關(guān)于感恩作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的感恩作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
每個(gè)人都值得被感恩，因?yàn)樗麄兌加袔椭絼e人；有的人可能是不時(shí)的關(guān)心、照料別人，有的人可能是當(dāng)個(gè)好模范，有的人可能是給你警惕。
是誰(shuí)從我瓜瓜墜地的那一刻起，便給了我無(wú)微不至的照顧？是誰(shuí)讓我體驗(yàn)到十八般武藝，無(wú)窮盡的變化與渺不可測(cè)的奧秘？是誰(shuí)讓我感受到家中繽紛多彩的溫馨？到底是誰(shuí)那麼關(guān)心、體諒我？
是誰(shuí)的微笑面孔，無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛在家門上；
是誰(shuí)的諄諄教誨，從未在耳根旁停止迴盪；
是誰(shuí)的關(guān)心照料，不斷在刻畫(huà)著我的面貌。
我要感謝他們，他們滿足我的味蕾與眼福，使我感受到人生的辛酸苦辣；提供給我知識(shí)與源源不斷的動(dòng)力，使我生命充實(shí)；指點(diǎn)我做人處事的道理與人生的方向，使我嘗到未來(lái)朦朦朧朧的人生滋味。他們總是以「互相尊重」的態(tài)度，去面對(duì)世上每一個(gè)生命，因?yàn)槲ㄓ谢ハ嘧鹬�，才能學(xué)習(xí)、反省、幫助別人…「互相尊重」的愛(ài)，感化了我的心，使我的人格品性，在互相尊重的過(guò)程中昇華…謝謝你們傳授給我這值得廣泛運(yùn)用的人生哲理。
殺人犯也有被感恩的權(quán)利嗎？我說(shuō)，有。一般人可能會(huì)對(duì)我的答案感到非常詫異，認(rèn)為他們犯了不可饒恕的重罪！但問(wèn)問(wèn)你自己：你有沒(méi)有可能成為殺人犯，你應(yīng)該不敢打包票說(shuō)沒(méi)有吧！人的個(gè)性變形很快，復(fù)原卻很慢。假如某一天，你真的轉(zhuǎn)型成一位兇神惡煞的殺人犯呢…是不是很后悔呢？意識(shí)到自己也很「不容寬恕」了吧？驀然回首，成千上萬(wàn)的殺人犯在為你哭泣，哭泣你不聽(tīng)他們的眷顧與警惕而犯下天理不容的罪過(guò)，罪過(guò)雖然無(wú)法挽回，但可以警惕自己與別人。先人犯了過(guò)錯(cuò)的同時(shí)，也留下一個(gè)警示燈，閃閃爍爍，大聲地對(duì)那些即將掉入萬(wàn)丈深淵的人呼喊：「換條路走吧！」
希望那些不知事態(tài)嚴(yán)重性的人，能夠懸崖勒馬。我們真該好好感謝犯過(guò)錯(cuò)的先人，不但自我反省、檢討自身過(guò)錯(cuò)，還警惕別人不要跟他們一樣沒(méi)有耐心，無(wú)法容忍，事情不順利就無(wú)法變通。
感恩，感恩，到底要如何表達(dá)自己的感恩呢？言語(yǔ)、禮物、鞠躬…還是為他服務(wù)，只要對(duì)方接受就可以；但是如何回報(bào)、怎麼回報(bào)并不重要，重要的是感恩發(fā)自內(nèi)心，內(nèi)心感謝別人，別人就會(huì)繼續(xù)幫助你。
感恩作文 篇2
沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露。
剛搬來(lái)新家，發(fā)生了一件事，我記憶猶新。小區(qū)圍墻另一邊很多樓還在建設(shè)中，工地主人養(yǎng)了七八只狗看護(hù)小院。這幾只狗非常兇猛，雖然個(gè)頭不高，但很威風(fēng)，而且總是成群結(jié)隊(duì)的一起游蕩在小區(qū)里。可能因?yàn)樗鼈儭叭硕鄤?shì)眾”，所以對(duì)人類沒(méi)有一點(diǎn)畏懼之心。
