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共同分享，共同領(lǐng)悟作文（精選43篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的共同分享，共同領(lǐng)悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 1
分享是什么?分享就是小時(shí)候我的棒棒糖分你一半;分享是什么?分享就是長(zhǎng)大后你的快樂(lè)和我一起分享，你的痛苦與我一起承受;分享是什么?分享就是成熟后我和你的生活經(jīng)驗(yàn)共同總結(jié)。分享是一種快樂(lè)，分享也是一種美。
分享，純真的友誼
那時(shí)的我，很小，什么都不知道，只知道過(guò)年了就有糖吃了，只知道過(guò)年了就可以和小伙伴們瘋玩兒了。拿到了一點(diǎn)兒壓歲錢(qián)，便興高采烈地沖到外面炫耀，幾個(gè)小孩子就在那里比著誰(shuí)的錢(qián)多。然后就一窩蜂地沖進(jìn)商店里�！拔乙莻�(gè)花糖，最花最花的!”“我要這個(gè)，最大的棒棒糖!”我扯著嗓子亂吼。終于，拿到了我最喜歡、也是最大的那個(gè)棒棒糖。我歡天喜地地出了門(mén)，正準(zhǔn)備“獨(dú)吞”棒棒糖，卻發(fā)現(xiàn)躲在角落里一個(gè)人哭泣的.小伙伴，我連忙跑過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了?”她抽抽泣泣地說(shuō)：“我，我沒(méi)有壓歲錢(qián)，吃不到糖了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)：“唔，那怎么辦?”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)她說(shuō)：“這樣吧，我把我的給你分一半，你看，我的糖很大的!”她停止了哭泣，“真的嗎?”“嗯�！庇谑�，我“咯嘣”一口咬掉了一半，剩下的一半就被我塞到了她的手里。我們兩個(gè)又高高興興地跑去玩了。
長(zhǎng)大后，我才領(lǐng)悟，那就是分享。
分享，成熟的友誼
唉，考試考砸了，怎么辦啊，我垂頭喪氣。同桌看到了，拍了拍我的肩膀，勸我不要太在意，然后和我一起探討難題。她耐心地給我講解，我也慢慢靜下心來(lái)聽(tīng)。我們一起分享各自的心得，分享各自的學(xué)習(xí)方法。我和她共同學(xué)習(xí)、共同努力、共同進(jìn)步、共同獲利。
現(xiàn)在，我才明白，那就是分享。
學(xué)會(huì)分享，發(fā)現(xiàn)分享的快樂(lè)、分享的美。讓我們共同分享、共同領(lǐng)悟。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 2
近年間，隨著共享領(lǐng)域的調(diào)整拓展，隨處可見(jiàn)帶有共享這個(gè)前綴的物品，如“共享單車(chē)”，“共享書(shū)店”，甚至“共享充電寶”。越來(lái)越多的共享資源似乎已帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代——“共享時(shí)代”。
共享，也許是指“共同分享”。共享它也許并不注重于公共，而是“分享”，便利他人，分享快樂(lè)。這，也許正是分享時(shí)代的主題。
轉(zhuǎn)念一想，似乎正是如此。當(dāng)你想要騎車(chē)，卻擔(dān)心無(wú)安放自行車(chē)的地放時(shí)，共享單車(chē)只需隨手一掃，隨時(shí)隨地騎上便走。當(dāng)你有急事要打電話時(shí)，手機(jī)沒(méi)電了，共享充電寶讓你永遠(yuǎn)電量充足。這難道不是享受嗎？
共享，似乎已經(jīng)深入人們的.生活工作中，漸漸在人們心中占據(jù)一塊十分重要的位置。
共享正在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟詈蜕罘绞剑饾u成為人們生活中不可或缺的因素。這是一個(gè)時(shí)代的里程碑。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，共享領(lǐng)域也會(huì)越來(lái)越廣，影響越來(lái)越大。
但是，盡管共享有許多的好處，但它也不乏許多缺陷。共享便民利民沒(méi)錯(cuò)，但它終究是公共的，那就不乏有的人惡意破壞公物。生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多共享物品被人破壞的面目全非，更有甚者直接將共享物品占為已有，這些情況不在少數(shù)。
由此可見(jiàn)，共享為我們帶來(lái)的不僅僅是便利，還可能存在許多隱患。
每個(gè)新事物的出現(xiàn)必定存在許多的不足，需要人們?nèi)ジ倪M(jìn)。但這是走向成功道路上必然存在的艱難險(xiǎn)阻，只有經(jīng)歷了磨難，并努力克服，才會(huì)真正地獲得成功。
總而言之，共享時(shí)代已然開(kāi)啟，我們只能盡力去跟上時(shí)代的腳步，并努力創(chuàng)新�；蛟S正如共享那樣，共同享受生活，享受快樂(lè)，享受那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 3
我們常說(shuō)，分享是快樂(lè)的。
現(xiàn)在我們會(huì)說(shuō)，共享是雙倍的快樂(lè)。
在這個(gè)共享時(shí)代，我們共同分享著自行車(chē)、雨傘、充電寶，它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了便利，在共享著便利的同時(shí)，也正共同感受那份便利帶來(lái)的暖心。
