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把握分寸高中作文（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的把握分寸高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把握分寸高中作文 1
把握分寸是一門藝術(shù)。
丹青之妙，花斂容，日藏光，月遮羞，墨分五彩，化在漸染之間。
分寸之間，便是大美。
人是有靈魂的軀殼。分寸，便在這軀殼之間。
諸葛孔明，燒博望，排八卦，演七星，六出祁山，七擒孟獲，收姜維，服關(guān)張，西坐荊蜀，南和孫吳，北拒曹操，極盡人臣之能事，卻沒(méi)有失去身為人臣的分寸。先主痛哭，白帝托孤，若是小兒禪不濟(jì)，汝可取而代之。諸葛斂容，吾當(dāng)肝腦涂地！人臣的分寸就在這一句“肝腦涂地”罷了。
我羨慕圣�？颂K佩里的決絕，卻不愛(ài)海子的涼薄，同樣是死，一個(gè)如秋葉之靜美，一個(gè)如落紅之霓裳。海子說(shuō)，我要熄滅生鐵的光、愛(ài)人的光和陽(yáng)光，尋一方寂寞。我恐懼黑暗，我寧愿在黑色的窗子里掛上帷幔。海子的死宣告他的一生橫臥在分寸之外。
這樣涼薄而冷酷的人生，便在分寸之外消失殆盡了。
人生的分寸，又豈止海子的春暖花開(kāi)？
薩爾瓦多·達(dá)利一生緘默于與同性詩(shī)人洛爾迦的不倫之愛(ài)。達(dá)利曾為洛爾迦畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)，軀體化為四處游蕩的無(wú)可名狀之物，這幅畫(huà)叫做《微塵》。我想我們無(wú)法用世俗的眼光去評(píng)判沉淪在微塵之愛(ài)里的達(dá)利。他活在分寸之外，他顛倒了世間的黑白，他最終用同樣熾熱的火把自己燒死了。
分寸之外的人生，讓人欷歔與動(dòng)容。達(dá)利之死，死于分寸之外的熱火。被燒死的還有梵高，在用金黃大肆渲染的麥田里，他自殺了。
失了分寸的人生是可悲的。
四時(shí)之景里，層林隱鐘聲，云海掩清泉，深山聞吹笛，抑或那“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的靜美。分寸間的美，便是半遮半掩，猶抱琵琶半遮面。
我想起魯迅和他獨(dú)特的敘述方式，那是對(duì)把握分寸極精妙的詮釋。
在《孔乙己》里，大師這樣寫(xiě)道：“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里……”后面便是神來(lái)之筆：“見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的`�！倍潭桃痪�，便已足夠。這樣精準(zhǔn)的文字只能在魯迅的作品里找到，這便是大師留給我們最寶貴、最有益的東西。
無(wú)論諸葛亮詮釋忠的分寸，還是海子與達(dá)利分寸之外的人生，抑或魯迅將分寸把握得極好的文字，都體現(xiàn)出了分寸的重要性。分寸就是姑蘇城外的鐘聲，是謫仙掬起的美酒，是八大山人的一幅潑墨，淡定深遠(yuǎn)，恬靜柔軟，又蘊(yùn)涵脈脈溫情。把握分寸，把握硬朗與柔軟間隙里的一絲精妙。
把握分寸高中作文 2
人間有一種極難把握的境界——分寸。
分寸是一種語(yǔ)言、一種禮儀。為人行事要有分寸，與人交往要有分寸，說(shuō)一句話要有分寸，一個(gè)眼神也要有分寸……
分寸是合適的鞋，不大也不小；分寸是春天的風(fēng)，不冷也不熱；分寸是知時(shí)節(jié)的雨，不遲也不早；分寸是烹調(diào)名師放的鹽，不咸也不淡。
好與壞，美與丑，善與惡，愛(ài)與恨，喜與悲，常常因分寸發(fā)生改變。世上又有什么事不用講分寸的呢？觸龍說(shuō)趙太后，說(shuō)話說(shuō)的恰到好處，不差之毫厘，亦不謬以千里，分寸拿捏極為準(zhǔn)確。燭之武退秦師，游說(shuō)委婉又切中要害，態(tài)度謙遜又不卑不亢。可見(jiàn)，自古以來(lái)，分寸無(wú)處不在。如今，體育運(yùn)動(dòng)中，足球備受人們喜愛(ài)。賽場(chǎng)上，足球射門，底線中傳，失之分寸，球就有可能到了對(duì)方的腳下。生活中與人交往，過(guò)于熱情，過(guò)于冷淡，過(guò)于挑剔都不行。分寸很難把握。做事做得恰到好處，是人生的大學(xué)問(wèn)；做人做得恰如其分，是人生的高境界。準(zhǔn)確地拿捏分寸的確很累。
在網(wǎng)上與人聊天時(shí)，得到一句話——、
“美到五分，學(xué)到六分，吃到七分，愛(ài)到八分，孝到九分，切不可做十分的事�！�
我回復(fù)他：“你是說(shuō)，萬(wàn)事講究分寸，準(zhǔn)確把握分寸，方為智者？”“有覺(jué)悟！”那人道。
確實(shí)，凡是不可做到十分，要給自己留一個(gè)缺口，去突破，留一點(diǎn)高度，去超越……
其實(shí)，有覺(jué)悟的何止人類，宇宙間萬(wàn)物皆知分寸。
月是懂得分寸的。它慢慢地缺了，又慢慢地圓了。一直都不失分寸地變幻著，它永遠(yuǎn)讓人們期待，期待它圓滿的那一天。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人，這亙古不變的'如華月光一直都在把人世間的滄桑濃縮。
