觀察作文

時(shí)間：2024-12-22 14:17:45 觀察我要投稿

觀察作文常用（9篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的觀察作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察作文常用（9篇）

觀察作文篇1

　　葵花是太陽的代表，它的形狀像太陽，所以我把葵花“當(dāng)成”了太陽。

　　剛剛種下葵花時(shí)，我滿懷期待，心想：自己會(huì)不會(huì)是種下了一個(gè)“小太陽”呢？?jī)商爝^去了，葵花還在它的“美夢(mèng)”之中，還以為“小太陽”被我養(yǎng)成“小豆子”了，我一時(shí)不知該怎么辦才好，驚慌失措。到了第五天，我還以為“小太陽”已經(jīng)“上天堂”了，可一看，“小太陽”長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，我的心情馬上來了個(gè)360大轉(zhuǎn)變，開心極了，心想：“小太陽”一定會(huì)變成“大太陽”的。想到這，我不禁笑了起來。

　　又過了十幾天，我的“小太陽”長(zhǎng)出了一個(gè)“小包包”，他一定快要“破殼而出”了吧。

　　到了第四十天的時(shí)候，我的'“小太陽”終于“生出來”了，我的心情就像一只被放飛的小鳥一樣，開心的一蹦三尺高！“小太陽”對(duì)我綻開了笑臉，好像在說：“主兒，我非常感謝你，把我從‘殼中'’孵‘了出來�！笨粗业摹靶√枴边@么“高興”，我也笑了。

　　在我心中，就有這樣一一句話：葵花就代表太陽。

觀察作文篇2

　　今天，我和爸爸媽媽去福鼎玩，來到了福鼎有名的桐山大橋，還沒走到對(duì)面，就看見一群群紅色的東西聚集在岸邊。我問媽媽：“媽媽，那些是什么東西呀？”媽媽回答說：“那是錦鯉魚�！�

　　我們來到了對(duì)岸，看見這些真的是一條條錦鯉魚。我們又看見許多人在喂魚，于是也買了一袋面包來。我迫不及待地扔了一小塊面包，看到面包，魚兒們“蜂擁而上”。首先是一條大魚“占了上風(fēng)”，當(dāng)它正準(zhǔn)備“美餐一頓”的時(shí)候，我看見其它幾條魚把它擠到了一旁。那條大魚“不甘示弱”，擁了上去，可又被其它幾條魚給擠了下去，可它還是“不肯服輸”。結(jié)果你們應(yīng)該知道了吧？對(duì)了，它再次被擠了下去，只好氣呼呼地游走了。這時(shí)，不知道是誰這么“浪費(fèi)”竟然把一整塊面包給扔了下去，弄得魚兒們都吃不了。最后，也不知道是哪條魚，把這一大塊面包“頂”到了溪中央，魚兒們?cè)谀抢飮闪艘粋€(gè)“大紅圈”。說到這兒，你們一定和我一樣認(rèn)為這是一條江吧，其實(shí)我起初也以為是一條“大江”，后來問了爸爸才知道：原來是多條小溪交匯起來的一條大溪。好了，先不說這個(gè)話題了，繼續(xù)說魚兒們�！按蠹t圈”上的魚兒們?cè)谀莾恨D(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，看起來像一個(gè)“風(fēng)火輪”，我們都哈哈大笑。當(dāng)然，這些魚兒們也是很聰明的.：當(dāng)它們吃飽了，就不會(huì)再參加這“無情”的搶食活動(dòng)，一旁休息去了。當(dāng)它們餓了，就會(huì)來參加這項(xiàng)“游戲”。

　　錦鯉魚可真有趣呀！突然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我只好依依不舍地回家了。我真喜歡它們呀！

觀察作文篇3

　　櫚庭多落葉，慨然知已秋。

　　秋風(fēng)颯颯，銀杏葉簌簌，淡然，以千百種姿態(tài)，離枝而落�；蛉齼婶骠�，或一葉便將整個(gè)秋日舞成金黃。映在俗塵客眼中，便分出舞動(dòng)還是飄零，便分出凄然與脫俗。

