多彩的活動(dòng)作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的多彩的活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
多彩的活動(dòng)作文1
我們學(xué)校的校園活動(dòng)真可謂豐富多彩��！你看，我們有豐厚殷實(shí)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，有富有創(chuàng)意的科技節(jié)活動(dòng)，有異彩紛呈的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，有激越飛揚(yáng)的體育比賽活動(dòng)……
令我們?nèi)w師生心馳神往的是多姿多彩的陽(yáng)光大課間活動(dòng)�？窗�，每天的課間操自由活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)歡騰起來(lái)了，跳躍起來(lái)了，火熱起來(lái)了。整個(gè)操場(chǎng)變成了蹦跳的海洋，歡聲笑語(yǔ)的海洋，同學(xué)們大氣顯身手的海洋！
這邊幾個(gè)女生正在踢毽子，只見(jiàn)五彩的羽毛毽上下翻飛，就像翩翩起舞的蝴蝶。踢毽子的同學(xué)臉上洋溢著自豪與興奮，旁邊觀(guān)看的同學(xué)拍著手，跺著腳，在為同伴喝彩。那邊，幾個(gè)男生在投沙包。兩端的同學(xué)互相遙望，用眼神交流著作戰(zhàn)的計(jì)劃，他們多么希望自己投出的“子彈”能打中躲閃的目標(biāo)啊。而中間的同學(xué)呢，眼睛緊緊的盯著沙包飛來(lái)的方向，用盡一切方法靈活的左躲右閃著，或躲、或閃、或蹲、或跳，以免中彈……
我呀，最喜歡的項(xiàng)目是跳繩。我們跳繩的方式有多樣：?jiǎn)稳颂㈦p人跳、多人跳等。單人跳的時(shí)候，是最自我陶醉的了。跳繩時(shí)，身體自然的隨著兩臂的擺動(dòng)，跳躍著，一、二、三……雙人跳則考驗(yàn)我們相互配合的能力。兩人先前后對(duì)齊站好，負(fù)責(zé)擺動(dòng)繩子的同學(xué)站在后面，雙手握著跳繩，垂在身后，蓄勢(shì)待發(fā)。當(dāng)兩位同學(xué)同時(shí)跳起時(shí)，人繩合一，達(dá)到了完美的統(tǒng)一。最妙的要數(shù)多人跳了，負(fù)責(zé)搖繩的同學(xué)要互相協(xié)作，有規(guī)律的一起用力甩繩子，否則，繩子是甩不起來(lái)的。中間跳繩的同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，當(dāng)繩子快挨到地面時(shí)，飛速跑向前，身體急速躍過(guò)去，這樣閃亮登場(chǎng)之后，精彩的跳繩就正式開(kāi)始了。只見(jiàn)跳繩甩出一道又一道美麗的弧線(xiàn)，中間跳繩的同學(xué)身輕如燕，雙腿跳，單腿跳。若是女生啊，手臂還會(huì)上下舞出節(jié)奏，小辮兒也開(kāi)心地隨著跳躍起來(lái)；若是稍胖的男生呢，他會(huì)笨拙而又輕巧的跳躍，臉上的粉嫩的臉蛋都顫抖起來(lái)了，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)圓球兒在彈跳。有時(shí)，還會(huì)忽然來(lái)個(gè)下蹲，旁邊觀(guān)戰(zhàn)的同學(xué)都唏噓起來(lái)，心中不免為他捏著一把汗，恐怕他躲不過(guò)即將落下的飛繩�？上驳氖牵麉s靈巧地起身，一躍，再次躲過(guò)那翻飛的繩。隨之，一聲放松的“哦”從四周響起……
啊，多么精彩的課間活動(dòng)�。∥覀兊男那橐�?yàn)榛顒?dòng)而愉悅，我們的學(xué)習(xí)因?yàn)榛顒?dòng)而充滿(mǎn)活力，我們的生活因?yàn)榛顒?dòng)而豐盈！我愛(ài)我校多彩的活動(dòng)！
多彩的活動(dòng)作文2
幾天前的一個(gè)早上，李老師把同學(xué)們召集在一起，神神秘秘地說(shuō)：”同學(xué)們，我要告訴大家一個(gè)好消息�！薄笆裁春孟�？”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)。