時(shí)間是懂得分寸的。它公平地給予了每個(gè)人相同的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短。它在每天都勻速運(yùn)動(dòng)著，不快也不慢。
自然是懂得分寸的。它給了春生機(jī)，給了夏翠綠，給了秋成熟，給了冬素潔。四季有規(guī)律地輪回，變換得恰到好處。
不知現(xiàn)在你是否已懂得分寸。它極其重要而又極難把握。它可謂是一門人生的藝術(shù)。你精通了這門藝術(shù)，也就把握了人生的命運(yùn)。
萬(wàn)事須講分寸，率性而為不可取，急于求成事不成，心慌難擇路，欲速則不達(dá)，過(guò)分之事，雖有利而不為，分內(nèi)之事，雖無(wú)利而為之，是為分寸之道也。
把握分寸高中作文 3
“有些愛(ài)，存在于世，本是多余�！苯�(jīng)常聽(tīng)周圍的同學(xué)這樣抱怨�？晌叶嗝聪Ｍ业母改改苣鐞�(ài)我一次。無(wú)數(shù)次的現(xiàn)實(shí)殘酷的告訴我別奢望了，他們總是與我保持著距離。我的內(nèi)心是孤獨(dú)而憂傷的。
晚風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，夕陽(yáng)那么耀眼，我獨(dú)自坐在河邊的石凳上，回想白天的事。
班主任把我叫到辦公室，撥通了我家的電話，生氣中帶點(diǎn)諷刺地告訴我的父母：“你們的女兒談戀愛(ài)了�！蹦敲春�(jiǎn)單明了。電話那頭，我感覺(jué)母親的抽泣、父親的憤慨。
我只是因?yàn)楣陋?dú)和別人走得近而已，并不是老師說(shuō)的那樣，可我一時(shí)失去了解釋的`沖動(dòng)，他們會(huì)信嗎？
就那么坐著，不先回家，因?yàn)槟抢锔拍�。不遠(yuǎn)處，母親的呼喚打斷了我的思緒，那么親切的叫著我的乳名，那么熟悉而陌生�！把绢^，餓了嗎？媽已知道你已經(jīng)被老師批評(píng)過(guò)了，不好過(guò)，對(duì)吧？”我感到詫異，母親什么時(shí)候變得這么和藹可親？
“好了，別多想了。你看這河水，它有時(shí)也會(huì)遇著石頭，流過(guò)去就沒(méi)事了。生命的河流很長(zhǎng)，千萬(wàn)別在愛(ài)情的港灣迷失了自己。年少，無(wú)知，這才是你們，要懂得分寸，才不會(huì)迷失自己，才能看到勝利的曙光�！�
我震撼了。
夜深沉。
經(jīng)過(guò)父母的房門，聽(tīng)到他們小聲而又細(xì)膩的談話：“今天，我很有分寸地和女兒談了，你覺(jué)得怎么樣？”爸爸用沉思片刻：“一定要把握分寸，不能不教育，可也不能傷到孩子�！蹦前銘z惜著哀怨的聲音，讓我有讓我又沖上去抱住他們告訴他們“我錯(cuò)了”的沖動(dòng)。只聽(tīng)他們有在商量明天早上要怎樣讓我開(kāi)心。
是啊，他們是愛(ài)我的，從沒(méi)間斷過(guò) ，只是因?yàn)?6年里，置身太近而然我忽略了他們給我的那份把握分寸的愛(ài)。他們不溺愛(ài)，是讓我獨(dú)立，然我更好的把握人生；他們也不曾對(duì)我坐視不理。給予把握分寸的指引，這才是真正的愛(ài)呀！現(xiàn)在，我為我擁有這份把握分寸的愛(ài)而感到幸福。謝謝你們，我的爸爸媽媽！我在著濃濃的愛(ài)里，成長(zhǎng)的很好！
我也會(huì)聽(tīng)你們的，凡事要把握分寸。
把握分寸高中作文 4
蕓蕓眾生，各有屬于自己的生存目標(biāo)，在人生的旅途中，我們每個(gè)人都有自己的前進(jìn)方向。人生的意義就在于找到自己發(fā)展的方向，用勤奮和拼搏去把握人生。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“有目標(biāo)，生活才會(huì)有意義�！辈诲e(cuò)，我們有了正確的前進(jìn)方向，就離成功不遠(yuǎn)了。
魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆作匕首，最終在文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的前進(jìn)方向；史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排，一篇《我與地壇》使千萬(wàn)人聲淚俱下，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己自己的文學(xué)才華，找準(zhǔn)了人生的前進(jìn)方向；歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫(huà)無(wú)成，最終選擇了文學(xué)，使他在文學(xué)上做出了成就，是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己人生的前進(jìn)方向。