　　不知，葉與葉之間是否有竊竊私語，是否會(huì)將心事付與相知?隨風(fēng)搖曳，清晰的葉脈，劃出道道彎彎的秋思;回首，向枝干做最后的回眸。飄于地上，卻并不委于泥淖，于草地、樹跟間默默而棲。似扇，輕輕扇出一季的清涼，讓秋之腳步走得更疾了些。于是，一地的金黃慢慢幻化成一眼的燦爛。

　　靜聽，身之四周，葉之沙沙，是秋之呻吟?還是解脫的歡悅?每一次落下，似乎都是命運(yùn)之手隨意地彈撥。而以心而聽，則只聞寂寂，卻無絲毫的悲涼，夢(mèng)于一瞬間，就在身影后寂寥無蹤。

　　那是一種風(fēng)景，每個(gè)人眼中都變幻成一種唯一。不管落于何處，則只變成一個(gè)人世界，在風(fēng)中站成一樹的前生后世。

　　樹樹秋聲，山山寒色。銀杏乃佛教圣樹，堅(jiān)硬細(xì)膩，雕佛像，指甲雖薄，亦雕刻如真，不損不破不裂，化千手佛無數(shù)，敬謂佛指甲;而葉為菩提之替，精致而如經(jīng)書片片。秋風(fēng)拂過，滿樹的梵唱，讓人在紛亂中沉淀，滿心的思緒都如蝶翼之薄。

　　銀杏結(jié)果，色白，為白果。白即無色，即空，一切皆空。無悲無喜，無苦無難，平靜而寂然。似乎是一種天意，到底還是歸于佛家。

　　一葉銀杏，一聲清遠(yuǎn)的`禪語，自空谷而來，入耳，入眼，入腦，讓佛之三昧點(diǎn)化俗世之塵。

　　秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。想來，黛玉當(dāng)年所見之秋葉，皆為常見者，故無頓悟超脫之情，只見悲苦之意。而如妙玉之檻外人者，所見當(dāng)為禪院中之銀杏，故少悲秋之苦也!

　　葉落，即放下。放下，難也不難。但將心思細(xì)細(xì)濾過了，沉靜而無一絲的塵埃。拾幾枚金黃，夾于鴻雁，送往不知多遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方;將一樹的思念放飛，也將滿心的思緒放下，讓秋之陽光，就這樣靜止在空中。

　　佛不語，拈花，微笑。銀杏葉黃，也是可以拈的，輕若無物。人聲、風(fēng)聲、佛聲，似乎繞身卻無影無形。金黃，浮于湛藍(lán)的天空，頓悟于此時(shí)，慢慢結(jié)為一生的回望。

　　銀杏葉落，落于山間古寺，只聞禪音裊裊，穿透千年的月光，落于何處?涅，即一世的輪回。落于鬧市庭院，不見秋之凄涼，只見滿眼的明朗，靜臥草間道旁，無一絲愁怨，滿身的思緒，都已放下，在那金色季節(jié)里。

　　冥冥中，一聲佛唱，在剎那間帶走時(shí)間的枯黃……

觀察作文篇4

　　我喜歡淅淅瀝瀝的小雨，我喜歡美麗的花草，我喜歡翩翩起舞的落葉；，我喜歡川流不息的小河，但我最喜歡我姥姥家的山。

　　那山仿佛一直在我身邊。我在姥姥家，一直望著那座山，我經(jīng)常和小伙伴去玩耍，在那玩捉迷藏，很難找到呢。

　　有一天，我躺在床上，還下著小雨，我看著眼前那座山，那么平靜，那么嫵媚，它猶如一個(gè)沉睡的“窈窕淑女”，楚楚動(dòng)人。

　　秋天，我和小伙伴去摘杏，摘榛子之類，最有趣的是采蘑菇，山上的蘑菇真多��！就像一個(gè)個(gè)小傘，在雨后的林地上昂起了頭。一次，我和弟弟上山去撿蘑菇。調(diào)皮的小弟看見一片蘑菇，用調(diào)虎離山之計(jì)把我騙走了。課他那里知道，我走過的地方蘑菇也是一個(gè)挨一個(gè)。最后我們滿載而歸……

