青春跑道觀后感范文
認(rèn)真品味一部作品后,相信你會(huì)有不少感想吧,讓我們好好寫(xiě)份觀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編精心整理的青春跑道觀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春跑道觀后感1
青春,一個(gè)充滿激情、活力而又躁動(dòng)不安的金色年華,常常讓我為之神往。步入中學(xué)了,今天去觀看了《青春跑道》,才讓我恍然醒悟:原來(lái),我也進(jìn)入了青春年華。
《青春跑道》講述了一位高中假日輔導(dǎo)員與一群學(xué)生在五一長(zhǎng)假里圍繞社會(huì)調(diào)查這一假日作業(yè)而展開(kāi)的互動(dòng)故事。心理學(xué)博士馬麗亞受聘任礎(chǔ)園中學(xué)高一(5)班的假日輔導(dǎo)員,對(duì)即將到來(lái)的五一長(zhǎng)假,她別出心裁地布置了社會(huì)調(diào)查題,卻被一個(gè)男學(xué)生巧妙利用,把她也裝進(jìn)了調(diào)查題里,于是引出了許多有趣而又發(fā)人深省的故事……
胡曉甜是一個(gè)貧困家庭中的孩子,家中條件非常差,連幾件像樣的家具都沒(méi)有,母親還是位下崗工人。在這樣的環(huán)境下,胡曉甜的成績(jī)卻名列前矛,她說(shuō):“我不希望依賴他人,我要靠我自己!边@句話使我深受感動(dòng),我想,這大概就是逆境中的成長(zhǎng)、沙漠中的“花朵”吧!她靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地憑著自己的雙手來(lái)耕耘,來(lái)改變現(xiàn)狀,因此她才會(huì)拼命苦讀,爭(zhēng)創(chuàng)第一。想想我們班級(jí)中的很多同學(xué),家庭生活都很優(yōu)越,爸爸媽媽給他們創(chuàng)下了一個(gè)舒適優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,可是,他們還不知道珍惜,整日碌碌無(wú)為地不想學(xué)習(xí),真是不應(yīng)該啊!
整部戲最著重闡述的一個(gè)青春情感就是“早戀”問(wèn)題。對(duì)于早戀,我們正處于一個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì),還不完全知道它是怎么回事。看了這部青春劇,讓我覺(jué)得初戀很美,它像酸奶一樣酸酸甜甜,但它是無(wú)法開(kāi)花結(jié)果的,唯一留存的只是一段隨風(fēng)飄逝的朦朧的感情。它雖看似美好,卻有可能會(huì)給我們的心靈造成嚴(yán)重的傷害,讓我們過(guò)早地對(duì)未來(lái)的生活不抱憧憬。但是,不應(yīng)該把所有男女同學(xué)的交往都視為早戀,只要是知心朋友,多交幾個(gè)又何妨?難道只因?yàn)樾詣e,就在友誼面前退縮嗎?男女同學(xué)之間純潔的友誼,也能象綻放的花朵一樣裝點(diǎn)著人生的春天。
《青春跑道》通過(guò)詼諧的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作,輔以傳統(tǒng)滑稽戲中極為少見(jiàn)的情景歌舞、集體朗誦等,以綜合藝術(shù)的力量及其所營(yíng)造的新穎、強(qiáng)烈的舞臺(tái)樣式征服觀眾,使整個(gè)演出充滿青春氣息和現(xiàn)代美感。
青春,短暫美麗,稍縱即逝。我們要趁著青春發(fā)奮學(xué)習(xí),我們要趁著青春不斷成長(zhǎng),成熟。當(dāng)然,在這青春跑道上,我們難免會(huì)遇到一些問(wèn)題,《青春跑道》給了我們啟示,相信看過(guò)的同學(xué)都會(huì)在自己的青春跑道上自由而勇敢地奔跑。
青春跑道觀后感2
曾榮獲中宣部第九屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)的!肚啻号艿馈分饕v述中學(xué)校園里發(fā)生的故事,講述了一位高中假日輔導(dǎo)員――心理學(xué)博士馬麗亞與一群學(xué)生在五一長(zhǎng)假里圍繞社會(huì)調(diào)查這一假日作業(yè)而展開(kāi)的互動(dòng)故事。圍繞著一個(gè)班里的一群同學(xué)、一個(gè)另類(lèi)輔導(dǎo)員和一個(gè)學(xué)生的父親,對(duì)當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)敏感話題——中學(xué)生早戀問(wèn)題進(jìn)行了直接的描寫(xiě),把時(shí)下中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、煩惱以及與家長(zhǎng)、老師的矛盾沖突都真實(shí)地搬到了舞臺(tái)上,現(xiàn)實(shí)生活里面常見(jiàn)的諸如父子吵架等種種細(xì)節(jié),也被形象生動(dòng)地搬到了舞臺(tái)上面。
