【精品】小學(xué)生觀察作文400字集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生觀察作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生觀察作文400字 篇1
“六月荷花香滿湖，紅衣綠遍映清波”。在美麗的夏天，最美的是荷花。人們一想到夏天，就想到香滿湖的荷花。然而，人們并不知道，有一種月月花開(kāi)的植物，在這美麗的夏天，和香滿湖的荷花比起來(lái)，一點(diǎn)也不遜色。它，就是月季花。
中午，我來(lái)到教育學(xué)院，強(qiáng)烈的陽(yáng)光投射在院子里，園里觸目所及都是綠色的植物。滿園深深淺淺的綠，仿佛在流動(dòng)，仿佛在歡笑，在不停地成長(zhǎng)�；鸺t的月季花上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。��！多么美麗的小月季花，它跟園中高的松樹(shù)，矮矮的鐵樹(shù)，默默無(wú)聞的小草，形成了對(duì)比。它雖然嬌小，卻是花壇中唯一開(kāi)花的植物。
月季花長(zhǎng)得矮小，還沒(méi)我高，只有幾根花枝，稀疏地隨意散開(kāi)。主干棕黑色，只有手臂粗，新長(zhǎng)的花枝是綠色的，仿佛鮮亮的汁液在流動(dòng)。長(zhǎng)大的枝從綠色逐漸變成了棕色，也堅(jiān)硬了很多。枝上長(zhǎng)滿葉子，葉子都是五片五片一起生長(zhǎng)的。中間的一片最大，其余的漸漸變小。枝上每隔一厘米就長(zhǎng)出一對(duì)葉子，十分工整。花枝上還長(zhǎng)滿了刺，長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的。我想摘花，可是手剛剛靠近花枝，就被刺了一下。我換了個(gè)地方摘，又被刺了一下。費(fèi)了九牛二虎之力，我還摘不到，可見(jiàn)這刺保護(hù)花的決心多么堅(jiān)定。枝上的小花骨朵很小，綠里透紅，十分可愛(ài)。盛開(kāi)的花一朵一朵，露出了黃色的小花蕊。每朵花都紅艷艷的，好像一朵朵燃燒的小火團(tuán)�；ㄉ嫌钟袩o(wú)數(shù)的花瓣，一層又一層，圍著花蕊開(kāi)放，也把美麗一層一層地綻放出來(lái)。
看完花，我撿了一朵落花回家，心情很好地回家了。
小學(xué)生觀察作文400字 篇2
龍蝦在我們南京早已不陌生了，平常百姓請(qǐng)客吃飯常常要點(diǎn)一盆龍蝦。龍蝦在南京向來(lái)是以盆計(jì)數(shù)的，這有點(diǎn)違背江南精細(xì)小巧的飲食習(xí)慣。
南京人吃龍蝦的方法有很多種，比如紅燒、清蒸、水煮……其中，我最喜歡的是油爆龍蝦。
有一次，爸爸帶我去吃龍蝦。點(diǎn)好菜不一會(huì)兒，服務(wù)員就端上來(lái)一大盆油爆龍蝦。我一看，好家伙，這盆龍蝦個(gè)個(gè)都很大，龍蝦的外殼是紅色的，整個(gè)蝦子蜷成一團(tuán)，從遠(yuǎn)處看，像是一小團(tuán)熊熊燃燒的火焰。我?guī)弦淮涡允痔祝炔患按刈テ鹨恢蛔畲笞罘实凝埼r，左手抓住蝦頭，右手捏住蝦身，兩手同時(shí)向內(nèi)一掰，頓時(shí)，龍蝦頭中一股黃色的汁液噴到了我的臉上，我用舌尖舔了舔嘴邊的汁液，哇!好鮮啊。辣味從舌尖傳到了舌根，同時(shí)又隱約感到有點(diǎn)咸，還有一絲甜味，讓人置身于“烈焰”之中。這時(shí)喝一口清涼的雪碧，辣辣的龍蝦和清涼的雪碧，冰與火的感覺(jué)同時(shí)在唇齒間碰撞，順著喉嚨滑入體內(nèi)，那種感覺(jué)真是妙不可言。
接著，我剝開(kāi)蝦殼，露出了白中帶紅的蝦肉。我咬了一口，呀!蝦肉嫩嫩的，有咬勁，讓人吃了一個(gè)又想吃第二個(gè)，吃完一盆又接著要一盆。我吃了一個(gè)多小時(shí)，也不知自己吃了多少了，這恐怕只有飯店老板心知肚明了。
感謝上帝給我們這么好的美味!
