描寫活動(dòng)的作文

時(shí)間：2023-06-11 13:38:59 活動(dòng) 我要投稿

實(shí)用的描寫活動(dòng)的作文合集六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫活動(dòng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的描寫活動(dòng)的作文合集六篇

描寫活動(dòng)的作文篇1

　　這學(xué)期，學(xué)校開展的許多活動(dòng)，使我都難以忘懷。其中，最難忘的就是社團(tuán)活動(dòng)，我選的是陶藝社團(tuán)。

　　學(xué)陶藝的第一天，我特別興奮。因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|陶泥，想迫不及待地一展身手。走進(jìn)陶藝教室，里面陳列著好多新奇別致的作品，非常好看。一位陶藝課的老師來(lái)給我們上課，教我們制做陶藝所需要的工具及工具的使用方法。

　　我們開始動(dòng)手制作陶藝作品了。他把我們分成了好幾組，教我們做筆筒。老師給每一個(gè)人都發(fā)了一塊陶泥，我摸起來(lái)軟綿綿的像面團(tuán)一樣。首先要做一個(gè)扁圓形，當(dāng)筆筒的底，然后用陶泥揉成一條一條的，每一條都要粗細(xì)均勻，不能有裂縫，纏在筆筒的底上，每纏一條就要在這一條上抹一點(diǎn)水，因?yàn)檫@樣能更牢固。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)往上纏，纏到你想要的高度。但也不能纏的`太高，因?yàn)樘呷菀椎�。通過(guò)我的努力終于做出了一個(gè)陶藝作品——筆筒。

　　通過(guò)這堂課，讓我知道了怎樣制做陶藝，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工藝品，其實(shí)做起來(lái)也不是很簡(jiǎn)單。只有通過(guò)刻苦努力，掌握技巧，才能做出漂亮、美觀的作品。

描寫活動(dòng)的作文篇2

　　今天，是6月2日，我校舉辦了“‘六一’文藝會(huì)演”，由于昨天下雨，校長(zhǎng)為了讓我們不感到遺憾，所以今天補(bǔ)辦了“‘六一’文藝會(huì)演”。

　　陳梓楊等幾個(gè)同學(xué)是本次會(huì)演的主持人。第一個(gè)節(jié)目是歡歡合唱團(tuán)的預(yù)備團(tuán)表演，他們唱的是那么動(dòng)聽，那么悅耳，我仿佛也隨著歌聲加入了他們的行列、第二個(gè)是抖翁。又是令我驚心吊膽，不少同學(xué)都在尖叫，有時(shí)很精彩，大家都情不自禁的鼓起掌來(lái)。下面是最精彩的一場(chǎng)，只見兩位老師開始抖翁，到了一定速度，他們會(huì)拿下放在“魚叉”上，等到三個(gè)集齊了，一位老師把“魚叉”慢慢升高，最后摘下，放在嘴里，抬頭。接著重復(fù)這樣的動(dòng)作。到了最后，是五（2）班的`大合唱，演出進(jìn)入了高潮，同學(xué)們都非常興奮。大合唱唱完，會(huì)演就結(jié)束了，但一直到放學(xué)后，同學(xué)們都還在討論今天的演出。

　　這個(gè)“六一”真是既愉快又充滿了意義！

描寫活動(dòng)的作文篇3

　　“叮鈴鈴——”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來(lái)了。

　　斏晨憂埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。

　　乒乓球室里，校代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭(zhēng)奪。只見吳昊一個(gè)吊殺，打得對(duì)手只有招架之力，沒(méi)有還手之功�？墒菂顷蝗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到對(duì)方用幾個(gè)弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢(shì)，終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔?duì)手的猛攻而敗下陣來(lái)，期待著這場(chǎng)勝利的.同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無(wú)精打采的低著頭。

描寫活動(dòng)的作文篇4

　　最后一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在江城中學(xué)拉開了帷幕。通過(guò)兩天精彩激烈的比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)健將們不僅在賽場(chǎng)上賽出成績(jī)、賽出水平、賽出友誼，更可貴的是，還在在比賽中收獲了經(jīng)驗(yàn)。