入冬的傍晚，夜色來(lái)得那么早，放學(xué)的人群從校門(mén)涌出，慢慢就在朦朧的夜色中模糊起來(lái)，平日里停在路邊的橙色黃色共享自行車(chē)也不見(jiàn)了蹤影。
我看到了一位家長(zhǎng)和孩子，站在路邊那憂心的`臉色，她的目光不停地掃向過(guò)往騎過(guò)的共享自行車(chē)，我一下明白了：她一定是找不到空閑下來(lái)的自行車(chē)。
一位年輕的阿姨騎過(guò)，似乎也猜透了她的心思�！爸ā钡囊宦晞x車(chē)聲后，她停下了，又推著自行車(chē)返回到家長(zhǎng)面前，問(wèn)道：“你是不是需要一輛自行車(chē)？我這輛提前結(jié)束行程，給你吧”
家長(zhǎng)驚喜又詫異，阿姨微微一笑說(shuō)：“我快到目的地了，現(xiàn)在這里也沒(méi)有自行車(chē)，你用起來(lái)吧，我稍微再走一些路就行了。更多人能用上，這共享自行車(chē)就真正方便了大家了！”
一個(gè)微笑，一串熟練的鎖車(chē)動(dòng)作，她沒(méi)有太多的話語(yǔ)，卻將“共享”這個(gè)舉動(dòng)，暖到了正需要自行車(chē)的那位家長(zhǎng)，也暖到了我的心。
共享無(wú)處不在，也許一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑之間，傳遞了人與人之間的交流。在物質(zhì)可以共享的這個(gè)時(shí)代，人與人之間的信任和關(guān)愛(ài)，也正在被慢慢調(diào)動(dòng)起來(lái)。
一個(gè)共享時(shí)代的到來(lái)，將素不相識(shí)的人聯(lián)系到了一個(gè)使用圈。
一個(gè)共享時(shí)代的進(jìn)步，是將人與人之間的距離拉近。
多一份為他人著想的心，會(huì)多一份共享給他人的愛(ài)。當(dāng)暖心的愛(ài)被接力，這樣的共享時(shí)代如此令人期待！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 4
在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，社會(huì)上的共享資源隨處可見(jiàn)：街道兩旁的共享單車(chē)、共享書(shū)店，甚至是共享籃球等等。它們正與每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
要共享，首先要做到誠(chéng)信。如果為了個(gè)人的利益，那只會(huì)制造矛盾，給別人留下不好的.印象。我家的馬路邊，張爺爺開(kāi)了一家賣(mài)報(bào)紙的店。奇怪的是，他從不在店里賣(mài)報(bào)，而是每天大清早，在店里放一個(gè)鐵盒，盒子旁寫(xiě)著：“兩元錢(qián)一份報(bào)，錢(qián)請(qǐng)放入鐵盒。”其實(shí)，張爺爺?shù)募胰吮静煌膺@樣做的，可是張爺爺很固執(zhí)，因?yàn)樗嘈糯蠹叶际鞘匦庞玫摹？刹宦�，自從開(kāi)店以來(lái)，每天都有人買(mǎi)報(bào)，但從未少過(guò)一元錢(qián)。我知道了這事，也暗地里為張爺爺感到高興，更為大伙兒感到自豪。
共享真好！在上海這個(gè)繁華的大都市，坐車(chē)非常不便，很容易堵車(chē)，還污染空氣。有了共享單車(chē)后，許多人去近的地方就無(wú)需開(kāi)車(chē)了，這樣不僅鍛煉了身體，節(jié)省時(shí)間，還經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，做到了“綠色出行”，保護(hù)環(huán)境，好處可多了！
從越來(lái)越多的共享資源不難看出這個(gè)時(shí)代在不斷地進(jìn)步之中，而且我們的每個(gè)人也在不斷地進(jìn)步。共享能看出人們的個(gè)人素質(zhì)，它不斷地提醒我們要懂得與別人分享，不能只顧自己的想法，還需做到誠(chéng)實(shí)守信。
共享資源使整個(gè)社會(huì)得到了迅速的發(fā)展，值得提倡。它充分體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的強(qiáng)大和公民素質(zhì)的提升，還給人們的生活和許多方面帶來(lái)了巨大的便利。我不得不由衷地贊嘆：“共享資源真是太棒了！”
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 5
“共享”二字，已經(jīng)開(kāi)始滲入我們生活的方方面面。
自共享單車(chē)這一項(xiàng)目贏得了可圈可點(diǎn)的好成績(jī)之后，越來(lái)越多的共享資源就如同雨后春筍一般接二連三地冒了出來(lái)。許多平日里多是私人物品的東西也開(kāi)始了共享，像是雨傘，充電寶之類，只要你保證可以及時(shí)歸還，便可以自行借用，付出的大約只是相當(dāng)少的錢(qián)財(cái)。
這“分享”在人們的心目中，總歸是一件好事，而那“共享”更足以說(shuō)是慷慨大方之舉。既方便快捷，又無(wú)需多少資費(fèi)，何樂(lè)而不為？“共同分享”實(shí)屬一個(gè)美好概念。
我腦海中閃過(guò)停放在街頭五顏六色的共享單車(chē)。這最先收獲喝彩一片的輛輛單車(chē)，可謂是“共享”一族中的模范。只要學(xué)會(huì)騎車(chē)，就足以避免許多的困擾，就像是空間問(wèn)題又或者是錢(qián)財(cái)問(wèn)題，在某種程度上實(shí)屬是大大方便了人們的生活。
此時(shí)耳畔響起播報(bào)員清晰明亮的聲音，他們贊揚(yáng)者共享單車(chē)的.種種妙處，宣傳著這成功，采訪的話筒對(duì)準(zhǔn)大馬路上的群眾，他們正歡樂(lè)地表達(dá)對(duì)這新型模式的愛(ài)意。
只是在眾多高昂的語(yǔ)調(diào)中，夾雜著格格不入的沉悶低響。啊，是了我又想起那堆成一片如同小山的車(chē)堆。