老師卻故意賣(mài)起了關(guān)子，拿起茶杯慢吞吞地喝了一口，緩緩地說(shuō)：“星期三的上午，我們將舉行一場(chǎng)橡皮泥活動(dòng)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好橡皮泥哦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都沉浸在一陣陣的歡呼雀躍中。
經(jīng)過(guò)了幾天的苦苦等待，我們終于盼來(lái)了期待已久的星期三。這天，同學(xué)們都興沖沖地拿著橡皮泥，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室。老師看著同學(xué)們拿著的多種多樣的橡皮泥，不僅為現(xiàn)在的科技感到贊嘆。老師還喃喃自語(yǔ)道：“現(xiàn)在的橡皮泥種類(lèi)真多呀，可比我們小時(shí)候的泥巴好多了�！毕鹌つ喾N類(lèi)頗多，有黏土泥，有氣泡膠，還有體態(tài)美觀(guān)的創(chuàng)意泥。而我這個(gè)小糊涂蟲(chóng)，光顧著高興，來(lái)學(xué)校怪積極的，卻忘記拿橡皮泥了。我只好小聲地對(duì)同桌說(shuō)：“喂，老兄弟，我今天忘記拿橡皮泥啦，你就大發(fā)慈悲借我一包吧�！彼次已郯桶偷赝�，他也不好意思拒絕，就給了我一包。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速地從書(shū)包里拿出一包包的橡皮泥，玩得不亦樂(lè)乎。我見(jiàn)同桌先把一個(gè)橡皮泥揉搓成一根又長(zhǎng)又粗的條，又拿出來(lái)根竹簽，小心翼翼地從后面穿到了前面。哈哈！原來(lái)，他做得是一根烤香腸啊，這也太簡(jiǎn)單了吧！我也不愿甘拜下風(fēng)，也展開(kāi)了自己的天馬行空的想象力制作起來(lái)。
我先把一團(tuán)泥搓成了一個(gè)橢圓形的，又輕輕地撕下一小團(tuán)白色的，揉揉粘在上面作為臉，然后再把剩余下來(lái)的黑色呢，揉成一個(gè)個(gè)小圓團(tuán)，作為眼睛粘在了合適的位置。最后，我再把它們小心謹(jǐn)慎地連接在一起，生怕我的“杰作”給弄?dú)Я�。功夫不服有心人，我制作的小面人成功“面世”了。什么過(guò)年放炮，什么趕會(huì)逛燈，怎能比得上我此刻的心情？
再看一看別人的，有的被弄得弓腰駝背，有的簡(jiǎn)直慘不忍睹，當(dāng)然，也有很多精品。再看看我同桌的，她做的小巧玲瓏，簡(jiǎn)直栩栩如生，他真是心靈手巧��！
這次的活動(dòng)可真令我難忘，這次活動(dòng)也讓我領(lǐng)略到了，班里原來(lái)有這么多的小藝術(shù)家。
多彩的活動(dòng)作文3
這星期，我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，而且在那里，我們玩得很開(kāi)心，很快樂(lè)。那個(gè)地方，就是賈鎮(zhèn)實(shí)踐基地。
賈鎮(zhèn)實(shí)踐基地，不用猜，就是實(shí)踐中的基地，那里的實(shí)踐，一定和別的不太一樣，這次去了，有的不一樣。
在哪里，我們上了十多節(jié)課，但一節(jié)課都沒(méi)有聯(lián)系到課本，反而聯(lián)系到了手、眼和速度還有許多，其中，我最喜歡的幾節(jié)課是縫制、烹飪、有軌電車(chē)、絲網(wǎng)花和布貼畫(huà)。
縫制，就是縫東西。那次我們?nèi)ド峡p制課的時(shí)候，都以為會(huì)有多難呢！看著己經(jīng)上完縫制課的學(xué)生手里都拿著一個(gè)愛(ài)心型狀的小包，贊嘆道：“她們剪的愛(ài)心好好看呀！”但當(dāng)我上縫制課的時(shí)候，把我看呆了：原來(lái)還有愛(ài)心的模型��！“我一定要比她們做得好�！蔽野迪陆^心。但當(dāng)我真正做的時(shí)候，卻沒(méi)有我想象地那么簡(jiǎn)單。最先，老師先發(fā)了一塊小方布，那小方布可真得很小，把兩個(gè)愛(ài)心模型對(duì)在一走已放到小方布上，然后再展開(kāi)，根本擱不不，所以，我只能換方法，當(dāng)能擱下的時(shí)候，我就用老師發(fā)的那枝筆畫(huà)了，畫(huà)好了，我就拿起小剪刀剪，剪好后，我就又畫(huà)，又剪。
