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很快一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)觀察日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)觀察日記 篇1
為了觀察金魚(yú)，每天早上我都會(huì)趴在魚(yú)缸旁和小金魚(yú)玩一玩，給它們喂喂食。
小金魚(yú)們也已經(jīng)成了我的好朋友，它們長(zhǎng)著一對(duì)圓鼓鼓的水泡眼，一張小嘴不停地吐著泡泡，漂亮的尾巴像輕紗似地在水中搖來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。
今天，我為了表示我的客氣，一下子給它們喂了一把魚(yú)食，小金魚(yú)們你擠我碰，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩允澄�，一轉(zhuǎn)眼魚(yú)缸里的魚(yú)食給他們搶個(gè)精光，看著看著我的心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么金魚(yú)吃東西這么快呢？它們吃了這么多魚(yú)食不會(huì)發(fā)脹嗎？
帶著這個(gè)疑問(wèn)我去問(wèn)了爸爸，爸爸也說(shuō)不清，于是我在網(wǎng)上尋求答案：原來(lái)金魚(yú)的自控能力很差，如果你把魚(yú)食投到魚(yú)缸里，它就會(huì)把魚(yú)食和水一起吞下去，然后把多余的水從鰓蓋排出體外。怪不得，我投了那么多的魚(yú)食，它們一下子都吃完了，下次在喂食時(shí)可要注意了，不然，會(huì)把他們撐死的。
��！這次觀察金魚(yú)讓我更加了解了金魚(yú)，也使我更加喜愛(ài)金魚(yú)了。
我家養(yǎng)了六條魚(yú)。其中三條是“金菠蘿”魚(yú)，另外三條是一大兩小三條金魚(yú)。
“金菠蘿”的模樣真有趣！你看，淡黃的身子上面有紅色的斑點(diǎn)，尾巴、魚(yú)鰭，都是白色的，好像一個(gè)有趣的小丑呀！第一次我見(jiàn)到它的模樣時(shí)，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我覺(jué)得金魚(yú)長(zhǎng)得蠻漂亮的。它們的身子是紅色、橙色、白色，鱗片也是這三種顏色。尾巴、魚(yú)鰭自然就是白中帶紅了。最重要的時(shí)候是當(dāng)它們晃動(dòng)尾巴的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，它們的一條條尾巴猶如一把把扇子，它們晃一下尾巴，就好像扇子扇了一下，看得我眼花繚亂。
我覺(jué)得我家的魚(yú)很有趣。每當(dāng)我給它們喂魚(yú)食的時(shí)候，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地游到水面上，拼命地?fù)屩~(yú)食。吃飽了，就會(huì)心滿(mǎn)意足地游回水底。有的時(shí)候還會(huì)游到我面前，向我擺尾巴，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
我的腦子里一直有一個(gè)問(wèn)題。那就是：魚(yú)是用身體的哪個(gè)部分來(lái)游的呢？這個(gè)問(wèn)題我冥思苦想了很久，怎么也想不出答案。
最終，這個(gè)問(wèn)題還是在科學(xué)課上被老師解答了。答案就是：魚(yú)是用魚(yú)鰭來(lái)游的。當(dāng)時(shí)，我想起了老師在課堂上說(shuō)的一句話：“在生活中只有留心觀察，認(rèn)真思考，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�！蔽掖蛩慊丶铱磦�(gè)究竟。
回到家，我在魚(yú)缸前仔細(xì)觀察，只見(jiàn)六條魚(yú)游動(dòng)時(shí)，魚(yú)鰭都在左右擺動(dòng)，現(xiàn)在我終于相信老師說(shuō)的話了。
我家的金魚(yú)真有趣！
我家有一群活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
它們的頭小小的，頭上有兩顆黑黑的眼珠，連睡覺(jué)都睜著呢！兩邊的魚(yú)鰓是它呼吸的地方，呼吸的時(shí)候魚(yú)鰓左右搖動(dòng)，像一對(duì)翅膀左右擺動(dòng)。軀干上有鱗片、胸鰭、腹鰭、背鰭。尾巴上有一條滑滑的尾鰭。小金魚(yú)還有一個(gè)可愛(ài)的鄰居，一只憨頭憨腦的小烏龜。一天，我回到家里發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里的魚(yú)食沒(méi)了，我想肯定被小烏龜給吃了，因?yàn)樾觚斣诤艉舸笏�，肯定是吃飽了才去睡覺(jué)的。小金魚(yú)卻仍在水面上游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“主人，給我吃點(diǎn)東西吧。”我給它們喂了點(diǎn)魚(yú)食，小金魚(yú)飛快地游過(guò)去想把魚(yú)食一口吃進(jìn)肚子里。這時(shí)，小烏龜醒了，它飛快地游向魚(yú)食，一群小東西爭(zhēng)先恐后地把魚(yú)食吞進(jìn)肚子里。過(guò)了一會(huì)，它們好像吃飽了，在魚(yú)缸里游來(lái)游去，好像是在鍛煉身體，幫助消化。兩個(gè)小東西都睡著了。
