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蝴蝶的作文

時間:2024-12-25 12:21:01 蝴蝶 我要投稿

蝴蝶的作文(熱)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的蝴蝶的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

蝴蝶的作文(熱)

蝴蝶的作文 篇1

  有一次,我跟媽媽單位一起去三亞,那里有蝴蝶館。蝴蝶館里的蝴蝶五花八門。

  我最喜歡的是閃蝶,有一種叫國王閃蝶,它可漂亮了,國王閃蝶的翅膀能發(fā)出閃閃的、藍藍的光。啊!我還從來沒見過會發(fā)光的蝴蝶呢!

  國王閃蝶的顏色和形狀都很好,可不像畸形蝴蝶,一看“畸”字,就肯定知道不好看了,畸形蝴蝶的確不好看,它的'四片翅膀一個大,一個小,一個圓,一個方,顏色也是黃黃的。

  比畸形蝴蝶好看一點的是陰陽蝴蝶,它左邊是銀色的,右邊是藍色的,所以叫陰陽蝴蝶。

  枯葉蝶像枯葉,所以叫枯葉蝶。我也喜歡枯葉蝶,因為有敵人時,枯葉蝶就躲到枯葉堆里,裝成枯葉。

  我希望大家能去蝴蝶館里看看這些蝴蝶!

蝴蝶的作文 篇2

  在美麗的彩云之南,古城大理有口清泉——蝴蝶泉。它因何得名,我并不知曉。

  清晨,我和爸爸媽媽跟著導游慕名來到蝴蝶泉,想領略一下美麗的自然風光。路兩旁,青青樹木向我們招手,風媽媽撫摸著我的臉頰。來到蝴蝶泉,“天哪,這的人太多了吧!這么早,就已經(jīng)把蝴蝶泉圍得里三層外三層了!”我不禁發(fā)出感嘆。我伸長脖子,使勁向上跳,可是,哪能見著蝴蝶泉的半點影子。沒辦法,只好拉著爸爸媽媽的手,擠進人群中。

  終于見到蝴蝶泉了。泉水旁,映襯著一層層鮮嫩的水草,散發(fā)出淡淡的綠光。另一邊,一些不知名的花花草草舒展開枝葉,猶如盛開的蝴蝶花,又如美麗的蝴蝶翩翩起舞,迎面撲進我們懷里。兩旁的桂花樹探出了一個個鼓鼓的`花苞,可以肯定,過不久就會含笑怒放。走過去,一絲芳香就撲鼻而來,令人心曠神怡。水底的鵝卵石躺在泥沙上,好像鋪上了一層涼席。

  泉眼之上,有許多蝴蝶在嬉戲,好似小朋友們一會蕩秋千,一會滑滑梯,一會拍皮球,一會玩游戲······過了一會,蝴蝶們停止了嬉戲,開始展翅飛翔,像在跳舞。飛累了,玩累了,蝴蝶們就棲落在花叢里,尋不見了。

  看看水面,“哇,好漂亮啊!顏色真艷麗啊”!陽光下,有杏黃、葡萄紫、蘋果綠、橙黃、胭脂紅、金燦燦······五彩斑斕,絢麗多彩。把冰涼的水捧起來,咦?怎么變青了?真奇怪!喝下去,哇,甜甜的,讓人回味無窮······

  泉邊的蝴蝶花和花蝴蝶,這也許就是蝴蝶泉的來由吧。無論是否如此,它都是我心中的美麗蝴蝶泉。

蝴蝶的作文 篇3

  朵朵一天在樹林里玩初中,弄掉了自己最喜歡的蝴蝶結,他在樹林里找了好久好久,回到家里很傷心。媽媽問:朵朵,你怎么?朵朵傷心的說:媽媽,我的蝴蝶結掉了!媽媽說:有可能被樹林里的.小女巫雪雪拾到了,明天你去樹林子找小女巫問一問?朵朵說:那我明天去問一下。