該劇因充滿愛(ài)意地關(guān)注、探索青少年遭遇的青春期激情與困惑,緊緊抓住當(dāng)前青少年成長(zhǎng)過(guò)程中“早戀”和“上網(wǎng)”兩大熱點(diǎn)現(xiàn)象展開(kāi)喜劇沖突,為我們展現(xiàn)了花季友誼的純真,因而深受中學(xué)生觀眾喜愛(ài)。大到情節(jié)、小到語(yǔ)言的全方位貼近,演員的表演與觀眾之間得到了心與心的交流,也贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。輕松的表演不時(shí)讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾發(fā)出陣陣歡快的笑聲。我們一家也為其時(shí)而幽默時(shí)而感人的故事情節(jié)所陶醉,不時(shí)地鼓掌叫好。
處在青春期的少男少女,正如這場(chǎng)滑稽戲中所說(shuō)的:“到了我們這個(gè)時(shí)候,渴望被異性關(guān)心是正常的!背鯌俚母杏X(jué)是酸酸甜甜的,但卻是無(wú)法開(kāi)花結(jié)果的,正如主人公陶偉所說(shuō):“愛(ài)是美好的,但它需要責(zé)任,只有當(dāng)我們有了堅(jiān)實(shí)的翅膀后才有能力承擔(dān)起它來(lái)。但如今的我們,仍沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的臂膀去托起一段美好的愛(ài)情!
青春是人生的黃金時(shí)期,是一個(gè)充滿激情與活力卻而又躁動(dòng)不安的金色年華,是一次生命的'宣泄,是一次夢(mèng)想的放飛。正是因?yàn)橛辛怂,生活才豐富多彩,有歡樂(lè)與煩惱相伴。然而,許多正常的男女交往卻被扣上了“早戀”的帽子,許多花朵因我們不恰當(dāng)處理而凋謝?磥(lái),我們得好好向馬老師學(xué)習(xí)了,面對(duì)學(xué)生,打開(kāi)心扉,坦誠(chéng)地交流,讓學(xué)生的青春夢(mèng)想飛揚(yáng)。
青春跑道觀后感3
星期五晚上,我們學(xué)校組織了四至六年級(jí)同學(xué)到寧波逸夫劇院觀看了滑稽話劇《青春跑道》。
厚重的幕布在輕松歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了,一個(gè)關(guān)于中學(xué)生的校園故事由此上演了。其中有一位胡曉甜同學(xué),母親是下崗工人,家里條件非常差,但她學(xué)習(xí)卻非常好,而且還能自食其力,幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)。而陶偉同學(xué)卻是一個(gè)家庭富裕的學(xué)生,但他能幫助同學(xué),把一臺(tái)筆記本電腦送給胡曉甜,可胡曉甜沒(méi)有接受,并說(shuō)“我不希望依賴別人,我要靠自己”?吹竭@里我很感動(dòng),也很慚愧。我總是依靠大人,過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的日子,對(duì)于大人的付出總是認(rèn)為是應(yīng)該的。不高興的時(shí)候,還會(huì)沖他們發(fā)脾氣,特別是讓我學(xué)習(xí)時(shí),我就會(huì)感到煩。對(duì)比胡曉甜,我真慚愧啊!以后我也要努力學(xué)習(xí),控制自己的脾氣,要多幫大人干點(diǎn)力所能及的事。
劇中最有意思的是陶偉的爸爸,他是個(gè)好爸爸,雖然他把陶偉管得緊,還限制陶偉出門(mén),讓他做一大堆像山一樣的作業(yè),但他也是希望陶偉能成材,他用另外一種方式愛(ài)著陶偉。唉可憐天下父母心。不過(guò),他有一件事情做得不好。那就是偷看陶偉的日記。日記別人是不能看的,那可是個(gè)人隱私。希望陶偉的爸爸以后可不能再偷看陶偉的日記啦。
劇中還講了其他幾位同學(xué)的故事以及一個(gè)另類(lèi)的輔導(dǎo)員老師,那個(gè)老師老把“老師”念成“老西”,害得我學(xué)著學(xué)著也要把老師念成了老西了。
這個(gè)時(shí)而幽默時(shí)而感人的話劇在“千里難尋是朋友,朋友多了路好走”的歌聲中結(jié)束了。雖然這個(gè)節(jié)目只有短短的一個(gè)小時(shí),但讓我領(lǐng)會(huì)了什么是仁愛(ài)、寬容和友誼。
青春跑道觀后感4
如果你是一個(gè)學(xué)生,每天生活在熟悉的校園中,那么,我要告訴你:《青春跑道》是一出少有的,難得的,有價(jià)值的大型校園題材劇。它集民族的傳統(tǒng)戲曲的精華,又組合了現(xiàn)代流行音樂(lè)的唱詞與曲調(diào)。這里有親愛(ài)的老師,可愛(ài)的同學(xué),有同學(xué)間早戀的情趣,也有師生“碰車(chē)”的興趣,真實(shí)客觀而又不失幽默詼諧地反映了中學(xué)生的心里活動(dòng)和感情態(tài)勢(shì)。看后相信同學(xué)門(mén)會(huì)認(rèn)準(zhǔn)自己青春的航道,向著理想的王國(guó)起飛。學(xué)會(huì)理解老師,讀懂親情,珍惜友情!