他們是廢棄回收的，他們是破敗殘缺的。
如今共享單車(chē)的發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，看似是漸入佳境，卻又是生出了些事端。我仍然記憶猶新，同學(xué)好不容易尋得一輛共享單車(chē)卻是早已損壞，馬路上隨意回頭就能看見(jiàn)有單車(chē)車(chē)頭銹跡斑斑，網(wǎng)絡(luò)上被眾人笑話的二維碼篡改破壞，全部都正說(shuō)明便利的設(shè)施正由于某種原因變得讓人困擾心煩。太多的單車(chē)承受不住了。
日積月累的風(fēng)化腐蝕暫且不提，更多的是人為破壞。有人顯然是背棄了“共享“的規(guī)則，讓被傳遞使用的物品提早迎來(lái)結(jié)局了。既然是“共享”，那每個(gè)人自然是要用到完好無(wú)缺的東西，獲得相同美好的體驗(yàn)才是，這里頭包含著的更有為他人著想的公德心。但總有人為了私利對(duì)此不管不顧，于是把共享之物折騰得傷痕累累。同理于其他的共享設(shè)施，被破壞的事例也只多不少，叫人擔(dān)憂。
這便是藏在“共享時(shí)代”美麗外衣下的一處瑕疵了。共享共享，在自己享受的同時(shí)也要為他人著想，這是一個(gè)我們?cè)谶@樣的時(shí)代里逃不開(kāi)的話題，必定是要面對(duì)的。
在這個(gè)設(shè)施科技飛速發(fā)展成長(zhǎng)的時(shí)代，我們的觀念思想也得加快腳步上前。只有如此，才能叫這“共同分享”的理念充分展現(xiàn)它的光輝。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 6
幸福，是一種甜甜的感覺(jué)；幸福，是一份從未有過(guò)的快樂(lè)；幸福，是一次美好的體驗(yàn)；幸福，是一筆天大的財(cái)富。如果你擁有幸福，那就等于你得到了世界上的愛(ài)，那種滋味很甜很甜……
一天，我參加了南峰小學(xué)的“比酷杯”演講比賽，微風(fēng)輕輕地吹拂，我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，顯得更有朝氣，更有活力。天更藍(lán)了，小鳥(niǎo)唱得更歡了，演講比賽在掌聲中開(kāi)始，又隨著掌聲結(jié)束。在我的記憶里，那是一個(gè)幸福的時(shí)刻,我成功了！幾天來(lái)，我每天都不停地背誦，我心里十分清楚：這次比賽老師寄予了我很大的希望，所以我下定決心，一定要好好努力，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。每天我對(duì)著鏡子，一遍又一遍地練習(xí)，很快把稿子背熟了，看著鏡子里的自己，我自信滿滿。俗話說(shuō)得好：“自信是成功的'一半�！蔽揖驼�(qǐng)爸爸媽媽聽(tīng)，既當(dāng)評(píng)委又當(dāng)觀眾，我的演講得到他們的鼓勵(lì)和支持，我的心里樂(lè)滋滋的。我成功了！終于我獲得了一等獎(jiǎng)！這一刻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是幸福的時(shí)刻，老師看著我笑了，她笑得多么燦爛，我知道這是支持的微笑，鼓勵(lì)的微笑。回到家，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，他們也笑了，那笑仿佛在說(shuō)：“我的女兒真棒！”這是幸福嗎？是的，這是幸福。并且我讓我的老師同學(xué)和爸爸媽媽也分享了我的幸福和快樂(lè)！
通過(guò)這件事，我加深了對(duì)幸福的理解，幸福是靠自己的努力換來(lái)的，有努力就有回報(bào)。每個(gè)人的一生都是為了一個(gè)夢(mèng)，只要實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)，你的人生就有了價(jià)值。
同學(xué)們，讓我們?nèi)σ愿�，去�?zhēng)取我們的幸福吧！并且讓周?chē)P(guān)心幫助我們的人跟我們一起來(lái)分享我們的幸福和快樂(lè)！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 7
秋游的中午時(shí)分，在休息區(qū)，我們幾個(gè)好朋友圍坐在一起，分享各自的美味食物，我從書(shū)包里翻出了我最愛(ài)吃的薯片、酸甜的火龍果、造型各異的好多魚(yú)膨化食品……程宛書(shū)拿出了“呀，土豆”、被壓扁的面包……她邊拿邊說(shuō)：“早知道，不帶面包了，都成了面餅了�！币梦覀児笮�。
王亦知拿出了真知味棒棒糖，宣布：“每人一個(gè)�！苯又�，她又拿出長(zhǎng)鼻王、美好時(shí)光海苔……桌上的食物頓時(shí)堆成了小山。啊，好多都是平時(shí)我們家長(zhǎng)不給吃的.零食。我問(wèn)程宛書(shū)要不要火龍果，她婉言謝絕：“不用了唐藝丹，謝謝你的好意�！薄巴跻嘀阋灰瘕埞�？”“嗯，給我一個(gè)吧！”王亦知答道。我又問(wèn)其他人要不要，這可是我最愛(ài)吃的水果，居然她們都不感興趣。我自己就開(kāi)始大口大口的吃起來(lái)。剛吃了兩三口，我突然想起來(lái)：哎呀，忘記給徐老師了。我立刻端起飯盒，用豹子般的速度向老師跑去�！袄蠋煟灰瘕埞�？”我笑瞇瞇地問(wèn)�！安挥昧�，謝謝！”徐老師露出了慈祥的笑容。誒，居然老師也不喜歡，我有點(diǎn)遺憾。
看我回來(lái)，王亦知又遞給我一支棒棒糖：“我的棒棒糖太多了！”“謝謝�！蔽议_(kāi)始吮舔起草莓味的棒棒糖。等桌上的食物都剩下了空殼或包裝袋，我們的肚皮也圓滾滾的了。
時(shí)光總是短暫的，等我們分享完了美味，美好的秋游也結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 8