弄完后，就開(kāi)始縫了。老師教給我們兩種針?lè)ǎ矣玫氖堑诙N針?lè)�。原�?lái)，沒(méi)找到靈感，但是呢，越到最后的時(shí)候，越來(lái)越找到了靈感，越到最后縫的越好。后來(lái)只剩幾分鐘了沒(méi)時(shí)間了，我就大大咧咧地縫了幾針，就好了，呀！忘記往里面塞東西了，我又拆開(kāi)一個(gè)小口子，往里塞東西，塞完后，也下課了，沒(méi)辦法，我只能留下一個(gè)小口子，帶回家去完成了。不過(guò)，這節(jié)課真的挺開(kāi)心的，既學(xué)會(huì)了針?lè)�，又與幾個(gè)人成為了朋友，真是一舉兩成！
烹飪課上，我們學(xué)習(xí)做了糖三角。而且，我們每個(gè)人都有一塊面，自已揉，自己拿糖。所以我們都要自已弄，把面揉好，就拿糖挌進(jìn)去，然后捏成三角形，捏好后，放在蒸籠里，讓老師蒸熟，在蒸的過(guò)程中，我們看了一會(huì)兒電視，蒸好后，我們就吃了，真好吃！
去了賈鎮(zhèn)，我學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)，自已的事自已做，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助的精神。也學(xué)習(xí)了這么多有趣的東西，去這一次，學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，也許媽媽會(huì)把我當(dāng)成她的驕傲吧！
多彩的活動(dòng)作文4
在今天下午我們舉行了一次又有趣又傷心的活動(dòng)——心理活動(dòng)。
首先，我們?nèi)嗯d致勃勃地迎接這次心理活動(dòng)，我在那等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于開(kāi)始了第一個(gè)游戲——早點(diǎn)。
這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)女生是一元，而男生是五毛錢(qián)，有三個(gè)商品，一個(gè)是叉燒包，一塊五元，一個(gè)是馬蹄糕三元，最后一個(gè)就是糯米雞了五元。
首先，教練說(shuō)了一個(gè)大名鼎鼎的叉燒包，于是，所有男女生都抱在一起，可是不管怎樣，還是出來(lái)了一個(gè)落單的。
接下來(lái)就是接水游戲了。我們的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)接著一個(gè)傳水，最多的那組勝利。你別看它看似簡(jiǎn)單，可它是不簡(jiǎn)單的，這一個(gè)“小宇宙”里可是隱藏著大力量的。我們費(fèi)盡心思，因?yàn)槊恳坏嗡际俏覀儑I心瀝血的收獲成果。
其次就到了我最喜歡的團(tuán)結(jié)齊合作了。它的游戲規(guī)則還可以。就是全部人站在某塊墊子上。堅(jiān)持十秒就算勝利。開(kāi)始第一輪了，我們一共有六個(gè)人，可是我們只有四塊墊子，所以我們艱難地渡過(guò)了這一次難關(guān)。第二輪開(kāi)始了，在這一輪里，我們只有三塊墊子，而這三塊墊子都來(lái)自我們的付出和拼搏，所以，我們是不會(huì)輕易放棄的。第二輪，我和成員們?cè)谄床�，在這個(gè)十秒里，我覺(jué)得難過(guò)了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)橹灰覀円簧先�，就不能下�?lái)了。
在這十秒里，我們有個(gè)粗壯的同學(xué)抱住大家，一個(gè)胖組長(zhǎng)抓住了我，而我，背了一個(gè)弱小的同學(xué)。這個(gè)弱小的同學(xué)仿佛像一個(gè)調(diào)皮的橡皮球一樣，在我背上活蹦亂跳仿佛在像我說(shuō)謝謝。啊！在這個(gè)艱難的十秒里，我悟出了一個(gè)有用的道理：要信賴(lài)同學(xué)，心里一定要想我可以做得到。除了這個(gè)道理，還有一句名言。滴水能把石穿透，萬(wàn)事工到自然成。這一句名言。到了第三輪了，同學(xué)們送給了我們兩塊墊子，可是我們?cè)趬|子上遙遙晃晃，著點(diǎn)就輸了。
