精選感恩節(jié)的作文1000字5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的感恩節(jié)的作文1000字5篇，歡迎大家分享。
感恩節(jié)的作文1000字 篇1
上初一時，莫名其妙地進了一個“所謂的”素質班�！八^的”是我們班同學加上去的。因為同學們不喜歡這樣金字塔似的分班，我們在看似位于最讓人羨慕的塔頂往下看，一臉恐懼——掉下去，會不會粉身碎骨？
在這樣巨大的、無形的壓力下，很多同學的成績開始下滑，我們班開始感到害怕，害怕永遠失去以前的輝煌，然后開始抱怨，抱怨對我們嚴格要求的老師。其中，我們的數(shù)學試卷似乎是最體無完膚的。小學時我們從沒下過90分，考個100分也不是什么難事�？涩F(xiàn)在時隔短短一個暑假，七八十分成了試卷上的常客。雖然初的數(shù)學比小學的難多了，但大家似乎心安理得地認為是老師的問題。
班主任建議大家多提問，可同學們漸漸地害怕數(shù)學老師。原因是他每次回答提問時，總是語氣嚴厲地讓你自己先分析給他聽，再寫下有關的概念，如果錯了，他會很嚴厲地批評你，再稍微點撥一下。于是，大家開始不喜歡這位數(shù)學老師，害怕他，認為他太兇了。在學校的評教評學欄上，大家寫了很多對數(shù)學老師的不滿，雖然我們知道這是要給校領導看的，但同學們的推辭還是很直接。對此，老師并沒多說，對我們依舊嚴厲。
春去秋來，初一學年的期末考如期結束。我們的成績和剛入學時一樣輝煌！數(shù)學老師終于在我們面前笑了。其實老師一直沒告訴我們，我們從第一次考試開始就是第一，我們平時的考試做的全是一些與奧數(shù)有關的試題，老師想讓我們先苦后甜，他不直接幫我們解答問題是想培養(yǎng)我上初一時，莫名其妙地進了一個“所謂的”素質班�！八^的”是我們班同學加上去的。因為同學們不喜歡這樣金字塔似的分班，我們在看似位于最讓人羨慕的塔頂往下看，一臉恐懼——掉下去，會不會粉身碎骨？
在這樣巨大的、無形的壓力下，很多同學的成績開始下滑，我們班開始感到害怕，害怕永遠失去以前的輝煌，然后開始抱怨，抱怨對我們嚴格要求的老師。其中，我們的數(shù)學試卷似乎是最體無完膚的。小學時我們從沒下過90分，考個100分也不是什么難事。可現(xiàn)在時隔短短一個暑假，七八十分成了試卷上的�？�。雖然初的數(shù)學比小學的難多了，但大家似乎心安理得地認為是老師的問題。
班主任建議大家多提問，可同學們漸漸地害怕數(shù)學老師。原因是他每次回答提問時，總是語氣嚴厲地讓你自己先分析給他聽，再寫下有關的概念，如果錯了，他會很嚴厲地批評你，再稍微點撥一下。于是，大家開始不喜歡這位數(shù)學老師，害怕他，認為他太兇了。在學校的評教評學欄上，大家寫了很多對數(shù)學老師的不滿，雖然我們知道這是要給校領導看的，但同學們的推辭還是很直接。對此，老師并沒多說，對我們依舊嚴厲。
春去秋來，初一學年的期末考如期結束。我們的成績和剛入學時一樣輝煌！數(shù)學老師終于在我們面前笑了。其實老師一直沒告訴我們，我們從第一次考試開始就是第一，我們平時的考試做的全是一些與奧數(shù)有關的試題，老師想讓我們先苦后甜，他不直接幫我們解答問題是想培養(yǎng)我。
感恩節(jié)的作文1000字 篇2
摘要：但是當我試著收集感人的故事時，卻一無所獲。于是，我有些泄氣，我以為我收集不到感人的故事，終于有一天，我聽到了這樣一個同樣使我感嘆不已的懂得感恩的故事
收集感恩
我從小就有聽故事和收集故事的愛好。有一天，我聽到這樣一個故事，除了感到震驚之外，心里更感到沉甸甸地
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火火沉沒，許多人都失去生命，只有九十多人生還，乘客中一個游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢，必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己，我盡力了嗎？幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感地說：我記得那被我救起的二十個人中，沒有一個來向我道謝。
聽了這個故事我震撼，二十個人中竟然沒有一個人懂得感恩。從此我不收集故事，開始收集感恩，我要證明，我們周圍，平常的生活中就存在著各種的感恩。
自然界充滿著感恩：
春天――花兒開放是對綠葉的感恩，花兒最美麗的一面展現(xiàn)出來，它不是為了炫耀什么，而是為了感謝綠葉為花兒做陪襯，并犧牲了自己。因此花兒開得五彩繽紛，花兒懂得感恩。