無(wú)數(shù)成功者的事例告訴我們，成功者是在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開(kāi)始就站到了正確的起點(diǎn)上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對(duì)依賴自己的感覺(jué)，而要盡可能多的嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的努力方向。正如美國(guó)作家阿爾伯特？哈伯德的《致加西亞的一封信》中所道：“每個(gè)人都必須當(dāng)機(jī)立斷，去做自己喜歡的事情，當(dāng)自己知道已經(jīng)走錯(cuò)了方向，就要及時(shí)回頭�！�
找準(zhǔn)方向，人生才會(huì)有意義。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，理想的分類越來(lái)越多，以至于許多人不能正確地尋找前進(jìn)的方向，不能順利地實(shí)人生的理想，創(chuàng)造人生的輝煌。有的人找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無(wú)為地結(jié)束了自己的'一生，這樣的人生是平庸的人生。正如羅斯金說(shuō)的：“生活沒(méi)有方向，就猶如航海沒(méi)有羅盤。”
找準(zhǔn)方向，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人懷里，我依然固執(zhí)地擦亮雙眼，尋找生命的契機(jī)，等待機(jī)遇的光臨。
沒(méi)有人注定一生平庸，我們只要找準(zhǔn)人生的方向，一樣能在屬于自己的天地間綻放人生的光彩。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)方向，你會(huì)像蛟龍掠過(guò)淺灘小河到浩瀚海洋上擊水三千，你會(huì)像大鵬飛越平地低空在蒼茫天宇中扶搖直上。
面朝大海，春暖花開(kāi)。找準(zhǔn)方向，把握人生。
把握分寸高中作文 5
把握分寸，在舉手投足間！世界是五彩繽紛的，觀看全世界永遠(yuǎn)會(huì)是我們?nèi)松飞锨斑M(jìn)的動(dòng)力。學(xué)會(huì)把握分寸，才能有所看，看人世間美麗的風(fēng)景，看世界耀眼的光明。
把握分寸，才能看到生活的精彩。日子如潺潺的流水平淡地流淌。蕓蕓眾生，大多數(shù)人都在過(guò)著枯燥平凡的每一天。然而，學(xué)著把握分寸，別總沮喪地盯著眼前無(wú)味的生活，來(lái)看看孩子們嬉笑玩樂(lè)的歡欣；學(xué)著把握分寸，別總泄氣的獨(dú)對(duì)繁忙的工作，來(lái)看看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的年輕人們朝氣與活力；學(xué)著把握分寸，別總麻木地凝視著瑣碎的事情，來(lái)看看情侶們相依相偎著遙望日落的溫馨……
把握分寸，才能看到成功的曙光。失敗的可怕在于它善于擊垮人的意志力。面對(duì)挫折的時(shí)候，請(qǐng)?zhí)痤^來(lái)，學(xué)著把握分寸，想想比爾蓋茨額上的汗水，想象他工作至深夜馬不停蹄的毅力；學(xué)著把握分寸，想劉璇在平衡木上優(yōu)美的身姿，想象她那粗糙如農(nóng)夫的手中蘊(yùn)含的艱辛；學(xué)著把握分寸，想想施利華獲得“泰國(guó)寸大優(yōu)秀企業(yè)家”時(shí)燦爛的笑，想想他烈日下堅(jiān)持在街頭兜售三文治的執(zhí)著……每一個(gè)成功的事的背后總有著失敗與困難的磨煉，而正因?yàn)樗麄兌冒盐辗执�，他們總能目睹勝利�?曙光，他們知道在遇到挫折的時(shí)候如何把握分寸才能獎(jiǎng)希望化為一股力量的源泉，然后，助自己一路飛跑！所以，他們總是有輝煌！
把握分寸，才能看到人生的風(fēng)浪。上帝是公平的，他把世人放在相同的一片海上，讓人們面對(duì)同樣兇險(xiǎn)的浪濤。人，沒(méi)有平順的一輩子。當(dāng)我們站在人生某個(gè)小小的山頭上時(shí)，請(qǐng)把握分寸，別讓巨大的榮譽(yù)輕易地摧毀成功。學(xué)著把握分寸，看那些身無(wú)分文四處流浪的骯漢；學(xué)著把握分寸，看那些失敗后自甘墮落的弱者；學(xué)著把握分寸，看那些金銀滿寶卻在金融風(fēng)暴中一無(wú)所有的富翁；學(xué)著把握分寸，看那些分光過(guò)后鋃鐺入獄的腐敗干部……失敗隱藏在陰暗的角落，隨時(shí)隨地給你致命的打擊。身居高處時(shí)，我們應(yīng)該懂得把握分寸，看清人生大起大落的風(fēng)浪，然后保持著警惕和努力！
微妙而復(fù)雜的一生，我們總在無(wú)規(guī)則地循環(huán)，學(xué)會(huì)把握分寸，才能看大自然的神奇和壯麗；學(xué)會(huì)把握分寸，才能看歷史長(zhǎng)河的起伏和雄奇；學(xué)會(huì)把握分寸，才能看社會(huì)洪流的激越和熱情……
把握分寸高中作文 6