最后的游戲大名叫�！澳闶俏业难��！币�(guī)則是，穿過(guò)四個(gè)障礙物，在過(guò)程中，后面的同學(xué)的手搭在前面同學(xué)的肩上，還要戴著眼罩。于是，我在第二個(gè)位置，在領(lǐng)頭的后面。在這過(guò)程中，我們走的彎彎曲曲，而且還慢悠悠的，時(shí)不時(shí)停下了。
這個(gè)心理活動(dòng)的排練結(jié)束了，所有人都興奮不已，非常感謝團(tuán)結(jié)齊合作這個(gè)游戲，讓我領(lǐng)悟出了一個(gè)重要道理：同學(xué)就是你的一部分！
多彩的活動(dòng)作文5
今天是世界氣象日，德陽(yáng)晚報(bào)的小記者們來(lái)到氣象局去參觀(guān)采訪(fǎng)，采訪(fǎng)中許多的知識(shí)像江河般朝我涌來(lái)，讓我頓時(shí)感受到原來(lái)的我是多么的無(wú)知，多么的天真，這次參觀(guān)釆訪(fǎng)令我記憶猶新……
氣象臺(tái)的工作人員給我們講解了人工降雨是整么回事？霧霾是整樣形成的？又講解了“摳像”就是把人的像摳出來(lái)和后面的圖像合成。這時(shí)我產(chǎn)生了疑問(wèn)，主持人姐姐不是指著地圖說(shuō)話(huà)嗎？她為什么指得對(duì)呢？帶著這些疑問(wèn)，讓我更加專(zhuān)心聽(tīng)工作人員講解。聽(tīng)完以后，我恍然大悟，原來(lái)旁邊有個(gè)小電視，看旁邊的小電視，就能看到地圖，然后在指出一個(gè)大概位置。隨后，我又了解到亞洲人的攝影幕布一般都是藍(lán)色，這是為什么呀？因?yàn)閬喼奕说娜砩舷聸](méi)有一個(gè)部位是藍(lán)色。歐洲人的眼睛是藍(lán)色的，所以他們不能用藍(lán)色的幕布，而是用綠色的。聽(tīng)到這里我心中又產(chǎn)生了一個(gè)小小的疑問(wèn)？為什么歐洲人不用其它顏色，而用綠色呢，接著我通過(guò)工作人員的講解，解開(kāi)了心中的迷團(tuán)，因?yàn)橐?guī)定了只能用兩種幕布，雖然亞洲普遍用的藍(lán)色幕布，但是中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)用的是綠色的幕布，因?yàn)檫@些都是由專(zhuān)業(yè)的人來(lái)定藍(lán)色還是綠色，所以不能隨意改變。然后氣象臺(tái)的工作人員告訴我們?cè)陔娨�、電影里看�?jiàn)的那些高難度的動(dòng)作都是在藍(lán)色幕布下拍攝的，比如：從高空跳下來(lái)就是在藍(lán)色幕布下跳，然后在用高科技再把背景合成上去，就大功告成了。最后，我們做了一個(gè)小試驗(yàn)，選了兩個(gè)小朋友，一個(gè)是穿藍(lán)色衣服的，一個(gè)是沒(méi)有穿藍(lán)色衣服的，兩個(gè)小朋友同時(shí)走進(jìn)了藍(lán)色的幕布，氣象臺(tái)的工作人員把背景合成上去，意想不到的事情發(fā)生了，沒(méi)有穿藍(lán)色衣服的小朋友身上沒(méi)有任何變化，穿藍(lán)色衣服的小朋友竟然成了“透明人”，大家驚嘆不已！工作人員馬上為我們講出了其中的奧妙，藍(lán)色衣服和藍(lán)色幕布融合一體、合成背景時(shí)就看不見(jiàn)穿藍(lán)衣服的小朋友的身體了，也就成為所謂的'“透明人”。
通過(guò)這次參觀(guān)采訪(fǎng)，受益匪淺，使我增加了許多氣象知識(shí)，也同時(shí)警示我：人的一生，學(xué)習(xí)是學(xué)無(wú)止境的，也應(yīng)證了朱熹在《觀(guān)書(shū)有感中》的一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老，半畝方塘一鑒開(kāi)，天光月影共徘徊”，我以后一定要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)椤皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
多彩的活動(dòng)作文6
