[推薦]感謝師恩作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感謝師恩作文，歡迎大家分享。

感謝師恩作文1

　　當(dāng)你軟弱的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你把淡淡的足跡在無(wú)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)別人把你的付出當(dāng)作午夜的風(fēng)景，你是否想找個(gè)人扶你一把，是否想要一句鼓勵(lì)呢？是誰(shuí)能給予你這般關(guān)懷？她——就是我們可敬可愛(ài)的老師��！

　　老師您的雙眼是同學(xué)們心靈的窗口，是一個(gè)無(wú)比美麗而又多么莫測(cè)的世界��！在那個(gè)世界里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，哲學(xué)的推理，歷史的闡釋，未來(lái)的預(yù)測(cè)，有微觀的分解，又有宏大的綜合……每當(dāng)同學(xué)們覺(jué)得灰心喪氣時(shí)，您總用溫柔、激勵(lì)的目光鼓勵(lì)；每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)驕傲?xí)r，您總會(huì)用嚴(yán)厲的目光壓制，是在您的鞭策中，我們才漸漸成才！

　　老師您的話語(yǔ)好似潺潺流淌的泉水，滋潤(rùn)著我們的.心靈，洗滌著濁污泥漬，每當(dāng)同學(xué)們做了錯(cuò)事，您總用您那兩片薄唇教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；每�?dāng)我們成功時(shí)，您總是鼓勵(lì)并告訴我們不要驕傲，是在您的希望中我們才有了今天的收獲！

　　老師您聽?wèi)T了感謝，聽?wèi)T了頌揚(yáng)，同時(shí)您也聽?wèi)T了批評(píng)，但您總是默默無(wú)聞，與世無(wú)爭(zhēng)，等待著公平的事實(shí)。無(wú)論是感激，還是流言蜚語(yǔ)，您總是平靜的對(duì)待，毫無(wú)怨言！

　　老師您的手骨肉分明，就是這又大手接著我們的小手走進(jìn)了人生的第一課，就是這雙手在我們摔倒時(shí)，用力把我們扶起；就是這雙手在我們掉隊(duì)時(shí)，不停地把我們推進(jìn)隊(duì)伍，讓我們與其他孩子一樣成長(zhǎng)；同時(shí)也是這雙手托起了民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的憧憬！您就是民族的發(fā)展，社會(huì)的脊梁！

　　老師您是人類靈魂的工程師，教會(huì)我們做人的道理；您是辛勤培育，祖國(guó)花朵的園丁，辛勤耕耘，等待碩果；您是犧牲自己照亮別人的蠟燭，默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言。

　　老師您是一所珍貴的鑰匙庫(kù)，在漫長(zhǎng)的教學(xué)路上，您會(huì)把一把把開啟智慧之鎖的鑰匙交給我們；老師您是一個(gè)巨大的打印機(jī)，在漫長(zhǎng)的教學(xué)路上，您會(huì)把同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)全都打印在您的心里；老師您是一本裝滿知識(shí)的書，在漫長(zhǎng)的教學(xué)路上，您會(huì)教我們做人的道理，學(xué)習(xí)的要領(lǐng)；老師您是一支裝滿墨水的鋼筆，在漫長(zhǎng)的教學(xué)路上，您會(huì)把一滴滴寶貴的墨水，全都滲透在我們的腦海里。

　　老師，正因?yàn)橛辛四�的鼓�?lì)、鞭策，我們才漸漸成長(zhǎng)；正因?yàn)橛辛四�的希望、期待我們才不斷進(jìn)步；正因?yàn)橛辛四鷾厝岬母嬲]，我們才一個(gè)個(gè)進(jìn)入優(yōu)等生的“步隊(duì)”！老師因?yàn)橛辛四�的信任，我們才一次次成功，一次次鼓起勇氣出發(fā)！

