分享的作文5篇（優(yōu)）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的分享的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　今天我和你爸爸無(wú)意中分享了你的作文，我和你爸爸感到欣喜不已，在你的作文里我們看到了你的成長(zhǎng)，看到了你的進(jìn)步，看到了你積極認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，看到了你陽(yáng)光灑脫的性格，也看到了你的煩惱。

　　通過(guò)與你“對(duì)話(huà)”我了解了你喜歡讀書(shū)，書(shū)是你的密不可分的伙伴，你在樹(shù)上學(xué)到了爸爸媽媽都不了解的知識(shí)，你通過(guò)讀書(shū)了解了做一個(gè)正直人應(yīng)具備的素質(zhì)，做一個(gè)成功的人的素質(zhì)首先要具備的是她的勤勞和智慧，你喜歡的作家楊紅櫻和鄭淵潔，他們喜歡看更喜歡寫(xiě)，他們把自己看到的，想到的，聽(tīng)到的，把自己的感受寫(xiě)了下來(lái)，就成了你愛(ài)不釋手的書(shū)，你說(shuō)是不是嗎？我還發(fā)現(xiàn)你遇到不順心的事也喜歡看書(shū)，我覺(jué)得這很好，一本好書(shū)就是一位益友，一本好書(shū)就是一晚心靈雞湯，他可以幫助你克服困難，讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)一切。當(dāng)然隨著你年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)更多的接觸社會(huì)，一些不良的書(shū)籍你要用你智慧頭腦來(lái)分辨。比如你班舉行的“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益”辯論會(huì)里說(shuō)的一些書(shū)，武俠類(lèi)和言情類(lèi)等，里面描寫(xiě)的一些打打殺殺，使用暴力手段和不健康的詞匯，我和你爸爸都相信你的智慧和你的控制力，女兒一定會(huì)與好書(shū)為有，與好友為伴的！

　　讀了你寫(xiě)的《小小嘮叨見(jiàn)真情》和《母愛(ài)深遠(yuǎn)》，我既高興又內(nèi)疚，高興的是你是一個(gè)懂事的孩子，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了從“嘮叨”中汲取營(yíng)養(yǎng)，這難道不是你的進(jìn)步嗎？媽媽作為一個(gè)妻子，也是一個(gè)媽媽的女兒，身上承擔(dān)了很多角色，每一個(gè)角色我都想做好，但是這也想學(xué)習(xí)一樣，必須積累知識(shí)，增強(qiáng)這方面的能力才能做好啊。有時(shí)候你放學(xué)回到幼兒園的時(shí)候，也是媽媽最累的時(shí)候，媽媽對(duì)你發(fā)了脾氣，我想對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。在我們這個(gè)家庭里面每一個(gè)人都是我的最?lèi)?ài)，誰(shuí)都是唯一無(wú)可替代。從早上你聽(tīng)到第一聲叫你起床到晚上我們說(shuō)晚安，都伴隨的是爸爸媽媽對(duì)你的嘮叨的愛(ài)，那天我正在做晚飯，你跑到我跟前給我念了一篇文章《媽媽的愛(ài)有幾斤》，我非常感動(dòng)，是的，對(duì)就像你所寫(xiě)的媽媽的愛(ài)是深遠(yuǎn)的，等你長(zhǎng)大了就知道了。你的爸爸我認(rèn)為也很了不起，要不我怎沒(méi)會(huì)嫁給他做新娘呢，他為人正直，很有責(zé)任心，雖然這幾年身體不太好，但是為了你，為了我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員，爸爸很賣(mài)力，給我們提供“后勤保障”比如爸爸給家里買(mǎi)了車(chē)，爺爺奶奶出行很方便了，我們上學(xué)時(shí)候不會(huì)變成落湯雞了，還有爸爸還給家里買(mǎi)了大房子，等爺爺奶奶年紀(jì)大的時(shí)候，我們會(huì)住在一起照顧她，你也會(huì)有一間明亮的'書(shū)房，另外，為了讓你有更多的本領(lǐng)，給你交錢(qián)學(xué)音樂(lè)，學(xué)一門(mén)外語(yǔ)課，這可是爸爸的辛苦錢(qián)。有時(shí)候你爸爸晚上睡得很晚，所以你看到爸爸起床晚了。爸爸十分重視對(duì)你的教育，有時(shí)是非常嚴(yán)厲的，希望你多理解他的苦心，爸爸愛(ài)你，父愛(ài)如山。你愛(ài)爸爸，就像老鼠愛(ài)大米。