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，這是我校第三屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式的口號(hào)。從此，我校一系列的讀書(shū)活動(dòng)就開(kāi)始了。讀書(shū)活動(dòng)的節(jié)目真是豐富多彩呀！有的同學(xué)背誦古詩(shī)；有的同學(xué)朗誦詩(shī)歌；有的同學(xué)寫(xiě)愛(ài)國(guó)的習(xí)作；還有的同學(xué)唱《同一首歌》……我校的讀書(shū)活動(dòng)真是太豐富、太精彩了，下面讓我一一道來(lái)吧！
讀書(shū)活動(dòng)的第一個(gè)節(jié)目，是由小波、小威等6位同學(xué)背誦古詩(shī)詞二首：“《涼州詞》，王之渙。黃河遠(yuǎn)上白云間……”“《水調(diào)歌頭》，蘇軾。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”。背誦的太好了，讓我們?yōu)樗麄児恼瓢桑∮谑琼懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
第二個(gè)節(jié)目，集體朗誦《中華少年》�！啊黄谕_下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記‘最危險(xiǎn)的時(shí)候’戰(zhàn)歌飛旋！要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。……”頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
第三個(gè)節(jié)目，由小莉、小愛(ài)等6位同學(xué)歌唱《同一首歌》。大家都在認(rèn)真聆聽(tīng)�！磅r花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)今天這歡聚時(shí)刻……”。啊，聽(tīng)著聽(tīng)著，我陶醉在這甜美的歌聲中了，這歌聲多么的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，這歌聲讓我如癡如醉，多美的歌聲啊，讓我們一起同唱。
第四個(gè)節(jié)目，由小平、小安等7位同學(xué)朗誦《我們?nèi)タ春！贰！白甙�，一起走，我們�(nèi)タ春�。海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中，耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢(mèng)。海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，海是我們的另一個(gè)家……”洪亮的聲音還回蕩在我的耳邊，朗誦得實(shí)在太優(yōu)美了！我們就是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們就是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們一定要接過(guò)前輩的接力棒，奮勇向前！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋潤(rùn)著我的心田，伴隨我度過(guò)了漫長(zhǎng)的人生。我對(duì)書(shū)如魚(yú)得水，緊緊系在一起不分不離。臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！碑�(dāng)一本書(shū)真正進(jìn)入你的心里，你就會(huì)有這種感受。啊，我校的讀書(shū)活動(dòng)真是豐富多彩！
多彩的活動(dòng)作文7
好興奮哪，這個(gè)學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就定在今天！今天，我們要去的地方是大足石刻。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大足石刻了，今天，我得親自去看看。