古人說(shuō)過(guò)一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”看起來(lái)，昨天和今天沒(méi)有什么大的區(qū)別。但經(jīng)過(guò)一年四季，春、夏、秋、冬循環(huán)往復(fù)。人們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢地又變矮了，頭發(fā)由黑變白了，這時(shí)，我們才想起：該學(xué)的沒(méi)有學(xué)，該會(huì)的沒(méi)有會(huì)，該寫(xiě)的沒(méi)有寫(xiě)……失去的時(shí)間永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了。濤聲依舊，感情依舊，而時(shí)間卻在逝去。失去的物品有時(shí)還能找回來(lái)，可是，失去的光陰卻永遠(yuǎn)找不回來(lái)了！怎么辦呢？請(qǐng)看兩位名人珍惜時(shí)間，把握時(shí)間的故事！
一、魯迅
偉大的思想家、革命家、文學(xué)家。魯迅最成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是珍惜時(shí)間。魯迅的整個(gè)一生都是與時(shí)間拼搏。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！睍r(shí)間對(duì)任何人都是公正的。有志者，勤奮者，善于去爭(zhēng)、去擠，它就有。相反，懶惰者，不去爭(zhēng)，不去擠，它就沒(méi)有。魯迅正是善于擠時(shí)間，安排時(shí)間的勤奮者。他一生多病，工作條件不好，有效的時(shí)間不多，但他每天都是工作到深夜，實(shí)在困了，就和衣躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫(xiě)作。第二天起床后，有時(shí)連飯也顧不上吃，又開(kāi)始工作。魯迅習(xí)慣以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間。在魯迅臥室的墻上掛著勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間的對(duì)聯(lián)及最崇敬的人。魯迅曾說(shuō)：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢，但我想時(shí)間就是生命，無(wú)端空耗別人的寶貴時(shí)間，其實(shí)就是謀財(cái)害命的人�！�
二、王亞楠
王亞楠小時(shí)候胸有大志，熱愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的板床的一條腿鋸成短半尺，成為三角床。每天讀書(shū)到深夜后，他感到疲勞時(shí)就上床睡一覺(jué)，迷糊中一翻身，床便傾斜，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案讀書(shū)。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。由于他在年少時(shí)勤奮讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的.經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
昨天是今天的過(guò)去，今天又是明天的起點(diǎn)。珍惜寶貴的時(shí)間，把握屬于自己的時(shí)間，才是你唯一的選擇。夕陽(yáng)西下沉甸甸，旭日東升光燦燦。讓我們?nèi)巳俗鰝�(gè)只珍惜朝夕的人，與時(shí)間賽跑的人，大有作為的人吧。
把握分寸高中作文 7
時(shí)間一分一秒地嘀嗒嘀嗒著，伴隨著流水消失了，伴隨著迷霧散開(kāi)了。時(shí)間剛剛被我察覺(jué)時(shí)，它卻一溜煙從我的手里，從我的面前飛走了。我伸出手，想把它留下時(shí)，它總是那么不盡人意，頭也不回地跑了。
每次，我想在天空中，想在大樹(shù)上，想在小草里，想在石頭邊，尋找它的痕跡，但是它偏偏不留一點(diǎn)痕跡，讓我百番尋找卻又百番尋找不到。我多么想找到它的痕跡啊！光陰對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是短暫的，而又是有限的，更加是寶貴的。光陰似箭，日月如梭。在一霎那間，就是在你分神的一霎那間，就是在你仰望著窗外，心神不定的那一霎那間，時(shí)間偏偏就是在這一霎那間，既不留下聲音，也不留下影子，只留給人們一個(gè)回憶，一個(gè)思考就飛走了。
中國(guó)有一個(gè)叫做朱自清的文學(xué)家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇膾炙人口的文章，叫做《匆匆》，它充分的表明了時(shí)間流逝之快，它其中的一句話讓我記憶深刻：“我赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？”說(shuō)明了時(shí)間短暫更是有限的`，所以我們更要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。有人總是說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間，那別人的時(shí)間是從哪里來(lái)的呢？是擠出來(lái)的。三國(guó)時(shí)期，呂蒙是個(gè)武將，有一次，吳王孫權(quán)對(duì)他說(shuō)他應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)讀點(diǎn)兵書(shū)，他便對(duì)吳王說(shuō)他沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，而孫權(quán)告訴他說(shuō)自己平常帶兵打仗也沒(méi)有時(shí)間，但是自己仍會(huì)擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)。聽(tīng)了孫權(quán)的勸說(shuō)后，呂蒙開(kāi)始抽時(shí)間苦讀兵書(shū)，終于成為了一名文武雙全的將領(lǐng)。白衣渡江，奪回了荊州，活捉了關(guān)羽，為吳國(guó)立下了汗馬功勞。