  第二天早上就到樹林里了,看來小女巫己經(jīng)知道這個蝴蝶結是朵朵的。朵朵看到小女巫,立刻走了過去,說:小女巫,你手里的蝴蝶結是我的。小女巫說:我知道這是你的,我想讓你幫我一個忙,學樂中國里有兩位女巫跟我比賽,你幫我回答問一個問題,這個回答正確,我就會飛的更快。相反答錯一題,我就會減慢。朵朵說:我?guī)湍,那你把我的蝴蝶結還給我。

  小女巫帶著朵朵去參加比賽,朵朵一題一題看過去。完成了,雪雪以飛一般的速度沖向終點,贏了。

  比賽結束后,雪雪把蝴蝶結還給了朵朵,她們兩個因為這件事變成了好明友。

蝴蝶的作文 篇4

  今天,我去花園里觀察蝴蝶。我環(huán)顧四周,也沒有找到蝴蝶。忽然我看見一個東西,從我身邊閃過。我忙回頭,終于找到了蝴蝶!

  我“跟蹤”它飛到花叢,飛進草地……這是,它停了下來,我目不轉睛的盯著它。發(fā)現(xiàn)它停在一朵紫色的小花上,蝴蝶也是紫色的。一乍看,還以為是兩朵紫色的小花呢!

  它一動不動,忽然它好像聽到了我腳下發(fā)出的.聲響,一溜煙兒地飛走了!

  經(jīng)過這一次,它好像提高了警惕,遲遲的不肯停下來讓我觀察。

  過了好一會兒,它見我對它沒有一絲一毫的威脅,才放松了警惕,慢慢幽幽的停了下來。

  我看見蝴蝶頭部有一對棒狀的觸角,還會上下擺動。有趣極了!

  這些蝴蝶們真可愛啊!

蝴蝶的作文 篇5

  媽媽,蝴蝶是飛不走的,你的斜條紋的衣裙,沒有灑上我們伊里亞那人夢中的香水,但是,媽媽,蝴蝶是不會飛走的。

  你的慈愛是圣那安露一片低緩的谷地上,靜默開放著的天竺花,當風吹來又逝去的時候,你就只有沉默了;當一群黃鶯匆匆忙忙地搖振翅翼,你就只有孤獨了;而當一只有油畫顏色的.蝴蝶飛進你的柔情,媽媽,你的眼睛像風島上明亮的燈光。

  你曾對父親說,要給所有的人以愛,他糾正說:不,是慈愛。那以后不久,你就擁有一位帶著克朗鎮(zhèn)風味的女兒。

  記得你叫過我貓咪,我叫一聲就跑開了;你還叫過我法絨犬,后來,我真的象犬一樣地獨自在家園外遙遠的路途上逡巡。

  媽媽,那一次的外出好險呵,我剛剛讀完一篇《為愛喝彩》,結果,在傍晚,你和父親幾乎和夕陽一道找遍整個地球。

  深夜,你又重新唱起了歌,“飛走的蝴蝶呵,留下一片花園在悲愴!

  媽媽,想起因年輕而萌發(fā)的草率,即使你不是溫馨的花園,我卻已經(jīng)是一只懂事的蝴蝶,一只再也飛不走的蝴蝶。直到你枯萎,直到我變成空氣中一粒微不足道的塵埃,我也是伊里亞那那一座叫做安妮的花園里一只飛不走的蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇6

  夏花的美,在于生命的燦爛。它沐浴在溫暖的陽光下,盡情散發(fā)著生命的芬芳,一覽無余地展示著生命的奇跡。這,便是孤傲的花朵的精神。人類,也即是如此。

  一條條斑馬線勾勒出筆直的公路,四通八達的交通將一座座城市聯(lián)系起來,盡在豪華的汽車行駛在寬闊的公路上,當我們贊嘆祖國的繁榮昌盛時,是否曾想過,在這背后,還隱藏著一位隱形“殺手”,它在那完美的路線上畫出了一場場災難的圓圈。