一路上，我們又說(shuō)又笑，又唱又鬧，兩個(gè)小時(shí)后，到達(dá)了目的地。
我們?nèi)サ氖谴笞闶痰膶氻斏健Ｒ贿M(jìn)去，老師就叫我們換上那里的服裝，穿上后，一個(gè)個(gè)都像古裝劇里的人物了。然后，就是進(jìn)入里面的儀式：行禮、點(diǎn)朱砂、寫(xiě)“人”字、誦“弟子規(guī)”。
做完了儀式，我們就來(lái)到了第一個(gè)項(xiàng)目：喝茶。我和鄭茹予一套茶具�？赐炅死蠋煹氖痉�，我們便拿出茶匙，舀了一小勺茶葉放進(jìn)茶壺里，然后輕輕地端起水壺，把開(kāi)水往里倒。倒好后，就可以直接把茶水由公道杯分入品茗杯了。我端起品茗杯，嘗了一口——嗯，味道不錯(cuò)，于是，顧不得老師的儀式，我和鄭茹予三下五除二就把茶壺里的茶水喝得干干凈凈。
喝完了茶，就是最讓我難忘的看石刻、觀(guān)博物館了。來(lái)到巖壁的石刻前，哇，多么豐富啊！那些五顏六色、栩栩如生的石刻不禁讓我大開(kāi)眼界。有古人刻在上面的地獄里的故事：比如母親為了孩子不惜殺生，從而被打入地獄；有天堂里的故事：上天堂的人如果是殘疾人，那么坐在那一朵朵蓮花里，就能死而復(fù)生；有人間的故事：講述一頭牛從不聽(tīng)話(huà)到聽(tīng)話(huà)的全過(guò)程。這一個(gè)個(gè)的故事都被古人活靈活現(xiàn)地刻出來(lái)，且惟妙惟肖：有慈祥的菩薩，嘴角上揚(yáng)；有兇惡的鬼，是個(gè)牛頭人身；有天上神仙，有點(diǎn)兇惡，有的善良；還有那佛祖的半身像，可真大呀！特別是千手觀(guān)音：她共有1007只手，每只手上有一只眼，每個(gè)手上都握著一個(gè)法寶。從她的每一只眼的雕刻，到從整體來(lái)看；從她的頭頂飾品，到她下半身的裙子，每一個(gè)細(xì)節(jié)都刻得那么仔細(xì)。
在博物館里，我們還看到了修復(fù)她的視頻，多么宏偉的工程！博物館里還收留了許多真品，當(dāng)然，也有一些復(fù)制品。讓我不禁覺(jué)得驚奇的是：古人的真品竟比現(xiàn)代人的復(fù)制品表面還要光滑亮堂些，這或許就是智慧的力量吧！
參觀(guān)完大足石刻，我們?cè)摶丶伊�。我戀戀不舍地看了最后一眼——多么偉大的藝術(shù)寶庫(kù)��！多么驚人的歷史博物館��！
多彩的活動(dòng)作文8
王靖順一躍，進(jìn)球了！大家都迫不及待地站了起來(lái)，不住地為我們加油、吶喊。我們?cè)缫哑v的身體因?yàn)榇蠹业暮炔视种匦鲁錆M(mǎn)了力量……比分定格在12：11！
5月27日上午10：45，隨著裁判一聲令下，鄱陽(yáng)街小學(xué)20xx年校園籃球爭(zhēng)霸總決賽開(kāi)始了。上臺(tái)前，我瞥了一眼掛在球場(chǎng)邊的橫幅——“贏了一起狂，輸了一起扛！”心中頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。今天這場(chǎng)比賽，我們一定要打贏對(duì)手五班。
我班首發(fā)陣容是李子予、王靖順和鄭梓越等。他們邁著堅(jiān)定的步伐，每個(gè)人的眼里都透著堅(jiān)定。
第一場(chǎng)結(jié)束時(shí)，李老師讓我上場(chǎng)，換下了鄭梓越。
我一上場(chǎng)，王靖順就把球傳給了我。五班的兩名對(duì)手迅速朝我圍過(guò)來(lái)。在轉(zhuǎn)頭的瞬間，我看到李子予站在離我不遠(yuǎn)的正前方，而且他的身邊還無(wú)人防守。我正準(zhǔn)備將球拋出傳給李子予時(shí)，五班的梁力昆以閃電之勢(shì)向我逼近，我急忙將傳球姿勢(shì)改為胯下傳球，借機(jī)再傳給隊(duì)友李子予。只可惜，李子予剛剛碰到球，就被梁力昆斷了下來(lái)。