　　謝謝您的一路呵護(hù)，一路教導(dǎo)！我會(huì)終生受益，終生難忘！

感謝師恩作文2

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師是園丁，用汗水澆灌我們；有人說(shuō)，老師是工程師，為我們建起成功的橋梁；有人說(shuō)，老師是階梯，有了他們，我們才能到達(dá)頂峰；有人說(shuō)，老師是孺子牛，任勞任怨，不辭辛苦；也有人說(shuō)，老師是海灘，任我們俯合那些知識(shí)的貝殼，用智慧壘起一座座沙灘……

　　我常常想起六年級(jí)那段美好時(shí)光。您，同我們一起游戲，同我們一起探究學(xué)習(xí)中的難題，同我們一起享受成功的喜悅——陳道源老師。

　　每當(dāng)上課鈴禹，您就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽地給我們講解一道道難題，一個(gè)個(gè)道理，一條條法則，黑板上那一題、一字、一例都凝聚著您的心血和汗水。那一題題，如高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液輸入我們的大腦，使我們更加聰明；那一字字，如干旱時(shí)的雨露，注入我們的心田，使我們長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯；那一例例，如指明燈為我們指明道路，引導(dǎo)我們走向成功。

　　您是教數(shù)學(xué)的，并且常說(shuō)數(shù)學(xué)這門課沒(méi)什么講頭，搞懂了就行，試卷上的題都考得是書上教過(guò)的，所以數(shù)學(xué)課上就沒(méi)什么趣味，很多人不愛(ài)聽，可我卻覺(jué)得很好，而且我很愛(ài)聽。您上的課沒(méi)有一節(jié)課是乏味的，都是那么生動(dòng)有趣。您在課堂上總講故事，講笑話，總引得我們哄堂大笑。

　　差學(xué)生看來(lái)，您是嚴(yán)厲，不通情理的，而對(duì)好學(xué)生來(lái)說(shuō)，您是慈眉善目的，關(guān)心人。

　　記得六年級(jí)時(shí)，我是文娛委員。有一天，老師讓我們唱《隱形的翅膀》，因?yàn)槲覀儼嘤形迨�多個(gè)人，而老師復(fù)印的歌詞只有二十幾份。老師說(shuō)，一張歌詞，兩個(gè)人看，我正巧和孫啟瑞坐在一起，他不給我看歌詞，還強(qiáng)詞奪理地說(shuō)：“老師給我的，又沒(méi)給你嘍”。老師是說(shuō)“一張歌詞兩個(gè)人看，你看別人都是一張歌詞兩個(gè)人看的”，他啞口無(wú)言，他當(dāng)然說(shuō)不過(guò)我，因?yàn)樗�那邊不得理嘛，可是他仍然不給我看，我像小孩子似的哭了起來(lái)，下課后，毅然決然的向老師“辭職”。您看見我哭了，真心先安慰我，詢問(wèn)我怎么了，要不要緊，待我感覺(jué)好了許多的時(shí)候，您才問(wèn)我：“楊歡，你真的不想當(dāng)文娛委員了？到底是誰(shuí)欺負(fù)你的？讓你委員都不當(dāng)了。楊歡，你可要想清楚哦，你常說(shuō)要為班級(jí)也一份力，自己卻浪費(fèi)這個(gè)白白的機(jī)會(huì)？”我毫不猶預(yù)地說(shuō)：“不，為班級(jí)獻(xiàn)力，有很多種方式，再怎么做我也不當(dāng)文娛委員了”。“哦我想想，你先回教室去吧�！�

　　現(xiàn)在我知道，您是多愛(ài)我呀，文娛委員的確是很多人都想要卻要不到的.位子，我這樣的退出，也給您嗇了多少的難處。您不想讓我退出，這卻是我自己的意見。雖然您最后同意了我的意見，卻沒(méi)有再選文娛委員。

　　上次回母校，我看見您的白發(fā)又多了許多，歲月匆匆，您不知不覺(jué)間老了，我們卻正向我們最美好的時(shí)光奔去。長(zhǎng)大了，我要讓您看到，您教出來(lái)的學(xué)生，有個(gè)名人。

　　教師節(jié)，我為您和全天下的老師獻(xiàn)上一首詩(shī)。

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