  日漸注重享受的人們,無形之中已將安全在心底蓋上了一層面紗。它宛如一陣清風,穿過青春的指間,飄過后便漸漸淡忘。尤其是正天天與交通打交道的我們,更將交通安全拋于腦后,繼續(xù)固執(zhí)地描繪青春叛逆的弧度。

  音樂壇上冉冉升起的一顆耀眼的明珠——高曉松,因為對交通安全缺乏認識,導致酒后駕駛四車追尾,繼而成為名人酒后駕駛第一人,這一筆將永遠記錄在他的人生檔案中;在遙遠的重慶,無牌司機因為對交通安全缺乏重視,導致車輛翻墜下坡,數(shù)名學生走向生命的最后一刻……數(shù)不清的事例,沉痛的事實告訴我們,哪怕只是駕駛上的小小疏忽,交通安全的一份小小的淡忘,都將很可能改變人一生的命運,造成無法挽回的后果……

  遠方,高高懸掛著的信號燈閃閃發(fā)亮,無時無刻不警示著我們“注意安全”。但,真正讀懂它內在含義的人卻是少數(shù)。瞧——一位騎著自行車,飛奔在公路中間的少年,對眼前閃耀的紅燈信號熟視無睹,繼續(xù)若無其事地夾雜在來回穿梭的汽車間,試圖沖到馬路對面。但不料,這時一輛汽車正呼嘯而來,因為來不及按住剎車鍵,它撞到了少年身上,那位少年頓時如箭一般射到了幾米之外,一場悲劇便瞬間降臨。

  前方,銀色的發(fā)絲隨風飄揚,年邁的奶奶用顫巍巍的手拄著破舊的拐杖,正艱難的過馬路,臉上寫滿了小心翼翼!班洁健,一輛三輪車并沒有因為老奶奶的存在而有絲毫的減速,仍舊直沖過去。它似乎相信,老奶奶會主動為它讓行。而老奶奶因為腿腳不靈便,來不及躲閃,一場悲劇再次降臨。

  每逢讀到這樣的事例,我的心便如針扎般的疼。是啊,因為對交通安全的忽視,那原本完美無暇的世界已經(jīng)被涂上了一道道傷痕——如今,整個世界,已經(jīng)傷痕累累了。每一天,因為交通安全而喪失生命的人有多少?數(shù)不勝數(shù)。一個個支離破碎的'家庭,一張張殘缺不全的笑臉,一份份包含痛悔的心靈,又怎能不讓人心寒呢?

  倘若你還想讓自己的微笑灑滿人間,就請牢牢記住“交通安全”,永遠不要向它低頭認輸。那么,就從現(xiàn)在開始,不要在騎車時讓你的手離開車把,不要在走路時讓你追逐的身影留在馬路上,更不要在紅燈閃耀時仍然看到你前進的步伐。請讓鮮艷的紅領巾永遠掛在你的胸前,讓你的嘴唇一直保持住那份弧度,永遠微笑。

  一直努力,讓不和諧的音符永遠在生活中消失。讓幸福平安永遠出現(xiàn)在生活中。讓我們,牢記——“交通安全”才是人生最重要的寶貴財富。讓我們,用心去捉住那只名叫“交通安全”的展翅高飛的蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇7

  漫長而又寒冷的冬天過后,終于迎來了春天,太陽撒向大地上,萬物漸漸的有了色彩。小蝴蝶從蛹中探出頭來。動了動翅膀,懶洋洋地向四周張望著。

  小蝴蝶看見了一棵梅花樹,正興奮地說著。這個冬天太寒冷了,灰蒙蒙的天空一連下了好幾場大雪。刺骨的寒風像刀子一般,仿佛立馬就能把你的肉割下來。萬物都被覆蓋了。不過讓我高興的是春天又來了。我終于可以休息一下了。梅花手抖抖手臂。霎時幾片梅花飄落了下來。

  小蝴蝶想去找雪,因為她整個冬天都待在蛹里,沒有見過雪。祝你好運小蝴蝶,梅花樹說著。

  她決定去找雪花,小蝴蝶展開雙翅。她在空中翩翩起舞,一下子就飛到了油菜花叢,小蝴蝶問油菜花:“你見過雪嗎?雪是什么顏色的?什么味道的?油菜說到:“我不知道雪花是什么顏色的,雪花應該很甜吧!”