夏天――小草的陪伴是對大樹的感恩。艷陽高照，小草們并沒有干枯，它們圍繞在樹下，因為它們要感謝大樹，感謝大樹為它們遮擋炎炎烈日和暴風雨的侵襲，小草懂得感恩。
秋天――樹葉的飄落是對大地的感恩。樹木感謝大地，把自己身體的一部分還給大地，從而肥沃土壤。因此樹葉落下回歸大地，樹木懂得感恩。
冬天――雪花的飛舞也是對藍天的感恩。雪花們感謝藍天養(yǎng)育了它們，因此它們也要用自己的身體凈化天空，雪花懂得感謝。
但是當我試著收集感人的故事時，卻一無所獲。于是，我有些泄氣，我以為我收集不到感人的故事，終于有一天，我聽到了這樣一個同樣使我感嘆不已的懂得感恩的故事
有一個人在一次車禍中得到了路人的幫助，但當他清醒后，卻不見了那個人，他甚至連那個人的面容都不記得，但是他心中充滿了對那個人的感謝，他發(fā)誓一定要找到那個人當面向他表示謝意。于是他開始了尋找。但是像在茫茫人海中尋找到一個幾乎是素不相識的人，是多么的困難。但是他憑著自己心中的感激找了十幾年，終于找到了那個人
聽了這個故事我感嘆，原來一個人可以擁有這么強烈的感恩之心！
我們的生活中也充滿了感恩：
對幫助自己的人輕輕說一聲謝謝，我們嘗試感恩。
對關心自己的人獻上淡淡一個微笑，我們學會感恩。
對遇到困難的人送上默默一句祝福，我們懂得感恩
感恩就在身邊，平日里的一點一滴都可以體現(xiàn)感恩。
我們應該懷有一顆感恩的心。就當喜，是對我們善待生活的回報；就當悲，是培養(yǎng)我們耐心的時機；就當哀，是上帝獎勵自己的先兆；就當樂，是生活對我們的微笑。
學會感恩，不要去記恨對你不好的人。懷著一顆感恩的心，才能去收集感恩。
現(xiàn)在，就讓我們來一場收集感恩的比賽，讓我們在共同生活的世界中，尋找感恩，收集感恩，讓自己和生活因充滿感恩而變得寧靜而詳和。
感恩節(jié)的作文1000字 篇3
一轉眼，我們已經(jīng)是六年級的小學生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學去了。所以現(xiàn)在我們要好好學習，以優(yōu)異的成績來回報，首先回報老師、回報父母、回報……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學后又每天放學后輔導我學習，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的'成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今后，我定會有一番作為，不讓我母親失望。同時，我明白了，只要成才，才會讓母親覺得她的辛苦沒有白費。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風暴雨中為我遮風檔雨;愛像一個紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復習，一心想取得好成績來回報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學會了許多知識和做人的道理。
在我不會數(shù)學題的時候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時候，是老師來開導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學生，記得有一次，我的拼音學的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學習方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對我非常好，因為有了李老師的教育，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學生，我感謝老師，因為有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。
關于感恩節(jié)的作文
每當黎明的鐘聲響起，我便懷著一顆感恩的心，開始了新的一天。
感恩母親給予我生命，能讓我把快樂的種子播灑;
感恩上帝給予我命運，讓我沐浴在明媚的陽光之中;
感恩天空給予我白云，讓我能插上想象的翅膀飛行;
感謝風兒給予我微笑，讓我面對世界充滿自信;
感謝大海給予我胸懷，讓我知道人與人之間要學著寬容;
感謝大地給予我溫暖，讓我在瑟瑟的風中不在寒冷;
感謝老師給予我知識，讓我徜徉在知識的海洋中;
感謝祖先給予我雙手，讓我將命運牽牢掌握在自己的手中;
感謝大雨給予我彩虹，讓我明白坎坷過后就會有成功!
