(集合)合作的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的合作的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的作文 篇1
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，一定要有合作的精神，這樣才會(huì)讓我們到達(dá)成功的彼岸。在這里，我給大家講一個(gè)合作就能成功的故事。
一天，一個(gè)人對(duì)上帝提出了一個(gè)要求：“以后，我總有一天是會(huì)上天堂或下地獄的，請(qǐng)帶我去參觀一下，好嗎？”上帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。那個(gè)人先來到了地獄。
這時(shí)候正好是地獄里的人們吃午飯的時(shí)候。那個(gè)人看到他們的.伙食還不錯(cuò)，但是人們卻瘦得皮包骨頭，這使他很納悶。不過，那個(gè)人看了一會(huì)兒，就知道了原因：他們每個(gè)人用的都是一把長(zhǎng)達(dá)一米的勺子，當(dāng)他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒到自己的嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。這就是不合作、自顧自的后果。
那個(gè)人又來了天堂，發(fā)現(xiàn)這里的人個(gè)個(gè)都吃得白白胖胖，而他們用的勺子也是一米長(zhǎng)的，他們又是怎樣吃到飯的呢？原來啊，他們每一個(gè)人舀到飯之后不是往自己的嘴里送，而是送到對(duì)面人的嘴里。這樣，他們每頓都能吃得飽飽的，吃得有滋有味。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福。
從上面這兩個(gè)故事中，我們可以看出：合作的力量是強(qiáng)大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團(tuán)結(jié)一心，成為更好的伙伴！
合作的作文 篇2
我們期待已久的體育文化節(jié)開幕了，要說本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最激烈的賽事，大家腦子里就會(huì)蹦出一個(gè)詞：接力。
沒錯(cuò)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的目標(biāo)就是要奪得接力賽冠軍。
本屆接力賽與以往大不相同，由以前20人參賽搖身一變成了40人參賽，老師不得不把一些“豬豬”派上了場(chǎng)。來到學(xué)校，同學(xué)們正在熱身，和這個(gè)比比，跟那個(gè)賽賽，沒一會(huì)兒不是氣喘吁吁就是滿頭大汗，有些同學(xué)在一旁保存體力，我也不例外，在一旁和隊(duì)友們切磋。
老師來了，我們開始了實(shí)地演習(xí)：男生站在走廊一邊，女生站在另一邊，用卷成一卷的書作接力棒。一輪一輪地練習(xí)，畢竟好久沒有碰到這樣的訓(xùn)練，有的沒把棒送準(zhǔn)，有的沒有抓住掉了棒，急得老師直皺眉頭，吵了這個(gè)，另一個(gè)又掉了棒，讓老師的嘴巴忙得不得了，終于，嘴巴下崗了用上了手——哎，這可不是打，而是到教室里給我們畫圖做示范。經(jīng)過一遍又一遍的努力，老師的`手停止了“工作”。
上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)間到了，我們班的隊(duì)員站在了一號(hào)跑道上。風(fēng)吹拂著一棵棵大樹的葉子，發(fā)出沙沙的響聲，好像在給我們加油助威。一切做好準(zhǔn)備的我們，等待著裁判員發(fā)出的口令�？墒强诹钸t遲不肯發(fā)出，更增加了比賽的緊張氣氛。
口令終于發(fā)出了，九個(gè)班的第一棒隊(duì)員像離了弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒宗培培發(fā)揮正常奠定了領(lǐng)先位置，“加油！跑快點(diǎn)！”我為每輛出發(fā)的“汽車”灌油，希望他們能像法拉利那樣快吧！我前方?jīng)]人了，不，有一個(gè)那就是郭美潔，她向我奔來，還沒等她到，我就先沖了出去，一把抓住接力棒，奮力向?qū)γ媾苋�。我覺得自己的身體輕盈，地面充滿彈吉林高考性，身邊的風(fēng)嗖嗖的刮過，離終點(diǎn)20米，我把接力棒向下握了握，10米，我伸出手，5米……4米……1米，我把接力棒順利交給了崔冰彤，我的任務(wù)完成了。
我又迅速回到出發(fā)點(diǎn)為同伴們加油，最后一棒裴慶港沖了出去的時(shí)候，我就斷定冠軍肯定花落我班，果然我們以較大的優(yōu)勢(shì)奪得冠軍。
合作的作文 篇3
一節(jié)節(jié)竹竿拼接在一起，可連接的并不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動(dòng)，不僅給每個(gè)人心間的隔閡建起了一座橋梁，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理，一種高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透過污濁的窗戶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來。有幾個(gè)同學(xué)已不滿坐在教室里浪費(fèi)這大好時(shí)光，開始暗暗摩拳擦掌。這時(shí)，2節(jié)竹竿出現(xiàn)在講臺(tái)上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，議論聲在教室里回蕩著�！按蠹乙部赡茏⒁獾搅�，這2節(jié)竹竿是干什么的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點(diǎn)哪一組就勝利，自己練習(xí)�！痹捯魟偮洌恍腥司吞ぶ鞓�，破門而出了。