　　通過(guò)閱讀你的文章，我還發(fā)現(xiàn)你特比喜歡你們王老師，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃，那就把王老師教的數(shù)學(xué)課學(xué)好，遇到難題不要繞過(guò)去，拿出愚公移山的精神，實(shí)在沒(méi)有辦法還有老師和其他人，只要能幫助你都是你的老師，教育家孔子說(shuō)的好：“三人行必有我?guī)煛�。只要�(jiǎng)e人幫助你解決了難題，都是你的老師，那樣你的路會(huì)更寬，你說(shuō)對(duì)嗎？要記住比別人多做一點(diǎn)挺好的。安然，加油！你會(huì)做得更棒！

　　由于時(shí)間關(guān)系我就寫(xiě)到這里，我希望你能寫(xiě)出更好的文章，克服更多的難題，就像你的偶像劉翔，姚明。

分享的作文 篇2

　　媽媽跟我說(shuō)，分享不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)讓自己感到快樂(lè)。爸爸跟我說(shuō)，分享不但能收獲快樂(lè)，還能收獲友誼、幸�！�…

　　我問(wèn)爸爸：“分享是一件這么棒的事情，那我可以分享什么呢？”爸爸說(shuō)：“這樣吧，你先從你的書(shū)柜里選幾本書(shū)，明天帶到學(xué)校分享給大家看吧�！�

　　第二天，我把自己小書(shū)柜里的一套《送給兒童的中國(guó)歷史》帶到了學(xué)校。下課了，趁同學(xué)們出去玩時(shí)，我把書(shū)放到了講臺(tái)上。上課了，第二節(jié)是語(yǔ)文課，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的書(shū)？”我舉手說(shuō)：“是我的書(shū)�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你拿這些書(shū)干什么？”“我想分享給同學(xué)們看�！蔽一卮稹＠蠋燁D了一下，說(shuō)：“曹佳喻要把自己的書(shū)分享給大家閱讀。”然后，老師帶頭為我鼓起了掌。下課后，同學(xué)們都去看我?guī)У臅?shū)。過(guò)了幾天，大家把我的書(shū)看完了，他們把書(shū)還給我時(shí)，有人跟我聊了書(shū)中的故事，有人主動(dòng)把自己的書(shū)借給我，有人給了我好吃的糖果，還有人給我一個(gè)大大的擁抱……

　　我回家后把這件事講給爸爸媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)：“你看，你把書(shū)分享給大家看，他們獲得了書(shū)中的知識(shí)。你呢，不僅有人與你共享知識(shí)、分享新書(shū)，還獲得了幸福和快樂(lè)。你瞧，分享的威力多大��！”

　　爸爸也說(shuō)：“你的.分享是一種快樂(lè)，我的分享又是一種快樂(lè)，大家的分享‘花團(tuán)錦簇’在一起，就有無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)，當(dāng)然，人們就可以分享無(wú)限的快樂(lè)。”這句話(huà)，我深深地記在心中……

分享的作文 篇3

　　復(fù)習(xí)減法時(shí)，我在黑板上畫(huà)了４個(gè)圓，然后用斜線劃掉一個(gè)，我想讓孩子說(shuō)說(shuō)圖意：“原來(lái)有４個(gè)圓，去掉１個(gè)，還剩幾個(gè)？”有孩子叫陳思韻說(shuō)：“原來(lái)有４個(gè)包子，楊老師吃了１個(gè)，還剩幾個(gè)？”我立刻表?yè)P(yáng)說(shuō)：“你的想象力真豐富，表?yè)P(yáng)你。”后來(lái)有孩子用“４個(gè)蘋(píng)果”、“４個(gè)果子”、“４個(gè)湯圓”來(lái)說(shuō)圖意，不過(guò)都是被楊老師吃了一個(gè)，我順口說(shuō)：“孩子們別都讓楊老師吃，我都快撐著了”。

　　教室孩子們都笑起來(lái)，連那幾個(gè)經(jīng)常做小動(dòng)作的孩子也跟著樂(lè)起來(lái)。孩子們很開(kāi)心，學(xué)習(xí)的效果也出奇的好。我很佩服孩子的想象，希望他們能茁壯的`成長(zhǎng)。

分享的作文 篇4

　　山東微山湖是我的老家，我生在山東微山湖感到非常的榮幸，因?yàn)槟鞘氰F道游擊隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)。

