(優(yōu)選)合作的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的合作的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
合作的作文 篇1
回想起上個(gè)學(xué)期訓(xùn)練國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的日子,那真叫有酸有甜,有苦有辣。同時(shí)也讓我們明白了怎樣合作。
一天下午,方老師傳下了“圣旨”,說是輪到我們班搞國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)了。這突如其來的“重大事件”讓我們有點(diǎn)手足無措。馬上開始訓(xùn)練,一開始大家都懶洋洋的,像一盤散沙,經(jīng)過吳瑞環(huán)的一番“教誨”,大家馬上變得嚴(yán)肅起來。我在其中擔(dān)任司儀,和馮煜迪是搭檔,吳瑞環(huán)和祁瑩子是升旗手,還有六個(gè)護(hù)旗手。大家訓(xùn)練抓緊時(shí)間練習(xí),把任何一次訓(xùn)練當(dāng)成是正式儀式,護(hù)旗手們聽著口號(hào),邁著整齊的步伐,一步一步向著成功邁。升旗手接過旗,把旗拴在繩子上,一個(gè)拉,一個(gè)松,旗子順著旗桿往上爬,我和馮煜迪配合著你一句我一句的練習(xí)、朗誦。太陽當(dāng)頭照,天氣很熱,同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗,但從沒有說累。一盤散紗立即凝成一團(tuán)土。
到了正式的儀式舉行的那一天,我的心里早就不知道緊張得跳到哪里去了,站在升旗臺(tái)上,望著臺(tái)下的.學(xué)生與老師,猶如看到一張張猙獰的面孔,它們仿佛在對(duì)我說:“不主持好就死定了,就白白浪費(fèi)這么多光陰了!焙貌蝗菀滓种谱×司o張加興奮的心情,看到大家都這么認(rèn)真對(duì)待,我也要加油。國(guó)歌響起來了,升旗手小心翼翼地拉動(dòng)著繩子,國(guó)歌一唱完,剛好升到頂,一切都好像是做的一場(chǎng)白日夢(mèng),場(chǎng)下一片熱烈的掌聲。儀式畫上了一個(gè)完整的句號(hào)。這幾天玩命似的練習(xí)總算沒有白費(fèi)。
回到班上,剛踏進(jìn)教室的大門,同學(xué)們的目光一下子轉(zhuǎn)移到我們身上來,全班響起了一陣又一陣的掌聲和歡呼聲,這成功的聲音一直傳到窗外,飛到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。
合作,如果沒有合作,就沒有成功。
合作的作文 篇2
合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持,合作一直以來都具有非常大的重要性,俗話說:”懂得合作的人,永遠(yuǎn)勝過平常人”就讓我用這篇文章來告訴你我的”合作”經(jīng)驗(yàn)吧!
在一個(gè)晴空萬里的日子,我與家人一起到了河濱籃球場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)緊張又刺激的籃球賽,有了白云微笑的加持使我投進(jìn)三分彈,這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留,三對(duì)三籃球賽本來就不是一個(gè)人厲害就可以贏得比賽的,需要靠著隊(duì)員的合作投進(jìn)每一顆燦爛笑容的.球才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得勝利。
接著我們?nèi)ヲT協(xié)力車,”協(xié)”這個(gè)字本來就是在描述很多人一起合作了,當(dāng)我們租到車時(shí),我們分成了兩組,我與哥哥、妹妹一組,爸爸與媽媽一組,我們一開始就一直輸給爸爸媽媽,后來才發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)奏不太一樣,所以騎起來十分費(fèi)力,我們就把節(jié)奏調(diào)成一致,才追上爸爸媽媽,我這才發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個(gè)騎得快就可以把速度變快,而是要大家一起合作才可以騎得快,如果不合作的話就騎不快而且十分費(fèi)力呢!
我覺得在我們生活中有許多地方都需要合作,例如:團(tuán)體接力、協(xié)力車、三對(duì)三斗牛賽……等等的事情,因此我們不可以無視合作的重要,俗話說:”三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大!
