高三最后一個(gè)寒假作文

時(shí)間：2025-01-21 10:05:19 晶敏寒假我要投稿

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高三最后一個(gè)寒假作文（精選6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的高三最后一個(gè)寒假作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高三最后一個(gè)寒假作文（精選6篇）

　　高三最后一個(gè)寒假作文 1

　　我高三了，今年是我最后一個(gè)寒假。心里又擔(dān)心又高興。三年很快就過(guò)去了，我不知道自己做了什么有意義的事，哭過(guò)笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)一切，甜的苦的，有味道的。

　　最后一個(gè)寒假意味著成功。寒假過(guò)后，三個(gè)月的努力意味著成功。多少次在夢(mèng)里想象未來(lái)，就像童話里的世界，充滿了幸福和甜蜜。如果陷入墮落，那會(huì)比地獄十八層還要慘。魔鬼侵蝕了天使的心，它可能永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。

　　最后一個(gè)寒假意味著長(zhǎng)大。寒假過(guò)后，我又成長(zhǎng)了一年。說(shuō)自己長(zhǎng)大了其實(shí)是成熟了吧？成熟意味著更重的責(zé)任和更大的努力。其實(shí)我們是在為自己的未來(lái)奮斗，不能說(shuō)是自私。其實(shí)這是事實(shí)。

　　最后一個(gè)寒假意味著改變。改變過(guò)去的缺點(diǎn)，面對(duì)自己害怕的失敗。有一個(gè)聲音堅(jiān)定的告訴你：一步還不夠怕。回過(guò)頭來(lái)，一切都只是過(guò)眼煙云，花開(kāi)還在開(kāi)，云還在滾。換一種方式，改變自己的心情，挑戰(zhàn)自己的“惡勢(shì)力”，而不是做一個(gè)懦夫。

　　我還記得每次放假前的急切心情，鈴一響就迫不及待的第一個(gè)沖出教室。我時(shí)不時(shí)的看看表，心里默默的數(shù)著每一秒�，F(xiàn)在想想太天真了。假期生活不會(huì)按照你的'意愿，價(jià)值應(yīng)該是自己創(chuàng)造的。寒假里我感受到的是一種孤獨(dú)，心里的一種孤獨(dú)。就像茫茫大海中一艘沒(méi)有指南針的船，四處漂浮，沒(méi)有固定的地方。

　　在我的最后一個(gè)寒假，我想過(guò)怎么度過(guò)。我像以前一樣想用一個(gè)字“玩”，但是現(xiàn)在我變了，成熟了�！巴妗睉�(yīng)該放在我后面。所以我的寒假不一樣。最起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)是不一樣的。

　　雪花飄落，舞動(dòng)婀娜的身影，伴著淡淡的陽(yáng)光和風(fēng)，唱著動(dòng)人的歌，詮釋著美的真諦。我的寒假就伴隨著這一片雪花。窗外有點(diǎn)冷，但我的心很熱。面對(duì)這樣的節(jié)日，我會(huì)把它作為一生的回憶珍藏。

　　記住心底，成為一塊永不風(fēng)化的石碑！

　　高三最后一個(gè)寒假作文 2

　　高三的最后一個(gè)寒假，如同一座連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁，承載著無(wú)數(shù)夢(mèng)想與期待。它不是放松懈怠的港灣，而是夢(mèng)想路上的沖刺加油站，為我們即將到來(lái)的高考積蓄能量。

　　這個(gè)寒假，時(shí)間仿若沙漏中的細(xì)沙，格外珍貴�；厥走^(guò)去的高三時(shí)光，那些挑燈夜戰(zhàn)的日子，那些為了一道難題冥思苦想的瞬間，都已成為我們成長(zhǎng)的印記。而如今，寒假為我們提供了一個(gè)全面梳理知識(shí)的契機(jī)。

　　在語(yǔ)文的世界里，我重新捧起那些經(jīng)典詩(shī)詞，感受古人的.智慧與情感，品味詩(shī)詞中蘊(yùn)含的人生哲理，同時(shí)也為自己的作文積累豐富的素材。數(shù)學(xué)的海洋中，一道道難題如同暗礁，我不再逃避，而是靜下心來(lái)，從基礎(chǔ)概念入手，逐步剖析解題思路，將曾經(jīng)遺漏的知識(shí)點(diǎn)一一填補(bǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我每天堅(jiān)持背誦單詞，練習(xí)聽(tīng)力，讓自己沉浸在英語(yǔ)的語(yǔ)境中，提升語(yǔ)言的敏感度。

　　除了知識(shí)的鞏固，這個(gè)寒假更是調(diào)整心態(tài)的關(guān)鍵時(shí)期。高考的壓力如影隨形，但我深知，只有保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能在這場(chǎng)戰(zhàn)役中勇往直前。我學(xué)會(huì)在疲憊時(shí)，給自己一個(gè)微笑，告訴自己每一次努力都在靠近夢(mèng)想。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我不再氣餒，而是把它當(dāng)作成長(zhǎng)的磨礪。