有一天，我自己到院子里跳繩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那一群狗瘋狂而來(lái)，沒(méi)等我跑進(jìn)大門，它們已經(jīng)團(tuán)團(tuán)把我圍住。惡狠狠的眼睛發(fā)著亮光，不停地沖我大叫，有的還圍著我轉(zhuǎn)，試圖靠近我。我被眼前的一幕嚇得放聲大哭。就在驚恐失措的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲熟悉的狗叫，聽(tīng)得出這是好朋友堂堂家的狗--卡迪。它毫不畏懼地沖向狗群把惡狗們一哄而散，接著那群狗瘋狂地追逐著卡迪，越跑越遠(yuǎn)。我得救啦！后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，卡迪的腿和耳朵被咬傷，感動(dòng)地留下了眼淚。
我一直在想，可能就因?yàn)槲医?jīng)常送點(diǎn)骨頭給它吃，所以它把我當(dāng)做了朋友。在我遇到困難的時(shí)候，它挺身而出。一只狗都懂得感恩，何況我們?nèi)四��？ǖ辖o我上了生動(dòng)的一課，教會(huì)了我要帶著一顆感恩的心，快樂(lè)的生活，并把愛(ài)傳遞給更多的人。
感恩作文 篇3
今天下午，我們班開(kāi)的班會(huì)的主題是：體驗(yàn)親情 學(xué)會(huì)感恩。這讓我難以忘懷。
開(kāi)始時(shí)，老師做了一個(gè)調(diào)查，我們幾乎全都站起來(lái)的，因?yàn)檫@些都是一些平淡的事，只要我愿意去做，這些小事總能做好。
起先，由唐培峰等人演了一個(gè)小品，叫《種瓜的豆》，意思是有良好的培養(yǎng)，但卻無(wú)法培養(yǎng)出好的結(jié)果。這讓我感觸很深，心里想著：這一個(gè)女孩居然感到自己的父母很惡心，很土，很老，這明顯是對(duì)長(zhǎng)輩的不尊重，正是因?yàn)槟莻�(gè)女孩的父母在她小時(shí)候太寵她了，所以造成那個(gè)女孩叛逆，女孩個(gè)他的父母都有不對(duì)之處。
接著，黃老師給我們看了一些照片，當(dāng)然，這是黃老師回老家時(shí)給她姨爹和姨媽照的，雖然他們已經(jīng)很老了，但是黃老師依舊去幫助他們。
可是，我在五年級(jí)上冊(cè)時(shí)對(duì)父母的態(tài)度并不怎么好，經(jīng)常頂嘴。記得有一次，我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就去開(kāi)電腦了，最后晚晚的才去寫(xiě)作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你總是玩電腦，又說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了，你騙我呀？……”我極不情愿的去寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一邊想：這有什么呀？不就是騙你嗎！不就是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)嗎！不就是玩電腦嗎！真是的。媽媽又在旁邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)這道理。事后，我才知道這的確是我的錯(cuò)，我就不應(yīng)該開(kāi)電腦，作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)完就去開(kāi)電腦，挨批也是正常的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始改變自己了，媽媽也在夸我乖，我也要一直堅(jiān)持下去，做最好的自我，只要心存感恩就好！
感恩作文 篇4
感恩無(wú)處不在，其實(shí)只要你細(xì)心觀察，仔細(xì)玩味，就會(huì)懂得感恩。感恩不一定要特地的去讀一本書(shū)，全篇通章的寫(xiě)感恩的書(shū)，而隨意掀開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，你也會(huì)感受到感恩究竟是什么。
《三國(guó)演義》這本書(shū)也許在你認(rèn)為是古時(shí)候?qū)⑹總�、王侯們之間充滿爭(zhēng)斗與廝殺的一部具歷史性的小說(shuō)。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，《三國(guó)演義》的確是刻畫(huà)兵家常事這方面居多，但再仔細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一幕幕感恩的畫(huà)面也會(huì)浮現(xiàn)于腦海之中。
