有關(guān)荷花的作文合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的荷花的作文10篇，歡迎大家分享。

荷花的作文 篇1

　　今天我教學(xué)了《荷花》一文�！逗苫ā肥且黄獙�(xiě)景抒情的文章。葉圣陶先生不僅寫(xiě)出了荷花的風(fēng)姿，而且寫(xiě)出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，在教學(xué)本課時(shí)，我著力發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，提高他們的審美水平。

　　在學(xué)習(xí)“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)”這句時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這句作出多元解讀。讓學(xué)生想一想，“冒”還可以換成別的什么字？學(xué)生說(shuō)得很好，有的說(shuō)“長(zhǎng)”，有的說(shuō)“鉆”，有的說(shuō)“伸”，有的說(shuō)“露”……我再讓他們體會(huì)一下，怎樣長(zhǎng)出來(lái)才可以叫做冒出來(lái)。學(xué)生說(shuō)：使勁地、迫不及待地、高興地……此時(shí)，學(xué)生的興致完全上來(lái)了，于是我有乘勝追擊：這些白荷花冒出來(lái)想干什么呢？“白荷花想看看外面這個(gè)精彩的世界”“他們想讓人們看看他們美麗的姿態(tài)”……學(xué)生想象的翅膀飛起來(lái)了。學(xué)完荷花的三種姿態(tài)，我有讓學(xué)生看著插圖想想還有哪些姿態(tài)？學(xué)生都拿起書(shū)，指著書(shū)上的荷花，爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)�？粗鴮W(xué)生高漲的熱情，我有設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)話練習(xí)：用“有的……有的……有的……”說(shuō)話。這個(gè)練習(xí)看似簡(jiǎn)單，不過(guò)我有個(gè)要求，要仿照書(shū)上，說(shuō)得具體。不過(guò)，也沒(méi)難倒學(xué)生。最后，在處理第四自然段的“……”時(shí)，我又讓學(xué)生想象：還會(huì)有誰(shuí)和“我”說(shuō)話呢？學(xué)生的思維更活躍了。課后，我布置了一個(gè)作業(yè)：擴(kuò)寫(xiě)《荷花》，把課上練的寫(xiě)進(jìn)去，和葉老先生比一比。

　　我想，通過(guò)這樣有效的訓(xùn)練，尊重了學(xué)生的獨(dú)特理解和體會(huì)，為學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造了空間。

荷花的作文 篇2

　　夏天，天氣一直酷熱難耐，去鄉(xiāng)下玩耍找一處園子、一座水塘、一片樹(shù)蔭消暑納涼的地方，成了這段時(shí)間城里人主要的休閑方式。這天，我們一家人到河邊欣賞荷花。 說(shuō)它是荷花池，也不很確切，它是由一片片的的水塘相連而成，隨便站在一處，舉目望去，滿(mǎn)眼的碧綠鋪天蓋地，那荷葉碧綠可愛(ài)，猶如一把把圓傘撐開(kāi)在水面上，又似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)托在水面，微風(fēng)拂過(guò)，一波波的綠色波浪翻滾而來(lái)，莖托著花朵挺立在水面，在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u曳著，點(diǎn)點(diǎn)粉白點(diǎn)綴域碧綠中，空氣中流淌著荷花的幽香，說(shuō)不出的一種賞心悅目。 荷花池的主人姓李，聽(tīng)到有人來(lái)了，忙從簡(jiǎn)陋的屋子里迎出來(lái)，和我們一一問(wèn)好。朋友和老李很熟，從他們那里我知道了老李是南方人，非常喜愛(ài)荷花。他說(shuō)，荷花在他的家鄉(xiāng)到處都是，隨處可見(jiàn)，來(lái)到新疆，生活中沒(méi)有了荷花，總感到少了點(diǎn)什么。當(dāng)初他承包下這片水塘的時(shí)候，就是看中了這里水源豐富，或許能把南方的荷花移植到這里。剛開(kāi)始的時(shí)候，只種了一小片作為嘗試，沒(méi)想到，喜歡高溫濕熱的荷花在南疆這種高溫干旱的氣候條件下，只要有充足的水分，也能生長(zhǎng)得很好。我們欣喜萬(wàn)分，逐年擴(kuò)大了荷花的種植面積，經(jīng)過(guò)這么多年的辛苦，終于把荷花池發(fā)展到現(xiàn)在這樣，而這滿(mǎn)池的荷花也給我們帶來(lái)了不錯(cuò)的收入。 我們還知道，這幾年，來(lái)這里看荷花的人一年比一年多，光看看荷花很單調(diào)，但是我們?cè)诔靥晾镳B(yǎng)了一些魚(yú)，來(lái)這里玩的人中如果有喜愛(ài)垂釣的，只要付一點(diǎn)時(shí)間，就可以隨便釣魚(yú)。