　　高三的最后一個(gè)寒假，也是規(guī)劃未來(lái)的重要階段。我開(kāi)始思考自己的興趣所在，憧憬未來(lái)的大學(xué)和專業(yè)。這不僅為當(dāng)下的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力，更讓我明確了前行的方向。

　　這個(gè)寒假，是夢(mèng)想的沖刺加油站。我將帶著滿滿的能量，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，為夢(mèng)想全力以赴，書(shū)寫屬于自己的輝煌篇章。

　　高三最后一個(gè)寒假作文 3

　　高三的最后一個(gè)寒假，像是黎明前的黑暗，雖充滿挑戰(zhàn)，卻也孕育著無(wú)限希望。它是夢(mèng)想的試煉場(chǎng)，我們需堅(jiān)守夢(mèng)想，全力以赴，在這個(gè)寒假里奮力鏖戰(zhàn)。

　　夢(mèng)想，是高三學(xué)子心中熠熠生輝的燈塔。它或許是心儀大學(xué)的錄取通知書(shū)，或許是未來(lái)從事某一職業(yè)的美好憧憬。無(wú)論是什么，它都給予我們?cè)谶@個(gè)寒假拼搏的動(dòng)力。

　　每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在窗前，我便告訴自己，新的一天是追逐夢(mèng)想的又一次征程。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)研讀優(yōu)秀作文，分析其結(jié)構(gòu)與立意，學(xué)習(xí)如何巧妙地運(yùn)用文字表達(dá)深刻的思想。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，如函數(shù)、幾何等，進(jìn)行專項(xiàng)突破。通過(guò)大量的練習(xí)，總結(jié)解題規(guī)律，提高解題速度與準(zhǔn)確率。英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，我利用碎片時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)，模仿英語(yǔ)原聲，力求讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。

　　然而，鏖戰(zhàn)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，一道難題會(huì)讓我絞盡腦汁，一篇文章的理解偏差會(huì)讓我沮喪。但我深知，這些挫折是夢(mèng)想路上的墊腳石。每當(dāng)想要放棄時(shí)，我便會(huì)想起自己的`夢(mèng)想，想起那些為夢(mèng)想拼搏的日子。于是，我重新振作，繼續(xù)前行。

　　在這個(gè)寒假，我也學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有條不紊地安排各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和閱讀，不僅緩解了學(xué)習(xí)的壓力，還讓我以更飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

　　高三的最后一個(gè)寒假，是夢(mèng)想的沖鋒號(hào)。我將堅(jiān)守夢(mèng)想，不畏艱難，在這個(gè)寒假里奮力鏖戰(zhàn)，為即將到來(lái)的高考做好充分準(zhǔn)備，向著夢(mèng)想的彼岸奮勇前行。

　　高三最后一個(gè)寒假作文 4

　　高三的最后一個(gè)寒假，宛如一顆璀璨的星辰，在我們逐夢(mèng)的夜空中閃耀著獨(dú)特的光芒。它是我們?cè)诟呖记白詈蟮囊欢巫杂芍鋾r(shí)間，是點(diǎn)亮夢(mèng)想之光的關(guān)鍵時(shí)刻。

　　夢(mèng)想，是青春歲月里最熾熱的追求。對(duì)于高三的我們來(lái)說(shuō)，它可能是一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)，一個(gè)理想的院校，或是一種對(duì)未來(lái)生活的向往。這個(gè)寒假，是我們靠近夢(mèng)想的重要契機(jī)。

　　清晨，伴著窗外的鳥(niǎo)鳴，我開(kāi)啟了一天的學(xué)習(xí)之旅。語(yǔ)文的天地里，我沉浸在名著的世界，感受文學(xué)巨匠們的思想碰撞，從他們的筆觸中汲取靈感，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我精心雕琢自己的作文，反復(fù)修改每一個(gè)段落，力求在語(yǔ)言表達(dá)和主題深度上有所突破。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我不再盲目刷題，而是深入研究錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。英語(yǔ)學(xué)習(xí)則注重聽(tīng)說(shuō)讀寫的.全面提升，通過(guò)觀看英文電影、閱讀英文報(bào)紙，培養(yǎng)語(yǔ)感，拓寬詞匯量。

　　寒假里，難免會(huì)遇到各種誘惑。春節(jié)的熱鬧氛圍，親朋好友的聚會(huì)，電子產(chǎn)品的吸引……但我深知，此時(shí)的堅(jiān)守是為了夢(mèng)想的綻放。每當(dāng)想要懈怠時(shí)，我就會(huì)在心中描繪夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，那份美好讓我堅(jiān)定信念，拒絕誘惑。

　　高三的最后一個(gè)寒假，也是自我超越的舞臺(tái)。我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，嘗試更高效的學(xué)習(xí)方法，挖掘自己的潛力。每一次攻克難題，每一次成績(jī)的進(jìn)步，都讓夢(mèng)想之光更加明亮。

　　在這個(gè)寒假，我愿用汗水與努力，點(diǎn)亮夢(mèng)想之光。讓它照亮高考的道路，引領(lǐng)我走向美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