請(qǐng)君回想，我們所熟知的關(guān)羽、諸葛亮、趙云與徐庶等這一些人，他們的故事哪一個(gè)不是我們婦孺皆知、家喻戶曉的，再仔細(xì)深思熟慮之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些故事都個(gè)個(gè)離不開(kāi)感恩。
比如說(shuō)，關(guān)羽為何在與兄弟失散之后又面對(duì)曹操所給的令人心動(dòng)的財(cái)富的誘惑也絕不降曹，而為了嫂夫人們的安危才被迫暫時(shí)降于曹操呢？全憑一個(gè)“恩”字，因?yàn)樗卸饔诖蟾鐒鋵?duì)他的兄弟恩情。再說(shuō)那曹操敗走華容道，諸葛亮派已簽下軍令狀的關(guān)羽前去殺掉最后軍心大散的曹操軍隊(duì)。而為何關(guān)羽不顧軍令狀也要放曹操呢，還是一個(gè)“恩”字，他感恩于曹操的寬厚待遇。難道這不是感恩嗎？
“鞠躬盡瘁，死而后已”已是機(jī)智過(guò)人的諸葛亮的代名詞，可他又為何超出常人想象的忠心耿耿呢？他是為了報(bào)劉備三顧茅廬的知遇之恩。男生心目中的偶像——趙云更是為了保知遇之恩而不顧性命的在曹操百萬(wàn)大軍中沖殺著保護(hù)阿斗，自此聞名于長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)。
回想過(guò)后，在縱觀生活，感恩亦是無(wú)處不在！
在坐公交車時(shí)，你也許會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)殘疾軍人在公交車上被很多人讓座，這又是為什么呢？這還是感恩他們感恩于殘疾軍人以前為國(guó)家為人民所奉獻(xiàn)了自己那剛強(qiáng)的身軀，那殘缺的身體并不被人嘲弄，而是被人所尊敬！
在回家的路上，我偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩手里拿著一個(gè)棒棒糖對(duì)著他的媽媽說(shuō)：“媽媽，今天老師教我們學(xué)會(huì)感恩，所以我想送您一個(gè)棒棒糖來(lái)報(bào)答你的養(yǎng)育之恩！”那位媽媽的眼睛里溢滿了淚花。這么小的孩子都知道感恩，真讓人感到溫暖無(wú)比。
這件事相信同學(xué)們都做過(guò)吧，在教師節(jié)那天努力表現(xiàn)的很好，讓老師開(kāi)心欣慰，并且當(dāng)老師上課時(shí)走進(jìn)教室，齊聲吶喊：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”還有一些同學(xué)給老師送上了鮮花這又是為了什么？這還是為了感恩我們感恩于老師的教育之恩！
母親節(jié)就更不用說(shuō)了。不過(guò)說(shuō)到母親節(jié)，我又想起了《三國(guó)演義》里徐庶為了母親冒險(xiǎn)赴曹營(yíng)的故事。天下的養(yǎng)育之恩多的成為了不可數(shù)名詞。
普天之下，無(wú)論古今，何時(shí)何地，或大街小巷，或家中學(xué)校，或身旁心中……感恩無(wú)處不在！
感恩作文 篇5
感恩自然萬(wàn)物，感恩農(nóng)工商人，感恩父母養(yǎng)育，感恩教師教導(dǎo)，感恩所有為這頓飯付出的人們，感恩食物給我營(yíng)養(yǎng)，感恩食物給我能量，這段感恩詞是在實(shí)習(xí)的時(shí)候孩子們一日三餐前所要說(shuō)的話，在我看來(lái)也是一個(gè)小小的儀式。對(duì)我的觸動(dòng)也是非常之大，從娃娃抓起，就要常懷感恩之心。
感恩是一種文明。表達(dá)自己的感恩之心和接受別人的感恩都是需要去練習(xí)的，并且，我們還要將它培養(yǎng)成一種習(xí)慣。
感恩，也不僅僅是感謝親人，老師，朋友，也可能是感謝那些給予你能量或營(yíng)養(yǎng)的食物，也或者是感謝一草一木的陪伴。我們需要做的是在面對(duì)食物的時(shí)候懂得珍惜，少一分浪費(fèi)；在我們面對(duì)草坪、面對(duì)森林的時(shí)候，少一分踐踏、少一分不合理的砍伐而已。