合作的作文 篇3
流星的光芒是智慧,糖心的味道是幸福,紙鳶載者的夢(mèng)想,這是書,在心的集合。——題記
流星集
我不時(shí)地仰望星空,那繁密的星辰總是令我著迷。可是,我在尋,尋找一道道劃過的流星,因?yàn),容易失去的總是蘊(yùn)涵著更多的智慧,最閃亮,最凄美。讀書,便是那一道道的流星;偉大的哲學(xué)家馬克思,他那睿智的頭腦,辨證的思維,他那一字一句的靈魂糧食,總讓我感到讀書,那就是在積累智慧。讀書,讓我有了心的飛躍;讀書,讓我明白了復(fù)雜的世界;讀書,讓我理清了零亂的思緒。讀書,我愛讀馬克思的哲學(xué)。把一點(diǎn)點(diǎn)星光積累,閃亮的星將點(diǎn)亮我智慧的人生;把一次次的劃過銘記,泯滅的痕,將留給我警示的語句。
糖心集
我偷偷地把罐子里的糖放在自己的衣兜里,只因?yàn)槟翘堑陌b多么華麗,多么繽紛;只因?yàn)槲蚁霌碛刑切牡男腋。讀書,便是這種糖心的幸福;偉大的詩(shī)人泰戈?duì),他那多姿多彩的?shī)句里,我總能看到,新生的嬰兒那單純醉人的笑容;我總能看到,辛勤園丁那親切和藹的笑容;我總能看到,月光披撒在葉子上的精靈;我總能看到戀人在心湖蕩起的漣漪。讀書,這是一種最簡(jiǎn)單的幸福,總讓我嘴角微微上揚(yáng),總讓我的`心開出燦爛的花,總讓我不再害怕孤獨(dú)。讀書,我愛讀泰戈?duì)柕脑?shī)。把一份份甜蜜珍藏,糖心的味道是我人生的笑容;把一種種顏色調(diào)配,糖心的衣裳是我人生的色彩。
紙鳶集
我將剛剛造好的紙鳶放飛,我希望它的翅膀能給它無窮的力量。我在線的這一端祈禱,祈禱著在線的那一端的紙鳶能帶著我的夢(mèng)想飛翔。讀書,它便是能栽著夢(mèng)想飛翔的紙鳶。梭羅的《瓦爾登湖》里,那種質(zhì)樸愜意的生活,多么令我心生慕意,那是在繁華都市里的一方心靈的凈土。讀書,讓我重新理解了美;讀書,讓我產(chǎn)生了善意;讀書,是自然向我闡述,是我向自然索取:讀書,令我的夢(mèng)想變的清新崇高。讀書,我愛讀梭羅的《瓦爾登湖》。把一片片自然折疊,紙鳶的美麗是我人生的希望;把一次次飛翔練習(xí),紙鳶的舞動(dòng)是我人生的夢(mèng)想。
其實(shí),書在心的集合,無解。
其實(shí),書在心的集合,無盡。
其實(shí),書在心的集合,無須言語。
僥幸
合作的作文 篇4
初識(shí)朱雅姝是我上初一的時(shí)候,那時(shí)的她梳著兩條不短的辮子。在陽光的照耀下,她的臉嫣紅如醉,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛向上輕揚(yáng)。大大眸子如月光水如晨露珠如碧水清潭。我總惑于她那兩道眼波,我從沒見過眼睛比她更嫵媚女孩子。古人有所謂眼波流,她的眼可當(dāng)之無愧,至于“一笑傾人城,再笑傾人國(guó)”用于她,并非夸張之語。我每次握住她柔若無的手,自然想到一句詩(shī):
“恨瀟瀟無情風(fēng),薄霧濃云愁花深!
