關(guān)愛(ài)的作文[共4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)愛(ài)的作文 篇1

　　夏，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。隱隱約約的知了的鳴叫聲不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)。從興趣班的教室出來(lái)，從涼爽的空調(diào)房出來(lái)，我只感到皮膚有酥酥麻麻的熱，一心想著回家，逃離這可怕地“大蒸籠”。好不容易回到家，媽媽一如既往的笑著，說(shuō)：“瑞瑞，回來(lái)了！”我“恩”了一聲，不知怎的，一股無(wú)名火悄然涌上心頭。我沒(méi)再做聲，一言不發(fā)地拿著浴巾和換洗衣服，洗澡去了。

　　但再多的水也澆不滅我這股無(wú)名火，終于，它爆發(fā)了。吃飯的時(shí)候，我不由地抱怨：“為什么老是吃剩菜�。　逼鋵�(shí)這道菜才第一次熱。想必爸爸心情也不好。他剛要發(fā)火，就被媽媽暗地阻撓了。媽媽溫和地說(shuō)：“我最喜歡吃剩菜了。來(lái)，給我吃吧！”媽媽的一番話(huà)，化解了這尷尬而又充滿(mǎn)火藥味的局面。我的火氣也煙消云散了。飯后，媽媽在衛(wèi)生間里洗我們的'臟衣服，褲子。

　　看著媽媽辛勞的背影，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)吧！”媽媽欣慰地笑了。“不用，你去看電視吧！這活又不累�！闭f(shuō)罷，還抹了一下頭上的汗珠。我沒(méi)有再言語(yǔ)，我知道，媽媽希望我能好好學(xué)習(xí)，為她爭(zhēng)光，也不想讓我做太多家務(wù)，只要好好學(xué)習(xí)就好。媽媽?zhuān)�謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的！

關(guān)愛(ài)的作文 篇2

　　晚上，四周漆黑一片，我趴在臺(tái)燈下，在我的這一片小天地里，回憶著……一天內(nèi)所有人給我的關(guān)心……

　　從早上，我剛睡醒，還沒(méi)有睜眼，聽(tīng)到有人進(jìn)到我的臥室，給我掖了掖被子，并將露在外面的手腳放進(jìn)被窩里，四肢告訴我：舒服極了，暖和極了!然后，他走了，腳步很輕柔，仿佛踩在棉花上似的，關(guān)門(mén)速度很快，又很靜，沒(méi)有一點(diǎn)吵的意思。我的心隨身體一樣舒服著，我知道，是爸爸。

　　媽媽帶我出去吃早飯，我自己端餛飩，特別燙手，試了幾次，也沒(méi)有勇氣從柜臺(tái)端到桌上。媽媽來(lái)了，用雙手“嗖”一下把碗端起，用平穩(wěn)而快速的步伐將碗端到桌上，我小心翼翼的跟上，看著稍有些蕩漾的湯面，我的心也蕩漾了。

　　回來(lái)的路上，下起雨，雖然很小，但打在身上，寒冷刺骨。這時(shí)，正碰見(jiàn)媽媽的一個(gè)同事和她的女兒。他們正打著兩把傘。那位叔叔看清情況，二話(huà)不說(shuō)將他手中的傘遞給我們，和她的女兒擠一把傘去了。媽媽推脫著，可叔叔執(zhí)意要給。最后媽媽微笑著收下了，我看在眼里，記在心里。

　　東風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上僅剩的幾片葉子掉落下來(lái)，公路上又出現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人的身影。寒風(fēng)刮過(guò)，他們穿著薄薄的工作服，辛勤的打掃衛(wèi)生，他們的辛苦我們能理解幾分?他們?yōu)槲覀冞@個(gè)城市的所有人帶來(lái)了整潔。我的心里泛起了一絲絲的溫暖。

　　回到家，我的'雙手已經(jīng)凍得紅紅的，全身發(fā)顫，這鬼天氣，說(shuō)冷就冷!爸爸立刻給我灌上暖水袋，放在我的手下，還一邊安慰我：沒(méi)事，暖和暖和就好。

　　寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，嗓子發(fā)緊，不停地想咳嗽。我使勁咳，使勁咳，可感覺(jué)嗓子里的那個(gè)東西，好像總是咳不出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，心疼的趕緊把熱水和含化片拿過(guò)來(lái)，看著我吃掉。

