讓自己感動(dòng)的作文四篇
“感動(dòng)”這兩個(gè)字，是要用真誠(chéng)的祝福，真心的照顧······才得來(lái)的。下面是關(guān)于讓自己感動(dòng)的作文四篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
讓自己感動(dòng)的作文1
人間缺少的不是美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
今天美術(shù)課之后，我肚子疼得厲害，想想自己的處境，沒(méi)有爸爸媽媽在身邊，更沒(méi)有爺爺奶奶在身邊，便委屈地號(hào)啕大哭起來(lái)。
幾位同學(xué)趕緊地跑了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)道：“王琳娜，你怎么了？”“別哭呀！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我肚子疼……疼�！闭f(shuō)完，心里有些害怕而感到無(wú)助，我哭得更厲害了。
大家圍著我，臉上露出焦急的.神情�！岸亲犹郏俊蓖篮孟裢I(yè)似的摸摸我的頭，“沒(méi)發(fā)燒�。](méi)關(guān)系，別害怕�？赡苁侵鴽隽�，喝點(diǎn)熱水就好了�！蓖滥闷鹚谋乇屛液攘艘恍崴@時(shí)小奕搓了搓手，用她搓熱的手幫我揉了揉肚子。
可是我還是美術(shù)小組長(zhǎng)，要收作業(yè)本的，這可怎么辦？鄰桌幾位同學(xué)便發(fā)動(dòng)起來(lái)，忙來(lái)忙去，美術(shù)作業(yè)本終于交到了課代表手中。在大家的熱心幫助下，肚子好像沒(méi)那么疼了。
“謝謝你們！”我眼含熱淚地說(shuō)。這淚不是疼痛的淚，不是委屈的淚，更不是無(wú)助的淚，而是被這深深的同學(xué)情感動(dòng)的淚。
讓自己感動(dòng)的作文2
人在一生當(dāng)中可能會(huì)有許許多多的人曾經(jīng)幫助過(guò)你，但肯定有一個(gè)最令你感動(dòng)的。在我的印象當(dāng)中，最令我感動(dòng)的，就是他。你們肯定很好奇他是誰(shuí)，現(xiàn)在我就告訴你，他就是我的最好朋友周奕涵。在幾個(gè)月前的事，我至今還記憶猶新。
“xx，別忘了帶雨傘！”一早上，媽媽又開(kāi)始嘮叨了。但是我并沒(méi)有帶雨傘——因?yàn)樗形規(guī)闶斡芯糯味紱](méi)下雨，而且天氣還是艷陽(yáng)高照的呢！所以我背上書包，徑直地走向了學(xué)校。
果然不出我所料，現(xiàn)在都已經(jīng)中午了，可是太陽(yáng)還是火辣辣地炙烤著大地�？闪钗蚁氩坏降氖�，在下午第二節(jié)課時(shí)，太陽(yáng)不見(jiàn)了，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，直到最后一節(jié)課時(shí)，天空已經(jīng)是烏云密布了，眼看就要下起來(lái)了，這可怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻，我一邊著急一邊又在心里默默的`祈禱。
放學(xué)時(shí)，雨果然淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，我想：這下子可完了，早知道這樣，就聽(tīng)老媽的話，帶一把雨傘了。我的眉毛皺成了一個(gè)倒八字，周奕涵見(jiàn)到了我愁眉苦臉的樣子，立即跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)：“你看天下雨了，而我卻一把傘都沒(méi)拿�！彼粗�，猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“不如，我和你撐一把傘，反正我們是同路”聽(tīng)了這句話后，我欣喜若狂，就像是抓住了救命稻草一般。
我們倆頂著一把小傘，上路了。雖然說(shuō)是小傘，但也能勉強(qiáng)保證我們兩個(gè)不被雨水淋到。但是目前的情況也不容樂(lè)觀，雨漸漸的大了起來(lái)，雨水像機(jī)關(guān)槍的子彈時(shí)的掃射著每一個(gè)路過(guò)的行人。被雨水沖刷過(guò)的路也越來(lái)越不好走了，不是坑坑洼洼，就是泥濘不堪，雖然我們沒(méi)有說(shuō)話，但是都讓對(duì)方走好走的路。雨越來(lái)越大，像潑，像倒，此時(shí)的傘已經(jīng)抵擋不信多少風(fēng)雨了，正當(dāng)我想不跟他擠時(shí)，他卻搶先了我一步，說(shuō)：“我不撐了，你一個(gè)人撐吧！”“哎呀！別呀！”正當(dāng)我想抓住他的衣袖時(shí)，他卻已向前跑去了。
我目視著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，心里涌上了一股暖流，我的雙眼模糊了……
讓自己感動(dòng)的作文3