　　我下山后，那座山的.美一直刻畫在我心中，這是我最喜歡的一座山，因?yàn)樗懒�，美得人見人愛，花見花開。

　　冬天，那座山更美了，白茫茫的一片，仿佛一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，走近看一看。就像在冰河世紀(jì)里那樣，又像沉睡的冰美人蓋上了白棉被，安靜的入睡了。

　　春天，“窈窕淑女”睡醒了，把白棉被揭開，換上了綠裝，萬物復(fù)蘇了，鳥兒歌唱了，給人一種舒適的感覺。

　　夏天，山上撐開了無數(shù)把大傘，綠蔭下，花開了，鳥鳴了，世界煥然一新！

　　瞧，小山的風(fēng)景多美麗！我愛這座小山！

觀察作文篇5

　　今天，教師叫我們觀察小動(dòng)物，我仔細(xì)想：我家又沒有什么動(dòng)物，我應(yīng)該怎么辦？于是，我特地叫媽媽幫我買了兩只可愛又活潑的小倉鼠。

　　買回了家，媽媽就告訴我，這兩只小倉鼠一只是公的，一只是母的。我仔細(xì)觀看這兩只小倉鼠。白色的是母的`，它雪白的毛發(fā)中帶著一丁點(diǎn)的葡萄灰，它的眼睛比公的還要大，還有它比較狡猾。告訴你它怎么狡猾，它每次在黑色小倉鼠睡覺的時(shí)候總把黑色小倉鼠來當(dāng)枕頭墊。

　　哦！我有一次整天看著兩只小倉鼠，忽然覺得它們好象少了點(diǎn)什么東西。什么呢？我怎么也想不起來了。哦，我突然想起來了，原來是少了名字。于是我叫白色的倉鼠為咪咪，黑色的為帥帥。還有，我放幾塊食物，咪咪一看見就大口大口地吃，而帥帥就捧著食物慢慢地吃，帥帥吃完手里的后，咪咪早就把其余的食物給吃光了，因此帥帥總是餓得肚子咕咕叫。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)咪咪不見了！原來它居然把我鋪在月餅盒的布給咬爛了，逃走了。我到處也找不到它，可是當(dāng)我吃早餐時(shí)候，我居然看見咪咪大搖大擺地從我面前走過。我立馬把它給抓起來了，真是個(gè)淘氣包！

　　我真喜歡我那兩只可愛淘氣包！

觀察作文篇6

　　聽說螞蟻身體分為三部分，有三對(duì)足，而且都長(zhǎng)在胸上。它們還愛吃甜食，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我走到小區(qū)的草坪上，抓了一只螞蟻，再掏出放大鏡，仔細(xì)觀察，果然發(fā)現(xiàn)螞蟻身體由頭、胸、腹組成，還發(fā)現(xiàn)螞蟻的三對(duì)足為了支撐身體，所以都長(zhǎng)在胸上。

　　我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：螞蟻喜歡“打架”，兩只螞蟻一碰到，就會(huì)用觸角去撞擊對(duì)方，這難道不會(huì)讓一貫團(tuán)體行動(dòng)的螞蟻傷了和氣而各分東西嗎？我去查了查資料，原來我對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)太膚淺了，這是它們交流的'動(dòng)作，是招呼同伴的方法和語言。

　　螞蟻是不是真的喜歡吃甜食呢？我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。分別把鴨皮和糖果放在螞蟻群周圍。一開始，螞蟻群爬向鴨皮，這里碰碰，那里碰碰，然后又調(diào)頭走了，我以為它們?nèi)ソ型閬戆狲喥�。心里想，這回我能用實(shí)驗(yàn)證明螞蟻并不是最喜歡吃甜食。結(jié)果回頭一看，大批螞蟻圍著糖果，更有一群七手八腳地把一點(diǎn)糖果碎片搬走了。看來書上說的沒錯(cuò)，螞蟻的確最喜歡吃甜食。