感謝……
懷抱著一顆感恩的心，把善良播撒與人世之間。
這可愛的世界擁有太多的美好，讓我們珍惜我們擁有的一切。
讓我們用一顆感恩包容的心，把邪惡融化，讓這個世界，變成感恩的天堂。
感恩節(jié)的作文1000字 篇4
曾經(jīng)聽說過這樣一件事：一位老人在去世時將她留下的遺產(chǎn)分給了那些曾經(jīng)幫助過她的人，這些人中有的是她的好友，有的只是在旅行途中給過她滴水之恩的陌生人。她從15歲起就把幫助過她和她的家人的人的名字記錄下來，至此這個名單已經(jīng)有兩百多個名字那么長了。
雨中行，小雨下不停，仿佛要澆滅這個世界的浮躁。晚飯過后，已經(jīng)天黑了，唯有此時走在校園梧桐路上，才是忙碌的一天中得以稍稍喘息的機會吧。四周的沉靜如智者的雙眸窺視著你，直滲透到你的良心，你無法回避這無聲的提問，尤其是在感恩節(jié)這個特殊的日子里。
我想，每個看到這個故事的人都會或多或少地感動。老祖宗很早就說過：“滴水之恩，當涌泉相報”。這句人盡皆知的話語在實際上被擺在何種地位？感恩，是否應該成為人生中的一件大事？
我要非常堅定的告訴這個世界：感恩是一生中最重要的事之一！
從你出生的那一刻起，你就在接受著恩惠，來自養(yǎng)育你的父母；在你成長的過程中，你無時不在接受著恩惠，來自給你快樂的朋友，來自給你知識的師長；在你“跌入”低谷的時候也有人給予你恩惠，那是和你相濡以沫的伴侶……縱觀人的一生，真的無時無刻不存在被幫助的可能性，上面的故事也印證了這一點。這是由人與人的相互依存的性質（最簡單的一點是沒有農(nóng)民我們就沒法吃了）決定了的。因而感恩的存在便是人之常情了。
可是，感恩僅僅作為一種人們主觀上的感謝之情而存在么？
我看不盡然。人都是需要鼓勵的。當你從前輩的臉上看到對你的贊賞的神情，難道不會覺得身后有了更大的動力么？人同時也都是需要回報的，否則所有的勞動者為什么要有報酬呢？或許那個給予你恩惠的幫助你只是出于自愿，甚至不求任何回報（僅僅是因為他高尚），但你仍應給予他的回報。這回報已不僅僅是感謝的形式而已，更傳遞著你肯定他的重要性并且贊賞他的好品質的信號。這無疑改善了你于這個世界的關系。你們不再是陌生的，而是變得親近起來，這對于人這樣的社會動物是最根本的財富。反之，如果人脫離社會，它只能算是一個生命意義上的人，而非社會意義上的人。因此，感恩最為一種與社會溝通的有效工具，應該作為為人處事的一項原則。從每一個個體來說，只是一個好的作風，而且一個人有這樣的習慣無疑對他的成功有力；廣泛而言，人人都應該遵守這項原則并將其納入對人們的素質的評價中去，也標志著一個社會的文明程度。
我這樣說并非把感恩格式化了，也并非要把那種溫馨美好的感情從感恩中分離出去。只是把感恩看得與要遵守的制度一樣的重要，才會促使人們重視感恩，而對感恩的重視會反過來使之逐漸滲入人們的內在，使感恩變得真正發(fā)自人們的內心。隨著時間的推移，這種良好的作風也就成為了習慣。我們都追求人與人的和諧，這就是一個簡潔而鮮活的方向。
從這個意義上來說，感恩節(jié)的存在已不僅是一個對歷史的紀念了，它承載的太多太多。不要讓你的父母以離婚為借口騙你回家以求感恩節(jié)的團聚，也不要讓感恩流于形式，聽聽那從樹林深處吹來的帶著秋雨的風，你能不以最大的真誠來對待這個重要的名詞么？
感恩節(jié)的作文1000字 篇5
親愛的老師們，小朋友們：
早上好！
今天我講話的主題是懂得感恩。首先，我給大家講一個故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用頭上的羊角來保護小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧。”小羊聽到過后，對羊媽媽說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了�！毙⊙蚵牶�，流下眼淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。
小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個故事嗎？我就是要告訴大家一個道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話的主題。每年的11月的第四個星期四是美國的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月24日�！案卸鞴�(jié)”雖然是美國的，但“感恩”卻不分國度。中國不是有一句古話嗎？“誰言寸草心，抱得三春暉，滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們，我們有責任把“感恩”這個美德傳遞下去。
我再給大家講一個與烏鴉有關的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥，卻懂得感恩自己的父母。據(jù)說烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它就會四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。
連小動物都懂得知恩圖報，那我們人更應該懂得如何感恩。
讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。（現(xiàn)在請小朋友們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導）
讓我們感激在我們成長道路上和我們一同成長，給予我們幫助的同伴們。 （請面向你旁邊的同伴微笑，化解掉以前所有不開心的事情。）
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報父母：主動承擔一些力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學習，，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報同伴：幫助遇到困難的同伴，助人為樂，常把謝謝掛在嘴邊。與同伴友好相處，發(fā)生矛盾的時候常把對不起掛在嘴邊。讓我們回報社會：做到保護環(huán)境，不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個整潔的環(huán)境。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光；你一味地怨天尤人，自暴自棄，結果也只能是事事不順心！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！我的講話到此結束。
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