桃花的作文[經(jīng)典4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的桃花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

桃花的作文 篇1

　　下午，我去公園玩，在里面發(fā)現(xiàn)了美麗的桃花，我趕快向那兒跑去看那些桃花。

　　桃花已經(jīng)開了不少了，一朵有一朵的姿勢，看這一朵桃花，只剩下最后一片花瓣兒沒有開了，我很期待它開放的樣子。再看看另一個桃花已經(jīng)完完全全的開放了，露出了粉色的笑臉。最后，再看看另一朵桃花還是花骨朵兒呢！這些桃花都很美麗。如果把眼前的桃花當作一大幅活的畫。那畫家的本領(lǐng)可真不少��！

　　我仿佛覺得自己就是一朵粉紅色的桃花，穿著粉紅色的裙子，一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，不止我一朵，其他的桃花也在翩翩起舞。風(fēng)過了我和其他的`小伙伴就停止了舞蹈，靜靜的站在那兒，看著藍藍的天空。我像少先隊員一樣直直的站著。這時候，小鳥飛過來告訴我清早飛行的快樂，小蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的樂趣。人們來到我的旁邊和我拍下美麗又漂亮的照片。我看見他們的手機里有我的身影，我開心的不得了。

　　過了一會兒，我忽然想起了我不是桃花��！我而是在看桃花�。�

桃花的作文 篇2

　　我家旁邊雖然是普通的景物，但長得十分艷麗。

　　春天到了，萬物復(fù)蘇。門前的桃花，光禿禿的樹枝上長出了很多暗紅的小小的桃花的嫩芽，非�？蓯�！春姑娘給桃樹穿上了一身新衣裳，使黯然無色的3變得光彩奪目。前面的柚樹仍然郁郁蔥蔥的，碧綠的大葉子在微風(fēng)中不停地甩動著，發(fā)出嘩嘩的演奏聲，仿佛在歡迎春天的到來。菜地里肥沃的'土壤，正滋潤著蔬菜的新生，也幫助馬上成熟的菜快速成長。菜的葉子像一把巨型芭蕉扇，一扇，一陣涼風(fēng)吹過，凍得我直打哆嗦。大白菜根部由白色轉(zhuǎn)化為綠色，倒看像一件白綠色的“卷裙”。還有許很多多的蔬菜，每個蔬菜都有它的超酷造形，非�？蓯�！

　　小青菜像一個小娃娃，總是長不大，呆呆地站那兒，它們那童真的笑臉，真惹人喜愛！旁邊的大樹好似它們的媽媽，站在四個角落里，時時刻刻地保護著它們。

　　我們家門旁雖然是普通的景物，但我還是很喜歡。

桃花的作文 篇3

　　細碎的陽光，滑過我的指尖，伴隨著那紛飛的、淡粉的花瓣，盈滿我的心房，那一刻，我的世界春暖花開……

　　回到老家已經(jīng)快三天了，我躲在房間里一步未出。開春以來幾次的考試失利，老師的批評，父母的嘮叨，把我一顆壓抑的心折磨得心力俱疲。

　　第三天，爺爺終于忍不住敲開我的門，執(zhí)拗地要我出來散散心。我拗不過爺爺，只好出門了。跟在爺爺后面走，爺爺扛著鋤頭，花白的胡子，穿著洗得發(fā)白的衣服。爺爺時常扭過頭來燦燦地對我笑，我鼻子酸酸的，竟想哭。

　　我跟著爺爺去了后面的田地里，那里的麥子長得正旺盛。爺爺在地里干活，我坐在一棵桃樹下，靜靜地看著。

　　春日的桃花是最絢麗的，粉粉的，像云霞那樣明艷，滿樹的桃花，像一張張?zhí)煺娴男δ槪�向著陽光，快樂地生長著。我的心在陽光下，仿佛一點一點地化開，我嗅到淡淡的花香，裊裊地飄轉(zhuǎn)。

　　忽然，一陣風(fēng)吹來，那些花兒便輕盈地飛下枝頭，緩緩地、輕輕地、落入大地的懷抱。微微的風(fēng)持續(xù)地吹著，越來越多的花隨風(fēng)而下。陽光收斂起笑臉，幾滴溫潤的雨絲降臨，我的.心揪結(jié)在一起，我擔(dān)心那些花兒。

　　不久，陽光又明朗起來，雨漸漸地止住了。我來到了那棵桃樹下，黑黑的土地上覆蓋了層層嬌艷的花瓣，著晶瑩的雨滴的落花，它們仿佛依舊在陽光下幸福地笑著，閃著耀眼的光澤，安然地笑著。我的心漸漸地放松，溫暖一點點滲透進內(nèi)心深處。

