有趣的活動的作文（集錦4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有趣的活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的活動的作文 篇1

　　在一個風(fēng)和日麗，陽光明媚的一天，雖然有了太陽，但空氣中還殘留著一絲寒意。但就在這天中午，我們高年級的同學(xué)要到階梯教室舉行“唱響紅歌”卡拉ok大賽。

　　中午一點(diǎn)時，老師帶領(lǐng)著我們來到了階梯教室，并找位置坐下。

　　剛走到門口，就聽見教室里面一陣喧鬧，這里可真熱鬧呀！再往里走一點(diǎn)，呵，這里人山人海，簡直是人的海洋。

　　活動就要開始了，同學(xué)們都懷著激動的心情坐到座位上。各位選手都在做著賽前的準(zhǔn)備工作。有的正在心里默念著自己要唱的歌曲的歌詞；有的正在做動作；還有的正在整理自己的衣著、頭發(fā)，好有一個良好的個人形象。瞧，拉拉隊們也按捺不住自己激動的心情，時刻準(zhǔn)備著為自己班上的選手吶喊、助威。

　　活動開始了，主持人走上主席臺宣布活動開始，那么1號選手也立即走上臺去。

　　1號選手演唱的'曲目是《紅星閃閃》。他們邁著輕盈而又整齊的步子走上臺去。聽，他們唱的多好聽呀！那聲音時高時低，時遠(yuǎn)時近，再配上那有力度的動作，簡直布置的是天衣無縫。

　　沒過多久，就到了我和我的好朋友。當(dāng)時，我的心情異常緊張，生怕自己待會兒會出什么差錯。可是，再緊張也要面對現(xiàn)實呀！于是，我和她壯著膽子走上主席臺，表情里流露出一絲恐懼。這時，鄧穎潔立刻站起來，用洪亮的聲音喊著我們的口號：把自我展現(xiàn)到極致，吧把歌聲響徹天空。同學(xué)們也跟著他一起喊：把自我展現(xiàn)到極致，吧把歌聲響徹天空！于是，我立刻信心百倍，精神煥發(fā)，和劉梓辛一起昂首挺胸的走上主席臺，報了我們的曲目（《歌聲與微笑》）和口號（把自我展現(xiàn)到極致，吧把歌聲響徹天空。），便隨著音樂的節(jié)奏，隨著音樂的起伏高低開始唱了。

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”我們倆面對著面微笑，有時還點(diǎn)點(diǎn)頭，合著音樂的節(jié)奏。由于我們的身高比較勻稱，聲音也比較協(xié)調(diào)，所以不管是從視覺還是從聽覺上都顯得比較好。在唱的過程中，楊敏還拿著一束花跑上臺來獻(xiàn)給我的好朋友，好不愜意！我們的拉拉隊也拿著橫幅在天空中搖擺�？墒牵�我唱錯了一個地方，當(dāng)時，我的臉“刷”的一下紅了，就像那熟透了的紅蘋果，我無地自容，恨不得找個地縫鉆下去。終于，我們唱完了，便急急忙忙地走下臺去。

　　激動人心的時刻到了，李老師（我們的大隊輔導(dǎo)員）拿著一張單子，準(zhǔn)備報我們的成績，現(xiàn)在的一分一秒可真難熬呀！終于，老師報出來了，我們這一組是第一名！這是多么讓人難以置信，卻又是多門振奮人心的時刻。

　　活動結(jié)束了，但我怎么也不能忘記這次的活動，它將在我的記憶深處定格！

有趣的活動的作文 篇2

　　9月21日是全民科普日，我們這些小記者在桃子老師的帶領(lǐng)下來到了人民廣場參加科普活動。

　　來到展區(qū)，兩旁都是各種各樣的科技作品展示，最引人注目的是舞臺中間正對的無人機(jī)體驗區(qū)。有幾臺無人機(jī)，老師告訴我們只要按動兩個按鈕就可以讓它飛起來。接下來是小牛頓的三位老師做化學(xué)實驗，第一個是掌中火，兩位老師手上捧著泡沫，一位老師用打火機(jī)對著泡沫點(diǎn)火，瞬間那兩位老師手中燃起火焰，老師直接揮幾下手，火就無影無蹤了。小朋友們都?xì)g呼起來：“哇，好神奇！”