幾十米的賽程和幾十厘米的'竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢(shì)，最后一個(gè)人可能就必須躺在地上撿球了。時(shí)間過得飛快，不一會(huì)練習(xí)就結(jié)束了，每個(gè)人都感到心有余而力不足。一輪熱身賽，各隊(duì)就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因?yàn)槭裁础献鳌?/p>
老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點(diǎn)，跑過了各人的竹板。同時(shí)，竹片也耐不住性子，爭(zhēng)先恐后地拆解，向后奔去，又組合。開始，我們與其它一隊(duì)的長(zhǎng)龍領(lǐng)先，兩條龍向終點(diǎn)奔去，在競(jìng)爭(zhēng)，在撕扯，在交融�？勺詈螅Y(jié)果總是不盡人意的。在最后的決賽中，我們得了個(gè)“第一”。
但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時(shí)，一股力量點(diǎn)醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對(duì)一切，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。這次比賽雖然一敗涂地，可沒有人去埋怨隊(duì)友，只是在一味地自責(zé)，這本身就是一種許多人之間的奉獻(xiàn)——合作。
所以，當(dāng)你成功時(shí)，是團(tuán)隊(duì)中的什么力量支持你？當(dāng)你失敗時(shí)，想把責(zé)任推卸在隊(duì)友身上時(shí)，請(qǐng)不要忘了當(dāng)時(shí)他們?yōu)槟惴瞰I(xiàn)過的力量——合作。
合作的作文 篇4
今天下午我媽媽帶著我騎著自行車就來到了明珠公園那里，我們?cè)谀抢锿娴煤荛_心！
今天下午我媽媽看見我因?yàn)闆]有過六一出去玩，于是就問說：“侯世博去不去明珠公園呀？”我興奮地說：“好啊好啊，那我們就騎自行車吧！”于是我就騎著一個(gè)自行車我媽媽帶著我妹妹騎著一個(gè)自行車，我們就上路了。因?yàn)轵T得自行車，所以很慢，我們騎了一大會(huì)兒才到明珠公園那里。我們從一個(gè)路口進(jìn)去，我直接就找拿了大下坡，因?yàn)檫@個(gè)下坡很長(zhǎng)，所以下去的時(shí)候是非常刺激的。我首先來一個(gè)助騎，然后到那里，我就不用再蹬了，直接就滑了下去。在下的是時(shí)候我感到非常的涼快，并且有時(shí)候我還自己再加加速，真是太刺激了！
玩了幾個(gè)來回之后，我就去小河那里找我媽媽，因?yàn)槲覌寢屜鹊搅诵『�，而我就在這里玩，所以我得去找我媽媽。幸虧找到了媽媽的車才找到了媽媽。我已經(jīng)是滿頭大汗的了，于是立刻就來到了小河邊給自己洗把臉。洗完之后，我媽媽就把一瓶冰紅茶遞給了我，于是我就立刻咕咚咕咚喝了一半。這個(gè)的小河很很清澈，猶如一面鏡子印著那美麗的天空，是多么的美麗啊。有時(shí)還能看見人們拿著水槍往河里往河里刺水，這是小河就不在平靜了，小河上就滿是波紋，可這樣你也會(huì)發(fā)現(xiàn)好像天空也在動(dòng)的.樣子。我們?cè)谶@里欣賞了會(huì)兒小河，并撿了些石頭留作紀(jì)念。
可這樣的好景不長(zhǎng)，到了傍晚我們就騎著自行車回家了。
今天真是太開心了！
合作的作文 篇5
天時(shí)不如地利，地利不如人和�！}記
什么是合作？順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事�！毖院�(jiǎn)意賅，明白之至。
其中合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復(fù)雜。可以分解為若干道工序：一個(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
其實(shí)合作源于誠(chéng)信。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的'。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。
合作產(chǎn)生力量。在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室，布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年，肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。1946年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個(gè)困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
關(guān)于合作的確需要分工，它源于誠(chéng)信，且會(huì)產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
合作的作文 篇6
星期五中午，老師給我們每個(gè)小組都布置了一個(gè)作業(yè)——手抄報(bào)。
