條件，營造了一個良好的學習氛圍。一次，大多數(shù)學生能夠充分利用這大好時光和有利條件不斷的積累知識，充實自己，他們關心國家的前途、命運，積極上進，有創(chuàng)新精神和競爭意識，刻苦學習，誠信為先，健康成長，體現(xiàn)了當代大學生積極向上的朝氣和活力。
與之相反，有很大一部分學生，他們意志消沉，不思進取，經(jīng)常逃課，整天泡在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡游戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說之中。平時不努力，臨時抱佛腳，考試作弊，總想僥幸過關，經(jīng)常違反校紀校規(guī)，而且屢教不改，個別人甚至常年見不到人影，從不上課甚至考試。
正所謂近朱者赤，近墨者黑。我想這一部分沒有良好的學習習慣的學生之所以會如此消沉，很多大的原因是因為沒有一個良好的學風。學風是同學們思想道德素質(zhì)的反應，加強學風建設，首先要從根本上抓起，即從同學們的思想工作上抓起。許多大學生的傳統(tǒng)思想，認為考上大學后一切都可以不管了，一切有學校、國家包攬下來的錯誤的傳統(tǒng)的意識。想要從根本抓起就應該在學生入學前更改這種錯誤的思想。
良好的學風可以讓我們事半功倍，讓我們領悟學習中的樂趣，在老師和同學的幫助下，加強自身吃苦耐勞的韌勁，幫助身邊不能控制自己的同學，一起努力建設一個良好的學習氛圍。學風建設并非一朝一夕，求學之路也并非坦途，實現(xiàn)“以夢為馬，不負韶華”，要的就是在學習期間、實習期間狠抓基礎，努力學習，珍惜時間，這樣才可以做一名合格的學生。
成長因堅持而精彩作文600字6
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中…。. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”攀登科學的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途；遨游于知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽�。我相信�?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。
學風是學習者在求知目的、治學態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態(tài)度、學習行為的綜合表現(xiàn)。就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學恒長遠、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量的重要標識。 學風是學習者世界觀與人生觀的`具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價值取向，憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
成長因堅持而精彩作文600字7
作為一名學生，紀律和學風的培養(yǎng)對我們的成長至關重要。良好的紀律能夠讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣，而優(yōu)秀的學風則幫助我們提高學習效果和學術素養(yǎng)。近年來，在我的學習生涯中，我不斷總結和體會到了關于學生紀律學風的心得體會。在此，我將從提高紀律素質(zhì)、培養(yǎng)良好的學習習慣、注重學風建設和努力追求卓越四個方面，分享我對學生紀律學風的深入認識和體會。
首先，提高紀律素質(zhì)是學生紀律學風建設的基礎。紀律素質(zhì)是一種對自己的要求和自律能力。作為學生，我們需要時刻牢記自己的身份和責任，學會做到守時、守信、守法。守時是對待學習生活的最基本要求，它不僅體現(xiàn)在準時上課、按時交作業(yè)，更表現(xiàn)在準時起床和合理安排時間上。守信則要求我們信守承諾、言而有信，不是輕易許下諾言而不兌現(xiàn)。同時，我們還要明白法律是社會生活的基本準則，要合法行事，積極參與社會公益活動，不違反校規(guī)和國家法律。