　　現(xiàn)場我還看到了我們學(xué)校的3D打印機(jī)在大哥哥大姐姐的操作下，打印出很多作品，大哥哥大姐姐們就向我們介紹3D技術(shù)。還讓我們動手體驗了一下，用3D打印筆做出漂亮的眼鏡。

　　活動現(xiàn)場還有很多有趣的體驗項目：如隱身屋、足球機(jī)器人比賽、親子挑戰(zhàn)意面塔、空氣動力飛機(jī)、果蔬發(fā)電等項目。

　　這次科普活動讓我很開心，既讓我學(xué)到了知識，又讓我參與了很多體驗。非常感謝桃子老師能帶我們參加這樣的'活動，希望以后能多多參加這樣的活動。

有趣的活動的作文 篇3

　　昨天我和爸爸媽媽一起去南苑一里參加了學(xué)校組織的'親子活動，真是太有意思了！

　　一共有8個小游戲：兩人三足，我心飛翔，小貓釣魚，穿項鏈，豬八戒背媳婦，小小排球員，螃蟹搬家，套圈……其中“小貓釣魚”這個游戲中我一共釣了11條小魚，看著歐老師給我敲上了11個小魚圖章 ，我的心里真是樂開了花。如果不是在我們釣的時候吹來一陣大風(fēng)，我想我還可以釣得更多。

有趣的活動的作文 篇4

　　1月4日，我們上周五的課。最后一節(jié)上課鈴聲響起，同學(xué)們期待已久的班隊課拉開帷幕。

　　今天由我與陳齊文一起主持主題為”玩轉(zhuǎn)繞口令“的班隊活動!雖然排練了很多遍，但心里很是緊張。我們是在掌聲中走上講臺的。當(dāng)PPT出現(xiàn)時，我們發(fā)現(xiàn)大家對這個全新的主題充滿了好奇與期待。我深吸了一口氣，走上了講臺。

　　讀完前言，進(jìn)入第一個游戲：輪流繞口令。這個游戲要每一個小組派出一名同學(xué)朗讀一小段繞口令，時間最短的`獲勝。第一組的邵卓玥流利地讀完，用時較短。二組的金佳翌，選段段有點(diǎn)難，用時較多。三組的鄭子桉讀時還加上動作，口齒又不太清晰，引得大家哄堂大笑。最后一組的向?qū)氫J，平時話多，關(guān)鍵時刻還真能派上用場，讀得非常順溜。聽著他們一邊笑一邊著急地讀完，全班都笑了。最后時間最短的竟然是鄭子桉!真是厲害!

　　第二個游戲是接力繞口令。因為人數(shù)不齊，我們就從第一個往后輪雖然簡短，但繞口令很難，也是笑料不斷。一個誤音，就會變得很有趣。

　　自編繞口令環(huán)節(jié)最吸引人。分別給四個組韻母，編6——7句。我們的任務(wù)剛落，大家就按小組聚在一起，立即討論起來。我和陳齊文跑下去巡視。有的對我叫苦，想換一個韻母;有的在我面前吹噓，自己組的一定是第一名;有的認(rèn)認(rèn)真真在討論，說到什么，又捧腹大笑;還有的偷偷笑著，當(dāng)我把頭探過去，又不讓我看。終于，大家都寫好了，我投影給大家看�？匆环�，笑一幅。最有趣的是3組的，竟然把鄭子桉的名字拿來押韻，不過大有奚落同學(xué)的意思，所以只得了最后一名。2組想了好久，勉強(qiáng)憋出幾句，拿了個第三。1組的想象可豐富了，當(dāng)居第二。第一名是4組，內(nèi)容完整，頗有繞口令段子的范兒!

　　活動雖然結(jié)束了，但一想到這節(jié)課上大家的表現(xiàn)，我就忍不住笑出來。是啊，多么有趣的繞口令，多么令人回味無窮的一次活動!

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