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。
——題記
在那個(gè)熾熱的八月，我和父母都還在老家居住。那天早晨，父母要與爺爺一起下地干農(nóng)活，我也嚷嚷著要去，父母說(shuō)不了我，只好警告我說(shuō)：“去，可以，中途不能吵著回來(lái)了。”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了那里，我便跑去玩了，可沒(méi)一會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)，這里除了植物什么都沒(méi)有，呼喊父母，父母也沒(méi)空理我。我有些想回家，但又不敢說(shuō)，便坐在路邊無(wú)聊地觀察螞蟻。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，太陽(yáng)也一點(diǎn)點(diǎn)升高，早晨的清爽早已不知蹤影。大地的溫度在不斷升高。于是我移到了一棵樹(shù)下，卻只是感不到太陽(yáng)曬，周?chē)�是一片火熱。最后，我再也熬不住了，跑去找了母親，鬧著要回家，母親卻只是生氣地說(shuō)：“不行，你不是想來(lái)嗎？現(xiàn)在待著吧�！�
我只好無(wú)奈地走了回去，坐在樹(shù)下，撿起幾片葉子，不停地扇。一會(huì)兒，爺爺走了過(guò)來(lái)，遞給我五角錢(qián)說(shuō)；“孩子，熱了吧，去買(mǎi)個(gè)冰棍吧。”
我抬起頭，看著爺爺慈祥的臉問(wèn)：“可以嗎？”
爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我抓起錢(qián)便跑走了。一路上，我吃著冰棍，不再感到那么炎熱了，我的溫度降下來(lái)了。我仍坐在樹(shù)下，向爺爺那里望去，看到他們?nèi)藭r(shí)不時(shí)地站起來(lái)，用手巾擦汗。再看到我手中的`半根冰棍。我便跑了過(guò)去，讓他們每個(gè)人都要吃冰棍，看到他們吃完之后露出的笑容，我是那么地開(kāi)心，心里像有股清泉流過(guò)，我也早已忘記那炎熱的天氣，整個(gè)人融入分享的快樂(lè)之中。
分享冰棍，讓帶來(lái)涼爽的意義放大，使我感到，那個(gè)炎熱的中午不再炎熱。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 9
快樂(lè)與他人分享，就有了2份快樂(lè)；痛苦與他人承擔(dān)，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì)分享，是心靈的寄語(yǔ)。
分享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事�？尚r(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的.朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友�！庇谑牵易约邯�(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道�？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎？”再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜��！?/p>
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂(lè)，我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè)；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會(huì)減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂(lè)。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。
分享是一種美麗的行為。的確，與他人分享快樂(lè)，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂(lè)章；是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著，在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)讓自己真誠(chéng)的愛(ài)撒滿于地間。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 10
生活是一個(gè)繽紛的世界，傾訴給別人，分享大自然之美。
分享春婉約之美
春天來(lái)到之前，一切還是那么陰沉沉的景色，當(dāng)春姑娘踏著輕快的步伐來(lái)到時(shí)，大地睜開(kāi)朦朧的雙眼，呆呆的望著美麗的春姑娘，猛然充滿了活力，風(fēng)兒撫摸著春姑娘的頭發(fā)，帶來(lái)了新鮮的空氣，小草嘻嘻的笑著，當(dāng)雨點(diǎn)從屋檐上滾落下來(lái)時(shí)，小動(dòng)物們便在雨中嬉戲玩耍著沐浴春雨……多么詩(shī)情畫(huà)意的春天啊。
分享夏之豪放之美
春姑娘戀戀不舍的離開(kāi)了，“咚咚…”夏天到了，一切都么火熱，荷花悄悄的綻開(kāi)了花苞，荷葉輕輕的.在水中飄蕩著，天空是那么的湛藍(lán)，樹(shù)葉上碧綠的葉子，在空中搖擺著，坐在樹(shù)蔭下，切開(kāi)令人流口水的西瓜，咬下去，頓時(shí)覺(jué)得清爽許多。多么美麗的夏天啊。
分享秋之韻律之美
秋伴著風(fēng)聲緩緩走來(lái)，帶來(lái)涼爽，飽滿的稻谷排成一列一列的，從遠(yuǎn)處去眺望，就像是金黃色的海洋，農(nóng)民伯伯笑的合不籠嘴，樹(shù)上的葉子都陸續(xù)的凋謝了，只有秋菊還在競(jìng)相開(kāi)放，多么有韻律的秋天啊。