其次，培養(yǎng)良好的`學習習慣對學生紀律學風的建設至關重要。學習習慣是學風的體現(xiàn)，它代表著我們學習的態(tài)度和效果。在學習習慣方面，我深深地認識到了堅持每天學習的重要性。每天堅持學習，使我能夠不斷地鞏固知識，保持學習的連續(xù)性和積累的效果。另外，合理安排時間也是培養(yǎng)良好學習習慣的重要環(huán)節(jié)。合理規(guī)劃時間，科學安排每天的學習任務，做到有計劃地學習，才能高效利用時間，提高學習效果。
此外，注重學風建設也是促進學生紀律學風培養(yǎng)的關鍵。學風建設是凝聚全體學生智慧和能力的重要環(huán)節(jié)，也是塑造學生優(yōu)良品德的重要途徑。學風上，我體會到以嚴謹認真的態(tài)度對待學習的重要性。在學習中要主動查缺補漏，深入理解和掌握知識。同時，團隊合作也是培養(yǎng)學風的重要方式。通過與同學們進行積極的討論和交流，使我們拓寬視野，相互促進，共同進步。另外，參加各類學術活動，如學術報告、學術交流會等，也是培養(yǎng)學風的有效途徑。這些活動能夠讓我們接觸到更多的知識和前沿科學研究，激發(fā)我們的學習熱情和求知欲望。
最后，努力追求卓越是提高學生紀律學風的必由之路。卓越是學生追求的終極目標，也是學生紀律學風的最高追求。作為學生，我們要志存高遠，不畏艱難，不斷追求自身的進步和卓越。只有追求卓越，我們才能在學習中不斷超越自己，不斷提高。在追求卓越的過程中，我們還需要養(yǎng)成積極主動的精神和態(tài)度，時刻保持對知識和學習的熱情，保持積極的學習狀態(tài)。
在我的學習生涯中，良好的紀律學風對我?guī)砹酥T多益處。它培養(yǎng)了我堅韌不拔、自律自強的品質(zhì)，讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。同時，它也使我提高了學習能力和學術素養(yǎng)，促進了我的全面發(fā)展。紀律和學風的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要我們不斷努力和追求。只有通過自身的努力，才能不斷提高自身的紀律素質(zhì)和學風水平，不斷追求卓越，成就更好的自己。相信通過我們的共同努力，我們學生的紀律學風將會更加優(yōu)秀，學風將成為展示學生風采的重要標志。
成長因堅持而精彩作文600字8
李旭博同學認為：通過學書記在科學家座談會上的講話，讓我對科學家精神有了全新的認識。我認為主要包括以下幾個方面：
一、執(zhí)著的探索精神，科學家在自己的活動中總是既有方向和信心，又有鍥而不舍的意志。
二、虛心接受科學遺產(chǎn)的精神，科學活動有如階梯式遞進的攀登，科學成就在本質(zhì)上是積累的結果，科學是繼承性最強的文化形態(tài)之一，我們應該站在巨人的肩膀上。
三、合理的開放精神，科學無國界，科學向來是個開放的體系，它從不承認終極真理。但是，科學家是有祖國的，我們應該把自己的科學追求融入建設社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。
陳新曼同學說：書記在科學家座談會上的講話，對于一個正在念大學并且二立志于成為真正科研人的我來說，這個講話令我受益匪淺，并且對科技進行了更加深入的思考。
這個講話傳達出了為什么要科技，怎樣搞科技。一講到科技，自然離不開高質(zhì)量發(fā)展，我們的發(fā)展如何能更加高效更加綠色，這都是需要科技的發(fā)展來助力。但講話中更令我觸動的是“加快科技創(chuàng)新是實現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要”，作為一名生命科學的.學習者，我突然地就覺得，這句話才應該是所謂“21世紀是生物的世紀”的落腳點。我們做科研，不該只是比拼誰發(fā)文章快，發(fā)論文多。發(fā)表論文對于科學研究很重要，但更重要的是要有把論文寫在祖國大地上的決心和信心。在經(jīng)歷了疫情之后，我們心中那種科技應該為老百姓保駕護航的念頭更加強烈了。這和科技發(fā)展要“堅持需求導向和問題導向”是異曲同工的�？傊�，書記的話讓我看到了國家對科技的重視和需要，人民對科技發(fā)展的渴望，堅定了我在科研之路上攀登的決心。
成長因堅持而精彩作文600字9
我們觀看學習了關于全國科學道德和學風建設宣講教育報告會的視頻，我深有體會。長期以來，高校廣大教學科研工作者獻身科學，潛心研究，嚴謹治學，敬業(yè)奉獻，為發(fā)展科學、繁榮學術、教書育人做出了重要貢獻，體現(xiàn)了良好的師德規(guī)范。
