觀察的作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的觀察的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察的作文 篇1
星期六，爸爸帶我去公園，公園里的花草樹木可真多呀！有美麗的蝴蝶在翩翩起舞，更有數(shù)也數(shù)不清的花兒在綻放，那些爭奇斗艷芬芳撲鼻的花兒好像在說："小蝴蝶我請你們來坐客呀。"蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭像在說："好啊！"無意中我發(fā)現(xiàn)有一棵不知名的小草在花叢中，我試著一摸它，它就合攏了葉子，我感到很奇怪就跑去問爸爸："爸爸，那是什么草，我一摸它它就合攏了葉子？"
爸爸仔細(xì)觀察了它，告訴我說："你看見的那種草是含羞草。"我問到："那為什么它要合攏葉子呢？"爸爸逗我說："它害羞呀！"我說："它真的會害羞，真奇怪呀！"爸爸笑著說："哈哈，說這你也信呀，我告訴你吧，那是因?yàn)槟阋幻�，葉子里的水份就會往莖干里流，再摸一下它的莖都要彎下腰了�；厝ズ煤每纯茨愕腵百科全書吧！"我不好意思地說："知道了，但你剛才騙了我，我要打你三下。""好，好，好。"爸爸說，我趁機(jī)打了爸爸三下。
到中午了，爸爸說："咱們回家吧，不然媽媽該著急了。"我和爸爸戀戀不舍朝家里走去。路上我想：含羞草真有趣呀，你們喜歡它嗎？有機(jī)會去認(rèn)識它一下，我希望有更多的小朋友去了解它，如果你看見它別忘也要摸一摸它哦！
觀察的作文 篇2
這只小烏龜是“六一”節(jié)時(shí)爸爸送給我的，所以它的名字叫“六一”。這只小烏龜?shù)纳眢w是墨綠色的，背上的.甲殼又厚又硬，它的尾巴又小又短，如果你不仔細(xì)看的話也許還看不到它的尾巴呢！
烏龜?shù)念^和眼晴最有趣：頭是三角形的，還有幾條淡綠色的斑紋，遇到有動靜它會把頭全部都縮到殼里，感覺到安全的時(shí)候再把頭從殼里伸出來，可好玩了！有人認(rèn)為小烏龜膽子小，不友好地稱它為“縮頭烏龜”，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗杨^縮回殼里是為了保護(hù)自己，這是一個(gè)聰明的表現(xiàn)。它的眼睛又黑又亮，像兩顆芝麻大小的黑珍珠，又像天上眨眼的小星星，亮閃閃的。烏龜?shù)难劬﹄m小，卻很有神，這使我想起“眼小聚光”這個(gè)詞，大概這個(gè)詞就是從烏龜身上得來吧！
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天的放在地上。開始，它一動不動，過了片刻，它見沒有動靜，便慢慢地把縮緊的頭伸到殼外，瞪大雙眼，左瞧右看，見沒有危險(xiǎn)，便伸出四肢，用力把頭一頂只聽到“啪”的一聲，它翻過身子來了，然后邁開短短的四肢，偷偷溜回了家！
小朋友，你們喜不喜歡“六一”呢？它是一個(gè)可愛、淘氣、機(jī)智又貪玩的一只小烏龜，我可喜歡這一只小烏龜了，你們難道不喜歡它嗎？如果喜歡的慶就快快來找我哦！
觀察的作文 篇3
今天，老師讓我們?nèi)プ屑?xì)地觀察螞蟻，我很興奮，一放學(xué)，就大步流星地飛奔到家門口的花池邊，仔細(xì)地觀察起了螞蟻。
螞蟻的頭呈三角形，頭上有兩個(gè)細(xì)細(xì)的觸角，觸角的中端有大約90度的.彎曲，它的觸角用途可大了， 它不但可以與同類相互接觸傳送信息，還可以辨別方向，不會迷路找不到家。在它倒三角頭的尖上有一對鋒利的鄂，可以咬碎食物和拖著受傷的同類或者食物。它有一個(gè)細(xì)長的軀干，下面有四條像爬山虎的細(xì)絲的腿，瘦瘦的身軀后面拖著一個(gè)又肥又胖的大肚子。
我看著看著，突然想觀察一下螞蟻是如何拖動物體的，便呼呼的爬上樓，回家拿了一塊甜面包跑下來，撕了一塊放到了蟻洞旁邊。一開始沒有一只螞蟻來拖，我有點(diǎn)泄氣了，剛想上樓，突然看見一只螞蟻從蟻洞里爬了出來，小心翼翼地用觸角點(diǎn)了一下面包，試著拖了一下，見沒能拖動，便轉(zhuǎn)身回到了洞里，一會就領(lǐng)來了一群螞蟻。它們有的把甜面包咬碎了一點(diǎn)一點(diǎn)地往回拖，有的在用力的拉著，它們都是用后腿撐著地，用大顎咬住甜面包，前腿使勁往洞口拖，就這樣，它們齊心合力一步一步往回拖，過了一會兒，螞蟻們終于把那么大一塊甜面包拖回了洞里。
通過這次觀察，我感受到了：螞蟻真是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、勤勞的群體啊!有關(guān)資料證實(shí)，一個(gè)小小的螞蟻，竟然能拖動超過他體重50多倍的物體，真的很了不起，不愧是“動物王國的大力士”!
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