  春天悄悄的過去了,夏天來了。在一個陽光明媚的日子里,小蝴蝶飛到了向日葵美麗的臉龐上,她問向日葵說:“向日葵姐姐,你知道雪是什么顏色的嗎?雪花可以吃嗎?”向日葵搖了搖頭,無奈地說:“對不起小蝴蝶,我不知道雪是什么顏色的,雪可不可以吃!

  9月像個愛哭的老婦人,與此同時秋天悄悄的來到了。小蝴蝶飛呀飛呀,他見到了小菊花,小蝴蝶問小菊花:“你知道雪是什么顏色的嗎小菊花?雪是什么味道的.呀!”小菊花說:“我不知道雪長什么樣子,雪的味道應該很苦吧!”

  這時天氣越來越冷,其他蝴蝶都飛回了蛹中,只有一只不甘心的小蝴蝶,繼續(xù)尋找著雪,可憐的小蝴蝶,她現(xiàn)在又渴又饑,并且還很累,可是始終都沒有找到雪,這可是真的應了那句詩一一一載渴載饑,莫知我哀!

  小蝴蝶困極了,她隨便找了一個枯葉堆,睡了一覺,可是第2天一早上起來,小蝴蝶想繼續(xù)去找雪,但是雪不用她去找了,雪花主動的送上了門。萬物白皚皚的一片,仿佛像是披上了銀色的鎧甲一般,這時東西飄到了小蝴蝶的身上,小蝴蝶認為這就是雪,她舔了舔雪,她發(fā)現(xiàn)雪花不甜也不苦。這時有許多的雪落到了小蝴蝶的身上、翅膀上,但翅膀并沒有變透明。小蝴蝶反而感覺到一絲涼意。

  小蝴蝶的臉色漸漸變得蒼白。她叫到。“!我的身體被凍了起來!有人嗎?快來救我!梅花聽到了呼叫聲。收拾了自己的花瓣床急匆匆地趕了過去,小蝴蝶見了,努力地撲扇著翅膀飛過去,小蝴蝶躺在床上。梅花說:“美麗的小蝴蝶啊,你這時候應該在蛹里呀!說著梅花悄悄地合攏了她的花瓣。

  小蝴蝶睡去了,睡得真香真甜,一直睡到了第二年春天........

蝴蝶的作文 篇8

  美麗而神秘的蝴蝶泉在我的家鄉(xiāng)——云南大理。電影“五朵金花”就是在蝴蝶泉拍的。每年都有許多中外游客前來觀賞,說明蝴蝶泉景色美不勝收。

  我聽說蝴蝶泉坐落在高聳入云的大理云弄峰下,云弄峰,好可愛的名字呀!這一天,我們來到了蝴蝶泉。人人都說蝴蝶泉有“三絕”,“泉”,“樹”,“蝶”。這樣的話,那我也想看看眼界了。

  我先認識了“泉”和“樹”這“二絕”。來到泉水前,這泉水碧藍碧藍,清得沒有一點雜質。泉水清澈見底,還有人往這美麗的泉水丟硬幣祈福許愿。莫非這泉水真能讓我們夢想成真?看這些樹枝葉茂密,把枝干都壓了下去!橫跨在水面,像座木橋!這兩絕真奇妙。

  為什么從門口進來就不見一只蝴蝶呢?蝴蝶泉可不能沒有蝴蝶呀!正當我奇怪時,前面一個溫室吸引了我的'目光,進去一看,原來蝴蝶都在這兒那!有紅的、藍的.....

  我知道蝴蝶泉“三絕”“絕”在哪了。我查過了資料,三至五月是蝴蝶最多的時候。我愛家鄉(xiāng)美麗的蝴蝶泉!