這本為李清照贊白百合美麗、逸韻的詩(shī),若朱雅姝和當(dāng)年的白百合相比,定有過之而無不及。
朱雅姝從骨子透出一種高雅不凡、超凡脫俗、與眾不同的氣質(zhì),像清素、美麗的白百合。她身上閃出和白百合一般的清而不媚,秀而不寒的品質(zhì)。她風(fēng)趣灑脫,才華橫溢,而且她又那樣樂于助人。
記得一次非常關(guān)鍵的考試,我因前一天忙于復(fù)習(xí)而忘帶文具盒,考試時(shí)我的脊背發(fā)麻,一種恐懼從內(nèi)心深處往外擴(kuò)散。我望了望她!肮P用一下好嗎?”這句話連我自己也聽不清楚。她一句話也沒說,伸手遞給我支筆,一切似乎都那么簡(jiǎn)單,我靦腆說了聲謝謝,她一證,立刻囅然而笑,她的牙齒細(xì)細(xì)的.、白白的,讓我初次了解為什么有“齒如編貝”這句成語!安灰o的!”她輕輕搖頭,一卷發(fā)絲如柔緞般飄垂耳際。
我的臉突然一陣玄紅,覺得自己好無知,甚至有些虛偽,忽想起電影里,一個(gè)明星語:“朋友嘛!客氣啥?初一。”
耳畔又傳來她那柔柔而幽幽的聲音,眼前又浮現(xiàn)出她清晰的面龐,夜深了,遠(yuǎn)處小蟲子的鳴叫讓人有種像蒙著紗似的縹緲感。
合作的作文 篇5
俗話說“兄弟一心,齊力斷金!币粋(gè)人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船,需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒,需要母體的`滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置,積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學(xué)整理,未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開普勒,并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合,終于引出行星運(yùn)動(dòng)三大定律的發(fā)現(xiàn),揭開天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒有合作,哪來行星運(yùn)動(dòng)三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如多次立功,并使完璧歸趙,被趙王重用,擔(dān)任趙國(guó)宰相時(shí),廉頗老將軍居功自傲,十分不服氣,并處處刁難。藺相如為了國(guó)家的利益,對(duì)廉頗老將軍處處相讓。在廉頗老將軍明白了藺相如的初衷后,非常慚愧,親自到宰相府輔荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家事務(wù)中精誠(chéng)合作,使趙國(guó)日漸興旺,將相和被傳為歷史佳話。沒有合作,哪來國(guó)家興旺?
合作是開往成功的列車。1935年遵義會(huì)議前,M不主持中央工作。受左傾機(jī)會(huì)主義的影響,紅軍的處境非常艱難,被迫長(zhǎng)征。紅軍在長(zhǎng)征途中召開了遵義會(huì)議,在周恩來、張聞天和王稼祥的堅(jiān)持下,確立了M在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位,新的黨中央在M的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致、精誠(chéng)合作,紅軍的勝仗是一個(gè)接著一個(gè)。從此,中D的理想航船,跨越過了最為狹窄的航道,駛向光明大道。沒有合作,哪來歷史性轉(zhuǎn)折?
公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕五國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略,但是,由于人心不齊,只想自己的眼前利益,不能很好的合作,導(dǎo)致失敗。若各國(guó)在當(dāng)時(shí)精誠(chéng)合作,集中各國(guó)的兵力、物力和財(cái)力,是一定能夠打敗秦國(guó)的。所以說,擁有合作,才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開,讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌,讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作,擁抱成功吧!
合作的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在六合。這里的商店很多,房子更是多了。交通路燈下,人群來來往往、秩序井然地黑白色的斑馬線上。不管什么車,都排列著整齊的`隊(duì)伍。靈巖山就是六合一道美麗的風(fēng)景線。四周綠樹包圍,山頂百花齊放。一到春天,綠樹與河流輝映,水聲伴小鳥齊飛。靈巖山的河流啊,各個(gè)都會(huì)唱歌,水流拍打著巖石,聽,“嘩啦啦”,“嘩啦啦”。
水聲連成一串美妙的音符,再伴上古箏中的《高山流水》,簡(jiǎn)直是天籟之音!河底有一塊塊五彩繽紛的石頭,那就是六合遠(yuǎn)近聞名的雨花石,那又是一道美麗的風(fēng)景線。登山靈巖山向遠(yuǎn)處眺望真是風(fēng)景如畫、處處好風(fēng)光!陽光照耀,使我們暖洋洋,微風(fēng)吹拂著我們臉龐,使我們涼爽爽,仿佛進(jìn)入了人間仙境,多美!接下來我要說六合的小吃了。最著名的要數(shù)六合豬頭肉、六合鹽水鴨。六合豬頭肉可是六合自豪。∧欠誓鄱嘀呢i肉可真是美味。×消}水鴨可是六合的特色,我也愛吃。那又白又能嫩的鴨腿只要看一眼就飽了,可真是可口。∫婢蛠砦业募亦l(xiāng)—六合。
合作的作文 篇7
你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我:合作是什么?