但學術失范、學風不正現(xiàn)象仍然存在，學術不端行為仍有發(fā)生，在有些方面還比較嚴重，損害了學術形象，敗壞了學術風氣，阻礙了學術進步，給科學和教育事業(yè)帶來了嚴重的負面影響。對此，必須旗幟鮮明，態(tài)度堅決，決不能任其滋長蔓延。此外，我充分認識到科研誠信建設的重要性。它是科技創(chuàng)新的`基石，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是弘揚科學精神的重要舉措，是維護科學的社會信譽、促進科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，是營造良好的科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的迫切需要。
報告會在大家意猶未盡的情緒中圓滿落下帷幕，我們都受益匪淺，學到的不僅僅是作為一名科技工作者應該具備的精神素質(zhì)，還有一顆愛國報國的心。同學們紛紛表示，通過觀看報告會對學術工作規(guī)范性、學風建設嚴謹性的認識有了進一步提高，今后要更深入地學習此次會議精神，遵守學術規(guī)范、堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴，摒棄學術不端行為。三位院士的精彩報告給大家上了一堂生動的“人生坐標”示范課，要向老一輩科學家學習，心有大我，至誠報國，要像他們那樣“干驚天動地事，做隱姓埋名人”，在各自的工作和學習崗位上，大力弘揚愛國奮斗精神，向身邊的先進人物學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。
成長因堅持而精彩作文600字10
學風建設是一項重要的任務，它直接關系到學校的教育質(zhì)量和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在學風建設的過程中，我在實踐中不斷探索，積累了一些心得體會。下面我將從五個方面來總結自己在學風建設方面的體會和心得。
首先，要注重塑造良好的學風氛圍。學風建設的核心是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，學生的學習態(tài)度和習慣與周圍的學習環(huán)境密切相關。因此，在學風建設中，我們要注重塑造良好的學習氛圍。首先，學校應提供良好的學習條件和環(huán)境，如舒適的教室、寬敞的圖書館等。其次，學�？梢约訌妼W習氛圍的宣傳和營造，如舉辦學風建設主題活動、組織學霸分享等。通過這些措施，我們可以培養(yǎng)學生的自覺學習意識，激發(fā)學生對知識的興趣和熱愛。
其次，要注重學業(yè)指導和規(guī)劃。學習是學生最主要的任務，因此，學校要加強學業(yè)指導和規(guī)劃。學�？梢猿闪W業(yè)指導中心，提供學業(yè)咨詢和輔導服務，幫助學生合理安排學習時間和目標。同時，學校還可以組織學科特長培訓班，幫助學生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的學科特長。在學業(yè)規(guī)劃方面，學校可以設置必修和選修課程，進行個性化學業(yè)規(guī)劃，這樣能夠更好地滿足學生的.學業(yè)興趣和需求。
再次，要注重綜合素質(zhì)教育。學風建設不僅僅關注學生的學業(yè)水平，還要關注學生的綜合素質(zhì)。學校要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作能力和實踐能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，學生的學業(yè)水平往往和其綜合素質(zhì)有著密切的關系。因此，在學風建設中，學校要注重綜合素質(zhì)教育。學校可以組織各類課外活動，如科技創(chuàng)新活動、社會實踐活動等，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。同時，學校還可以引導學生參加學科競賽和社會活動，提高學生的綜合素質(zhì)和綜合競爭力。
此外，要注重家校合作。學習和成長是一個系統(tǒng)工程，家庭教育對學生的學風建設起著重要作用。因此，學校要積極主動地與家長進行溝通和合作。學校可以定期召開家長會議，讓家長了解學校的教育理念和學風建設的內(nèi)容。同時，學校還可以通過家校互動平臺，及時與家長交流學生的學習情況。通過家校合作，可以共同培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和態(tài)度，推動學風建設取得更好的成效。