　　愛(ài)好垂釣的男士們已經(jīng)找好了位置，拿出帶子里的漁具，拉開(kāi)架勢(shì)開(kāi)始了他們的垂釣比賽。女人大多對(duì)垂釣不感興趣，但也不能無(wú)聊地枯坐著，便和許多親戚朋友商量，要不要用他那個(gè)小筏子載著我們女人到荷花深處游歷一番?大家爽快地答應(yīng)了，但又囑咐，坐在筏子上千萬(wàn)別亂動(dòng)，這雖然是池塘，但水也并不淺。老李選擇了一處水位較淺的荷花池，招呼我們上了木筏，熟練地劃動(dòng)木漿，小心翼翼地在密不透風(fēng)的蓮葉間緩緩劃行。我們各自摘了一片碩大的荷葉倒扣在頭上，權(quán)當(dāng)陽(yáng)傘，細(xì)細(xì)地欣賞著那些嬌艷盛開(kāi)的、含苞待放的、已經(jīng)開(kāi)過(guò)變成蓮蓬的花們。一首宋代詩(shī)人贊美荷花的詩(shī)浮現(xiàn)在腦海：“凌波仙子靜中芳，也帶酣紅學(xué)醉妝。有意十分開(kāi)曉露，無(wú)晴一晌斂斜陽(yáng)。泥根玉雪元無(wú)染，風(fēng)葉青蔥亦自香。想得石湖花正好，接天云錦畫(huà)船涼。”

　　置身在這荷花的世界里，仿佛置身于江南水鄉(xiāng)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)夾帶著荷花的清香陣陣襲來(lái)，吹散了一身的熱氣和煩躁，一種不可名狀的愜意感彌漫全身。這湛藍(lán)的天、潔白的云、濃綠的蓮、粉白的花，真是名不虛傳啊!

　　看來(lái)，休閑游覽不一定非要去名地，留心一下身邊，一塊青草地，一片麥田，樹(shù)蔭下的一條小河旁，都可以成為我們休閑的勝地，只要你有這樣的心境，有這樣的情趣。

荷花的作文 篇3

　　有的人喜歡十里飄香的桂花，有的人喜歡紅似火的石榴花，有的人喜歡欣然怒放的萬(wàn)壽菊……但我最喜歡荷花。

　　荷花真美��！你看那粉紅的荷花就像一張張粉嫩粉嫩的小臉蛋兒。那一朵朵白荷花也白得玉潔，白的無(wú)暇。有的荷花花瓣全開(kāi)了，露出穿著“草裙”的小蓮蓬；有的荷花才展開(kāi)二三片花瓣，躲在荷葉后面后面，看起來(lái)很害羞的樣子；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂開(kāi)來(lái)。

　　這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。

　　荷花很美，荷葉也很美。有的荷葉完全舒展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)；有的只微微張開(kāi)，晶瑩的露珠在上面滾動(dòng)；有的卷成一團(tuán)，像一個(gè)個(gè)蛋卷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些荷葉像是給荷花姑娘穿了一件綠裙子。

　　如果把眼前的景象看作是一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！

荷花的作文 篇4

　　我家種了許多牽�；āＲ环艑W(xué)回到家，我就聞到一陣清香，我趕緊往牽�；ㄅ苋�。

　　牽牛花已經(jīng)開(kāi)了不少了，葉子間掛滿(mǎn)了各種顏色的牽�；ǎ�像一個(gè)個(gè)美麗的小喇叭；牽�；ù蟠蟮目趦�，長(zhǎng)長(zhǎng)的筒兒，像一個(gè)個(gè)漂亮的小酒杯。有的牽�；ㄟ�是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　微風(fēng)拂過(guò)，爬滿(mǎn)籬笆的綠葉托著牽牛花，在微風(fēng)中顫顫拉抖動(dòng)，像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。如果把眼前的幾盆牽�；�看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