　　我參加的是男子100米，這時(shí)，只聽發(fā)令員舉起了槍，大家都屏住呼吸，靜得連根針掉在地上都能聽得一清二楚。“3，2，1”嘭”的一聲，所有的選手都像離弦的箭一樣，飛快地向終點(diǎn)沖去。我也毫不示弱，發(fā)揮那具有優(yōu)勢(shì)的雙腿——跑一步好比別人跑兩步。“周佳煒，加油！周佳煒，加油！”同學(xué)們的加油聲、吶喊聲越來(lái)越大，蓋過(guò)了所有的聲音。我聽見了，跑得更帶勁了。雙臂不停地前后搖擺，雙腿不停地往前跨。果真，我沒(méi)有辜負(fù)他們對(duì)我的期望，終于在拐彎處超越了所有的選手，遙遙領(lǐng)先。跑到一半的時(shí)候，眼看排名第二的選手就要超過(guò)我了，我緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，發(fā)揮出身上所有的潛能，一鼓作氣沖向終點(diǎn)。太棒了！彩帶仿佛在我胸前飄拂著，“耶，我們贏了！我們贏了！”全班上下一陣歡呼聲，都為我感到無(wú)比地自豪、驕傲。跑完步后，我還參加了跳高，跳遠(yuǎn)的`比賽，都獲得了前三名的好成績(jī)。

　　我們班的運(yùn)動(dòng)員，就像是一串串珍珠，閃閃發(fā)光。就算是遇到不會(huì)閃閃發(fā)光的珍珠，也沒(méi)關(guān)系。

描寫活動(dòng)的作文篇5

　　星期四，學(xué)校發(fā)通知說(shuō)：4月8日（星期五）早上8點(diǎn)30分——下午2點(diǎn)整，學(xué)校組織三至六年級(jí)的同學(xué)去人民公園參加祭掃活動(dòng)。當(dāng)天，有一些家遠(yuǎn)的同學(xué)就是中午去超市買東西，家近的同學(xué)就晚上去了。

　　到了星期五，同學(xué)們紛紛從家高高興興往學(xué)校走去。有的放了自己的東西之后，就和同學(xué)一起說(shuō)、玩、打鬧等；有的同學(xué)則去學(xué)校的小賣部里買自己所需要的東西；還有的同學(xué)在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生。過(guò)了一會(huì)兒，各班的班主任就提早餐來(lái)發(fā)給加餐的同學(xué)，早餐是一個(gè)菠蘿包和一個(gè)白乎乎的饅頭，我只吃了一個(gè)菠蘿包，剩下一個(gè)我叫我的`同學(xué)幫我丟掉，他們說(shuō)：“丟去干嘛！拿去喂魚不得�。　蔽疫@才恍然大悟說(shuō)：“對(duì)喔！我怎么沒(méi)想到捏�！庇纸又f(shuō)，“幫我拿上去，謝謝啦！”

　　到了人民公園之后，看見有一些班級(jí)已經(jīng)排好了隊(duì)伍。我們班的老班長(zhǎng)楊宏抓著少先隊(duì)大隊(duì)旗，還有兩個(gè)我們班的高個(gè)子，傻呆呆的拿著花圈。進(jìn)去之后，我們順著指示牌走，走到個(gè)像廣場(chǎng)一樣大的地方，右邊有一快板上面畫著一個(gè)漫畫人，漫畫人的下面寫著Bei Jing 20xx；它們的旁邊圍著許多花，使人心曠神怡。

　　登上一級(jí)級(jí)臺(tái)階，抬頭一看，��！好大的墓碑�。±锩婵隙ㄓ性S多位英雄在里面按祥地睡覺。我們?cè)谒挠疫吪e行悼念儀式。儀式完畢了之后，我們學(xué)校就各班自己去玩，我們班休息了一下了就和韋老師去玩了。

描寫活動(dòng)的作文篇6

　　星期四下午，我們進(jìn)行了“小小家”評(píng)比活動(dòng)。我報(bào)的是小演唱家，因?yàn)槲易罱人試?yán)重，所以很擔(dān)心。

　　到了評(píng)比的那節(jié)課，我換好裝，懷著忐忑的心情一路向音樂(lè)教室走去。這時(shí)候，我的`心“怦怦怦”地跳，越跳越快，差一點(diǎn)兒就要從我的喉嚨里跳出來(lái)了。我腦子里一片空白，我努力回想著《孔融讓梨》的歌詞，不知不覺，我已來(lái)到了音樂(lè)教室，我大步跨進(jìn)教室，幾乎全班異口同聲地尖叫：“哇！”還有目瞪口呆的。（原來(lái)只有我一個(gè)人穿演出服裝。）其中有的說(shuō)我好難看，有的說(shuō)我好漂亮，還有的說(shuō)我穿越時(shí)空。

　　評(píng)比正式開始，輪到我上臺(tái)了，因臺(tái)的位置小，我前面的開場(chǎng)改成了“跨斜步”。唱歌的時(shí)候，我口齒清楚，沒(méi)有漏動(dòng)作、忘詞，也沒(méi)有咳嗽，非常順利地唱完了整首歌。

　　��！這次的評(píng)比活動(dòng)又給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)呀！

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