小學(xué)生觀察作文400字 篇3
20xx年3月6日星期五晴
今天是我第一次自己做觀察實(shí)驗(yàn)。我把幾十顆綠豆放到了一個(gè)塑料瓶子里，大約用水浸泡1小時(shí)左右，再用一塊濕抹布塞住瓶口，放到了爐子旁。
20xx年3月7日 星期六 晴
今天早上，我起床第一件事就是來(lái)看看我的.綠豆寶寶。呀！它們變胖了！一個(gè)個(gè)肚子變得鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)剛出生的胖娃娃。這下，它更加讓我愛(ài)不釋手了。
20xx年3月12日 星期四 陰
有一段日子沒(méi)去看那些可愛(ài)的綠豆寶寶了。當(dāng)我今天去看它的時(shí)候，它外面薄薄的綠衣已經(jīng)徹徹底底地脫掉了。我真有點(diǎn)擔(dān)心它了！不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)它們的肚子又變大了許多。大概是它們太胖了，把“衣服”撐破了吧？
20xx年3月14日 星期六 晴
兩天了，當(dāng)我再次去看望它們的時(shí)候，它們已經(jīng)漸漸地變老，白白的胡須已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。并且在肚子上有一道裂開(kāi)的小口，也許是太餓了，朝我要東西吃呢！我好奇地用尺子量了一下它們的胡須到底有多長(zhǎng)。嗯！大約有1厘米了吧！
20xx年3月15日星期日晴
我又來(lái)看我的小伙伴了。它們的胡須變得越來(lái)越長(zhǎng)，現(xiàn)在大約有2厘米了吧！
20xx年3月20日星期五晴
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)探望綠豆朋友們了。當(dāng)我今天看到它們時(shí)，它們已經(jīng)完全變老了。它們的胡須幾天之間就變得大約有6厘米長(zhǎng)了。它們由一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在有著胡須的老爺爺。
就在今天晚上，媽媽準(zhǔn)備把綠豆寶寶們，哦，不！是綠豆?fàn)敔敚〕闯梢槐P(pán)菜，它們將在我的肚子里完成一生的旅程。
通過(guò)這次的種植培養(yǎng)，使我明白了一個(gè)道理：只要關(guān)于觀察，就會(huì)有所收獲。
小學(xué)生觀察作文400字 篇4
星期天晚上，我拿著手電筒，來(lái)到樓下散步。
路上黑黑的，我打開(kāi)手電筒來(lái)照明，沒(méi)想到，不一會(huì)兒，便有好多不知名的小飛蟲(chóng)圍著我的手電筒飛來(lái)飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來(lái)了精神，我將手電筒關(guān)上了，那群小飛蟲(chóng)便四散飛去，我一開(kāi)手電筒，小飛蟲(chóng)又蜂擁而至，其中有一只個(gè)兒比別的昆蟲(chóng)大一點(diǎn)兒的飛蛾不停地沖撞著我的手電筒，小飛蟲(chóng)們?cè)谝慌源舸舻乜粗�，這只飛蛾繼續(xù)撞擊著，不一會(huì)兒，有幾只飛蟲(chóng)過(guò)來(lái)也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾只來(lái)幫忙了，到最后，幾乎整群的飛蟲(chóng)都來(lái)撞擊我的手電筒，有幾只個(gè)兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲(chóng)加油，我再次關(guān)上了手電筒，剛才還熱熱鬧鬧的飛蟲(chóng)群，又一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了。這下我心里納悶了：為什么我一開(kāi)手電筒，飛蟲(chóng)就來(lái)，我一關(guān)，他們?cè)趺从诛w走了呢？
回到家，我立刻從書(shū)柜中抽出一本《昆蟲(chóng)》，原來(lái)大部分昆蟲(chóng)是有趨光性的，它們把明亮的物體當(dāng)成指南針來(lái)識(shí)別方向的，只要哪里有明亮的物體，它就向那兒飛，比如說(shuō)：月亮很明亮，飛蛾往月亮的方向飛，然而手電筒的光線比月亮還亮，飛蛾就朝著手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火里撲……我跑到窗子旁向外面打開(kāi)手電筒，果然好多飛蟲(chóng)來(lái)到窗子旁，好像在說(shuō)：快快讓我們進(jìn)去參加“燈光晚會(huì)”呀！原來(lái)，媽媽總要說(shuō)“別開(kāi)窗子，飛蟲(chóng)和蚊子要進(jìn)來(lái)叮咬你的！”就是因?yàn)榧依锏臒艄鈺?huì)招來(lái)飛蟲(chóng)和蚊子。
通過(guò)這件事，我懂得了新的昆蟲(chóng)知識(shí)，還知道了你只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)會(huì)思考的大腦，就能發(fā)現(xiàn)世界上各種各樣的奧妙！
小學(xué)生觀察作文400字 篇5
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的出來(lái)嗎？”我想了一會(huì)兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對(duì)，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對(duì)啦。”老師終于說(shuō)出了那句話，我從那天起便開(kāi)始觀察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天，我看見(jiàn)了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著這綠豆芽開(kāi)花。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(zhǎng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì)不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。
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