最后，要注重評價機制的改革。學校的評價機制是學風建設的關鍵。傳統(tǒng)的評價機制往往注重分數(shù)的數(shù)量，忽視了學生的學習動力和興趣。因此，在學風建設中，我們要注重評價機制的改革。學�？梢圆捎枚嘣脑u價方式和方法，如綜合評價、自我評價和同伴評價等，客觀全面地評價學生的綜合素質(zhì)和表現(xiàn)。同時，學校還可以建立激勵機制，設置學術獎學金和獎勵計劃，激勵學生積極參與學習和學風建設。
綜上所述，學風建設是一項重要的任務，它關系到學校的教育質(zhì)量和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。通過塑造良好的學風氛圍、注重學業(yè)指導和規(guī)劃、強化綜合素質(zhì)教育、加強家校合作和改革評價機制等方面的努力，我們能夠有效地推動學風建設，提高學生的學習效果和綜合素質(zhì)水平。因此，學校和教師要共同努力，為學風建設貢獻自己的智慧和力量。
成長因堅持而精彩作文600字11
做好宣傳教育，進一步道德切實加強科學道德和學風建設。強調(diào)要充分認識加強體認科學道德和學風建設的重要性，形成校院共建的基本格局，結合工作實際，不斷加強科學現(xiàn)代科學人性和學風建設。他希望各高校做好宣傳教育工作，深入開展科學道德良心和學風建設；教師和青年學生堅持“尊德、務實、求真”的校訓，成為科學道德和學風建設的參與者、實踐者和捍衛(wèi)者，恪守學術道德，求真務實，勇于創(chuàng)新，與時俱進。
會議由中國科學技術協(xié)會、教育部、科技部、中國科學院、中國社會科學院、中國工程院、中國自然科學基金和共同主辦。中國工程院院士、著名爆炸物專家王澤山，中國工程院院士、防護工程專家錢七虎，中國工程院院士、免疫學專家曹雪濤此后報告作了報告。王澤山院士以“牢記使命”
忠誠與奉獻，結合科研經(jīng)驗，講述了堅持國家賦予的使命的.感人故事。以“不斷思考”作為追求超越的工作教育工作和努力學習方式，告誡我們在做科研關鍵步驟的過程中，要有責任感，學會寬容和誠實，杜絕學術腐敗、抄襲、偽造、夸張、浮躁等背離科學人文精神精神的行為，發(fā)揮群體作用，關注跨文化融合的趨勢，堅定理想信念，珍愛大愛，忠于黨和人民，在為人民利益斗爭中譜寫人生篇章。錢七虎院士以《讓生命在科技報國中會閃光》的頭銜通過了“愛黨、信黨、跟黨，這是人生最正確、最堅定的選擇”。“只有把個人理想與國家和民族的前途命運投資理財緊密聯(lián)系出去，才能有所成就，實現(xiàn)價值�！薄翱茖W是一門誠實的經(jīng)史，容不得一點馬虎浮躁�！薄爸挥屑m正制止個人與組織的關系，糾正個人與集體的關連，以《弘揚科學家精神，打造新時代中國學派》為題，院士用鄧稼先、屠呦呦、顧、等耳熟能詳?shù)拿衷忈屃酥袊茖W家的奉獻精神。他指出，青年學者是推動高新科技變革歷史學者的先鋒，鼓勵青年學者成為愛國、誠實和仁慈的研究人員。
成長因堅持而精彩作文600字12
近日，一則有關“華科大18名學生因學分不達標而被‘本轉�！钡男侣勗诖髮W生中引發(fā)震動，同時引起了廣大人民的重視。該新聞被放到網(wǎng)上之后瞬間引發(fā)網(wǎng)友的熱議，很多網(wǎng)友拍手稱快表示贊同，紛紛表示現(xiàn)在很多大學生都在假裝學習，是該殺一下歪風邪氣了。而事實也的確如此，在中國，在校大學生混日子也成為了一種常態(tài)。
中國有著五千年的歷程，蘊含著豐富的文化底蘊，自古以來，中國就講究師道、注重傳承并且擁有純正的學風，從而才使得中國由表及里都透漏著文化的氣息。而隨著時代的不斷發(fā)展，社會的不斷變革，在如今的生活中，有關學風的問題早已變得淡泊不堪，而中國學校有關學風建設想較于國外的一些高校學風建設而又是相差甚遠。所以我對于華科大的做法極為贊同，而且我認為學風建設刻不容緩。
