感謝的作文

時(shí)間：2024-11-03 10:03:21 感謝我要投稿

感謝的作文（匯編5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感謝的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文（匯編5篇）

感謝的作文篇1

　　放學(xué)后，黃昏的小路上拖著一個(gè)孤單的背影，在小道上艱難地一步步移動(dòng)著。

　　這次考試，本已經(jīng)掌握的差不多的我卻意外失利，我不知如何面對(duì)老師、媽媽那失望的目光，我拖著似有千斤般重的腳步，一步一步挪向那好像永遠(yuǎn)也走不到的目的地——家。

　　這次怎么就會(huì)發(fā)揮失常呢？面對(duì)試卷上那個(gè)紅的刺眼的分?jǐn)?shù)，我甚至有些不敢相信自己的眼睛，不可能的，怎么會(huì)這樣？終于，仿佛過了半個(gè)世紀(jì)般，我抵達(dá)了家門，幾次猶豫著想要伸出那顫抖的手，但都放棄了。在門外徘徊許久后，我鼓起勇氣，敲響了門鈴，但總躲閃著媽媽的目光，深怕與媽媽的目光對(duì)觸。心虛的我一溜煙跑入自己的房間，靜靜的躲在里面，許久也沒有出來。

　　第二天，我早早來到學(xué)校，不想再在家中逗留，一直擔(dān)憂著擔(dān)憂著，害怕一時(shí)忍不住，跟媽媽提起這事，害怕遇到那失落的目光，那傷心的眼神。上課時(shí)，卻也總是心不在焉，腦海中，時(shí)不時(shí)便會(huì)浮現(xiàn)出壓在書包底部那張刺眼的紙張。出神時(shí)，那一瞬間，我的目光與旁邊一位同學(xué)的眼神相遇，面對(duì)我迷茫，失落，傷心的.眼睛，她沖我笑了笑，目光中，盡數(shù)的鼓勵(lì)、溫暖落在我的身上。我呆了呆，也對(duì)她回復(fù)了微微一笑。霎時(shí)間，那微笑如一縷明媚的陽光，將我心中的苦悶全部趕走，換取了一片鳥語花香，生機(jī)勃勃。

　　晚上，到家后，我鼓起勇氣將分?jǐn)?shù)報(bào)給媽媽，原以為是即將到來的暴風(fēng)雨，卻沒想到是一陣如春風(fēng)般的話語聲：“沒關(guān)系，下次加油吧�！蔽殷@異的抬起頭，見媽媽的眼神中溫暖、關(guān)愛盡數(shù)將我包圍，媽媽伸出手，親切的摸了摸我的頭。嗯，我一定會(huì)努力的！迎著媽媽那堅(jiān)定的目光，我在心中默默念道。

　　感謝那些溫暖的目光，感謝是你們讓我重新振作，迎向更美好的未來。

感謝的作文篇2

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間昨日的毛頭小子今日已轉(zhuǎn)變成青澀少年，拗著脾氣跟奶奶吵鬧不休的我，彷彿只是前幾日的事情。此刻，我正以受獎(jiǎng)人的身分，站在舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，喜悅之情透露在羞赧的微笑之間，而心中的感動(dòng)更是難以用言語表達(dá)。

　　回想一路學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白今日的榮耀絕非自己一人的成績(jī)，更該感謝是身旁鼓勵(lì)扶持我的師長(zhǎng)們。六年來，有四位長(zhǎng)輩一直鼓勵(lì)我，不管在何時(shí)何地，或做錯(cuò)事時(shí)，他們總是無怨地包容著我并給予我力量向前。

　　奶奶可以說是影響我最深的一位長(zhǎng)者，她讓我的品格以及讀書態(tài)度扶搖直上。一年級(jí)的我，用“小怪物”來形容可是非常貼切，因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我不高興時(shí)，我就當(dāng)場(chǎng)大哭大鬧、耍賴、鬧脾氣，完全不顧他人的眼光，做事也很霸道，常常只想到自己。在那時(shí)期，我很少顧慮過別人的感受。要不是奶奶常常耐著脾氣，費(fèi)心教導(dǎo)我、糾正我，我真不敢想像現(xiàn)在我會(huì)是什么樣子呢！

　　低年級(jí)的劉美惠老師是影響我品格最深的老師，一、二年級(jí)是我脾氣暴躁時(shí)期，每天愛做什么就做什么，愛說什么就說什么，如同一位小霸王般毫無紀(jì)律可言，但劉老師苦口婆心地規(guī)勸我，用盡方法試著改變我的態(tài)度，我很感謝他教導(dǎo)我正確的態(tài)度，如果沒有他的堅(jiān)持，今日的我想必是同學(xué)避之唯恐不及的頭痛人物吧。