如果你是一位家長(zhǎng),正在為孩子的前途擔(dān)憂,學(xué)業(yè)發(fā)愁,情感犯怵,那么,我也請(qǐng)你們立刻走進(jìn)呂梁影劇院?赐辍肚啻号艿馈泛,你會(huì)明白,自己的孩子是正在成長(zhǎng)中的孩子。他們非常需要你的關(guān)心關(guān)注關(guān)愛(ài)。沒(méi)有父母的成長(zhǎng),就沒(méi)有孩子的成長(zhǎng)。小時(shí)候,孩子跟著父母學(xué),長(zhǎng)大后,請(qǐng)父母跟著孩子學(xué),說(shuō)的大概就是這個(gè)道理。
如果你是一名老師,也許你滿腹經(jīng)綸,執(zhí)教很多年,但你也未必真能知道該如何從教,當(dāng)你為自己的耕耘付出與收獲不相稱而大跌眼鏡時(shí),《青春跑道》中有一位很另類(lèi)的老師,她沒(méi)有累得“成灰”,“到死”,甚至于并沒(méi)有給學(xué)生上過(guò)一節(jié)課,但同學(xué)們卻感覺(jué)她天天在給他們補(bǔ)課。難道我們真的甘愿每天做扼殺學(xué)生的劊子手嗎?不是的!做教師也要快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)教學(xué)。那么,學(xué)生需要學(xué)習(xí),老師更需要提高,沒(méi)有教師的發(fā)展,就不會(huì)有學(xué)生的發(fā)展。走進(jìn)我們學(xué)生的心靈當(dāng)中,那里才是教師的天堂。要敢于說(shuō)愛(ài),要適應(yīng)學(xué)生的既有經(jīng)歷,用徹底的愛(ài)幫助他們。
二零零八年九月二十六日晚八點(diǎn),我在呂梁影劇院觀看了由呂梁晉劇院演出的《青春跑道》。
演出過(guò)程中,臺(tái)上臺(tái)下不時(shí)互動(dòng),氣氛熱烈,反響很大。
為天下可憐的父母心,我哭了,哭得很傷心。為孩子們的稚真單純我笑了,笑得很開(kāi)心。最為感動(dòng)的一幕是從陶偉的話中得知其父陶?qǐng)?jiān)強(qiáng)在孩子面前八年強(qiáng)做出的“幸!备,中外合資家庭的優(yōu)越感,是包容在已有八年塵土的一張離婚證中的火苗,企求在完美家庭中孩子能進(jìn)步發(fā)展也只能是自己的一廂情愿。我首先為那些既做父親,又做母親的男人們流下一腔情淚,繼而又為陶偉的母親哭泣,也是給所有為孩子生命不息,勤勞不止,奮斗不懈的女人們。異國(guó)他鄉(xiāng)你柔弱的雙肩是如何挑起生活的重?fù)?dān)的;,在困難和挫折面前,你是如何振奮你消沉的意志?昂起你不屈的頭顱。在別離孩子家人的日子里,你將如何走出情感的沼澤地,牽掛他們,大概將會(huì)是你陪伴終生的一枚苦果,有勁使不出,有力也使不上的痛苦,將會(huì)是每個(gè)女人心中永遠(yuǎn)的傷疤。
《青春航道》帶給我更多的是深深的思考。
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