分享冬之純潔
冬娃娃隨之降臨大地，小動(dòng)物們都已經(jīng)冬眠了，一場(chǎng)大雪，為大地披上了一件白色的新衣，我走出家門(mén)，看到白皚皚的雪。冬娃娃給我的禮物真令我欣喜萬(wàn)分，漫天的雪花如蝴蝶一樣翩翩起舞，我與冬娃娃在這銀裝素裹的冬天里嬉戲著，玩耍著……多么有姿態(tài)的冬天啊。
四季之美，充滿朝氣，春之婉約，夏之豪放，秋之韻律，冬之純潔，我愛(ài)這美麗的四季之靚。
分享眼中的美景，別人也會(huì)與你分享他的快樂(lè)。留心觀察，學(xué)會(huì)分享。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 11
培根說(shuō)過(guò)：“把你的快樂(lè)分享給朋友，你會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，把你的憂愁訴說(shuō)給朋友，你會(huì)減少一半的痛苦�！蔽揖褪沁@樣的一個(gè)快樂(lè)男孩。因?yàn)樵V說(shuō)，不快樂(lè)的事被拋在了九霄云外[注: 在九重天的外面。比喻無(wú)限遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無(wú)影無(wú)蹤。]，因?yàn)榉窒恚鞓?lè)的心情如沐春風(fēng)。
我經(jīng)常在同學(xué)愁眉緊縮、唉聲嘆氣[注: 因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出嘆息的聲音。]的時(shí)候給他們制造快樂(lè)，使他們變得高興起來(lái)。
這不，最近就有這么一回。一位同學(xué)不知怎的，埋頭就哭。周?chē)瑢W(xué)見(jiàn)狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導(dǎo)，可都無(wú)濟(jì)于事[注: 濟(jì)：補(bǔ)益，幫助。對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻不解決問(wèn)題。]。我為了逗笑那位同學(xué)，活躍氣氛，一口氣說(shuō)了好幾個(gè)笑話，惹得有的同學(xué)笑破了肚皮，有的笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨(dú)那位同學(xué)還在低聲抽泣。這可怎么辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋。]終于想起發(fā)生在體育課上的一件事，于是我向大家娓娓道來(lái)：“那是一個(gè)晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時(shí)啊，終于跳夠了規(guī)定的數(shù)目。累得氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促，大聲喘氣。]的我，出于一種自我滿足的'嘉獎(jiǎng)吧，我對(duì)著同學(xué)笑了笑，結(jié)果被體育老師看見(jiàn)了，老師走過(guò)來(lái)惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽(tīng)此言，氣得我差點(diǎn)吐血身亡�！�
也許是我用土話或是說(shuō)的有點(diǎn)矯情的緣故吧，話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)笑的前仰后翻，那位哭著的同學(xué)也忍不住笑出了聲，我也跟著大笑起來(lái)。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，一人憂愁，大家愁；一人快樂(lè)，大家樂(lè)！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 12
每一年新年情況下我姐姐都是回家看著我，親姐姐盡管十五歲就可以踏入了打工賺錢(qián)的路面，但在我心里邊，她卻彌漫著極和睦極純潔的光輝，不清楚為何我的媽媽很討厭她，但毫無(wú)疑問(wèn)的是她的確教了我很多人生道理，我想假如我懂得了一絲絲忍受，或者會(huì)寬容別人，亦或是與別人分享，都是由于她吧!
自小我也生活在表哥表姐堆里，由于我是最少的了，她們都是讓著我，當(dāng)然因?yàn)槲矣X(jué)得這種是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧�，進(jìn)而狂妄自大蠻橫無(wú)理，但每一次看到她還會(huì)有一定的懼怕的了，我想應(yīng)當(dāng)僅有她能鎮(zhèn)壓我了吧。她每一次回家都是幫我講很多很多事兒，會(huì)用她五音不全的`喉嚨教我唱并不是很時(shí)興但很好聽(tīng)的歌，但我非常難以忘懷的便是她在那一天幫我講的“分享”這兩字。
那就是親姐姐剛回家的情況下，我拉著她那一些粗糙的手，拱到她懷中，聽(tīng)她幫我說(shuō)故事，小故事的內(nèi)容早早已想不起來(lái)了，僅僅我還記得大家閑聊聊地最終他不知道如何的，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：你可以明白分享知道嗎?我蒙蔽的看見(jiàn)他，問(wèn)：分享是啥呀。親姐姐皮笑肉不笑的說(shuō)：便是不吃獨(dú)食啊!我糊里糊涂地說(shuō)我從不吃“毒”食，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是我那時(shí)候不清楚的是此毒食非彼獨(dú)食。我都自以為是地惦記著：癡娃子才會(huì)吃有害的物品!!
