[集合]有趣的活動(dòng)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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有趣的活動(dòng)的作文 篇1
翹首以盼的秋游活動(dòng)終于到來了，我和同學(xué)的心情自是一樣的——非常激動(dòng)。秋游的前一天晚上，我興奮得都睡不著覺了。
這次秋游我們玩了三個(gè)景點(diǎn)：森林公園、少林寺和開元寺。就先說說森林公園吧。秋姑姑的到來，讓森林公園變成了另一個(gè)模樣。小路一旁的大樹，過去是郁郁蔥蔥的，而現(xiàn)在有些大樹已掉光了頭發(fā)，成了“禿頂和尚”。它們的樹干似乎經(jīng)歷了許多滄桑，摸起來十分粗糙，沒有一點(diǎn)細(xì)膩感�；鸺t的楓葉已是撒落了一地，就像鋪了層紅色的地毯，軟軟的。雖說是秋天，但有些大樹卻還和春天一樣綠成一片，為我們這些游客撐起了綠傘。走了一段時(shí)間后，我們來到了小亭子前，玩起了游戲，真是不亦樂乎！
最令我難忘的就是少林寺了，那里的武僧表演是最為熱鬧的。表演前，我們都十分安靜，非常期盼。表演終于開始了。首先是所有武僧一起上場，打起了少林拳，那可真整齊劃一呀，比我們做早操要整齊多了。接著只留下了三位武僧，只見其中兩位武僧使盡全力，把另一位武僧托到了自己的頭頂�！巴�，太厲害了！”同學(xué)們歡呼著。然后就是一個(gè)一個(gè)地來表演了，實(shí)在太精彩了！你看，這位武僧拿著一根紅纓槍，十分嫻熟地耍得讓觀眾們瞪大了眼。你瞧，那位武僧拿著青龍偃月刀龍飛鳳舞，好像就是關(guān)羽似的，功夫十分厲害。再看那位武僧表演“升龍拳”，他的'手腳十分麻利，動(dòng)作十分敏捷，我們都看呆了。最后表演的是“銅墻鐵壁”，只見一位武僧拿著一根鋼鐵，要砸頭的樣子，似乎要把鋼鐵砸斷，我們都覺得不太可能。只見那位武僧把鋼鐵揮到額頭邊，又放了下來，做了四次，這應(yīng)該是在蓄力吧？果真，他最后蓄足全力打了下去，一瞬間，那鋼鐵已變成兩截。“哇塞，太牛了！”引來同學(xué)們雷鳴般的掌聲。許多同學(xué)都在拍照，以前只能在電視上才能看到的表演，現(xiàn)在卻親眼看到了，怎能錯(cuò)過呢？
我們最后來到了開元寺。開元寺里的東西塔歷史悠久，是我國現(xiàn)存最高的一對石塔，是泉州古城的獨(dú)特標(biāo)志和象征。我們還參觀了古船博物館，里面陳列著一艘1974年從泉州后渚港出土的宋代古船和其它一些文物，它們是泉州作為海上絲綢之路起點(diǎn)的歷史見證。
這次秋游太有趣了，讓我大開眼界。秋天的變化，武僧的精彩表演，以及開元寺的文物古跡，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
上個(gè)星期，老師告訴我們：“下次我們一起來做形狀不一的可口的蛋糕�！苯K于等到上課的時(shí)間了，我開開心心地來到教室，一股淡淡的清香撲向我，我尋著清香，發(fā)現(xiàn)每位小朋友面前都有一個(gè)大蛋糕。有的人站著說：“我今天一定會(huì)做一個(gè)與眾不同的大蛋糕�！庇械娜苏f：“我如果把蛋糕抹壞了怎么辦？”還有的人說：“我會(huì)做個(gè)特別精致的蛋糕。”教室里一片沸騰。
為了做好蛋糕，我提前準(zhǔn)備了幾顆美味的巧克力豆和小熊餅干。老師開始發(fā)奶油了，我開始抹奶油，但是怎么也抹不平，奶油粘在抹刀上就跟小孩子一樣，形影不離它的媽媽——抹刀，老師看見我抹不好，就過來幫助我，很快就抹平了，之后我把四周的奶油都朝一個(gè)萬問去抹，不一會(huì)，就把蛋糕變成白色的了，它就像一個(gè)小寶寶。接下來，我把果醬擠成了一個(gè)愛心形，最后把我準(zhǔn)備的`餅干、水果和巧克力豆擺在上面，一個(gè)漂亮的蛋糕做好了。
在回家的路上我非常開心，因?yàn)槲夷玫搅艘粋�(gè)自己親手做的蛋糕，還鍛煉了我的動(dòng)手能力。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
星期六下午，我們來到幸運(yùn)星作文班，王老師笑盈盈地對我們說：“今天我們做一個(gè)拼句游戲，好嗎？”“耶！”我們豎起剪刀手歡呼著。