　　牽�；ǖ拿�密的葉片和一條條莖蔓相連在一起，被微風(fēng)一吹，就像條條綠波、道道青浪。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵牽�；�，繞著細(xì)長(zhǎng)的鋼絲，綻放開(kāi)紫色的“小喇叭”。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就“滴答、滴答”的吹起我的小喇叭來(lái)。不光是我一朵，盆子里的牽牛花都在吹喇叭。風(fēng)過(guò)了，我停止了喇叭聲，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我花蜜有多甜。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是牽�；�，我是在看牽牛花呢！

荷花的作文 篇5

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！苯裉欤�我終于見(jiàn)到了讓無(wú)數(shù)詩(shī)人贊頌的荷花，真是美不勝收！

　　今天，媽媽帶我和妹妹去公園玩。一進(jìn)公園，我們就聞到了一股清香。媽媽告訴我這是荷花的香味。順著香味，我們很快來(lái)到了荷塘邊。這里荷花真多啊，一朵挨著一朵，仿佛荷塘都裝不下了（突出了荷花的多）。還有幾朵荷花偷偷地伸出池塘外，探著腦袋，搖曳生姿(運(yùn)用修辭，句子生動(dòng)，畫(huà)面優(yōu)美且有個(gè)性表達(dá)），真可謂："荷色滿(mǎn)塘裝不下，清水芙蓉出塘來(lái)�！保�名句改編，可以考驗(yàn)孩子的文學(xué)功力）

　　荷花真是太美了，每一朵都有自己的樣子，每一朵都想展示自己的姿態(tài)。有的荷花還是花苞，花瓣緊緊地靠在一起，就像抱在一起取暖的小朋友；有的正在含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，猶抱琵琶半遮面；還有的完全開(kāi)放了，層層疊疊的花瓣就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞裙。（運(yùn)用排比，能很好地表現(xiàn)荷花不同的姿態(tài)）花心處有許多小黑點(diǎn)，成熟以后就會(huì)變成美味的蓮子，真是太神奇了！花蕾旁的花蕊就像濃密的眼睫毛，這一切真是太美了，我的眼里仿佛再也裝不下其它的景物了。

　　這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，池子里的荷花又開(kāi)始”舞蹈”了，就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的舞蹈家盡情扭動(dòng)著腰身，美麗動(dòng)人。蝴蝶也被吸引了過(guò)來(lái)，在一旁翩翩起舞，連風(fēng)兒也在為它們伴奏。我忍不住看了又看，妹妹也不禁跟著一起舞動(dòng)。

　　天漸漸黑了，我們戀戀不舍地回家了。我期待著下次再來(lái)玩，沒(méi)準(zhǔn)那時(shí)候就有美味的蓮子吃了。

荷花的作文 篇6

　　荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”這一句詩(shī)正是由荷花來(lái)比喻少女，說(shuō)少女的綠羅裙綠得向荷葉一樣，少女的臉龐紅潤(rùn)的如同是出水的芙蓉。通過(guò)荷花和荷葉來(lái)反襯出少女的美。

　　據(jù)說(shuō)，以前，天上有一位仙女，厭倦了天上的生活，羨慕起了人間的生活。她在天上聽(tīng)說(shuō)西湖的美麗，就一心想逃出天宮親眼看一看。有一天，她趁王母不在家，就偷偷下凡來(lái)到西湖上空。她俯瞰了這里的山山水水，果然名不虛傳。仙女被這里的美景吸引住了，再也不想回天宮。這一來(lái)，被王母娘娘知道了，就派了天兵天將前來(lái)捉拿她�？墒窍膳畬�(shí)在不愿離開(kāi)西湖，痛哭流涕，恨自己不該在天宮，恨王母不該那么嚴(yán)。在天兵天將的簇?fù)砗屯�嚇下，仙女的眼淚滴到西湖里，又把頭上的玉簪投在西湖中，表示戀戀不舍之意，悻悻離開(kāi)西湖回到了天宮。一會(huì)兒，西湖里長(zhǎng)滿(mǎn)了盛開(kāi)的荷花。人間有多了種玉肌水靈的鮮花，從此花開(kāi)花落，年年如此。

　　荷花很幸運(yùn)，它很美

　　美麗是上帝賜給萬(wàn)物的通行證，荷花的絢麗是它在備受優(yōu)待的水晶宮中暢通無(wú)阻。是什么讓它這么美麗？是那一身粉紅色的，帶著淡淡香味的舞裙讓它這么美麗嗎？是花蕊那鮮艷的黃色讓它這美麗嗎？還是那于舞裙顏色恰恰相反的點(diǎn)綴在它周?chē)�的綠色荷葉讓它這么美麗呢？

