(經(jīng)典)生命的感悟作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的生命的感悟作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的感悟作文 篇1

　　有一句話是這樣說的“飛蛾撲火自取滅亡”但是我卻在飛蛾的眼中看到了奮死一搏。

　　有一句話是這樣說的“生命是奇跡為而且只有一次”那么為什么飛蛾要奮死一搏呢？

　　我對生命充滿了好奇，或許是飛蛾撲火的時候嚴(yán)重的堅(jiān)定是我驚嘆亦或者是覺得異常奇特，生命到底是什么？

　　以前還小從未思量過生命的分量，知道生命是大自然中最普通的東西了，小到一只毛毛蟲，大到一個人類，它們都是生命，但是在小時的我眼里，他們不能劃等號，因?yàn)槟菚r候有一個屬于人類的驕傲，人在動物中最厲害，不是么？

　　但是，那一眼卻給了我最大的震撼——那是飛蛾撲火�；蛟S是一瞬間，透過潔白的光暈看到了飛蛾，或許是倔強(qiáng)與堅(jiān)持，但，我覺得飛蛾很傻。它為了什么？愿意犧牲寶貴的生命。

　　記得小時候，每一天都像百合花含苞綻放一樣，帶著新生的目光去看這個世界，或許是美麗的，或許是奇特的。

　　有時能看到泛著光亮的湖水，也許一潭寂靜，或許生命也是這樣沉靜。

　　有時能看到烈焰燃燒的花火，也許十分短暫，或許生命也是這樣絢爛。

　　有時能看到被風(fēng)吹倒的花木，也許總是脆弱，或許生命也是這樣柔弱。

　　喜歡頭頭是道的聽著大人講生命的意義，喜歡一個人在鳥語花香的大自然后體會生命的分量，喜歡看卑微的草兒在磨礪中成長的不辭辛勞，喜歡看寒冷的雪地中競相開放的嬌艷臘梅。

　　不知道他們是為了什么，不知道為什么飛蛾為什么要撲火；不知道為什么梅花可以選擇在夏日開放卻選擇開在無人問津的冬日；不知道為什么小草可以選擇長在無際草原沒有一點(diǎn)挫折困難卻選在縫隙角落靜靜滋長。

　　或許這就是生命的意義，不要普通安圖享樂一生與人類比，而是只為了心中的那一份執(zhí)念，每個人都是執(zhí)著的，總會有心里想要尋找的東西，有的人想要追求金錢名利地位，有的.人想要追求開在山谷間花朵的清幽寂靜。

　　最起碼，生命是短暫的只有一次，那我們，不如讓生命更加多彩，不要在無用的地方浪費(fèi)生命，畢竟人最耗不起的，便是生命，在短暫生命中做正確的事情，不負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，不負(fù)老師的辛勤栽培，不負(fù)同學(xué)朋友的顧璃期望。

　　飛蛾撲火只是為了實(shí)現(xiàn)自己的執(zhí)念，草兒在縫隙中生長只是為了挑戰(zhàn)命運(yùn)，梅花在冬日綻放只是為了不與別人類比。這是生命最初的意義，只是為了做自己喜歡的事情。

　　生命熱烈如花火，絢爛的如電影里的人生跌宕起伏，回環(huán)曲折。

　　生命沉靜如湖水，寂靜的如圖畫里的花草清幽美好，無語安詳。

　　生命脆弱如花木，脆弱的如玻璃瓶砸碎很難再尋回，珍貴易碎。

　　這就是生命，或許是熱烈，或許是寂靜，或者是想要挑戰(zhàn)人生走出精彩的道路。

　　生命就是精彩的。

生命的感悟作文 篇2

　　每當(dāng)我聽到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩時，就想到了頑強(qiáng)不屈的小草。無論是在風(fēng)塵彌漫的路邊，還是在荒涼貧瘠的山坡上，或者是窄小陰濕的石縫里，都可以看見小草的蹤跡。

　　在一個烈日炎炎的夏天，陽光明媚，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，雷公公敲響了它的大鼓，“轟隆隆，轟隆隆”。閃電姐姐也過來湊熱鬧，天上頓時開了一個大口子，緊接著豆大般的雨點(diǎn)成群結(jié)隊(duì)的落了下來，摧殘著小草柔弱的身軀。小草在風(fēng)雨中搖曳著，可是它并沒有屈服還是在掙扎著挺直了腰，小草們被風(fēng)雨摧殘得東倒西歪，倒在了泥濘的水中。雨過天晴，小草漸漸的露出了一點(diǎn)嫩芽，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草變得更加綠了。