王老師先發(fā)給每人一張黃色的小紙條，可是上面沒有一個(gè)字。然后，老師對我們說：“這上面的內(nèi)容由你們自己來寫�！崩蠋熅桶讶喾殖闪怂慕M，并告訴我們：一組寫名稱，二組寫在什么地方，第三組寫怎么樣的，第四組寫干什么。
一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們就急不可待開始了。瞧！有的同學(xué)絞盡腦汁地想著要寫一些什么；有的同學(xué)則十分輕松地寫著，看起來十分高興；還有的同學(xué)努力地想著，他們的臉上洋溢著一種十分興奮、高興的神情。不一會(huì)所有同學(xué)都把自己想寫的東西，全都寫在紙上了。
游戲開始了，老師從每個(gè)小組點(diǎn)一個(gè)人起來，讓他們把自己寫的內(nèi)容一個(gè)一個(gè)地說出來。這樣，四名同學(xué)讀的內(nèi)容就連成了一句話。第一句就把我們?nèi)慷级盒α耍骸耙恢回i在操場上開心地洗澡�！钡诙浒盐覀兊难蹨I都笑出來了：“小明在教室里悲傷地爬著樹�！薄耙粋�(gè)人在操場上傷心地睡覺�！薄肮@句可真搞笑�！蔽覀�?nèi)脊笮ζ饋怼?/p>
還有更精彩的句子呢！“劉可心在廁所里快樂地吃著漢堡。”“哈哈，這是誰說的.呀？”劉鱈綺說�！斑@到底是誰說的？”劉可心哭笑不得地說�！皠ⅦL綺在海里面?zhèn)牡乜词謾C(jī)�！薄皠⑺紬钤趧⒖尚牡哪X袋上高興地打著鼓、敲著鑼。”“小明在河里悲傷的吃著巧克力。”“哈哈哈……”一陣陣笑聲在教室里回蕩。同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有兩個(gè)同學(xué)笑得抱在一起，有的笑得直喊肚子痛。
有趣的拼句活動(dòng)在我們的聲聲歡笑中結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我明白：用詞要準(zhǔn)確，搭配要合理，不然就會(huì)鬧出笑話。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
“啊，我沒記住哎，球掉啦！”
“哈哈，我多厲害，還沒掉過球嘞——”
體育課（羽毛球模塊課）在一片片的歡聲笑語中又順利進(jìn)行了。蔚藍(lán)的天空中，一顆顆羽毛球在空中飛啊飛，劃了一道又一道美麗的弧線，恍若一顆顆被打出去的子彈。
隨著我手心里的手汗越來越多，球也越來越不順手，打出去的球有時(shí)根本不聽手的`使喚。
我和伙伴們正打球打得激烈。不料，不知從哪兒飛來了一顆球，咚地砸在了“菜芽豆”（化名）的頭上，菜芽豆應(yīng)聲‘倒’了下去。我們都很著急。突然，菜芽豆撓了撓頭，從地上坐了起來，“嘩——”的一下笑了。原來，這只是她自己讓別人配合著玩的一場游戲。
呼……原來只是虛驚一場！
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
不知怎么，莫名其妙地，大家都笑了起來，我也跟著大家一起站在那兒笑啊笑，笑聲回蕩在整個(gè)操場，響徹整個(gè)校園。
伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，體育課又愉快得結(jié)束了。
體育課真好玩。
藍(lán)藍(lán)的空中，“白羽”飛啊飛！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
星期五，賈老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，哪神情即像開會(huì)似地又像滿懷驚喜，我宣布一件重要的事，我們班要舉行一次名為《遨游漢字王國》的活動(dòng)，可是這里的錯(cuò)字太少了，我們議論紛紛，在這種時(shí)候還是組長鎮(zhèn)定，說道，向西邊的家屬院進(jìn)發(fā)——。
我們昂首挺胸，相繼跟在組長的后面，走到一半，錯(cuò)字接連不斷出現(xiàn)在我們眼前，哪！哪！組長一邊說一邊拿著照相機(jī)，咔咔，二話不說就把錯(cuò)別字照了下來，不一會(huì)家屬院的錯(cuò)別字幾乎都被我們照了下來，gogo！向?qū)W校進(jìn)發(fā)！組長依然斗志高昂，我們卻惦著大包小包緊緊跟在組長后面，我在心里叫冤，唉——真是疲憊不堪。