　　高三最后一個(gè)寒假作文 5

　　高三的最后一個(gè)寒假，恰似一艘承載著夢(mèng)想的舟楫，在波濤洶涌的知識(shí)海洋中，為我們開(kāi)辟通往夢(mèng)想彼岸的航道。它是我們?cè)诟呖歼@場(chǎng)盛大航行前的最后補(bǔ)給站，至關(guān)重要。

　　夢(mèng)想，是那遙遠(yuǎn)卻又熠熠生輝的彼岸。在這個(gè)寒假，我們懷揣著對(duì)夢(mèng)想的.執(zhí)著，踏上充實(shí)而又緊張的學(xué)習(xí)征程。

　　每天，我在知識(shí)的海洋里奮力劃槳。語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)，我像一位辛勤的淘金者，在詩(shī)詞的金礦中挖掘?qū)氋F的財(cái)富，背誦經(jīng)典，提升自己的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，我關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，思考社會(huì)現(xiàn)象，讓自己的作文更具時(shí)代感和深度。數(shù)學(xué)的海洋波瀾壯闊，我在函數(shù)、數(shù)列等知識(shí)的浪潮中起伏，通過(guò)做大量的模擬題，鍛煉自己的思維能力，力求在復(fù)雜的題目中找到解題的鑰匙。英語(yǔ)學(xué)習(xí)則像是一場(chǎng)跨文化的旅行，我通過(guò)閱讀英文原著，感受不同文化的魅力，同時(shí)強(qiáng)化語(yǔ)法和寫作練習(xí)，讓自己的英語(yǔ)表達(dá)更加流暢自然。

　　然而，渡海的旅程并非一帆風(fēng)順。有時(shí)候，面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題，我會(huì)感到迷茫；面對(duì)枯燥的英語(yǔ)單詞，我會(huì)心生厭倦。但我知道，這些都是旅程中的考驗(yàn)。我會(huì)暫時(shí)放下手中的書(shū)本，去戶外呼吸新鮮空氣，調(diào)整自己的狀態(tài)。當(dāng)再次回到書(shū)桌前，我又充滿了斗志。

　　在這個(gè)寒假，我還積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們相互分享解題技巧，討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。這種交流如同舟楫上的風(fēng)帆，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上更加堅(jiān)定。

　　高三的最后一個(gè)寒假，讓我們乘上這希望之舟，以汗水為槳，以堅(jiān)持為帆，在夢(mèng)想的海洋中破浪前行，駛向成功的彼岸。

　　高三最后一個(gè)寒假作文 6

　　高三的最后一個(gè)寒假，宛如黎明前最寧?kù)o的時(shí)刻，看似平靜，實(shí)則暗流涌動(dòng)。它是我們?yōu)閴?mèng)想蓄勢(shì)的黃金時(shí)期，是高考前最后的沖刺準(zhǔn)備，我們必須緊緊抓住，為夢(mèng)想的起航做好充分準(zhǔn)備。

　　夢(mèng)想，是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力源泉。在這個(gè)寒假，我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，投入到緊張而有序的學(xué)習(xí)中。

　　每天，我都在知識(shí)的跑道上奮力奔跑。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我注重對(duì)文言文的深入理解，逐字逐句地分析，積累實(shí)詞、虛詞的用法，提升文言文閱讀能力。同時(shí)，我廣泛閱讀優(yōu)秀的現(xiàn)代文作品，學(xué)習(xí)其寫作手法和表達(dá)方式，為自己的寫作注入新的`活力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如同攀登高峰，我從基礎(chǔ)公式入手，一步一個(gè)腳印地夯實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)不同類型的題目，我總結(jié)解題模型，提高解題效率。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我每天堅(jiān)持背誦范文，模仿其語(yǔ)言風(fēng)格和邏輯結(jié)構(gòu)，讓自己的寫作更加規(guī)范。同時(shí)，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，讓自己適應(yīng)各種口音和語(yǔ)速。

　　在這個(gè)寒假，合理的時(shí)間規(guī)劃是蓄勢(shì)的關(guān)鍵。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，將每天的時(shí)間精確分配到各個(gè)學(xué)科。同時(shí)，我也給自己留出適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)，因?yàn)榻】档捏w魄是追逐夢(mèng)想的基石。

　　此外，心態(tài)的調(diào)整也至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)壓力巨大，寒假中也難免會(huì)遇到挫折。每當(dāng)我感到焦慮時(shí)，我會(huì)通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、與家人聊天來(lái)緩解壓力。我深知，只有保持平和的心態(tài)，才能在夢(mèng)想的道路上穩(wěn)步前行。

　　高三的最后一個(gè)寒假，讓我們?yōu)閴?mèng)想全力以赴，蓄勢(shì)起航。以堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的知識(shí)和良好的心態(tài)，迎接高考的挑戰(zhàn)，駛向夢(mèng)想的彼岸。

　　這篇強(qiáng)調(diào)了寒假學(xué)習(xí)中的時(shí)間規(guī)劃和心態(tài)調(diào)整對(duì)追逐夢(mèng)想的重要性。你可以說(shuō)說(shuō)對(duì)這篇作文的具體想法，比如增減字?jǐn)?shù)、改變風(fēng)格等，以便我進(jìn)一步優(yōu)化。

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