　　中年級(jí)的'李美勤老師是影響我課業(yè)最深的老師，三、四年級(jí)時(shí)，雖然我的品性稍微有改善，但功課總還毫不出色，有時(shí)考試卷還是滿江紅，讓奶奶看了直搖頭，擔(dān)心我這顆頑石無法開悟。有一次，我無意間考上了前五名，老師給予我極度的肯定，并且一直鼓勵(lì)我，而我漸漸地對(duì)自己有更多的信心，并督促自我爭(zhēng)取更高的榮譽(yù)。

　　高年級(jí)的蔡宜貞老師，是同時(shí)影響我課業(yè)及品性的老師，她讓我課業(yè)跟品性更加的精進(jìn)，更重要的是在老師的教導(dǎo)之下，我的人際關(guān)系大幅的改善，因?yàn)槲疑衔迥昙?jí)后，雖然態(tài)度有進(jìn)步，但跟同學(xué)們相處總不太愉快，常因彼此意見不合而大聲爭(zhēng)論，個(gè)性好強(qiáng)的我總希望大家能遵循我的建議。在經(jīng)過老師的指點(diǎn)之后，我才明白自己與同學(xué)摩擦的原因?yàn)楹?老師提醒我應(yīng)該尊重同學(xué)并且傾聽他人的想法，別總是一股腦地只顧自己的感受。我聽從老師的建議并且慢慢地控制自己的脾氣，也常主動(dòng)協(xié)助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題。漸漸地，我的人際關(guān)系日益改善，更發(fā)覺和同學(xué)互相分享想法的樂趣，這是從前的我從未感受到的快樂呢!

　　回首一路走來跌跌撞撞地，感謝每位老師給予我改過及成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。心中滿滿的感激之情不知從何說起，只能不斷鞭策自己在未來以更杰出的表現(xiàn)，來感謝師長(zhǎng)們對(duì)我的諄諄教誨。

感謝的作文篇3

　　“鼓勵(lì)”是人生旅途的航標(biāo)，大海中的燈塔，沙漠里的綠州……“鼓勵(lì)”是生活中一個(gè)小小的行為，一句親切的話語，一個(gè)關(guān)懷的眼神……

　　記得是四年級(jí)初的一天，我畫了一幅火柴人漫畫，我得意的把它給同學(xué)們看�！昂贸�！”“人太長(zhǎng)了！”“衣服太難看了！”這左一個(gè)不好看，右一人不好看，前一個(gè)不好看，后一個(gè)不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫好。我畫了一個(gè)人又一個(gè)人，越畫越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不干了。這時(shí)，“葉子”走過來，她看出了我的不對(duì)勁，便問道：“怎么了？”我十分嘆氣的一五一十的跟她說。好怕嘴角微微一抬，笑著說：“你把身體畫短一點(diǎn)，認(rèn)真畫，試試看吧！”我認(rèn)真畫著，不知是不是想起了同學(xué)們對(duì)我的`評(píng)價(jià)，我開始煩躁起來，渾身不自在。葉子她發(fā)現(xiàn)了我煩躁不安的心情，輕輕的對(duì)我說：“慢慢來，別著急，加油！”她拿出筆，在紙上畫了一個(gè)火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的，這表情豐富一點(diǎn)……”她指導(dǎo)完后，說了句“加油”轉(zhuǎn)身離去。這句話使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來。也許是“加油”這兩個(gè)字讓我感覺到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫的畫著。到了期中考試后，我又畫了一幅畫，大家都說：“太好看了！”“太細(xì)致了！”“精彩！”我十分得意。

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的拐杖。

感謝的作文篇4

　　手中握著一張輕飄飄的試卷，我邁著千斤重的步子，最終還是走到了家門口。試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼，家中歡快的笑聲刺痛了我的耳。我自嘲地想：也許只有后院那沒有歡聲笑語、空無一人的地方適合我了吧。

　　走在后院，我又想起老師的`話語。老師的話語就像一把鋒利的刀割開我的心，疼痛一絲一絲地蔓延，我卻無法使傷口愈合。在朦朧的淚光中，我仿佛看到了一抹綠意！走近一看，是一顆小樹苗，是那顆被爸爸屢屢扼殺的小樹苗！它在微風(fēng)中愜意的搖曳著身子，好像在炫耀：我又活過來了，我又重新站在這兒了！