　　通過實(shí)驗(yàn)，我心中的迷團(tuán)被一一解開。動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)真是好辦法，所有難題都有答案，只要你肯去試。

觀察作文篇7

　　我在小區(qū)里抓了一只螞蟻，帶回了家，以便觀察。

　　我用樟腦丸在桌子上畫了一個(gè)圈，再把螞蟻放進(jìn)去，看看他會(huì)怎么樣。

　　螞蟻在里面東聞聞、西嗅嗅，沿著圓圈機(jī)械地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，觸角不停地?cái)[動(dòng)著，好像在說：“好難聞的味道！我得趕緊避開！”就這樣，螞蟻越走越快，幾乎都要跑起來。我看它慌不擇路地樣子，只好把它拿出來，放到另一個(gè)圓圈里。這個(gè)圓圈還留下了一個(gè)剛好能容納下它的身體的小孔。螞蟻在里面轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，很快就找到了那個(gè)小孔，便從哪里出來了。

　　我又把它放進(jìn)一個(gè)裝滿了水的盆子里，上面還漂著一片樹葉。

　　螞蟻在水里拼命掙扎著，三雙腿不停地亂蹬。觸角努力往上翹，卷成圓球狀。我看它快要淹死了，就把它放在樹葉旁邊，它費(fèi)力地把兩條前腿趴在樹葉上，四條后腿拼命往后蹬，最后，它終于爬上了樹葉，趴了下來。它的兩條觸角無力地耷拉著，懶洋洋地躺在那里。

　　我等它休息好了，就把它放在一個(gè)離一顆糖和一顆樟腦丸不遠(yuǎn)的`地方。

　　它先遲疑地繞著糖和樟腦丸轉(zhuǎn)了幾圈，然后試探地往前走了幾步，但又馬上退了回來。它的觸角不停地?cái)[動(dòng)著，好像在說：“我該不該去吃糖呢？”我見它起了疑心，便又在那里放了一塊糖，它終于走了過去，大口大口地吮吸著糖果汁。

　　觀察螞蟻真有趣！

觀察作文篇8

　　第一天我把圓的干黃豆浸泡在水中，兩個(gè)小時(shí)候，看見吸飽水的黃豆變成了金黃色，橢圓形的。從水中撈出來放到了干的臉盆里，黃豆的上下面分別鋪了一層薄薄的軟紙，放在常溫下，等待它發(fā)芽。第一次親手做這種實(shí)驗(yàn)，期待時(shí)間給我驚喜。明天它會(huì)變成什么樣呢？我好希望現(xiàn)在就能知道。

　　第二天我急切的想看看豆子的變化，早上起來，沒洗臉?biāo)⒀溃团艿搅松w著軟紙的臉盆旁。紙被我的手掀開了：眼前出現(xiàn)了一些小白點(diǎn)，每顆黃豆上都有。那是豆芽的小腳吧。像星星一樣散在夜空。我高興的拍著手，笑容不自覺的擠滿了臉。大聲的叫著：長(zhǎng)豆芽了！長(zhǎng)豆芽了……

　　第三天我又掀開了紙，奇怪的`事發(fā)生了。我看見一片白色的細(xì)絲壓在黃色的豆子上，黃豆變小了，脫了一層皮。我不自覺的驚呼起來：“哇，好美呀！”我驚喜大自然的神奇力量，感謝小豆芽長(zhǎng)的這么快。心里像蜜一樣的甜。我相信只要肯努力，一定會(huì)有收獲。

　　第四天我喝著牛奶的嘴還沒停下，便大呼小叫起來：豆芽，豆芽，我的豆芽。沒等我掀開紙，豆芽沿著縫隙，探出了小腦袋，它也要看看外面精彩的世界。拿起一根放在手上，豆芽嫩嫩的，脆脆的，像拖著長(zhǎng)尾巴的蝌蚪。又像一顆穿了長(zhǎng)線的豆子。更像一顆小流星。我好喜歡它，它是我做夢(mèng)也沒想到的小寶貝。是我親手制作的。我感恩生命的奇跡。