笑星小沈陽(yáng)說(shuō)過(guò)“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一生就過(guò)去了！”在我看來(lái)，睡覺(jué)時(shí)一閉上就是少則6小時(shí)多則10小時(shí)甚至12小時(shí)就過(guò)去了，這真的不是說(shuō)著好玩的，你想想，時(shí)間會(huì)回過(guò)頭看你一眼嗎？沒(méi)有；時(shí)間有過(guò)等你一下嗎？還是沒(méi)有；更有過(guò)回來(lái)的時(shí)候嗎？不可能！因?yàn)闀r(shí)間是不等人的，所以我們更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，把握好人生的每一分鐘，用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人永遠(yuǎn)比用小時(shí)計(jì)算時(shí)間的人多59倍的時(shí)間。
把握好人的每一分鐘吧，時(shí)間是不會(huì)回來(lái)的，努力加油，讓有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值！
把握分寸高中作文 8
畫(huà)蛇添足之事可謂盡人皆知。蛇是畫(huà)得盡善盡美，但多畫(huà)了四只足，就不能算蛇了。生活中過(guò)猶不及的例子有很多，燒菜講求火候、燉藥講究劑量。把握好分寸也是一門學(xué)問(wèn)。
分寸是一個(gè)尺度，把握分寸，就是行事時(shí)度量自己的行為。分寸，看不見(jiàn)摸不著卻又真實(shí)存在，正如公道自在人心。
分寸實(shí)在是奇妙難言，所以不是人人都能把握得好。
“過(guò)猶不及”出自《論語(yǔ)》，孔子的弟子曾參孝過(guò)了頭成了愚孝。有一次，他隨父勞作，誤鏟斷了瓜苗，父親大怒，用極粗的大棒狠揍了曾參一頓，曾參默默忍受以致昏迷過(guò)去。而他醒后，為證明自己并無(wú)大恙，竟強(qiáng)撐著彈琴歌唱來(lái)使父親寬心，他認(rèn)為父母責(zé)，須順承，這就是“孝”。引用孔子的觀點(diǎn)——逃�？鬃诱J(rèn)為被枝條打，應(yīng)忍忍；被粗棒打，就要逃，被粗棒打若打出不測(cè)來(lái)，父親不就受到一輩子的譴責(zé)？豈能算“孝”？而曾參強(qiáng)撐鼓瑟，是孝過(guò)了頭，成了愚孝，不足可倡。
愛(ài)過(guò)頭成了溺愛(ài)，也會(huì)起到相反效果。某著名歌唱家之子是他父母的心頭之肉，幾乎每事聽(tīng)之任之，以致他持槍上街，車撞行人，凌辱少女。但凡明白人一看便知，子不教父之過(guò)，溺愛(ài)不就是罪魁禍?zhǔn)字粏幔?/p>
當(dāng)然，在此，并非宣傳過(guò)頭有罪，不及為善。他們是兩個(gè)極端，都不值得提倡。蛇無(wú)頭無(wú)尾就是根肉管子，對(duì)父母白眼相加算什么孝道，把兒女當(dāng)成別人家的孩子一樣，不管不問(wèn)，是十分不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。過(guò)與不及，皆不可取。
如何把握分寸，我給的建議是傾聽(tīng)。當(dāng)局者迷旁觀者清，看的`更開(kāi)的旁觀者的建議多數(shù)是有價(jià)值的。采納其中的良益之處，摒棄冗雜之處，才是我眼中的正道。當(dāng)然，不能一概不理，也不該照單全收，過(guò)猶不及。
身為學(xué)生，聽(tīng)到最多的話無(wú)非就是：“努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，……”學(xué)習(xí)重要，但不應(yīng)該一味學(xué)習(xí)。一心不讀圣賢書(shū)的估計(jì)已嘗到苦果，一心只讀圣賢書(shū)的也不恰當(dāng)。勞逸結(jié)合張弛有道，乃為圣賢也。
把握分寸，自成學(xué)問(wèn)。過(guò)猶不及，各有弊輪。雖難做到一絲不差恰到好處很難，但把握分寸，相信有心人定能做到、做好。
把握分寸高中作文 9
盧梭在《愛(ài)彌兒》中寫(xiě)道：“上帝創(chuàng)造我，然后將模子打破。”為了不辜負(fù)上帝的一番美意，讓我們?cè)诤筇斓乃茉熘�，把握分寸，完善自己�?/p>
千萬(wàn)星辰，把握分寸，于夜晚才展示燦爛；萬(wàn)朵花條，把握分寸，于盎然春色綻放容顏；無(wú)數(shù)海浪，把握分寸，于大海奔涌向上。