已過(guò)兩年，父親媽媽回來(lái)了，因?yàn)槲抑荒芎透绺缃憬銈冋f(shuō)一聲再見(jiàn)了，但在姐姐結(jié)婚以前，仍然還會(huì)每一年都和哥哥姐姐們團(tuán)圓在一起的，但是我早就沒(méi)有以往那蠻橫無(wú)理了，我真實(shí)搞懂了分享的實(shí)際意義真實(shí)學(xué)會(huì)了分享……
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 13
與人分享，能使人快樂(lè)，縱然你在大千世界擁有一切的喜怒哀樂(lè)，但凡你自己覺(jué)得生活是一種與心情有關(guān)的存在，你就要學(xué)會(huì)與人分享，無(wú)論分享給別人的是快樂(lè)的，還是煩惱的，都會(huì)讓自己覺(jué)得輕松。
在這個(gè)如螻蟻一般的'生活群體中，我們每個(gè)人都有一些煩惱和無(wú)法釋?xiě)训臇|西，追逐著夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前失敗過(guò)、成功過(guò)，我們苦于奔波，勞于嗜命，但是無(wú)論怎樣，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
他叫小明，是我的好朋友，我們從小一起長(zhǎng)大，他出生在單親家庭，從小就習(xí)慣孤僻，經(jīng)常打架斗毆，對(duì)于我的事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他說(shuō)我是他唯一的一個(gè)好朋友。一次同學(xué)生日聚會(huì)我們一同去同學(xué)家，飯桌上我們東扯西扯說(shuō)的都是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺春迷趺刺岣叱煽?jī)之類的，小明心里很不是滋味，因?yàn)樗前嗬飳W(xué)習(xí)最差的，一直規(guī)避著，心里很不是滋味。
那次我被同學(xué)欺負(fù)，小明為此去幫我教訓(xùn)了那個(gè)人，回來(lái)時(shí)候，看著他鼻青臉腫的樣子，我很是過(guò)意不去。就和他聊了許多，關(guān)于以后的事情，他說(shuō)：“他并不是不喜歡像好學(xué)生一樣的生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個(gè)自己努力的理由，從小就失去了媽媽，所以很少有人關(guān)心我的生活，我的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有覺(jué)得我是那塊料”。我對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)有時(shí)候你想想，你是在為了自己活著，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對(duì)自己有信心”。從那以后小明學(xué)習(xí)成績(jī)一直上升，大家都在夸贊他很聰明，很努力。傾聽(tīng)能使人得到自信，傾聽(tīng)能夠讓人從心靈上發(fā)泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，試著讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)，才能讓自己幸福健康。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 14
讓我們一起分享吧！在我們有玩具、有快樂(lè)，有好東西的時(shí)候，我們應(yīng)該一起分享。在有些時(shí)候，我們有了難題，也因和同學(xué)們一起分享該如何解答。在生活中，我們有許許多多需要分享。
“友誼”這個(gè)詞我們并不陌生，這個(gè)詞代表著我與李美麗和馮志銳之間的快樂(lè)、高興，和美好的回憶，我和李美麗、馮志銳，是從二年級(jí)開(kāi)始相互認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我們只是覺(jué)得這只是一場(chǎng)游戲，我們之間的友誼并不真摯，后來(lái)慢慢地，我們相處時(shí)間久了，彼此之間的友誼也很堅(jiān)固。可是我們總有恨得人吧！也有要好的人吧！有時(shí)候我們會(huì)對(duì)恨得人不理不睬，諷刺他（她），其實(shí)我們都做錯(cuò)了。
友誼也是可以分享的，我們因該對(duì)恨得人一些解釋，也因該深入這個(gè)你與他人發(fā)生的矛盾之間，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，也那個(gè)人和好，一起分享我們之間的友誼。做人，不可以小氣，要大方，當(dāng)我們有玩具和圖書(shū)時(shí)，因該想起你的'好朋友，和你一起分享。和別人分享是快樂(lè)的，比起只是自己霸占著，那可好多了。只有你和朋友分享自己的快樂(lè)與物品，你就知道了分享的快樂(lè)。有這樣一句名言，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！彼囊馑际恰笆谌嗣倒�，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂(lè)。