放學(xué)回家吃過飯后，組員們?cè)谖壹议_始討論，然后進(jìn)行了分工。我說：“我們辦一期《動(dòng)物世界�？钒�！”大家覺得這個(gè)主題和內(nèi)容很有趣，可以將中國(guó)的十二生肖設(shè)計(jì)進(jìn)去。
分完工后，大家都忙碌起來。兩位男同學(xué)去買工具，我和另一位女同學(xué)在我家里討論還怎樣畫手抄報(bào)，怎樣查閱資料……工具買來了，資料收集好了，我便和組員們開始設(shè)計(jì)和繪畫了。
我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個(gè)大主題和小主題標(biāo)識(shí)出來了。我又把資料拿給了另一位女同學(xué)，我和她分別把查到的資料填在相應(yīng)的位置。我和她把資料文字填寫得工工整整的。
接著，我們又畫了十二生肖的圖像。鼠，我畫了它又大又圓的耳朵，一翹一翹的嘴巴，和它那又大又胖的灰褐色身子，還有那細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴。女同學(xué)又畫了一頭強(qiáng)壯的牛，像彎弓一樣的硬角長(zhǎng)在頭頂。
我畫了一只兇猛的大老虎，橙色和黑色的`條紋長(zhǎng)在身上。她又畫了一只肥肥的白兔，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石一樣的眼睛，還有一張三瓣嘴。我們還畫了人們想象出來的龍，還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。
我們畫的十二生肖就像真的一樣。第二天，我們把作業(yè)交了上去，得了班上的第一名。
這次手抄報(bào)作業(yè)真是一次成功的合作啊。正是這次合作，讓我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
合作的作文 篇7
今天，媽媽下班回來，手里有一枝百合花，上面有一朵花已經(jīng)開了，還有一朵還是花苞，還散發(fā)著清香。我問：“媽媽，這百合花從哪里來的？”媽媽回答說，是這樣的，今天中午媽媽公司旁邊新開了一家飯店，門口擺了幾個(gè)花籃。媽媽和同事去那里吃飯，媽媽的同事說：“這花真好看 。”店主就說：“送你們一枝吧�！眿寢尯屯戮鸵蝗四昧艘恢Π俸匣ǎ瑡寢屵@枝是兩朵的.，她同事的是五朵的。
我問：“媽媽為什么不拿五朵的呢？”
媽媽說：“因?yàn)槊總�(gè)人都有不同的想法，我覺得這枝漂亮��！”
媽媽還告訴我：“百合花產(chǎn)于中國(guó)、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花有白、黃、粉、紅等顏色�！�
我寫日記時(shí)，還能聞到百合花的香味。
合作的作文 篇8
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。你看，操場(chǎng)中央圍滿了觀看比賽的人，原來，六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。
不一會(huì)兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方，跑過去時(shí)比別人慢了兩三步，這時(shí)我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個(gè)子高高的，腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來，就在這時(shí)，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過了我們班的王主旺。
“呀，差最后一棒了。”我叫了起來，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，為42班傳棒的'梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤�！耙�！”我們歡呼起來，我們是冠軍！廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng)：“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團(tuán)結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園�！边@個(gè)道理我在這次比賽中明白了。
的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。
合作的作文 篇9
無意間經(jīng)過一條街道，碰上了一個(gè)買白百合的小女孩，她大概八九歲了，身上的破褂子補(bǔ)了又補(bǔ)，我蹲下挑選著百合，白百合是我最喜歡的花，它代表著嫻雅，純潔……，“姐姐，你是學(xué)生吧？”我正想著，被她的一句話打斷了，我覺得這個(gè)問題有些可笑，明顯的我手里抱著課本嘛！不過我還是“嗯”了一聲。頓了頓，“你叫什么名字”她又問，“張林�！辈唤�(jīng)意，我看見她正怔怔的看著我手里的課本出神，眼里含著淚�！澳阍趺础瓫]上學(xué)嗎？”剛說完我就有點(diǎn)后悔，為自己的'冒失，“嗯”他好像很輕松，撫弄著百合花，隨即又望向遠(yuǎn)方，“媽媽說上學(xué)不實(shí)惠，不如多掙點(diǎn)錢，更何況我是個(gè)……丫頭，她……不知道……我多想上學(xué)……”她哽咽了，竟哭了起來，淚水像斷了線的珠子，落在百合上，我再也受不了了，扭過頭也落起了淚，我無法幫她，把身上的錢都給了他，他卻不肯收，說他告訴我這些不是為了我的施舍。
我拿了花，付了錢走了，我有些羞愧，但更多的是心酸，為了那個(gè)賣白百合的小女孩，為了更多不能上學(xué)的孩子。
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