　　山東微山湖的景色十分秀麗，我們乘著木船蕩漾在湖面上，湖水是那樣的清澈，清的可以看見(jiàn)湖底的沙石。湖水跟著大自然的節(jié)奏流著。湖中心漂浮著水草，給平靜的湖面增添了許多色彩，湖面上到映著天空的白云；到映著四周的綠樹(shù)紅花，讓你陶醉在這美麗的大自然中。六月間的湖面盛開(kāi)著朵朵荷花，一簇壓在另一簇上面，荷花上面蓋著綠色荷葉，宛如一位少女，打著一把翠綠的油紙傘。那朵朵荷花像是中國(guó)人民純潔的心靈，那片片荷葉像是軍人在駐守邊疆，保衛(wèi)著偉大的祖國(guó)。湖水四周的樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛、粗壯、結(jié)實(shí)。前面的'果園里，每一棵樹(shù)上面掛著紅似燈籠的蘋(píng)果，堤邊的花草一排排的開(kāi)的十分漂亮。夏天的夜晚，好多人在這里散步、休息、乘涼。坐在湖邊，一陣陣清香的風(fēng)從湖面吹來(lái)，吹得人們個(gè)個(gè)心曠神怡。清晨又是一副新的畫(huà)面，鳥(niǎo)兒落在湖邊的樹(shù)枝上，唱著優(yōu)美的歌兒，梳理打扮之后就去找吃的去了，只留下人們?cè)诘虊紊献霾佟?/p>

　　秋天到了樹(shù)木的葉子變成了紅色，落了下來(lái)。湖面上到處都是葉子，只有勇敢的松樹(shù)還保留著它那綠色枝葉。冬天，湖面結(jié)了厚厚的冰，好多調(diào)皮的孩子在上面滑冰。地上積了厚厚的雪，給明年的麥子打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。山東微山湖季節(jié)明顯，一年四季變幻萬(wàn)千，可謂是一個(gè)美麗的風(fēng)景線。

分享的作文 篇5

　　我的故鄉(xiāng)在武漢，那里是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方。素有“九省通衢”之稱(chēng)，是我國(guó)歷史文化名城之一，也是最大的商業(yè)城市。我的故鄉(xiāng)旅游資源豐富，名勝古跡遍布。

　　我先從長(zhǎng)江大橋說(shuō)起吧。長(zhǎng)江大橋建于1957年，是我國(guó)第一座鐵路兩用橋，它氣勢(shì)軒昂，橫跨于長(zhǎng)江之上，橋下是一條像銀絲帶似的長(zhǎng)江，在江面上有來(lái)來(lái)往往，穿梭不停的各種船只，使得江面上好不熱鬧。接下來(lái)我要說(shuō)的當(dāng)然是大橋兩邊的龜山與蛇山了，兩座山在長(zhǎng)江兩岸遙遙相對(duì)。蛇山上有關(guān)黃鶴樓的傳說(shuō)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，想當(dāng)年詩(shī)人李白還在上面做過(guò)詩(shī)呢！這首詩(shī)的名字叫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。相信你可定讀過(guò)這首詩(shī)吧。噢！對(duì)了，我要告訴你們，武漢不止一座大橋喲，江面上橫臥著很多橋，有長(zhǎng)江二橋、三橋、四橋……很多呢！

　　下面我要帶大家去嘗嘗家鄉(xiāng)的小吃。我的故鄉(xiāng)有一條小吃街，他的`名字叫戶(hù)部巷，這個(gè)名字可是有來(lái)歷的喲。聽(tīng)爸爸說(shuō)戶(hù)部巷有400多年的歷史了；歷史上的戶(hù)部巷，知名度很高，巷子雖小，名氣卻很響亮。此巷東臨負(fù)責(zé)管理戶(hù)籍錢(qián)糧、民事財(cái)政的藩署（直屬京城的戶(hù)部）而得名。那里有漢味小吃百余種，外地名優(yōu)品種近70種呢。我最?lèi)?ài)吃的是面窩。面窩是武漢人“過(guò)早”常用品之一。它是一種以米粉為原料，加上蔥花和鹽，做成的圓形面餅。據(jù)說(shuō)為清光緒年間漢正街燒餅小販所創(chuàng)制。面窩油炸后兩面金黃、外酥內(nèi)軟、窩中脆，深受武漢人喜愛(ài)。我還愛(ài)吃熱干面，漲開(kāi)的熱干面放在嘴里的感覺(jué)是糯糯的，原汁原味的面香和醬里的芝麻香。尤其是芝麻磨碎了摻在醬里，特別誘人。

　　可能我這個(gè)小導(dǎo)游不講你們還不知道吧，我們武漢是一個(gè)中心地帶，一年四季分明，春天很美，夏日很熱，秋天很涼爽，冬天很冷。要是你暑假去武漢會(huì)讓你吃到鮮美嫩綠的蓮蓬與菱角；要是寒假去武漢可以堆雪人，打雪仗，做冰雕。哈哈！聽(tīng)我這么一介紹，你是不是想馬上就去我的故鄉(xiāng)看看呀？

　　這就是我的故鄉(xiāng)，風(fēng)光秀麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！

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