據(jù)統(tǒng)計，華中科大的3萬多名本科生中，在20xx到20xx學年，有210人因學分偏低受到黃牌警示，34人未達到培養(yǎng)計劃學分最低要求受到紅牌警示。觀望現(xiàn)在的大學生生活，我認為造成這種現(xiàn)象的原因是多樣的。首先，大部分學生缺乏自制力，學生沉迷網(wǎng)絡游戲便是主要原因之一，自制力的缺乏導致他們自己約束不了自己，在學習上無法堅持。其次相較于國外學校的“寬進嚴出”，中國的大學可以描述為“嚴進寬出”，這便使得學生在中學時期拼命努力，而在大學生活中無所事事，過著醉生夢死的生活。正所謂是“玩命”的中學，“快樂”的大學的生活方式。最后，現(xiàn)在的學生的心理的人承受能力也是極為差的，社會、家庭等的各種變故也會影響著學生學業(yè)。但在這種種原因的背后所映射出的還是一種學風的缺乏，所以對于加強學風的建設，刻不容緩。
我認為，學風從小的方面說它就是一種學習風氣，即學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中表現(xiàn)。從大的方面說，我認為它是一個學校集體的、穩(wěn)定的一種精神狀態(tài)，是一種無形的力量，擁有良好的學風，是一所學校寶貴的.財富，是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量一所學校育人環(huán)琉的重要標志。
古人云：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不間其臭”；由此觀之，人很容易受到環(huán)境的影響，所以如果在一所學風良好的學校里上學，你成為一名優(yōu)秀學生的概率將會大很多，并且你會把這種積極的風氣帶給其他同學，反過來促進這樣一種良好的學風，從而形成一種良性循環(huán)。放眼世界，你可能就會發(fā)現(xiàn)，那些世界排行一流的大學除了擁有世界一流的學術大師、一流的學生、一流的科研以及一流的學術成果之外，同時它們都具有最為關鍵的一項，那就是優(yōu)良的學風，哈佛大學圖書館凌晨四點的燈火通明就是最好的例證。在國內(nèi)頂尖的院校中，也存在著極為良好學風，例如清華大學，四川大學等，作為中國國內(nèi)優(yōu)秀的985大學，這幾所院校除學生普遍有較高的思想覺悟。
對于加強學風的建設，我認為，在個人方面，首先應該端正態(tài)度，態(tài)度是一切行動的先導。其次應該增強學習意識，強化立身之本。最后應該做到嚴于律己。在學校方面，校方的嚴格管理也是形成優(yōu)秀學風—個重要保障。例如華中科技大學規(guī)定晚上心點到九點宿舍熄燈，鼓勵學生進教寶或圖書館進行學習，都是有效提升學風的手段。其次，學�？梢詭椭鷮W生樹立共同的追求，共同的追求是形成良好學風的基礎。
今年8月，教育部通知，要求高校切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，堅決取消“清考”制度等都是對于學風建設或改善的良好措施。只有學校敢于對于掛科的學生說不，只有把“嚴進寬出”變?yōu)椤皣肋M嚴出”，才能根治多年存在的學風頑疾。
華科大的從嚴治校不僅給混日子的學生敲響了警鐘，也對抵制不良學風亮出利劍。這正是對學生負責，對教育的負責，對民族的負責和對國家未來的負責。
“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽��！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，作為新時代的大學生，我們更應該主動反思自己，應該主動埋下頭去，摒棄社會上的不良風氣的影響，端正自我態(tài)度，嚴于律己，努力學習，為自己也為他人創(chuàng)建一個良好的積極的健康的學習風氣，我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。正所謂“自在不成才，成才不自在”，作為大學生我們必須腳踏實地，而不能游戲人生。
成長因堅持而精彩作文600字13
最近，為了踐行科學道德和學風建設的課程要求，在班級的組織下，我們自行觀看了《錢學森》、《蔣筑英》等科學道德紀錄片，觀看之后，我心潮澎湃、無法忘懷，內(nèi)心久久不能平靜，被這些愛國科學家所深深打動。
錢學森，我國導彈、火箭以及航天事業(yè)的拓荒者和奠基人，是人們心目中的“科學圣人”。在20世紀40年代，他是航空航天領域內(nèi)最為杰出的代表人物之一，也是為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學家團體之中，影響最大、功勛最為卓著的杰出代表人物，是新中國愛國留學歸國人員中最具代表性的國家建設者，是新中國歷史上偉大的人民科學家。蔣筑英，是中國在五六十年代培養(yǎng)出來的知識分子的優(yōu)秀代表，他把科學態(tài)度和獻身精神融于一身，是中國光學界的優(yōu)秀人才。他在科學研究中勇于探索，刻苦鉆研，任勞任怨，在光學機械檢測等領域做了大量工作。從他們的人生經(jīng)歷中，我們可以看到很多共同之處，而這些也是值得我們當代青年、當代科學家所學習的。