有時(shí)我在想小金魚(yú)每天在魚(yú)缸里游來(lái)游去，它在想些什么呢？它可能在尋找食物，有可能想回到小溪里，還有可能在尋找同伴。親愛(ài)的同學(xué)們，你們覺(jué)得呢？
小學(xué)觀察日記 篇2
下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，接著邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒好像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能更好地把食物切割接著吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，有趣的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲(chóng)，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)好像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲(chóng)，接著，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原來(lái)螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的，是它們用來(lái)交流的�！�
通過(guò)觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但是團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能夠成功。
小學(xué)觀察日記 篇3
11月13日星期二天氣：多云
我家有很多植物，有茉莉花、有杜鵑花、還有多肉植物……但是我覺(jué)得最特別的是仙人掌。
仙人掌是熱帶植物，它的形狀像手掌，所以叫仙人掌。仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是綠色的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，那些刺摸起來(lái)軟軟的。過(guò)了一段時(shí)間，柔軟的小刺變硬了，就像一顆顆小鋼針。聽(tīng)說(shuō)，仙人掌能開(kāi)花，我希望我家的仙人掌也有那一天。
仙人掌它的特別之處就是不畏酷暑，能在氣溫很高的天氣里幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。它不但有堅(jiān)韌不拔的毅力，而且還能給人們解除病痛，是良好的中藥材。
我越來(lái)越喜歡我家的仙人掌啦！
小學(xué)觀察日記 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日下午，我和我的孩子在草地上玩捉迷藏。突然一個(gè)奇怪的東西在水里游來(lái)游去。我仔細(xì)看了看。啊！是一只青蛙！
我看到它有著大大的眼睛，大大的嘴巴和四條細(xì)長(zhǎng)的腿。穿藍(lán)灰色的衣服很可愛(ài)。當(dāng)它們呼吸時(shí)，它們?cè)诓弊酉旅嬉苿?dòng)。我立即伸出手，抓住了瓶子里的青蛙。
小青蛙在瓶子里跳來(lái)跳去，多么驕傲的田園守護(hù)者��！我想他們可能想離開(kāi)瓶子，所以我把它放在瓶子上。
只聽(tīng)到兩聲呱呱，青蛙就跳開(kāi)了�；貋�(lái)的路上，我又發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，兩只后腿蹬蹬跳跳著，后腿迅速蜷起，竄到一個(gè)很高的高度，伸出舌頭，像吸塵器一樣吸著蟲(chóng)子。就在這時(shí)，一只青蛙掉在地上，眨著大眼睛，下巴鼓鼓地吞下了害蟲(chóng)。青蛙抓害蟲(chóng)那么敏感！
事實(shí)證明，青蛙可以幫助人類(lèi)捕捉蟲(chóng)子，保護(hù)莊佳。他們真的是一個(gè)真正的田園守護(hù)者。
想到我放開(kāi)的青蛙，我的心里充滿(mǎn)了渴望和希望。
小學(xué)觀察日記 篇5
xx年xx月xx日 星期x
我校有一叢柳樹(shù)，它們挺拔的身軀，高高的額頭仿佛刻滿(mǎn)了智慧，看!前面打頭的樹(shù)，像是一位德高望重 的老人，像在為小樹(shù)做守衛(wèi)。
春天，柳樹(shù)發(fā)出一個(gè)個(gè)小腦袋，露出一點(diǎn)兒嫩芽，你看它們多高興，它們高興的說(shuō):“春天來(lái)了。”柳樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地說(shuō)著話,仿佛在說(shuō)他們看到的好風(fēng)景。