把握分寸，克已修心，才能于亂世浮生中自立�！暗赖挛恼鹿诿岬谝弧钡脑鴩�(guó)藩，嚴(yán)于律已，在日常生活中都注意把握分寸，他曾論道：“余身旁須有一胸襟恬淡者，時(shí)時(shí)伺吾之短，以相箴規(guī)，庶不使‘矜心’生于不自覺(jué)�！睆乃难哉Z(yǔ)中，我們可以領(lǐng)會(huì)到他在日常生活中都注意把握分寸，注意適度，不斷完善自己。曾國(guó)藩于大清皇朝中，為何能站住腳根，其堅(jiān)韌與律已，注意處事分寸，發(fā)揮著重要作用。
把握分寸，見(jiàn)機(jī)行事，方能化險(xiǎn)為夷，昂揚(yáng)矗立。諸葛亮，足智多謀的一代名相，在軍事謀略上可大有講究。面對(duì)周瑜等伺機(jī)謀害，不慌不懼，沒(méi)有氣急敗壞，沒(méi)有直接反攻，而是見(jiàn)機(jī)行事，草船借箭的神奇跡使小人汗顏。他不需要爭(zhēng)攻，更不需要對(duì)峙，他把握時(shí)機(jī)，既穩(wěn)定了軍心，又展現(xiàn)大將雄才風(fēng)范。再看他的空城計(jì)，于高樓獨(dú)坐，閑彈琴律，每撥動(dòng)一個(gè)聲符都蘊(yùn)含著他的智慧與隱忍。面對(duì)強(qiáng)大的敵軍即將入侵，城內(nèi)兵缺將傷，何以對(duì)？唯有把握自己乃至每一位父老鄉(xiāng)親的言行舉止，讓敵軍心生憂慮，不敢貿(mào)然行事，險(xiǎn)渡一關(guān)。若城下婦人不是無(wú)憂無(wú)慮般地掃地，而是驚慌失措……若孔明彈奏失韻，臉色突變……一切歷史都將改寫(xiě)。由此可見(jiàn)，把握分寸如此至關(guān)重要，不但影響成功，甚至關(guān)乎千千萬(wàn)萬(wàn)的.生命！
把握分寸，蓄滿能量，才能鑄就輝煌。巴爾扎克負(fù)債累累，但他并非因此喪失心志，把握生活分寸，潛心創(chuàng)作，一部《人間喜劇》震驚世界。博爾赫斯把握分寸，不為世俗所牽引，迷宮的誕生詮釋他人生的輝煌�？鬃右簧v求倫理道德，把握為人處事分寸，贏得眾人的崇敬，贏得一代圣賢之美譽(yù)。
朱光潛說(shuō)過(guò)：“成功的關(guān)鍵，在于朝抵抗力最大的方向走�！蹦敲�，在抵抗最大的方向中，更需要把握分寸，才能邁過(guò)荊棘，抵達(dá)成功彼岸。
把握分寸，擷取人生旅途美麗的碩果，讓人生之河奔涌不息！
把握分寸高中作文 10
與高山，為適時(shí)止步而仰，方能領(lǐng)略其巍峨；與芙蓉，為適地駐足遠(yuǎn)觀，方能體味其風(fēng)骨。凡事皆須把握分寸，適可而止，才可柳暗花明，豁然開(kāi)朗。
子曰：“過(guò)猶不及，”此為儒家中庸思想之體現(xiàn)。每談及中庸，人多以無(wú)原則的調(diào)合或折中視之，然而真正的中庸是通過(guò)不偏不倚，無(wú)過(guò)無(wú)不及的原則與方法達(dá)到最合適、最恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)。重用本身是一種標(biāo)準(zhǔn)，其關(guān)鍵就在于掌握好分寸。
有人是金錢如糞土，認(rèn)為其有百弊而無(wú)一利；有人視金錢勝生命，不擇手段欲將天下財(cái)富盡收囊中。有人不忍受怨，以怨抱怨；有人盡容所怨，以德報(bào)怨。有人以人間盡是丑陋與陰暗而避之；有人以世界盡是美麗與光明頌之。凡此種種，皆應(yīng)避免。于金錢，大可取之有道，用之有道，造福大眾；于人怨，亦應(yīng)以率直、耿介與磊落而之；于先當(dāng)，需以公正、客觀理性視之。認(rèn)識(shí)世界與其中的事物，必須理性對(duì)待，忌走極端。
《豪豬的哲學(xué)》顯示，遍身是刺的豪豬唯有找到一個(gè)最恰如其分的.距離才能保持群體的溫暖。于友人，當(dāng)其陷入困境或做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)真心勸導(dǎo)，盡力相助，如若朋友不接受也不該強(qiáng)求，不要自取其辱。與子女，不該以愛(ài)之名進(jìn)行強(qiáng)制性控制。父母對(duì)子女之愛(ài)本就以分離為目的，分離越早說(shuō)明子女獨(dú)立地越早，父母越成功。于上司，不要言聽(tīng)計(jì)從，鞍前馬后，左右逢迎，如此會(huì)以近諛而遭恨。故處世必須對(duì)人保持一定的距離，掌握親疏，以求上下相安，皆大歡喜。
《論語(yǔ)》中說(shuō)：“溫而厲，威而不猛，恭而安”，描述的是一種為人中正平和之態(tài)。孔子還說(shuō)：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子，”意思是文和質(zhì)之間，如果偏向任何一方都有問(wèn)題，或粗野，或虛浮�？裢源�、驕傲自負(fù)只會(huì)落得孤苦伶仃、千夫所指的境地。虛浮于事、嘩眾取寵，只會(huì)失去做人的根基。為人自當(dāng)謙和淡然，如此人生亦將豁然開(kāi)朗，有滋有味。
把握分寸，適可而止，這酷似禪宗所推崇的一種境界，君曰：花未金開(kāi)月未圓，方能保持內(nèi)心的期待與憧憬。這是人間最好的境界，它給予的佛光理性的教誨如儒家精華思想一樣熠熠閃光。
把握分寸，適可而止，置身天平中，瑞坐蓮花臺(tái)。
把握分寸，適可而止，面向大海，春暖花開(kāi)。