首先，愛國不僅是一種情懷，更是一種信念。錢學森在經(jīng)歷了長達五年的囚禁，終于踏上了祖國的熱土后，顧不上洗去一路的風塵就投身到了新中國的科技建設中，這位享有國際威望的大科學家，以一個普通的科學工作者的姿態(tài)，穿行在風沙彌漫的西北荒漠，成功研發(fā)了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展作出了杰出的貢獻。什么是愛國主義？這就是實實在在的愛國主義！放棄步步高升的事業(yè)、放棄優(yōu)越的生活環(huán)境，回到祖國母親的懷抱，從一窮二白開始，踐行祖國強大的夢想，這才是拳拳的赤子之心，這才是報效國家的有力證明！而蔣筑英一生坎坷，因家庭出身一直解決不了入黨問題，但他絲毫沒有動搖對黨的堅定信念，沒有改變對祖國的一片赤子之心。他一生最大的愿望，是成為一名共產(chǎn)黨員，直至去世前也始終懷抱對黨、對馬克思主義、對國家的高度尊重和熱愛！對于從事生命科學研究的我來說，他們的成功和信念是可望而不可即，但從他們身上使我對“愛國”這兩個字的理解由模糊變得逐漸清晰，愛國，就是要把祖國放在心間，以祖國利益至上；愛國，就是要努力做好本職工作，奮發(fā)向上，為我們的祖國貢獻自己微薄的力量！
其次，努力學習，精益求精，成為最好的自己，發(fā)揮自己的才華和能力，方可實現(xiàn)自身價值。錢學森一生默默治學，毛澤東評價：“美國人把錢學森當成5個師，在我看來，對我們說來錢學森比5個師的力量大多啦”。腳踏實地，刻苦鉆研�！安灰バ判�，只要堅持不懈，就終會有成果的'�！�、“正確的結果，是從大量錯誤中得出來的，沒有大量錯誤做臺階，也就登不上最后正確結果的高座�！边@就是錢學森的科學態(tài)度。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。蔣筑英在他還很年幼的時候，父親由于被錯判而入獄。作為家里的長子承擔了家里的全部重擔，但是他并沒有忽略學習。在艱苦的條件下考上了北京大學。在大學期間，一邊打工掙錢，要供自己生活、學習的費用；而且還要照顧家里。這正是我們現(xiàn)代的學生所缺少的刻苦拼搏、孜孜不倦的求學精神。在工作中蔣筑英同志，身先士卒、夜以繼日的忙。顧不上自己的身體和家庭。全身心的投入到工作中去。一個接一個的會議，忙不完的實驗。連續(xù)的出差開會。為了我們國家的權利與外國人據(jù)理力爭。做到了他一切能做到的。所以，大家都應該立足本職，勤勤懇懇，腳踏實地學習其鍥而不舍的精神，學習其不怕失敗打擊的科學態(tài)度，學習先輩們兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的科研精神，做好自己的工作，實現(xiàn)自身價值。
最后，作為一名科學工作者，我們更應該學習他們的淡泊名利，學會無私奉獻。在研發(fā)“兩彈一星”的過程中，條件非常艱苦，可以說是一窮二白，但錢學森先生始終臥薪嘗膽、勵精圖治，為新中國軍事科學技術發(fā)展做出了無可替代的貢獻。錢學森曾多次拒絕美國的榮譽，說：“如果中國人民說我錢學森為國家、民族做了點事，那就是最高的獎賞。我不稀罕那些外國榮譽頭銜！”金錢、名譽、地位，在錢學森這里，沒有生存的市場。蔣筑英只是一個普通的知識分子，在工作崗位上默默付出了20年，淡泊名利、任勞任怨，對待事業(yè)永遠飽含激情、無私奉獻。蔣筑英對待同志、榮譽和個人利益有著坦蕩的胸懷和高尚的風格。他翻譯了大量外國資料，但從不占為己有；他幫助同事一遍又一遍地修改論文，可是發(fā)表時卻不讓提他的名字；他和別人共同研究取得的科研成果受到光學界的重視，把榮譽讓給別人；研究所評職稱、分房子、提工資，他都多次主動讓給別人。人生一世，草木一秋。淡泊于名利，方能成大器，方能攀上高峰！在物欲、名利橫流的當今，有志者更應守住淡泊，向自己既定的目標前進！
作為當代青年和一名生命科學研究生，我們也應該向偉大的先輩們學習，懷愛國心，做本職事，拿本份錢，潛心專研學習，盡自己所能，奉獻給我們所愛的人，奉獻給社會，奉獻給這個多難又偉大的祖國！
成長因堅持而精彩作文600字14
做學問絕不是為了爭名利。知識分子是社會良心的引領者，肩負弘揚科學精神的使命。
