觀察的作文【實(shí)用】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的觀察的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察的作文 篇1

　　動(dòng)物分鳥類、昆蟲類等，昆蟲類有一個(gè)小不點(diǎn)螞蟻，我估計(jì)螞蟻是大家常見的昆蟲了吧。

　　有一次，我去澆花，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，這時(shí)，許多螞蟻從螞蟻洞里爬了出來，它們排成了一直整齊的`隊(duì)伍，不知道要往哪里去。我非常好奇，于是跟著它們，它們來到了一個(gè)蘋果核跟前，可能是要搬回洞里去。我看那個(gè)蘋果那么大，螞蟻們肯定搬不動(dòng)，我拿起蘋果核，把它掰成兩半，剛放下去，螞蟻們紛紛地圍著蘋果核。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我掰的是一半大。一半小，大的那邊螞蟻多，小的那邊螞蟻少，它們真的是動(dòng)物界名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)家”這么會(huì)“計(jì)算。”最后，它們興高采烈的搬回了洞里。

　　通過這次觀察，我知道了很多東西，我以后要多多觀察，提高自己的知識(shí)。

觀察的作文 篇2

　　同學(xué)們，在你的生活中，肯定進(jìn)行過有趣的觀察吧！在廣闊的大自然中，是多么的奇趣，螞蟻搬家、蜜蜂采蜜，植物開花都讓我們得到了新的啟示，而螞蟻運(yùn)食也給了我新的感悟，且聽我細(xì)細(xì)講來吧！

　　一天，太陽炙烤著大地，像要把人烤化了似的。我出門剛走到院里，突然發(fā)現(xiàn)一只半死半活的甲蟲躺在路邊，只有觸角還在動(dòng)。我蹲了下來，看它還能不能走路。這時(shí)，兩只螞蟻?zhàn)吡诉^來，我心想：“這下有好戲看了！”于是，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻，只見它們慢慢地靠近甲蟲，好像要試探甲蟲死沒死，甲蟲好像發(fā)現(xiàn)了它們，不停地掙扎著像是在給螞蟻一個(gè)警告。這時(shí)，只見這兩只柔弱的小螞蟻似乎被嚇住了，立刻回到了它們的'“螞蟻王國”。我想，它們是不是回去搬救兵了。

　　果然，不出我所料，不一會(huì)兒，那個(gè)不到一厘米長的洞穴里出來了一個(gè)“將軍”，它比其它螞蟻都大，觸角也大，有著領(lǐng)導(dǎo)者的氣勢，其身后帶著一條長長的黑色的“繩子”，直接向甲蟲走來。很快，整條“繩子”斷了。仔細(xì)一看，原來是許多螞蟻爭先恐后地往那巨大的甲蟲身上圍攻�？墒�，第一批螞蟻被甲蟲使勁一甩，都倒在了地上。其它的螞蟻紛紛前來，一擁而上，竭盡全力地圍攻甲蟲，而剛才被甩出去的螞蟻看到其它同伴在奮不顧身地戰(zhàn)斗，就趕緊回去搬救兵。不一會(huì)兒，又有兩支隊(duì)伍出來了，把甲蟲變成了一個(gè)“黑球”。幾經(jīng)折騰，甲蟲死了，但這么大的甲蟲怎么可能被抬進(jìn)它們的洞穴呢？可是，我的擔(dān)心是多余的。不一會(huì)兒，螞蟻們像拆解師似的把甲蟲分解成了幾十個(gè)部分，大的幾個(gè)螞蟻抬，小的一個(gè)螞蟻拖，而那幾個(gè)大將軍和幾個(gè)小螞蟻把甲蟲最重的地方——身體，使勁抬了起來，終于搬回到了自己的家里。

　　看到這一情景，我不禁感慨到螞蟻雖然渺小，但團(tuán)結(jié)的力量是無限大的。如果我們?nèi)祟愐灿形浵伆愕木�神，那社�?huì)就會(huì)更加和諧。這一次觀察很有趣，我既從螞蟻的身上受到了啟發(fā)，又感悟到了人生的意義。螞蟻們，我謝謝你們！

觀察的作文 篇3

　　一天，我蹲在陽臺(tái)上吃面包，不一會(huì)就掉了好幾塊，突然，一只“偵察兵”走了過來，它其實(shí)就是只螞蟻，“偵察兵”看到了我那香噴噴的面包，左聞聞?dòng)倚嵝�，結(jié)果都快被香暈了，才搖搖晃晃地朝洞里走去。