夏天，柳樹(shù)宛如一位婀娜的少女，把它扎滿(mǎn)綠葉的發(fā)絲垂落下來(lái)像一把綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)，偶爾，還會(huì)扭動(dòng)它纖細(xì)的腰枝為人們送去清涼的風(fēng)。
秋天，柳樹(shù)葉子落下來(lái)，如果你從樹(shù)下走過(guò)，葉子偶爾也會(huì)掉在你的頭上，親吻著你的肩，飄落在大地上，像為大地鋪了一層薄薄的地毯。為校園添了溫暖的感覺(jué)，讓可愛(ài)的校園變成了一幅美麗的畫(huà)面。
冬天，為大樹(shù)披了一層雪白的大衣，落在地上葉子好似為潔白的雪埋藏在地下，為來(lái)生作出奉獻(xiàn)。
啊!柳樹(shù)，你高高的身軀，讓我覺(jué)得很驕傲。
我愛(ài)校園的柳樹(shù),更愛(ài)迷人的校園。
小學(xué)觀察日記 篇6
1月23日星期一晴
今天是正月初一，過(guò)新年、貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、穿新衣，而我的蒜苗也不甘寂寞，又竄出了一層新葉，有三片葉子啦，比前幾天顯得更加飽滿(mǎn)。
我細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它很像水仙花，淡綠色的根莖上面頂著深綠色的'葉子，一簇簇的，很是惹人喜愛(ài)。再看它還像韭菜、像麥苗，哈！總之，它給家里增添了一道亮麗的風(fēng)景線，也增添了一絲春天的氣息。
姑姑來(lái)我家串門(mén)時(shí)，還夸贊道蒜苗的美麗，我內(nèi)心也感到很自豪呢。
我的小蒜苗，你也過(guò)新年嘍！新年快樂(lè)！
小學(xué)觀察日記 篇7
今天，那個(gè)印記先由淡紅變成深紅，慢慢地，變?yōu)榭Х壬拖袢馍钠つw上抹了一層泥土。
到了下午，這塊“泥土”開(kāi)始起泡。先是在燙傷部位中央出現(xiàn)一個(gè)“水球”，但是很小，由細(xì)胞液組成，接著，它越來(lái)越大，變成了一個(gè)長(zhǎng)條型的大“水球”。經(jīng)上網(wǎng)查資料，我知道了這個(gè)“球”必須得刺破。于是，我照辦了。刺破了的“大水球”變成了一張皺巴巴的皮平躺在我的右手上。
小學(xué)觀察日記 篇8
在老家的院子里有兩棵柿子樹(shù)，它的身軀并不算是挺拔，可是它有粗長(zhǎng)的枝干，還有甜甜的柿子，這是我小時(shí)候的美好記憶。
柿子樹(shù)，它的花期在四月，開(kāi)出來(lái)的是小小的白白的花，但是到五月才結(jié)果，一直到秋末才可以吃。柿子熟了的時(shí)候，有一些小麻雀也會(huì)來(lái)偷吃柿子，所以每天都會(huì)看到樹(shù)下面那一個(gè)個(gè)爛柿子。
當(dāng)柿子成熟了，大家也就忙起來(lái)了，拿著剪刀什么的，把那些青里帶著橙色的柿子摘下，因?yàn)槟欠N熟透的柿子是帶不回濟(jì)南的。
每一次，都會(huì)帶回滿(mǎn)滿(mǎn)幾箱子回來(lái)。
在那之后，我們就會(huì)盼望著來(lái)年，盼望那份收獲的喜悅。
小學(xué)觀察日記 篇9
我看了樹(shù)葉有生命的這本書(shū)，我決定去觀察樹(shù)葉。
春天三四月份的時(shí)候，干干的樹(shù)枝上冒出了一點(diǎn)像指甲蓋大小的小嫩綠呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去隱隱約約的有點(diǎn)綠意。感覺(jué)春的氣息已經(jīng)來(lái)到。到了夏天，綠葉長(zhǎng)得飛快，就已經(jīng)長(zhǎng)成像我得手那樣大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去馬路上一片綠，感覺(jué)天空是那么的藍(lán)，大自然是那么的翠綠。要是刮的風(fēng)，樹(shù)上的葉子個(gè)個(gè)跳起了自己喜歡的舞蹈。
花
到了秋天人們?cè)缤黹_(kāi)始慢慢加衣服，我也不例外。我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉開(kāi)始慢慢的落了下來(lái)，沒(méi)有往日那樣蒼翠茂盛了。一整秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉落了一地。地上的落葉迎風(fēng)起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，正翩翩起舞，地上的落葉有的已經(jīng)枯萎，有的是剛落下的，還隱隱透著一絲綠意，還有幾天前就已經(jīng)落下來(lái)了，被蟲(chóng)蛀了好幾個(gè)洞。楓樹(shù)葉火紅火紅的，紅得鮮亮，在秋風(fēng)的吹拂下一個(gè)勁地飄舞，在夕陽(yáng)的照耀下一個(gè)勁的笑，在人們的稱(chēng)贊中一個(gè)勁地展示自己柔美的身姿。老遠(yuǎn)望去像一片火球。美麗極了。
通過(guò)觀察，我喜歡這些同我們一起生活的植物。更喜歡這些美麗的樹(shù)葉，它給大自然增添了一幅美麗的圖畫(huà)。
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