科學研究是一種修行，不畏艱難險阻，提升品格。當前，科學家和研究人員有非常高的地位，也有非常大的責任。做學問要有自信。我自己當前在科研中面臨很多困難，聽過報告后，我覺得需要鼓起勇氣，克服交叉學科研究的'困難，靜下心來讀書，靜心做學問，以內(nèi)在提升為主，做自己有興趣而又有價值的東西。不能把榮譽作為目標。愛因斯坦說，大多數(shù)人說是才智造就了偉大的科學家，他們錯了，是人格。
教育以培養(yǎng)完整的人為目標，捍衛(wèi)科學道德，維護學術尊嚴。報告中提到，汽車修理工、伊利送奶工成為優(yōu)秀的動物克隆專家，我們有理由相信，人人渴望成才，人人都能成才。我國的科研實力和創(chuàng)新實力一天天變強。我們應當珍惜機遇，磨礪品格，不斷探索，維護學術尊嚴，堅定理想信念，勇做時代的弄潮兒。
成長因堅持而精彩作文600字15
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說近朱者赤近墨者黑，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽�。我相信�?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。
首先我們要明確我們學風建設的對象是，大學生這個成年的非社會人。這個群有著它獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那
還有誰能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。為什么中國學生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一局部原因是咱國人盲從、茫然的結果所致。如果大家都有自己的理想，目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠防止的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關系。所以說我們在進行學風建設的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：長大了想做什么，想成為什么啊?。你會充滿豪情地答復老師：我想當醫(yī)生、當工程師、當老師可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘得過且過了。
如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氣氛，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比擬小的。然而，一個集體中有幾個學風純粹的成員是應該能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的典范作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有嫉妒一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的.人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木�。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。
學風建設要著力在勤上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在開展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在學上動腦筋。勤奮好學，學以致用。勤是根底，好是關鍵，學是核心，用是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些領導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗缺乏、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在用上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
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