　　還有一次，我親眼目睹了小草被大火燒得樣子。在秋天，幾個小孩在草地上玩耍、放炮，突然一個炮把一簇小草點(diǎn)著了，熊熊大火很快把小草包圍了，把小草燒得噼里啪啦，小草飽受煎熬，痛苦的扭曲纖細(xì)的身體。大火越燒越旺就像一座火焰山，小草變得越來越萎縮，很快一片生機(jī)勃勃的草地蕩然無存了，變得光禿禿的`了，最后燒得只剩下一縷灰跡。過了幾天，焦地上長出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小草的嫩芽，綠綠的。又過了幾個星期，這片草地長滿了小草，一簇緊挨著一簇，草地頓時變得綠油油了。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！

　　我們在生活中要向小草學(xué)習(xí)，在我們今后的人生也會遇到很多困難，讓我們勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難吧。在困難面前不低頭，這樣我們的生活才充滿光澤。

　　六年級:甜甜的巧克力

生命的感悟作文 篇3

　　自從我們有了生命以來，有了意識之始，我們都在有意識與無意識之間探索宇宙的奧秘，感悟生命的真諦。我們到底從哪里來，我們要到哪里去；宇宙中到底有些什么？時間和空間是不是宇宙中兩大永恒的主題。千百萬萬光年以來，凡是宇宙中有生命的物體，有意識的形態(tài)，他們都在利用體內(nèi)體外的一切能量來感知宇宙中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)感悟生命中的分分秒秒。人有人感悟，物體有物體的碰撞，例如我們身邊的一草一木，一石一沙，一風(fēng)一雨，他們都有自己的生命，在宇宙中也有著他們自身存在的價值。如果沒有他們，我們的生活不會如此的豐富多彩，也許你不曾感覺過他們的存在，但并不代表他們不曾影響過我們的生活。

　　也許在宇宙中根本就沒有銀河系，沒有太陽系，我們今天所有的一切文明，都是建立在一個假設(shè)為X=Y的概念上的。我們把這種發(fā)生在地球上的一切稱之為地球文明，地球文明就是我們地球人能夠共享的一切成果，當(dāng)然這一切的成果都是建立在一個假設(shè)為X=Y/1的理論上才能實(shí)現(xiàn)的。這不是真理，這只是我們剖析真理的一種方式而已，如同我們腦中的信息一樣，我們會用一種通俗的語言文字來表達(dá)我們轉(zhuǎn)遞出去的信息，讓更多的人能夠共享我們表達(dá)出來的結(jié)果。如同我們身邊的原子發(fā)生裂變，產(chǎn)生核爆炸一樣，這只是原子在宇宙中的一次普通的反應(yīng)而已，他并不代表原子的唯一反應(yīng)。有例如水在不同的溫度下，會產(chǎn)生固體，液體，氣體和一些不知名的生存方式。愛因斯坦只是發(fā)現(xiàn)了原子的一種反應(yīng)，在將來許多的未知領(lǐng)域里，都需要我們這個建立在假設(shè)為X=Y/1的理論的概念，去剖析宇宙中的更多秘密，這個X=Y/1的理論就是我們地球文明撬開宇宙奧秘的一個支撐點(diǎn)。

　　其實(shí)不論是過去，還是現(xiàn)在，我們都一直真實(shí)的存在在這個世界上，我們都是宇宙中的物質(zhì)，我們的前生也許是一粒塵埃，我們的來世也許會是一陳風(fēng)，但這一切都不能否定我們真實(shí)的存在。我們只是以不同的方式生活在不同的時間段和空間里。今天我們之所以如此強(qiáng)大，能夠感受人生的喜怒哀樂，感知宇宙的.變幻莫測，那都不是取決物質(zhì)的本身，他取決于我們今天的生存方式，這種方式就如同愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了原子的核反應(yīng)一樣。

　　我們一直都在尋求的宇宙奧秘，其實(shí)這種奧秘的本身就一直藏在我們內(nèi)心的深處。物質(zhì)的成分來源于物質(zhì)本身，我們身上的每一個細(xì)胞都孕育宇宙的奧秘，隨著人類的進(jìn)化和物質(zhì)的發(fā)展與轉(zhuǎn)換，我們遲早會解開生命的起源，剖析宇宙的形成，理解時間和空間的來歷。一顆星星在夜空只會發(fā)出螢火之光，滿天星星就會照亮整個夜空；一個細(xì)胞的能量是有限的，十億個細(xì)胞就會轉(zhuǎn)遞出更多的信息，我們的大腦就是一個能量庫，里面儲存著大量的信息，這些信息將有助于我們剖析宇宙中更多奧秘。就像一顆星星與滿天星星的關(guān)系一樣，我們現(xiàn)在只是開啟了腦細(xì)胞的十分之一的部分，隨著腦細(xì)胞的不斷開發(fā)和人類自身的不斷進(jìn)化，我們定能解開宇宙中的更多難題。