此刻，五班的同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)邊齊聲為梁力昆加油鼓勁兒，我班的士氣瞬間也跌到谷底。就在這一秒的間隙，我班隊(duì)員們馬上調(diào)整狀態(tài)，絲毫不甘示弱，迅速改變作戰(zhàn)方案，由強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻改為一對(duì)一防守。果然，幾個(gè)回合下來(lái)，我班的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)方案明顯奏效，很多時(shí)候讓五班的對(duì)手們進(jìn)退兩難。場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)員歡呼雀躍，加油鼓勁兒聲一浪高過(guò)一浪，我班隊(duì)友們的信心頓時(shí)大增。而此時(shí)，五班的對(duì)手們也絲毫不氣餒，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了斗志，漲紅著臉，決意和我班一爭(zhēng)高下……
上午11：30，激烈的比賽在裁判一聲清脆悅耳的哨聲中戛然而止。我班以1分之差無(wú)緣第一名。
此時(shí)球場(chǎng)上的隊(duì)友，雙腿像灌滿(mǎn)了鉛一樣，一步也挪不動(dòng)�！摆A了一起狂，輸了一起扛！”熊老師和詹老師張開(kāi)溫暖的雙臂，邊喊邊朝我們走來(lái)，將我們六個(gè)人緊緊地抱在懷里……
也許，我們今后的人生之路，都會(huì)像今天這場(chǎng)球賽一樣，有驚有喜，有笑有淚。只要我們每個(gè)人都不忘初心，不懈努力，風(fēng)雨過(guò)后，必有彩虹！
多彩的活動(dòng)作文9
我們來(lái)到了白羽公園游玩，老師在一棵樹(shù)下轉(zhuǎn)了一圈，打量一番，就掏出一根彩色繩子。我們還沒(méi)看明白，老師就像西部牛仔一樣，把手中的繩子甩了兩圈后拋了出去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，繩子掛到了樹(shù)枝的邊上，搖搖欲墜。
一次不成功，老師斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)再次拋出，這次中了，繩套在了樹(shù)枝的分叉上。老師把繩子使勁地拽了幾下，確定繩子已經(jīng)綁結(jié)實(shí)后，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“大家聽(tīng)我說(shuō)，咱們來(lái)玩?zhèn)�游戲叫過(guò)河，大家看樹(shù)上是不是有根長(zhǎng)繩子？”我和同學(xué)們回答：“是�！崩蠋熣f(shuō)：“大家就想象著后面有百萬(wàn)追兵，前路迷茫，我們要急速跑到河對(duì)面，攥緊繩子飛快地蕩過(guò)去，你就可能逃出生天。不過(guò)，河深不可測(cè)，要是不小心墜河，那就意味著你光榮犧牲了。要是成功蕩過(guò)去，那就等于你平安無(wú)事了。”我想與其坐以待斃，干等死，還不如蕩過(guò)去還有一點(diǎn)希望、一線(xiàn)生機(jī)。
老師先拽緊繩子做表率，后腳蓄力奮力蹬地，一躍而起成功地蕩了過(guò)去。老師那胖胖的體格，把繩子和樹(shù)枝都?jí)旱眠沁亲黜�，好似在舊石器時(shí)代的“人猿泰山”。同學(xué)們也不甘示弱，紛紛地沖上前去“過(guò)河”去了。
最經(jīng)典的一幕發(fā)生了。只見(jiàn)周?chē)?guó)慶，真不愧是個(gè)肥豬仔，手腳并用，拖著身子，跐著地猛地蕩了過(guò)去。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，一不小心手一滑，摔了個(gè)嘴啃泥。只見(jiàn)他慢騰騰地爬了起來(lái)，溜到隊(duì)伍后面排隊(duì)進(jìn)行下一輪“過(guò)河”了。
第五個(gè)上場(chǎng)的是賈燃，他真不是吃素的，只用一只手就騰空而起，身輕如燕，感覺(jué)就像是飛過(guò)去。
該我啦，一定要過(guò)去啊，我給自己鼓勁兒。我咽了口唾沫，使勁拽緊繩子，又轉(zhuǎn)了一圈，雙腳齊用、使勁蹬地，身體后仰，腳步不停，飛沖過(guò)去。離岸邊只差一點(diǎn)了，我猛蹬了地面，“唰！”過(guò)去了，我松了口氣，終于成功了。
真是虛驚一場(chǎng)，我拍拍胸口，心想這真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！之后我經(jīng)過(guò)多次沖鋒，都取得了勝利，真是暢爽過(guò)癮。同學(xué)們連連取勝，仿佛再現(xiàn)了一幕一幕驚險(xiǎn)的“人猿泰山”。