有時(shí)候，一朵花就可以表示謝意，給對(duì)方喜悅及滿足。感恩，不一定是感謝大恩大德，它更像是一種生活態(tài)度，是一種隱藏在靈魂之間的文明。及時(shí)的道謝，可以讓彼此的心意幸福的傳達(dá)。施恩和感恩其實(shí)就是一個(gè)快樂(lè)的傳遞的過(guò)程。
我們可以忘記過(guò)去的痛苦，也可以忘記曾經(jīng)的歡樂(lè)，但卻不能忘記別人曾給予的幫助，哪怕只是一杯水、一勺羹、一個(gè)微笑。盡管它們十分微小，但卻有足夠的力量使你重新振作起來(lái)。
帶著感恩的心踏上這條漫漫人生路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方不只有荊棘、陰霾，同樣也還有著鮮花，有著陽(yáng)光。學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩之心，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，就已足夠。
感恩作文 篇6
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，一帆風(fēng)順的人生是不真實(shí)的。是的，世事難料，哪個(gè)人的生命旅途中不經(jīng)過(guò)幾番浮沉？當(dāng)生活的小舟無(wú)力地滑入湍流之中，我們應(yīng)該聽(tīng)天由命，自怨自艾，亦或心懷感恩，積極謀求逃脫之道？
對(duì)于這個(gè)單選題，魯賓遜作出了最好的詮釋，在一場(chǎng)海難中，魯賓遜被命運(yùn)拋棄在了荒島之上，其余的船員全部不見(jiàn)蹤影，只乘下船身孤零零地?cái)R淺在岸邊。似乎一切都已到了窮途末路，可魯賓遜沒(méi)有遷怒于命運(yùn)的不公，而是感謝上帝保住了他的生命，給予了他繼續(xù)活下去的資本。于是他心懷感恩地將船上僅乘的物品拉回了島，開(kāi)始了他的荒島生活。在之后的28年內(nèi)，他不但健康地活著，還學(xué)會(huì)了自制工具、種植、烘培、養(yǎng)殖……直到他最后成功離開(kāi)荒島，他都沒(méi)有一絲怨言。因?yàn)樗溃瑘?bào)怨能帶給我們的只有絕望，與其處處尋找不如意，不如懷著樂(lè)觀的心態(tài)繼續(xù)走下去——畢竟，你總擁有一些別人沒(méi)有的'東西。
有的人，感覺(jué)自己事業(yè)不如意，但至少他有美滿的家庭；有的人，哀嘆自己家庭不和諧，但至少他身強(qiáng)體壯，前途光明；有的人，自悲自己身體殘疾，行動(dòng)不便，但至少他能與世界交流；還有的人，失去了與世界的橋梁，但至少他還有一顆渴望探索、生機(jī)勃勃的心！最可悲的人，是手腳健全生活正常卻還四處抱怨的人，他帶著悲觀乃至怨恨的心去看待這個(gè)世界，似乎一切都與他為敵，但他往往忽視了更加美麗的東西——世界上不是沒(méi)有幸福，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的人。
帶著感恩上路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變得多姿多彩——“以我眼觀物，萬(wàn)物皆著我之色彩”。面對(duì)逆境，心中想到至少上天給了我能夠思考的大腦，還能活動(dòng)的四肢，愛(ài)自己的親人，還有什么是不能逾越的呢？這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)會(huì)有比你更加悲慘的人，他們尚且沒(méi)有放棄，作為比他們擁有更多的存在，我們又有什么理由先于他們放棄？
逆境還是順境，只取決于我們用什么心態(tài)看待，用悲觀的心態(tài)，你會(huì)悲哀于你失去了多少；而用感恩的心態(tài)，你會(huì)驚訝于你擁有的竟如此之多。心懷感恩，一切問(wèn)題都不會(huì)那么可怕，世界的萬(wàn)物都如此美麗……
感恩作文 篇7
自從我讀了《感恩》這篇文章后，我才懂得什么是真正的感恩，通常我們說(shuō)的感恩，就是別人關(guān)心、關(guān)懷你，你怎樣去關(guān)心別人。