　　原來，這兒有一顆龍眼樹。每到夏天，我和小伙伴最喜歡爬上樹摘龍眼了�？芍鞍职终f，要留一塊空地，需要把這棵樹砍掉。為此，我傷心難過了好久�？稍诓痪靡郧埃野l(fā)現(xiàn)這兒長(zhǎng)出了一顆小樹苗，我欣喜不已，自然不會(huì)告訴爸爸。可過了幾天，爸爸發(fā)現(xiàn)了它，把它拔了起來。在這之后，它竟然又勇敢的鉆了出來，爸爸氣憤不已，用熱水去澆它。看到它充滿生命力的身子軟了下去，我覺得讓它再長(zhǎng)出來是沒希望了。

　　而現(xiàn)在，它竟然又頑強(qiáng)地破空而出！一副“困難來臨我不怕”的樣子，似乎在向爸爸宣戰(zhàn)：“你來吧，無論多么大的打擊和困難，我都會(huì)勇敢的堅(jiān)持下去，頑強(qiáng)地渡過難關(guān)！”看著眼前“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小樹苗，我的傷口不知何時(shí)已經(jīng)愈合，并且還滋生出些許愧疚！經(jīng)歷了手拔、熱水燙，它竟然沒有一絲害怕，反而通過這些挫折，獲得了新生！我也要像小樹苗一樣，化困難為動(dòng)力，做一個(gè)強(qiáng)者！

　　想到這兒，我疾步走回家中，把手中的試卷遞給爸爸，鄭重地說：“爸爸，請(qǐng)不要再把小樹苗拔了，好嗎？是它給了我動(dòng)力，是他讓我知道了何為堅(jiān)強(qiáng)，是他讓我知道了何為堅(jiān)持！”爸爸沉默了好久，又似乎思考了許久，才緩緩地、重重地點(diǎn)了頭……

　　小樹苗，是你讓我窺見了人生的秘密：堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)！這些東西，在我的人生路上，缺一不可！

感謝的作文篇5

　　我的老師，在別人看來只不過是一名普通的老師，但在我的心目中，我的老師卻是天上最亮的北極星，為我的成長(zhǎng)指明了前進(jìn)的道路。

　　我的老師，身材不算高挑，不算貌美如花，但是溫柔大方，和藹可親。她總是猶如山間清泉，總是用山間的甘露澆灌著我們這些幼小的心靈。

　　我的老師，教給了我們無數(shù)的知識(shí)，是老師淵博的知識(shí)，辛勤的汗水，為我們打開一扇窗，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)五彩斑斕的世界。在我的心目中，老師那一行行工整的板書就是最漂亮的字跡，老師對(duì)我們講的一字一句就是世界上最動(dòng)聽的聲音。

　　我的老師，他就像我的父母，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是老師給我細(xì)心的講解，在給我們出幾道類似的題，知道我學(xué)會(huì)為止;當(dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，是老師給我關(guān)愛和撫慰，幫助我戰(zhàn)勝困難，重拾信心;當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，是老師耐心的.給我講道理，讓我懂得了什么是對(duì)是錯(cuò)，讓我及時(shí)改正我的錯(cuò)誤。老師對(duì)我們的愛如母親那般細(xì)膩，如父親那般嚴(yán)峻，如朋友般關(guān)心。

　　猶記那件小事，總是猶如閃亮的石子，靜立于我記憶的小溪中。

　　那一天，下課了，和平常一樣，我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍，我不小心和對(duì)面跑來的同學(xué)撞在了一起，摔了個(gè)四腳朝天，胳膊破了，鼻子也出血了，我驚慌失措，嚇得哇哇大哭，是老師在第一時(shí)間里將我?guī)У剿壳逑囱E，輕輕的安慰我，輕輕的給我包扎。聽著老師的話，看著老師忙碌的身影，我慌亂的心平靜了下來，靠在老師的懷里，我感到了老師的懷抱是哪么的溫暖。老師，就像紅燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。

　　老師，就像知識(shí)的海洋，讓我任意遨游，吸取知識(shí)。

　　老師，就像一把萬能的鑰匙，打開了我們心靈的大門。

　　親愛的老師，我感謝您，感謝您如母親般的關(guān)愛，感謝您如明燈般的指引，感謝您如綠葉般的呵護(hù)，感謝您讓我們遨游在知識(shí)的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上…

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