　　時間和空間是宇宙中兩大永恒的主題，宇宙中所有的一切都離不開時間和空間的衡量。如果說1+1=2的話，那么我們就可以說時間+空間就等于宇宙，宇宙是由兩種物質(zhì)構(gòu)成的，一種是時間物質(zhì)，一種是空間物質(zhì)；他們一種代表正物質(zhì)，一種代表負(fù)物質(zhì)。當(dāng)正物質(zhì)與負(fù)物質(zhì)發(fā)生碰撞時就會產(chǎn)生能量。我們再也不能把時間形容成一條從古到今的長河，不空間形容成一個前后左右上下都不可觸及的抽象性的概念。其實(shí)我們身邊的一切的物體與星系都是時間和空間的堆積體，三維空間，四維空間都不能代表空間的本身；過去和未來不能代表時間的本質(zhì)，在宇宙中沒有虛擬與現(xiàn)實(shí)，沒有過去與未來之分，有的只是物質(zhì)與物質(zhì)間的碰撞。

　　當(dāng)正物質(zhì)與負(fù)物質(zhì)對等時，宇宙中就會產(chǎn)生裂變，兩種不同的物質(zhì)對撞時，就會產(chǎn)生一種相互吸食的力量，這種力量會大量的吞噬身邊的物質(zhì)，這種吸食的過程就像滾雪球一樣，越滾越大就會形成宇宙中的星星，月亮和太陽。星球自身的質(zhì)量和構(gòu)造成分決定了他在宇宙中的生存方式和壽命的長短。

　　當(dāng)物質(zhì)間發(fā)生物理與化學(xué)反應(yīng)時，有的物質(zhì)變成了沙子堆積成了山，有的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了水，匯聚成了江河，有的物質(zhì)變成了金銀銅鐵錫，有的物質(zhì)變成了原子，分子，離子，微子和各種化學(xué)成分散布在我們的周圍。當(dāng)?shù)厍蛏系牡谝粋�水分子在溫度與空氣中發(fā)生裂變時，就開始孕育了這個世界上的第一個細(xì)胞與細(xì)菌，更多的細(xì)胞與細(xì)菌堆積在一起的時候，就開始孕育了孕育了生命。隨著時間和空間的堆積，他們就慢慢的變成了陸地上的一根草，大海里的一尾魚，隨著動植物的進(jìn)化，也就形成了人類的未來。

　　也許有一天我們生命已經(jīng)終結(jié)，心跳已經(jīng)停止，當(dāng)并不代表我們的生命已經(jīng)結(jié)束。我們又將轉(zhuǎn)換成宇宙中的物質(zhì)和能量，繼續(xù)的生存在這個我們熱愛的世界上，在重復(fù)與輪回中記載著宇宙中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許有一天我們會以其他的方式生活在其他的空間里，繼續(xù)書寫我們生命的傳奇。愿更多的人感知生命的真諦，感悟宇宙的奧秘，珍惜和平的生活，珍重生命的可貴。感謝生活，感謝命運(yùn)，愿我們的明天生活得更好，愿我們的腳步走的更遠(yuǎn)。

生命的感悟作文 篇4

　　感悟生命作文750字

　　那天，老師給我們講了一個故事。但是，在講這個故事的前面，老師卻問了我們幾個這樣的問題。“假如你失去了一只眼睛怎么辦？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時下面的竊竊私語已經(jīng)變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會怎么辦？”這時有的學(xué)生在說不可能，有的說那我就不活唄。老師沒有理會我們的討論，而是說我給你們講一個故事吧。故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的'那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪�，離家出走，獨(dú)立謀生。

　　后來有一次，他來到某一個學(xué)校的班級，說我想捐500萬為某一個同學(xué)，誰想要舉手，結(jié)果大部分人都舉了手，他又說道但是我有一個條件，就是把你的一條腿一只眼睛兩條胳膊作為交換，誰還愿意舉手，這時所有人都放下了手，沒有一個人再舉起。他說道：其實(shí)你們每個人都有500萬，甚至高于500萬的財(cái)富，所以說……這時，全班都靜悄悄的了，大家都沉默了。我也開始思考了，思考我的人生，我的人生觀價值觀世界觀。從謝坤山身上，我讀懂了什么叫“身殘志不殘”！他用他的事跡向我們明白的闡述了這個道理。我們應(yīng)該想謝坤山一樣有頑強(qiáng)的毅力，勇敢的精神，想到謝坤山，我們的困難算什么。我們要像謝坤山說的一樣，可以成功，可以失敗，但不可以放棄！

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