　　想著想著，我開(kāi)始昏昏欲睡，突然間，有一雙手，好有力量，將我輕輕抱起，放到旁邊的小床上，蓋好了被子。

　　被子還涼，身體也涼，可是心，暖暖的……

關(guān)愛(ài)的作文 篇3

　　上周四下午第三節(jié)課，我們班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“倒跑”比賽�！班亍�—”我與５０４班一位打籃球的男孩撞在了一塊兒，頓時(shí)，摔了個(gè)四腳朝天，疼痛從腳跟襲遍全身。我試著把腳動(dòng)了動(dòng)，幸好，腳還是聽(tīng)使喚的，可是疼痛卻一陣接著一陣。我把情況報(bào)告了老師。媽媽接到電話(huà)，帶我到醫(yī)院一查——傷筋了，醫(yī)生用紗布把我的右腳纏得像一個(gè)大包子，囑咐我兩個(gè)星期內(nèi)盡量不要著地。

　　第二天早上，去醫(yī)院換好藥已經(jīng)很晚了。到了教學(xué)樓樓梯口，我只能一格臺(tái)階一格臺(tái)階地用左腳跳上去。跳到二樓時(shí)，一位女老師從下面上來(lái)，硬是把我從二樓背到了四樓。也不知道那位老師姓什么，只知道她教六年級(jí)的英語(yǔ)，前額上有一排整齊的劉海，總是親切地微笑著。

　　下午，學(xué)校安排了一場(chǎng)逃生演習(xí)。事先，徐婧華把我扶到了門(mén)衛(wèi)。剛到門(mén)衛(wèi)，警報(bào)就響起來(lái)了，大家有序地逃離教學(xué)樓，到了前廣場(chǎng)。演習(xí)結(jié)束后，副班主任李老師來(lái)到我面前，把我這個(gè)５０公斤的“重型坦克”從一樓一步步背到了四樓。我的心里暖暖的。

　　最令我感動(dòng)的還是我們的班主任胡老師，一個(gè)平時(shí)顯得有些柔弱的、溫文爾雅的.女老師，竟然在放學(xué)時(shí)提出來(lái)要背我下樓。我受寵若驚，又不好推辭，只好趴上了胡老師的背。后面的同學(xué)投來(lái)了羨慕的目光，我說(shuō)因禍得福了。胡老師邊背我邊喊著口號(hào)給自己加油，我鼻子一酸，一股暖流襲遍了我的全身。直到校門(mén)口，老師才肯放我下來(lái)。

　　有人說(shuō)，老師是紅燭，能發(fā)出光和熱；有人說(shuō)，老師是園丁，能培育出鮮艷的花朵；我覺(jué)得老師更像父母，時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們。

關(guān)愛(ài)的作文 篇4

　　等待了一個(gè)暑假，終于開(kāi)學(xué)了。報(bào)到那天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我們班換了一位新班主任。覺(jué)得有點(diǎn)陌生感，認(rèn)為是一位嚴(yán)厲的老師。 因?yàn)槭切吕蠋�，所以想給老師留一份美好的印象。

　　可是由于我的肚子實(shí)在是不爭(zhēng)氣，開(kāi)學(xué)第一天就鬧肚子，吃了藥也不管用，只好躺在床上休息。我一邊忍著疼痛一邊默默想：“開(kāi)學(xué)第一天就缺課，肯定會(huì)在老師心中留下不好的印象的！這下可怎么辦才好呢”？我既沒(méi)有老師的電話(huà)，也沒(méi)有老師的郵箱，沒(méi)有任何聯(lián)系方式怎么向老師請(qǐng)假呀？越想心里越慌，可為了安慰自已又轉(zhuǎn)念想到：“班上這么多同學(xué)，老師一定不會(huì)注意到我這個(gè)無(wú)名小卒的，就這樣在忐忑不安地過(guò)了漫長(zhǎng)一天。”

　　就在這時(shí)，媽媽的手機(jī)提示一條短信。我隨手拿來(lái)掃了一眼，心中頓時(shí)涌起一股暖流，眼睛濕潤(rùn)了。原來(lái)老師給我發(fā)來(lái)一條慰問(wèn)信息內(nèi)容是：王一卉家長(zhǎng)：孩子今天生病了嗎？叫孩子多喝水，天也熱，注意多休息。（王靜老師）。

　　可能在別人眼中只是短短的幾句很平凡的.問(wèn)候話(huà)語(yǔ)。可是對(duì)于病中的我，這條短信令我渾身暖洋洋，十分感動(dòng)。讓我感受到“一面之緣”的老師和藹可親，平易近人。老師的短信給了我力量，我不顧疼痛堅(jiān)強(qiáng)地從床上爬起來(lái)，走到書(shū)桌前自覺(jué)學(xué)習(xí)，并電話(huà)詢(xún)問(wèn)同學(xué)家庭作業(yè)，把作業(yè)完成后，高興的入睡了。

　　第二天老師默寫(xiě)課文后，根據(jù)成績(jī)。老師不僅表?yè)P(yáng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，還讓全班同學(xué)給我掌聲。我開(kāi)心得笑了。心中也暗暗地送去我對(duì)這位好老師的掌聲！

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