把握分寸高中作文 11
看到這個(gè)題目，你是不是會(huì)覺(jué)得，我要寫(xiě)那些說(shuō)話不經(jīng)過(guò)打鬧的人呢？不不不，如果這樣想，你就錯(cuò)了。
小外甥來(lái)家里住已經(jīng)有一段時(shí)間了，多了個(gè)新成員，雖然和她是兩輩人，但我更覺(jué)得，像回到了以前，我和我姐在家。
現(xiàn)在更是覺(jué)得像一個(gè)大姐姐一樣，而不是她小姨。
吃晚飯的時(shí)候，外甥不老實(shí)，跑過(guò)去打我爸，雖然并不疼，但這一舉動(dòng)，讓我覺(jué)得不好，會(huì)對(duì)她以后造成影響，可我媽卻在一旁添油加醋：“嗯，我外孫女真棒�！蔽覄傄f(shuō)話，只聽(tīng)我爸說(shuō)：“怎么能打姥爺呢？這樣是不對(duì)的，知道嗎？”我放心了。
誰(shuí)知我媽卻說(shuō)：“有什么不對(duì)的，該打就得打�！甭�(tīng)到這，我再也吃不進(jìn)飯去了，把筷子放下，準(zhǔn)備和我媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的談?wù)劇?/p>
我說(shuō)：“有你這么教孩子的嗎？現(xiàn)在她還小，不知道是是非非，大人說(shuō)對(duì)，她就會(huì)覺(jué)得對(duì)，因?yàn)榇笕硕颊J(rèn)為對(duì)了，以后不管做什么，如果一怎么樣，就開(kāi)始打人，你知不知道會(huì)對(duì)她造成多么大的影響？還打她姥爺有什么不對(duì)，難道在你認(rèn)為，打長(zhǎng)輩是對(duì)的'？現(xiàn)在她還小，你就給她灌輸一些錯(cuò)誤的教育，長(zhǎng)大后就難改了，就變成一個(gè)人見(jiàn)人厭的女生了，你這不是愛(ài)她，你這是害她，別因?yàn)槟愕囊粫r(shí)口舌之快，過(guò)過(guò)嘴癮，小孩子容易上心的�！�
說(shuō)完之后，老爸說(shuō)：“就是，還是我閨女知道�！笨墒抢蠇寘s沉默了，依舊說(shuō)：“就你知道！”
看她這個(gè)反應(yīng)，我無(wú)奈了。
把握分寸高中作文 12
生活中，我們可以遇見(jiàn)很多人，通過(guò)身邊的每一個(gè)人我們可以看到很多是正面的，當(dāng)然也會(huì)看到一些不堪的現(xiàn)象，有的時(shí)候很多人常常找不到自己的位置，過(guò)于自卑或者過(guò)于高傲。在我們的身邊，這樣的群體有很多，但是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)做個(gè)聰明人才是明智之舉。
或許你確實(shí)有比別人有優(yōu)勢(shì)的地方，但是人外有人，保持一顆謙虛的品質(zhì)或許對(duì)你來(lái)說(shuō)是更好的選擇，這樣會(huì)讓人覺(jué)得你更加的懂的分寸。反之，如果你因?yàn)閭�(gè)人的些許長(zhǎng)處覺(jué)得一切都在你的掌握之中，只會(huì)讓別人覺(jué)得你過(guò)于炫耀自己，更多的會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)、發(fā)展。
我們雖然都是獨(dú)立的個(gè)人，但是我們也需要團(tuán)隊(duì)的配合，我們常常要學(xué)會(huì)去理解別人，了解別人，盡可能的因?yàn)樽约旱?優(yōu)勢(shì)幫助或者補(bǔ)短。這樣的我們可以獲得更大的收獲，也會(huì)讓我們不斷的進(jìn)步。人可以聰明，但是分寸也是需要時(shí)刻把握住的，只有這樣才可以征服別人。
我們?cè)谧鋈颂幨碌臅r(shí)候一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也一定要懂得什么是淡泊，不要過(guò)去驕傲，但是也不要少了自信，要相信你在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要性，多去聆聽(tīng)別人說(shuō)的，多去了解別人做的，這樣才可以讓自己更加的全面。
我們?cè)谏钪幸欢ㄒ盐兆》执�，這樣可以讓我們更加的具有說(shuō)服力，也可以讓我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大，更可以在團(tuán)隊(duì)中占有有利的位置。
把握分寸高中作文 13
虛心納諫的齊景公嗜酒如命，他可以連喝七天七夜不停止。
大臣弦章上諫說(shuō)：“君王已經(jīng)連喝七天七夜了，請(qǐng)您以國(guó)事為重，趕快戒酒，否則就請(qǐng)先賜我死好了。”
另一個(gè)大臣晏子后來(lái)參見(jiàn)齊景公，齊景公向他訴苦說(shuō)：“弦章勸我戒酒，要不然就賜死他；我如果聽(tīng)他的話，以后恐怕就得不到喝酒的樂(lè)趣了；若不聽(tīng)的話，他又不想活，這可怎么辦才好？”
晏子聽(tīng)了便說(shuō)：“弦章遇到您這樣寬厚的國(guó)君，真是幸運(yùn)啊！如果遇到夏桀、殷紂王，不是早就沒(méi)命了嗎？”
于是齊景公果真戒酒了。