　　我恍惚間明白，那些落花是在用自己的生命成全枝頭花兒的幸福，當它們魂歸大地，卻依然能夠幸福地仰望，這何嘗不是一種幸福？空氣中氤氳著迷人的淡香，將燦爛的春天涂抹成一篇充滿溫情的小詩。

　　那一刻，看到紛飛的、美麗的桃花，看到它們幸福地在枝頭綻放生命，我的世界春暖花開。

桃花的作文 篇4

　　學(xué)了《桃花心木》這篇課文，我受到很深的啟發(fā)。這篇文章雖然類似于《白楊》，但其含義便深�！栋讞睢芬哉Z言為主，道理穿插；而桃花心木》則把啟示“屯兵后場”，前面是事例，紋理十分清晰。

　　《桃花心木》的作者林清玄告訴我們：要經(jīng)得起生活的考驗。種樹人樹桃花心木非常特別，隔好久才過來澆一次水。有的樹苗枯萎了，他馬上過來補種。這是一種什么思考呢？原來，他這是在考驗樹苗的能力。有本事自己在土里找水源的樹苗，就是長成百年大樹的料；靠種樹人的依賴灌溉而生長的樹苗，只配得上被別的樹苗代替。

　　獨立自主，不去依賴別人，才會活得長久，從小就開始打磨自己，以后才能成為一塊寶。有句話叫“窮人的孩子早當家”，這說得沒錯，只有窮人的孩子才會知道用自己的雙手創(chuàng)造財富，靠勤勞來維持生活，這是因為他們從小就受到教育的“熏陶”，父母讓他們自己做事就是為了讓他們有一顆獨立自主的心，從而建設(shè)美好的社會。

　　我看過一篇文章，叫《夏令營中的較量》，里面講述了中國孩子與日本孩子在內(nèi)蒙古大草原探險，一起較量。結(jié)果，日本孩子明顯占了上風(fēng)，中國孩子僅僅走了幾分鐘就有病倒的人，但他們卻忍痛前行，不愿休息。到了目的地，中國孩子少了百分之八十，而日本孩子全部到達；野炊時，日本孩子自己動手架起鍋，把食物混在一起炒，而中國孩子卻單坐在那里，以為別人會把飯送到自己面前。中國孩子的生存意識太差，以后怎么領(lǐng)導(dǎo)別人？怎么能創(chuàng)造一個美好的世界？我十分生氣，火冒三丈，但同時又陷入了沉思：我們中國的孩子為什么會這么弱小，根本就沒有生存意識？我想應(yīng)該是家長的溺愛。這些孩子在家長的寵愛下成了“小皇帝”，認為自己可以呼風(fēng)喚雨，無所不能，其實他們就是溫室里花朵，就是躺在蜜罐溫床的骨架。這些中國孩子失去了生活的本領(lǐng)，沒有獨立自主的能力，不能照顧好自己，與那些枯萎的桃花心木苗沒什么兩樣。日本人還對中國人說：“你們這代孩子不是我們這代的對手”，我很憤怒，但也無可奈何，的確，這代孩子被家長嬌生慣養(yǎng)，被依賴的'山擋住困難。這固然可以讓孩子不受傷害但是，他們怎能成長呢？

　　外國人教育孩子很獨特，澳大利亞的家長通常推著嬰兒車而不給嬰兒的頭頂打遮陽傘，就是為了讓他們從小受到打磨；美國人讓自己的孩子走在自己的身后，他們并非不怕孩子被騙，而是為了讓孩子學(xué)自己，使他們受到良好的教育。

　　只有在不確定中生活的人，才能經(jīng)得起生活的考驗。天災(zāi)人禍我們無法預(yù)測，各種挫折我們也難以預(yù)料，但是，只要我們能吸取教訓(xùn)，汲取經(jīng)驗，就可以采取措施使自己免受災(zāi)難折磨。這就好比玉，一塊絕世佳玉，是從一塊微乎其微的石頭打磨面成。用工具在它身上雕琢，好比我們所遇到的困難，挫折，只有不斷地將石頭打磨，精雕細琢，才能成為一塊純潔無瑕的玉；否則只能是一塊毫無光彩的石頭。我們愿做一塊無瑕的絕世佳玉，還是甘當一塊無人顧及的塵埃石頭？這只能看你自己了。

　　桃花心木苗想成為百年大樹，就得靠自己在土壤里尋水扎根，而不是依賴人工澆水；小象想強壯，就得自己在森林里尋食，與萬獸拼搏，而不是等著大象給他食物；人想成功，就得自己闖蕩江湖，橫穿社會，自力更生，而不是去“啃老”。把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)為具大的能量，這，就應(yīng)該是人具有的本能；這，才能在社會上永久地生存下去。

　　做人就是應(yīng)該這樣，獨立自主，脫離依賴的心，使自己成為一棵百年大樹，不懼怕暴風(fēng)雨。

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