如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂(lè)。生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會(huì)鑄就大愛(ài)的人生舞臺(tái)。記住別人對(duì)自己的恩惠，洗去自己對(duì)別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里�！蔽覀円蛟搶W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)有好東西時(shí)，想起好朋友的分享！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 15
心靈美，才能做出美味的蛋糕�！}記
今天，我再一次隨著遂寧日?qǐng)?bào)的老師和同伴們一起出游，這一次我們?cè)?“榮興大都會(huì)”，一起親手制作了蛋糕、品嘗了“元祖”蛋糕帶來(lái)的快樂(lè)。在這次活動(dòng)中最有意義的當(dāng)然還是小記者們自己制作蛋糕了。
做蛋糕：
當(dāng)老師宣布可以自己制作蛋糕時(shí)，我們個(gè)個(gè)都迫不及待，爭(zhēng)先恐后想要將自己那“高超”的本領(lǐng)向老師和同學(xué)們展示出來(lái)�？上�，幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)只能將機(jī)會(huì)留給兩名同學(xué)，當(dāng)老師將做蛋糕的人定下來(lái)時(shí)，我們沒(méi)有被選到的人并沒(méi)有失望和灰心，又開(kāi)始齊心協(xié)力地幫 “小蛋糕師傅”們，一會(huì)兒幫她們戴帽子，一會(huì)兒幫她們戴口罩，忙得不亦樂(lè)乎。
終于開(kāi)始動(dòng)工了，首先，我們放了一塊準(zhǔn)備好的`蛋糕片在轉(zhuǎn)盤(pán)上，然后把奶油均勻的抹到上面，再用勺子將果肉盛到奶油上面，再抹上奶油，就這樣，可口可心的一二層蛋糕呈現(xiàn)在我們眼前！我們?nèi)绶ㄅ谥谱龀隽撕竺嫠膶�，最后在老師的幫助下擠出精致的花紋，放上香甜可口的巧克力，這樣就大功告成了！看著我們同心協(xié)力完成的這個(gè)小巧玲瓏的蛋糕，別提我們心中有多高興了。
品快樂(lè)：
老師將我們親手做的蛋糕切成許多份，分給我們，我們將蛋糕吃在嘴里，將快樂(lè)化在心中。
在這次旅程中，我收獲多多，快樂(lè)多多！這次旅程我懂得了：做任何事都需要用心，要用心將每件事做好；將友誼齊分享，大家快樂(lè)，我也快樂(lè)；將幸福齊分享，你幸福，他幸福，我也幸福。
心靈美，才能做出美味的蛋糕；齊分享，才能品出蛋糕的美味；今天的蛋糕延續(xù)了小記者們的友誼，傳遞了無(wú)言的快樂(lè)。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 16
在這個(gè)多元化的世界中，美麗呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。有人認(rèn)為只有那些本身具有美感的事物才是美麗的；也有人說(shuō)，即使是不起眼的東西有時(shí)也會(huì)展現(xiàn)出令人驚嘆的美麗；還有人認(rèn)為高尚的品質(zhì)是美麗的象征；還有人說(shuō)，在與他人分享美麗的時(shí)候才能真正感受到美麗的存在。因此，我決定走出舒適區(qū)，去尋找和分享美麗的體驗(yàn)。
剛踏上大地，明媚的陽(yáng)光穿越云層，輕輕從天空灑落在身上。溫暖的觸感，宛如春風(fēng)拂面，讓我心中的寒意瞬間融化。被充滿活力的陽(yáng)光包圍著，我感到整個(gè)身體都充滿了能量。太陽(yáng)宛如一位頑皮的小精靈，在我的頭頂跳躍，繞過(guò)我的耳廓，給我?guī)?lái)無(wú)盡的`歡樂(lè)�？窗�，太陽(yáng)公公用它的光芒和熱情溫暖著我們，與我們共度美好時(shí)光。它無(wú)私地分享著光芒和溫暖，難怪有人形容它是如此美麗。
我漫步在街道上，眼前出現(xiàn)幾個(gè)穿著黃色背心的清潔工人，手握著竹柄大掃把。他們像是揮動(dòng)魔法棒一樣，用擁有魔力的掃帚輕輕一揮，將那骯臟的馬路變得干凈整潔。原本哭泣的小孩子竟然開(kāi)心地露出潔白的笑容。嗯，這就是清潔工人將他們那純潔的心靈分享給忙碌的人們，讓每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人都感到無(wú)比舒心。難怪有人說(shuō)他們是美麗的。
初春的天空飄起了細(xì)雨。農(nóng)田中的稻苗正在破土而出，迎接它們的第一個(gè)禮物是天降的甘露。稻苗們歡快地分享著雨水帶來(lái)的天然泡湯，洗去身上的泥垢，為未來(lái)的成長(zhǎng)做好了準(zhǔn)備。啊，這就是大地之神將仙境泉水灑向人間，讓萬(wàn)物在其滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。真是不愧為美麗的恩賜！
我找到了，分享溫暖，分享圣潔，分享甘露……一切的分享都蘊(yùn)含美麗。既然如此，為何不親身去傳播美麗呢？
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 17
現(xiàn)在是晚上八點(diǎn)鐘，饑腸轆轆的我剛剛到奶奶家，正在狼吞虎咽吃著那頓遲來(lái)的晚飯。
又是半個(gè)多學(xué)期沒(méi)有吃到奶奶的手藝了，真香！我想。
突然，一只毛色雜黃，毛發(fā)有些雜亂的小貓出現(xiàn)在我的視野中。
這貓我認(rèn)識(shí)，上個(gè)暑假它給爺爺抓住了，就用一條五六米的繩子拴在廁所邊的一根柱子上。
伴隨著一聲輕柔的貓叫，它“可憐兮兮”地向我走了一步。
本來(lái)我還有些抗拒，但一見(jiàn)到它那副可憐樣，哎，無(wú)奈，只能咽下口水，把那僅剩的半條魚(yú)和幾只蝦給了它。
這廝聰明的很，每次見(jiàn)到一個(gè)人吃飯，必來(lái)“蹭”點(diǎn)東西吃。而我，也無(wú)可奈何，每次都要分一點(diǎn)給它。
