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新聞稿改寫(xiě)范文
導(dǎo)語(yǔ) :新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。而且新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。接下來(lái)是小編分享給大家的新聞稿改寫(xiě)范文。文章希望大家喜歡！
新聞稿改寫(xiě)范文
原作：
現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時(shí)，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)�，大概過(guò)了七八分鐘，，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢。張女士說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平�！�
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：車沒(méi)氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧�，而司機(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說(shuō)了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班�！倍鴮�(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞�，在本�?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢�！�
其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒。”
針對(duì)這些狀況，大多乘客的感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。
乘客在面對(duì)這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。
修改稿：
9路、24路公交——市民心中幾多憂
（本報(bào)訊）乘坐公交車出行，您遇到過(guò)撞車事故嗎？您為司機(jī)的失誤多掏過(guò)車費(fèi)嗎？甚至不到目的地就被要求下車或是到達(dá)目的地卻不能下車呢？
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起。
當(dāng)事人張女士說(shuō)：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)�。大概過(guò)了七八分鐘，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢”。
張女士還說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平�！�
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：“車沒(méi)氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧耍緳C(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班�！�
而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞�，在本�?yīng)該停的'站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢。”
其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒�！�
修改意見(jiàn)：
1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫(xiě)進(jìn)報(bào)道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒(méi)有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。
2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說(shuō)話的權(quán)利。但在你的稿件中沒(méi)有采訪司機(jī)。司機(jī)的錯(cuò)誤做法可能也有他的難言之隱，可能來(lái)自于他的上級(jí)或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機(jī)可能覺(jué)得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。
3、根據(jù)你報(bào)道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語(yǔ)上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計(jì)成他們常見(jiàn)的問(wèn)題比較好。
新聞稿改寫(xiě)范文
原作：
12年開(kāi)學(xué)以來(lái)，09級(jí)氣氛明顯與過(guò)去兩年半不太一樣，課雖少了，可同學(xué)們似乎更加忙碌了。
據(jù)了解，在09新聞系34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)、考公務(wù)員的有八位同學(xué)、考事業(yè)單位也有1位同學(xué)，另有其他同學(xué)考教師資格證或畢業(yè)后直接就業(yè)。當(dāng)前，大部分同學(xué)都陷入了一種糾結(jié)與徘徊當(dāng)中。
“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法；“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”研友如是說(shuō)；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)�？佳谢蛟S很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)研友的初衷。當(dāng)然，現(xiàn)階段的研友中，有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。
“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得�！眮�(lái)自山東的黑迪說(shuō)；同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受我的采訪時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。兩位同學(xué)的初衷極好地集中了考公務(wù)員和事業(yè)單位的同學(xué)的心思。當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。
2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語(yǔ)、政治等等。現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很多用人單位往往會(huì)選擇高學(xué)歷或者“211”“985”學(xué)校的應(yīng)聘者，迫使我們不得不考研�？佳�、考公務(wù)員的學(xué)生們都在積極備戰(zhàn)，可是學(xué)生對(duì)這方面的了解真的太少，作為考研大軍中的一員，我們迫切的希望有人能給我們提出些懇切的建議，以使我們更好地確定考研目標(biāo)，避免考研誤區(qū)。
修改稿：
為找“歸宿”新聞畢業(yè)生各自奔忙
�。ū緢�(bào)訊）新學(xué)期一開(kāi)始，09級(jí)新聞系學(xué)生開(kāi)始忙起來(lái)。課程雖比前幾學(xué)期少了，但面臨畢業(yè)，人人都為將來(lái)的“歸宿”做起了準(zhǔn)備。
34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)。
“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法。
“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”一位備考同學(xué)說(shuō)；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)。
“考研或許很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”幾個(gè)研友說(shuō)。
班級(jí)中有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的'同學(xué)自然也不在少數(shù)。2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語(yǔ)、政治等等。
“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得。”來(lái)自山東的黑迪說(shuō)。
同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受采訪時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。
當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。
修改意見(jiàn)：
1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)要突出報(bào)道重點(diǎn)，而不是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。
2、主體部分需依據(jù)導(dǎo)語(yǔ)詳細(xì)展開(kāi)事實(shí)。本篇就考研同學(xué)儒生考事業(yè)單位和公務(wù)員同學(xué)展開(kāi)，并且安排成橫式結(jié)構(gòu)。
3、采訪不廣泛不深入。例如為什么不采訪男同學(xué)？為什么有的同學(xué)考研想換專業(yè)。對(duì)于考研后的結(jié)果會(huì)怎樣處理？等等
4、需要使用“跳筆”令新聞簡(jiǎn)潔易讀。
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