偉大的思想家高爾基曽說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣想。書籍就像湛藍(lán)的海洋，我愿遨游在知識(shí)的海洋里；書籍就像神秘的大森林，我愿漫步在寫滿文字的綠葉上；書籍就像美如仙境的花海，我愿開(kāi)放在充滿了詩(shī)情畫意和無(wú)限想象的花海中……
我與書有著一種不解之緣，好像從小就與它結(jié)下梁子。我愛(ài)書，更愛(ài)讀書，愛(ài)這些充滿感情的方塊字。在幼兒園時(shí)，我對(duì)書籍最初的認(rèn)識(shí)是寫滿了帶有拼音的童話故事的小冊(cè)子，我每天睡前，我就會(huì)央求爸爸給我讀一個(gè)睡前小故事。童話故事從此走進(jìn)我的記憶里，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我開(kāi)始喜歡這五顏六色的小冊(cè)子。
后來(lái)，上了小學(xué)，我能認(rèn)識(shí)更多的生字了。于是媽媽便給我買了不帶拼音的書，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)試著看。再后來(lái)，我就開(kāi)始嘗試更厚的古典名著。在如饑似渴地閱讀中，我情不自禁地拿起了手中的鋼筆，一筆一劃的.寫下我看書時(shí)的感悟。漸漸地，我迷上了閱讀，每天放學(xué)做完作業(yè)我都會(huì)迫不及待地沖進(jìn)書房，拉開(kāi)我高上一頭的大書柜，翻找著那本還沒(méi)有讀完的書。一本書沒(méi)讀完，心理總是想著它，我就像是饑餓的嬰兒，正允吸著知識(shí)的乳汁。在閱讀的世界里，我又覺(jué)得自己是一個(gè)淘金者，正在挖掘著那精美豐富的“寶藏”。
我就這樣不斷地挖掘著閱讀的魅力，閱讀就好似一把燙金的鑰匙，帶領(lǐng)著我打開(kāi)了那扇神秘的知識(shí)的大門……“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我就帶著這樣的心態(tài)，終于，領(lǐng)略到知識(shí)大門里的世界風(fēng)采《西游記》中孫悟空讓我感受到他的率真剛強(qiáng)、敢作敢當(dāng)；《愛(ài)的教育》中卡隆、克萊諦等人物讓我領(lǐng)略到做人應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)就改、樂(lè)于助人；《紅樓夢(mèng)》中的唯美場(chǎng)景，讓我仿佛身臨其境，感受到黛玉葬花的凄美畫面；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的堅(jiān)忍不拔、勇敢堅(jiān)強(qiáng)更是讓我為之動(dòng)容，記憶猶新……
閱讀就像在品味一杯清茶，淡淡清香，值得回味。閱讀就像在欣賞一幅畫卷，詩(shī)情畫意，全在畫中。向著匆匆往事，仍然憶起閱讀時(shí)一件感人的故事潸然淚下瞬間，一段優(yōu)美的語(yǔ)言使我不由得會(huì)心一笑，在心中我大聲說(shuō)：閱讀，我曾因你而感動(dòng)！
讓自己感動(dòng)的作文4
這是一個(gè)寒冷的冬天的早晨，我獨(dú)自一個(gè)人走在寒風(fēng)蕭瑟的街道上，行人很少，樹(shù)葉特別稀疏，不時(shí)傳來(lái)一陣陣呼呼的寒風(fēng)，讓人不覺(jué)打了幾個(gè)冷顫。路上特別靜，讓人感覺(jué)到的，只有那一絲絲凄涼。
走到路的盡頭，我不想再走下去，我想回家。畢竟家里能讓人感到一絲絲暖意。發(fā)涼的腳使我的前進(jìn)多了些蹣跚。臉凍得發(fā)紅，耳角有絲微微的凍痛。
順著聲音的導(dǎo)線，我悄悄的靠近他們。靜立在一個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn)的前墻角，窺視著那感人的畫面。那小男孩看起來(lái)不足六歲，他媽媽是一個(gè)穿著襤褸的中年婦女。從外表上看，我想他們的生活并不富裕。正當(dāng)我沉浸在愛(ài)的暖流中的'時(shí)候，隱隱的啜泣聲把我引了回來(lái)。小孩哭了，他媽媽也哭了，哭聲響徹整條大街。風(fēng)，依舊冷冽地刮著，我也跟著流下了眼淚。我不想驚動(dòng)這對(duì)母子，悄悄的離開(kāi)了。此刻，我明白了，什么叫做感動(dòng)！
回到家，我冷得直打啰嗦。媽媽早已準(zhǔn)備了一件風(fēng)衣。“來(lái)，快點(diǎn)穿上！外面太冷了，我去幫你倒杯熱開(kāi)水，好暖暖身子。”很普通、很平凡的一件事，卻使我不禁淚流滿面。一個(gè)勁地往媽媽懷里撲。
“媽媽怎么著也不能讓你凍著！”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，隱藏了母親對(duì)兒子的愛(ài)意，真摯的，永恒的，博大的，即是冬天零下幾十度結(jié)成的硬冰，也會(huì)被母親那無(wú)私的愛(ài)暖化，融成熱開(kāi)水！