這次活動(dòng)真是撼動(dòng)人心、驚險(xiǎn)刺激，讓我體驗(yàn)到了游戲的快樂(lè)，也鍛煉了我的反應(yīng)能力。
多彩的活動(dòng)作文10
期盼已久的作文課活動(dòng)又開(kāi)始了。周六的作文課上，黃老師宣布今天的活動(dòng)是——“動(dòng)作還原”大比拼。
同學(xué)都滿(mǎn)懷期待，等待老師宣布活動(dòng)內(nèi)容。黃老師清了清嗓子說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：我選兩位同學(xué)到簾子后面的沙發(fā)上等著，讓他們看不見(jiàn)外面，然后我做幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們把我做的動(dòng)作在作文本上寫(xiě)下來(lái)，然后我挑選兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)的作文，再讓簾子后面兩位同學(xué)按照作文描述來(lái)表演，看看他們做的像不像！好了，現(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)呢？”。大家都有點(diǎn)退縮，沒(méi)人踴躍報(bào)名。
終于，有兩位同學(xué)自告奮勇走到窗簾后面躲了起來(lái)。接著，游戲開(kāi)始！黃老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，一邊走一邊用手理了理衣服，然后靠在門(mén)邊上，雙手抱在胸前，雙腳交叉起來(lái)，微笑地看著同學(xué)們，接著，黃老師走到講臺(tái)前，拍了拍手上的粉筆灰，坐在講桌上，笑瞇瞇地看著同學(xué)們！忽然，黃老師看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在打鬧，臉上的笑容消失了，用手指了指那兩個(gè)同學(xué)，他們立刻乖乖閉上嘴巴。
接著，簾子后同學(xué)出來(lái)了，看著他們兩個(gè)一副不知所措的樣子，同學(xué)們哈哈大笑，這時(shí)，老師抽取了兩個(gè)同學(xué)的作文，邊念邊讓布簾后面的兩個(gè)同學(xué)表演，無(wú)奈描寫(xiě)不細(xì)致，兩個(gè)同學(xué)的“動(dòng)作還原”以失敗告終。
第二輪，老師選了一個(gè)穿淺藍(lán)色衣服的女孩，讓她來(lái)表演動(dòng)作，這次，她做的動(dòng)作可復(fù)雜了，又?jǐn)[頭又拍桌子，還下蹲、遮臉，最后還不忘推一下我身旁穿紅色衣服女孩的頭。同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，我旁邊的女孩被弄得哭笑不得。緊接著，我們開(kāi)始描寫(xiě)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，我也趕緊一邊寫(xiě)腦子里一邊回放著剛才的畫(huà)面。就在這時(shí)，簾子后面的兩個(gè)同學(xué)悄悄地拉開(kāi)簾子的一角，準(zhǔn)備偷看，不料，被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)制止了！
最后，黃老師挑選了我和另一個(gè)同學(xué)的作文，可是，因?yàn)槲覀兠鑼?xiě)的依舊不夠細(xì)致，兩位同學(xué)的動(dòng)作還原全變味了，大家一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，就這樣，這次的動(dòng)作還原活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中完美謝幕。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，寫(xiě)作文要觀(guān)察細(xì)致，描寫(xiě)要生動(dòng)具體，才能寫(xiě)出好作文，才能給人留下鮮明的印象！
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