晏子的.勸誡別出心裁，他既沒(méi)有縱容君王喝酒，亦沒(méi)有直接阻止君王喝酒。只是以古時(shí)昏君加以比照，使齊景公以之為鑒，并從此戒掉陋習(xí)。
我感受到吃喝玩樂(lè)是人人都喜愛(ài)的，但是應(yīng)該有所節(jié)制，要懂得適可而止。我們自己固然不能逾越分寸，看到別人如此，也應(yīng)該想辦法來(lái)勸阻他，不要怕得罪了人就什么都不說(shuō)了。齊景公知過(guò)能改，肯虛心接受他人的勸告，這種寬大的度量同樣值得我們學(xué)習(xí)。只有懂得節(jié)制，才可能做好選擇。俗語(yǔ)說(shuō)“小不忍則亂大謀”，我們必須學(xué)會(huì)約束自己，時(shí)時(shí)審視自己，不要讓一些壞習(xí)慣影響了自己的人生。每個(gè)人的人生都需要慎重的經(jīng)營(yíng)，不能潦草寫(xiě)就，也不能貪婪無(wú)度。
把握分寸高中作文 14
今天，我看了《請(qǐng)客》這個(gè)笑話和《打電話》這個(gè)相聲。
舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過(guò)他的人，一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。于是自言自語(yǔ)：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？”，聽(tīng)到這話，其中一位客人心想：“該來(lái)的還不來(lái)，那么我是不該來(lái)了？”，于是起身告辭而去。其人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話，說(shuō)：“不該走的'又走了”，另一位客人心想：“不該走的走了，看來(lái)我是該走的！”，也告辭而去。主人見(jiàn)因自己言語(yǔ)不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說(shuō)話，于是辯解道：“我說(shuō)的不是他們”。最后一位客人一聽(tīng)這話，心想“不是他們！那只有是我了！”，于是嘆了口氣，也走了。是呀，我們?cè)谏钪姓f(shuō)話要得體，千萬(wàn)別學(xué)那一個(gè)人，惹別人不高興，不僅要注意說(shuō)話得體，還有注意節(jié)約時(shí)間。
一個(gè)人在公用電話亭里打電話，把能用一句話就能說(shuō)完的事，說(shuō)了兩個(gè)多小時(shí)，即影響了自己，又耽誤了他人的時(shí)間。把約看電影的小事兒說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)多我們應(yīng)該說(shuō)話得體，不應(yīng)該啰嗦，既浪費(fèi)了他人的時(shí)間，也浪費(fèi)了自己的時(shí)間，還會(huì)令人討厭你，不和你做朋友，所以說(shuō)話一定要有分寸。
把握分寸高中作文 15
世界上的愛(ài)有很多種，父愛(ài)、母愛(ài)、兄弟愛(ài)、姐妹愛(ài)、師生愛(ài)……正因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)才使世界變更加美好，但愛(ài)也要有分寸。
上個(gè)周末，我和媽媽一起去逛街，在路上我看到有一位高而瘦的老爺爺在賣小雞。瞧！小雞們渾身披著光滑而細(xì)膩的絨毛它們可愛(ài)的腦袋上嵌著一雙玲瓏剔透的小眼睛；再襯上尖尖的小嘴和靈巧的小腳。顯得特別可愛(ài)，讓人不自覺(jué)地就想摸一，摸。于是我便讓媽媽給我買一只，可媽媽卻說(shuō)：“你現(xiàn)在是中學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重，你一個(gè)人照顧不了它”。我用哀求的眼光懇求媽媽。媽媽終于同意了。我選了一只，羽毛滑滑的、軟軟的.，看上去像金黃色的毛毯，看上去很有精神，特健康的小雞。它長(zhǎng)著尖尖的小嘴，小嘴上還有兩個(gè)小鼻孔，兩個(gè)柔柔的小翅膀。叫聲特別響亮。我小心翼翼的把它裝進(jìn)籠子帶回了家。我把我的零花錢拿來(lái)給小雞買食�；氐郊�，我把它安置在一個(gè)紙盒子里，每天放學(xué)回家我都和它一起玩，它已經(jīng)成為我生命中的一部分。我生怕上學(xué)沒(méi)人照顧它，于是就弄了好多食給它。有一天，當(dāng)我放學(xué)回來(lái)看它的時(shí)候，我看到毛絨絨的小雞不再活蹦亂跳了，躺在紙盒里一動(dòng)有不動(dòng)了。我把它放到我的手掌心，它仍然絲毫不動(dòng)。我的眼淚立即流了下來(lái)。我趕忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，這是因?yàn)槟憬o小雞喂的食太多，把小雞給撐死了。你雖然很愛(ài)它，但愛(ài)也要有度。我一直以為養(yǎng)小雞是件很容易的事，只要細(xì)心照顧它，給它充足的食物就行。誰(shuí)知道……我把小雞埋到了一塊長(zhǎng)滿青草的地方，希望它在美麗的天堂能結(jié)交的一位好朋友。
它的死很讓我心痛，讓我知道愛(ài)要有分寸，愛(ài)也要有原則，愛(ài)更量力而行。
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