　　荷花很幸運(yùn)，它很頑強(qiáng)

　　在列日炎炎的夏天，我們正躲在空調(diào)下乘涼時(shí)，荷花卻在獨(dú)自開(kāi)放，努力著將自己最美的一面展現(xiàn)給人們，它的努力又有誰(shuí)看到了？他與小草一樣的頑強(qiáng)、努力，因?yàn)樗麄冎�道在逆境中必須學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)照顧自己。只有它們才能成功，在彩虹下，迎風(fēng)挺立著迎接成功。

　　荷花很幸運(yùn)，它的魅力和頑強(qiáng)，在陽(yáng)光下譜寫(xiě)著一首首優(yōu)美的歌。

荷花的作文 篇7

　　我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)嬌滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富麗堂皇的牡丹，小巧玲瓏的桂花……但我最喜歡的還是那沁人心脾的荷花了！

　　清早的陽(yáng)光照到了荷花嬌嫩的花瓣上，花瓣就像被涂上一層金粉，它們昂著頭，臉上洋溢著春天般的笑容，就像十三歲的花季少女。映入眼簾的是碧綠的荷葉，她娉娉婷婷地伸出水面，仿佛一把把綠色的傘，碧綠的荷葉托著朵朵荷花，荷花的花瓣上還有幾顆晶瑩剔透的水珠在滾動(dòng)著，像小姑娘穿著一條鑲著珍珠的裙子，靜靜地坐在小小的綠“船”上，在池面飄啊飄啊。在嫩紅的荷花，碧綠的荷葉間隙，突然一條可愛(ài)的小魚(yú)躍出水面，一眨眼又鉆進(jìn)水里消失得無(wú)影無(wú)蹤，留下道道漣漪一圈圈地蕩漾開(kāi)去。荷花們有的綻放著，散發(fā)著芬芳；有的含苞待放，鼓鼓的，好像隨時(shí)要脹開(kāi)似的；有的還是花骨朵，偶爾會(huì)有蜻蜓調(diào)皮地立在它尖尖的角上。在水的月色下，荷花更是千姿百態(tài)；有的依偎在荷葉下，像個(gè)孩子依偎在母親的懷里；有的筆挺于荷葉下邊，像高大的衛(wèi)士；有的則一枝獨(dú)立，好像挺拔的哨兵。

　　這些飄飄灑灑、競(jìng)相開(kāi)放、流光溢彩的荷花個(gè)個(gè)都挨挨擠擠的成長(zhǎng)，它們一天比一天漂亮！

　　這就是美麗無(wú)比的荷花。

荷花的作文 篇8

　　清早，我和爸爸坐上了前往新中的汽車(chē)，去新中干什么呢？當(dāng)然是去看荷花啦！

　　汽車(chē)在山間的路上行駛著，雖然已經(jīng)艷陽(yáng)高照，但沒(méi)有一絲炎熱感。到達(dá)目的地后，我迫不及待地沖了進(jìn)去，映入眼簾的是大片大片的`荷花。

　　荷葉挨挨擠擠的，如同一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。荷葉上的露珠閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的珍珠。粉紅的荷花從荷葉間冒出來(lái)，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的是花骨朵兒，看起來(lái)好像一碰就要破裂似的；有的才張開(kāi)幾片花瓣，就像個(gè)害羞的小姑娘，瞧，她的臉都紅了呢！有的花瓣全張開(kāi)了，露出了那嫩黃色的可愛(ài)的小蓮蓬，正迫不及待地展示自己的美麗；還有的花瓣全掉光了，只剩下一個(gè)翠綠色的蓮蓬，里面養(yǎng)育著許多個(gè)蓮子寶寶。

　　不光有粉紅色的荷花，還有紅色，白色的呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花們穿著自己美麗的衣裳，跳著優(yōu)美的舞蹈。小魚(yú)和蜻蜓都來(lái)贊美她們了。蜻蜓站在荷花的花瓣上，好像在說(shuō)：“荷花姑娘，你的舞姿真美�。　毙◆~(yú)在她們的腳邊，好像在說(shuō)：“荷花姑娘，你的衣服真美�。　�

　　看完荷花，我坐上了回家的汽車(chē)，我也多想穿上那美麗的衣裳呀！

荷花的作文 篇9

　　今年暑假，我與爸爸媽媽、姐姐、大姨一起去大明湖游玩。

　　在大明湖門(mén)口，我首先看到了一幅楹聯(lián)--“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”�！斑@是真的嗎”？我心中不免有些疑惑。

　　進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的就是荷花。這種荷花，我是第一次見(jiàn)到，粉的那么嬌艷，那么可愛(ài)。在太陽(yáng)的照耀下，就像是張張笑臉。嬌嫩的荷花被碧綠的荷葉襯托，讓人不由自主的贊嘆。荷花中間，站著可愛(ài)的福娃，貝貝、晶晶與歡歡站在有面，迎迎和妮妮站在左面，像是在歡迎每一位來(lái)游玩的客人。

　　在道路的兩旁，是一棵棵粗壯的垂柳，柔軟的枝條在微風(fēng)中輕搖，輕輕的拂拭著人們的臉頰。呵，我歡快的走在詩(shī)情畫(huà)意之中！

　　走過(guò)小橋，穿過(guò)荷花，我們來(lái)到了快艇乘坐處�？焱г诤苫ㄩg奔馳�？焱�跑的真快啊，濺起了朵朵浪花，浪花親吻這我的頭發(fā)與衣服，我渾身都濕了，我們本想摘一朵荷花，可是，看到荷花的張張笑臉，讓人又舍不得摘，怕這些笑臉因我們的貪心與自私而失去一張。

　　下了快艇，我們來(lái)到過(guò)山車(chē)旁邊，姐姐硬拉我去坐，大姨推我，媽媽?zhuān)�爸爸鼓�?lì)我，我才去坐。過(guò)山車(chē)特別恐怖，它忽高忽低，忽快忽慢，時(shí)而上下翻滾，時(shí)而左右搖擺，乘坐的人都在高聲尖叫，而我卻被嚇哭了，姐姐勸我說(shuō)：“好妹妹，別哭了，你知道，姐姐不喜歡與膽小的，愛(ài)哭的人玩�！蔽遗陆憬悴桓�我玩，我便不再哭了。

　　到了出口，我戀戀不舍的出了大門(mén)，心里不由得贊嘆道：大明湖里真不愧是“四面荷花三面柳”�。�

荷花的作文 篇10

　　我見(jiàn)過(guò)的花也很多，有十里飄香的桂花，有色澤艷麗的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

　　荷花常在盛夏時(shí)節(jié)開(kāi)放，是生長(zhǎng)在水里的草本植物。當(dāng)你來(lái)到荷塘的時(shí)候，首先看到的是一望無(wú)際的碧綠的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉長(zhǎng)到一個(gè)大人的手掌那么大，有的荷葉看起來(lái)像一個(gè)大圓盤(pán)，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉你擠我我擠你般挨在一塊。綠色的荷葉襯托著千姿百態(tài)的荷花。有的還是花骨朵，不時(shí)有蜻蜓蝴蝶落在上面，讓人不由得想起“小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)歌；有的已經(jīng)開(kāi)了幾瓣，有的則全部開(kāi)放了，微風(fēng)吹來(lái)，它們便歡快的跳起舞來(lái)。

　　在荷塘邊上，聞到荷花的淡淡清香，甜蜜中帶有一點(diǎn)苦澀，乘上小舟在湖面上游動(dòng)，觸摸到了它那柔軟的花骨朵兒，不由自主的贊嘆道：“好舒服呀！”我仿佛聽(tīng)到了荷花和小魚(yú)炫耀自己那潔白的衣裳。拔下一顆蓮蓬子，放到嘴邊，嚼了嚼，一股香甜的氣味鉆進(jìn)我的體內(nèi)，我深深地打了一個(gè)哈欠。又看了一眼荷花，便想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我站在湖邊賞心悅目時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一湖的荷花紛紛飄落，真像下雨��！好香的雨�。∥冶谎矍暗木拔锼�誘惑住了，時(shí)時(shí)不敢離開(kāi)。

　　荷花長(zhǎng)出的小蓮蓬可以供人食用，可以治感冒發(fā)燒等急性疾病，也可以阻擋一些刺激胃的藥的副作用，還可以補(bǔ)充身體營(yíng)養(yǎng)。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)它的高雅，愛(ài)它的清香，愛(ài)它艷麗的色彩，愛(ài)它的多姿多彩，更愛(ài)它默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言的給別人帶來(lái)好處的品質(zhì)。

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