可是真正的感恩就像文章中說(shuō)的那樣，要有一顆感恩的心。一個(gè)生活在山村的孩子，他的父母細(xì)心地呵護(hù)他。等到他長(zhǎng)大成人的那一刻起，他時(shí)時(shí)刻刻都在回報(bào)著曾經(jīng)不惜一切養(yǎng)育他的父母，為了上學(xué)，每天要跑幾里路去上學(xué)，可是他不顧這些，一心努力向上，不令父母失望，他長(zhǎng)大后就有一顆感恩的心。
從這個(gè)故事中，我感受到了，要想擁有一顆感恩的心，就要學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，也許你沒(méi)有察覺(jué)，你就漸漸擁有了一顆感恩的心，還要去學(xué)會(huì)感恩別人，感恩不是去回報(bào)什么人，而是從心底去感激他。
太陽(yáng)每一天都是新的，每天都給人希望，因?yàn)樗o大家一樣的陽(yáng)光。我要說(shuō)：“我感謝我的父母，是他們給了我生命，給了我健康的體魄，是他們?yōu)槲覀冋埏L(fēng)擋雨，讓我們?cè)谘笠缰鴲?ài)的世界里成長(zhǎng)。我還要感謝我的老師，是老師領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我們由無(wú)知的兒童變成一個(gè)聰明、懂禮貌的少年。我還要感謝我的同學(xué)，是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài)，讓我知道了友愛(ài)，讓我明白了互助。
只要用感恩的心來(lái)生活，你就會(huì)感到你是快樂(lè)的，幸福的。
如果沒(méi)有一顆感恩的心，無(wú)論別人怎么愛(ài)你，你也感覺(jué)不到溫暖和幸福，當(dāng)你知道感恩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好。
感恩作文 篇8
人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛(ài)人、同學(xué)、朋友、老師等等。這些人在每個(gè)人的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。
感恩！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、愛(ài)情和友情，就沒(méi)有愛(ài)的溫暖相伴……
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心存感恩，我們就會(huì)努力，我們就可以前行。
我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
…….
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
到了家門口，我輕輕推開(kāi)門，又慢慢關(guān)住，“回來(lái)啦！廚房里的爐臺(tái)上放著熱粥，鍋里給你餾著幾個(gè)包子，趁熱快去吃吧！”剛轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽就已經(jīng)從屋里走了出來(lái)，“來(lái)，給我書(shū)包，你快去吃吧！”
“您怎么還沒(méi)睡？明天不是還要早起嗎？”
“沒(méi)事，我等你呢，天這么黑，我怕你害怕。”
“”我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，只覺(jué)得一股暖流緩緩浸沒(méi)我的身體，眼睛里竟有些濕潤(rùn)。看著母親那提早爬上頭的白發(fā)，我的心中百感交集。
每天晚上，有那盞桔黃色的燈，我總是背著滿滿一包的幸福，輕松快樂(lè)的回家。
后記：一千多個(gè)戴月而歸的日子，那燈光已成為我不可缺少的依靠。如一盞溫茶，在冰冷的夜風(fēng)中，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齒間飄出那份清香，那種感覺(jué)，我一輩子也不會(huì)忘記。