到達(dá)西路隊(duì)，哪琳瑯滿目的錯(cuò)字撲入眼簾，咔咔，咔咔，清脆的照相聲一直圍繞在我們的'耳際。
五點(diǎn)多了，我們拖著疲憊的身體慢慢走向中心廣場，在這美好的夕陽下，我們的活動(dòng)也結(jié)束了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
前不久，我們作文班開展，一次有趣的活動(dòng)，這次活動(dòng)雖然看起來平常，卻發(fā)生了許多好玩的事，它就是——砸核桃。
一開始，老師拿了幾個(gè)核桃，給我們講核桃的種類�！昂颂抑饕譃閮深悺！比缓笈e起一個(gè)碩大的核桃，“這個(gè)核桃的核大，果實(shí)多，皮又薄，非常好吃，是薄皮核桃�！苯又鴮⑦@個(gè)核桃放下，左右手各舉起一個(gè)稍小的核桃。“我左右手拿的都是山核桃，它的皮厚，核小，果實(shí)少，味道也很苦，可營養(yǎng)十分豐富。我左手的是野生山核桃，右手的是人T培養(yǎng)的山核桃，它倆的顏色和味道都有區(qū)別�！边@時(shí)，付字龍拿起一個(gè)玻璃珠大小的核桃問老師，“我這個(gè)核桃是什么品種的呢？”老師一看它的形狀，立馬就答：“這個(gè)是小胡桃，用油炯過，吃起來很香�！碧�！這幾種核桃我都帶了，真想現(xiàn)在就品嘗。
接著，我拿起一個(gè)山核桃，觀察了起來。它呈褐色，中間有一條鼓起來的棱，棱中有一條線，就像高山上的鐵路。棱環(huán)繞核桃一圈，把核桃一分為二，真像人的左腦右腦。而且，兩邊有許多的條紋，把核桃劃分出來，一塊鼓，一塊凹的，特像大腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
終于，到了砸核桃的時(shí)間。大家先說了說自己砸核桃的方法。有人要使勁摔；有人要用石頭砸，看看誰硬；還有人直接拿老虎鉗子夾，而我則不同，我要跟核桃開展一次“戰(zhàn)爭”。先用鋼尺從中間的細(xì)縫劃一個(gè)小口，然后用老虎鉗子的尾端抵住小口，利用阿基米德的杠桿原理翹成兩半。開始行動(dòng)！隨著老師一聲令下，教室里立刻發(fā)出“哐哐”的敲打聲。而我與核桃的“戰(zhàn)爭”也打響了。可是，第一步就遇到了困難。由于我要打開的核桃是山核桃，皮特別厚。鋼尺只能一點(diǎn)一點(diǎn)挖。這回可是“棋逢對手，將遇良才�！苯�(jīng)過我的努力，一個(gè)小口終于被劃開了。而我的鋼尺也“身負(fù)重傷”，一邊被磨鈍了。第二步進(jìn)行的很順利，正當(dāng)我準(zhǔn)備將核桃仁弄出來時(shí)，聽見陳鋮大喊一聲：“啊——！”怎么了？發(fā)生什么事了？我和同學(xué)紛跑去看。哇噻！核桃里面有一條青色的大肥蟲，蠕動(dòng)著身體，把核桃仁吃個(gè)精光，里面堆積了大量的糞便和卵，看了真讓人惡心。正當(dāng)我們看這條蟲時(shí)，張瓏耀那里也傳來驚訝聲，我們又跑到那去，只見他的'工具——石頭，碎成兩段，核桃竟然完好無損，真是太不可思議�？磥恚颂遗c石頭比，還是核桃硬。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)已經(jīng)把核桃仁取了出來，我也不甘示弱，連忙回到座位，繼續(xù)我的“戰(zhàn)爭”。這次又用到了鋼尺，在核桃仁的邊緣劃了一個(gè)圈，朝核桃仁背后一拍，仁就滾出來了。哇！它居然完好無損。它的樣子真像縮小的核桃殼，還穿了一件“衣裳”——褐色的薄皮，冬天御冷，夏天隔熱。
品嘗的時(shí)間到了，大家都迫不及待地把核桃仁放進(jìn)嘴中，我也不例外，細(xì)細(xì)品嘗，一種苦中帶著甜的味道涌了出來�？嗍悄敲醇冋鹗悄敲聪銤�。我真正感覺到核桃的美味。此時(shí)，所有開核桃的辛苦都置身于外。．時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)上午的時(shí)光過去了。在這次活動(dòng)的過程中。既體驗(yàn)了樂趣，又收獲了累累碩果。這真是在玩中學(xué)，學(xué)中玩�。�
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