哦,關(guān)于合作,該說些什么呢?
字典上說:合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事。
力學(xué)上說:幾種分力作用于同一個(gè)物體,它們的效果等于同一個(gè)合力。
化學(xué)上說:幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)。
哲學(xué)上說:合作就是1十1》2。
小朋友說:合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。
合作就只有這些嗎?你的眼睛仿佛正在問我。
真的,關(guān)于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風(fēng)雨兼程,勞苦奔波。合作,沒有體積,它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心,彼此守護(hù)著那一份真誠(chéng)的'熱土。
合作,沒有色彩,它卻可以讓你快樂如風(fēng),享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺(tái)樓閣。
合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作,請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧!
一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活,共勞共得,漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開群體,一切靠自己。一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了。科學(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然如此。
你的眼里充滿了光彩,興奮地說到:真誠(chéng)的合作,可以豐富彼此的心智,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢(shì)力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風(fēng)雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個(gè)寬大的翅膀,結(jié)實(shí)可靠;
是啊,懂得合作的人,是智者;力爭(zhēng)合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。
合作可以充實(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機(jī)遇,善待每一次合作吧!
合作的作文 篇8
王開嶺說,兒童在成人眼里,一直是被當(dāng)做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命類型來關(guān)愛與呵護(hù)的。
孩子們說,大人的世界真復(fù)雜,明明是這么簡(jiǎn)單的事情。
本似乎是界限分明的.群體啊,這界限卻是越來越模糊了。稚嫩的孩子們開始沾染了世俗,為了生活開始了奔波;在社會(huì)里混出經(jīng)驗(yàn)的大人們卻是開始了提倡保護(hù)孩子們的純粹心靈,明白孩子們的世界才是最美好最高尚的。
可這也是另一種悲哀不是么,失去了才知道它的好。
合作的作文 篇9
牽;c(diǎn)綴了枯樹,借助枯樹,她將花開向天空;青松妝扮了突兀頑石,山之頑石卻使青松更加堅(jiān)挺。陽光照亮了云霧,自己便綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏的智慧,何況人呢?人類歷史河流曲折悠長(zhǎng),雙贏的智慧在其中體現(xiàn)得淋漓盡致。? 遠(yuǎn)離塵世,隱歸田園,看花開花落。
陶淵明生活很清逸,很自由,像藍(lán)天中的白云,像大海中的魚鱗,因?yàn)橛芯眨穷w渴望自由的心被官場(chǎng)的牢籠束縛太久了,難道沒有什么寄托?選菊吧!清新淡雅,與世無爭(zhēng),不正像他不羈的性格嗎?是陶詩(shī)將心寄托于菊,尋回了一方心靈的凈土,也是陶詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔,與世無爭(zhēng)的高姿態(tài)帽子流傳至今。陶與菊實(shí)現(xiàn)了雙贏。一個(gè)和藹的面龐,一個(gè)可親的微笑,一次揮手,便畫出了一座繁華的城市,一句話便吐出了騰飛中國(guó)的宏偉藍(lán)圖。
有著雙贏的`智慧。?港澳兩地打著“一國(guó)兩制”的旗幟歡快地投入了母親的懷抱!耙粐(guó)兩制”不就是雙贏智慧的結(jié)晶嗎?這結(jié)晶還在繼續(xù)完成著自己的使命——讓回歸;蛟S同志已經(jīng)認(rèn)識(shí)到雙贏的智慧了吧!的回歸指日可待。? 當(dāng)今社會(huì)迅速奔跑,然而在奔跑中有些人誤解了雙贏。
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