　　我心想：咦?它怎么不把食物搬走呢?難道我的面包不好吃?我正想著，那個(gè)“偵察兵”又來了，看來它并沒有死心，離開了一會(huì)之后，跟來的是一大群黑壓壓的螞蟻排成一隊(duì)，很有秩序地蠕動(dòng)著。它們來到食物前，原來一只螞蟻搬不動(dòng)的.食物，一群螞蟻來竟然輕而易舉地就把食物搬起來了，這么輕松，那我再給你們多加點(diǎn)，看你們還搬得動(dòng)。我想，于是我把一大塊面包掰下來，放到地上。

　　后來，陸陸續(xù)續(xù)地又來了好多螞蟻，它們圍著那塊面包轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，似乎在思考什么，突然，他們把面包分成好多塊，搬走了。從這個(gè)故事中，我可以感受到：人要團(tuán)結(jié)一制，所謂“人多力量大”嘛!

觀察的作文 篇4

　　如果有人問我的好朋友昊昊從小最喜歡什么動(dòng)物，我一定會(huì)說是知了的，每年都不會(huì)忘記拉著我去抓知了猴，這不，剛剛考完試，就又拉著我去了。

　　今天運(yùn)氣還不錯(cuò)，沒多久就抓了兩只，我對好朋友說：“昊昊，老師說要我們也寫一篇觀察日記，不如就寫它吧？”昊昊當(dāng)然欣然同意了。于是，我們趕快回家，把捉住的知了猴放在了陽臺(tái)的窗簾上。

　　時(shí)間：20：11

　　知了猴在變成知了以前必須爬到一定的高度才會(huì)慢慢的蛻殼，這兩只也不例外。一放到窗簾上，就迫不及待的往上爬，瞧！它們還在爬呢！

　　時(shí)間：20：35

　　知了猴爬到了窗簾的半中央時(shí)，停止了向上爬，兩只前爪緊緊的抓住了窗簾，把身體固定了起來。大約半個(gè)小時(shí)后，后背處裂開了一條縫，慢慢的越裂越大，嫩黃色的后背露了出來，知了猴努力的弓著后背，用力的掙開外殼的束縛，身體不時(shí)的抖動(dòng)著，仿佛在忍受很大的痛苦。

　　時(shí)間：20：40

　　兩只知了都在努力的探出頭，身體抖動(dòng)的愈加厲害，猛地一掙，其中一只終于把頭伸了出來，另一只也不甘示弱的探出了頭。

　　伸出了頭的知了休息一下之后繼續(xù)努力，只見它不停的抬頭，每抬一次頭身體就多伸出一些，漸漸地嘴巴露了出來，接著伸出來了兩只前爪。

　　“瞧！翅膀也從來了！”孩子興奮的叫了起來。

　　剛剛伸出來的翅膀也是嫩黃色，但邊上帶有一條翠綠的綠線。

　　時(shí)間：20：52

　　知了猴的六只爪子已經(jīng)全部出來啦，只有腹部下側(cè)還留在殼里。剛剛出殼的知了身體與外殼之間幾乎成了90度，身體也停止了動(dòng)作，一動(dòng)不動(dòng)的停在那里，也許是在恢復(fù)剛才消耗的體力吧。

　　時(shí)間：21：10

　　一動(dòng)不動(dòng)的知了開始動(dòng)了，只見它兩只前爪一用力，就抓住了身體前面的殼，使身體馬上就擺正了位置，然后用力抽出留在殼里的腹部，調(diào)整了一下身體，使身體與外殼平行，垂下了兩條皺巴巴的翅膀，不停的抖動(dòng)著翅膀，使翅膀漸漸伸展開來。

　　時(shí)間：21:15——21：39

　　知了的翅膀在不停的'伸展開，漸漸的已經(jīng)有了翅膀的模樣，幾分鐘后，翅膀已經(jīng)完全伸展開了，但還沒有貼緊身體兩側(cè)，呈張開狀，翅膀兩邊的翠綠依然明顯，知了身體的顏色一部分已經(jīng)開始變顏色了，漸漸的呈現(xiàn)黑色。

　　又過了幾分鐘，隨著翅膀的漸漸干燥，翅膀的顏色也有了變化，漸漸變得透明了，沒有了剛開始時(shí)的白色，邊上的翠綠也開始變得淡了，相信用不了多久，顏色就會(huì)消失了。