蝴蝶的作文 篇9

  今天,老師讓我為全班同學表演一個節(jié)目——“捕捉蝴蝶“?吹竭@兒,你們肯定會問“沒有蝴蝶,怎么抓呀?”,其實,我只用表演動作就行了。

  準備開始表演了,我的心早已被緊張這個“高壓鍋”壓迫得蹦出了胸腔,慌忙逃到嗓子眼了。我只能雙手合十,祈禱上帝讓我心中的“海嘯”平靜下來。

  可表演終究是開始了。

  宛如清涼的微風輕拂面頰,我突然心如止水,童年時那個花園,那個我,那只蝴蝶,幻化做一個童話世界呈現(xiàn)在我眼前,我驚愕了,我本以為這些往事都化作沙石,被時間的長河沖散、遠去、不復存在,卻沒想到它已成為我生命中一段珍貴的記憶,深深埋藏在我的心底。

  恍如時光倒流,我與童年的我化作一體,向前捕捉著那只蝴蝶。

  我雙手合十,十指微微彎曲,做了一張半圓形的、天然的“網(wǎng)”,用來捕捉那只白蝴蝶,捕捉我的夢想。我小心翼翼地湊近了它,它卻突然抖了抖翅膀,我知道它一定察覺到我了,此時不快抓,更待何時?我一個箭步撲了上去,可惜,還是它搶先一步飛走了,我萬分懊悔,心想:下次你可跑不了了!我又開始四處張望,冷不丁發(fā)現(xiàn)它正停在我身后的一朵花上!俺砸粔q,長一智”,我踮起腳摹仿貓步,輕輕悄悄地接近了它,看準了時機,以迅雷不及掩耳之勢撲了上去,它又飛走了,我不甘示弱,縱身一躍,在空中抓住了它。

  我把蝴蝶放進我的掌中,用兩只手合起來做它的房子,可我感覺到蝴蝶在手心不安地上下翻飛,撞在我的手上。我不忍心了,把合起來的雙手往上伸開,驚魂未定的`蝴蝶從掌心飛出,在花叢中飛舞著藏在花葉底下去了……我低下頭去尋找……

  當我還沉醉在這個“童年的游戲”中流連忘返之時,同學們的掌聲將我拉回了現(xiàn)實。

  通過這次活動,我學會了一個本領:“上臺表演時,將所有人都當作空氣,你只為自己表演,就一定會演好!”

蝴蝶的作文 篇10

  在閱讀此文之前,請大家先思考一個問題,自由代表著什么?對成人來說,可能是每天都是休息日,人生字典永無上班此詞。對老年人來說,肯能就是子女不強迫自己做他們的保姆可是,這些看似不肯能實現(xiàn)的愿望,卻能實現(xiàn)。大人們不想去上班,可以不上。老人不想在家伺候啃老的子女,也可以不伺候。

  但是,我們好像漏掉了一個孩子的想法。每個孩子,都希望自己不再去做那些枯燥、重復、無味的作業(yè)每個孩子,有希望自己的家長不在強迫自己報特長班好孩子不是逼出來的,每個孩子都渴望自由,渴望有自己時間上的安排。而做家長的呢?只會用:你看人家**,再看看你,好意思玩?來拒絕孩子那小小的請求。我也是孩子,我知道我們不需要那些多余的營養(yǎng),我更不想現(xiàn)在就得阿爾茨海默病。

  我知道,我們都渴望自由,渴望那學習之后的休息,哪怕就一點點時間的休息,一點點。我,很累。

  我知道,我們都很累。不光如此,F(xiàn)在的中國式教育,像一座大山一樣壓得我們喘息都十分困難。我們的思想,被禁錮、我們的自由,被約束、我們的行為,被限制。學校自認為理所當然地應注重分數(shù).于是把大部分的擔子壓在了學生的'身上,誰考慮了我們的感受。!!不知道這應試教育鑄就了多少高分低能的人才?!我希望,教育方式的改變。

  我希望,家長不在逼迫。我期盼,自由朝我的方向,也朝所有孩子們的方向飛奔

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