不過(guò)這次，它沒(méi)有馬上開(kāi)始吃，而是銜著轉(zhuǎn)過(guò)門(mén)去。
我悄悄地跟過(guò)去，想看看它在干嘛，可是貓耳的靈敏度哪是我可以比擬的，它一個(gè)轉(zhuǎn)身，放下魚(yú)，對(duì)著我齜牙咧嘴起來(lái)，沒(méi)良心！
我只好轉(zhuǎn)過(guò)身。但一秒鐘后，我就重新轉(zhuǎn)身，用上絕活，脫了鞋！穿著襪子在地上走，聲音果然小多了，小貓也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。只見(jiàn)它一躍上了谷堆，不知干啥去了。我也沒(méi)跟上。
白天，小貓去找吃的了，我趁其不在，爬上了谷堆。啊！是那只被爺爺打斷腿的貓！
需要聲明的.是，這貓與那只小貓無(wú)任何關(guān)系。它在小貓抓到之前三個(gè)月就被發(fā)現(xiàn)的了。
這只傷了的貓，一直在這，竟靠小貓養(yǎng)活。小貓的分享，也是讓它能存活下來(lái)的可能。
上一年回去，小貓已經(jīng)不在了，那只傷貓，我也沒(méi)爬上谷堆再看，想來(lái)，也已經(jīng)不在了。
這只小貓，被拴養(yǎng)后，只能靠撿些殘羹剩飯吃，卻仍把那一點(diǎn)點(diǎn)飯分給一只素不相識(shí)的傷貓。而我卻為能分那一點(diǎn)兒食物給貓而洋洋得意，心中不免有點(diǎn)惆悵。動(dòng)物間的情感，好似比我們更真摯。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 18
理解分享其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在三年級(jí)時(shí)，有一個(gè)活動(dòng)是創(chuàng)造一個(gè)移動(dòng)書(shū)架。說(shuō)白了，就是捐贈(zèng)和分享你的書(shū)給每個(gè)人閱讀，以便用書(shū)來(lái)結(jié)識(shí)朋友。
那一天，一些人很早就到了，他們的熱情很高，并且他們?cè)谶B續(xù)討論他們捐贈(zèng)的書(shū)。他們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳。很快，每個(gè)人都到了，并捐贈(zèng)了他們的書(shū)。都是因?yàn)橛泻玫臇|西可以分享，每個(gè)人都很開(kāi)心，而造成麻煩的老師都不正常。捐贈(zèng)的書(shū)籍堆積如山，注冊(cè)的`學(xué)生幾乎不堪重負(fù)。我還仔細(xì)挑選了幾本書(shū)并捐贈(zèng)了它們。在這種情況下，每個(gè)人都可以在業(yè)余時(shí)間看書(shū)，陶冶情操，放松身心，不再像以前那樣吵鬧。老師也可以少擔(dān)心。
下午，老師為此召開(kāi)了一個(gè)很好的圖書(shū)推薦會(huì)。用畫(huà)學(xué)生號(hào)碼的方法來(lái)決定說(shuō)話人是公平公正的。每個(gè)人的興奮又被喚醒了，每個(gè)人都搓著手，拿著自己的好書(shū)，一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)演講。順便說(shuō)一下，演講的內(nèi)容是簡(jiǎn)要介紹這本書(shū)的內(nèi)容、有趣的部分和感人的感受，這樣每個(gè)人都能對(duì)這本書(shū)有更好的理解。如果你喜歡讀，你也可以去書(shū)柜向這位同學(xué)借。此外，我的同學(xué)向我借書(shū)，我也很高興和他們分享我的好書(shū)。這本好書(shū)的推薦不僅會(huì)培養(yǎng)我們的口才能力，還會(huì)間接地讓我們知道如何分享。
事實(shí)上，分享是關(guān)于你通常不注意的細(xì)節(jié)。你看到一個(gè)笑話，覺(jué)得很好笑，把它給別人看，讓他們也開(kāi)心，這也是分享；因?yàn)槟憧荚嚥患案�，你向你的好朋友傾訴，這也是分享。你得到別人的贊揚(yáng)，并告訴你的家人這也是分享。當(dāng)學(xué)校里發(fā)生有趣的事情時(shí)，你告訴你的家人也在分享。分享是與朋友和家人分享快樂(lè)、痛苦和悲傷。
老實(shí)說(shuō)，知道如何分享很簡(jiǎn)單。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 19
聰聰、貪婪、勇勇是三只小老鼠。顧名思義，他們的行為和他們的名字一樣。大家在一起相處，互相幫助，成了好朋友。
一天，當(dāng)三只小老鼠在河邊玩耍時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)另一邊有一棵蘋(píng)果樹(shù)。郁郁蔥蔥的樹(shù)上長(zhǎng)滿了蘋(píng)果，蘋(píng)果是紅色的，散發(fā)出一種甜味。它們一定很好吃！多么誘人的蘋(píng)果��！不管你是誰(shuí)，都忍不住想咬一口！
小老鼠在流口水。他們多么想吃蘋(píng)果��！但是，這么深的河，掉下去會(huì)死的！大家苦思冥想，想不出好辦法。聰明的聰聰想到了潛水員使用的跳板：“我們可以找一塊木板，讓兩只小老鼠坐在木板的一端，把木板固定在岸上；另一只小老鼠沿著木板走到木板的盡頭去摘蘋(píng)果�！甭斅敻嬖V大家，老鼠同意了。
大家齊心協(xié)力搬動(dòng)一塊木板，一半鋪在岸上，一半鋪在河上。勇勇自告奮勇摘蘋(píng)果。聰聰和貪心坐在岸邊。三只小老鼠想到了又甜又脆的蘋(píng)果，垂涎三尺，舔著口水。勇敢地大膽地走到板子的`盡頭，它跳了起來(lái)，板子彈了起來(lái)。勇勇抬起爪子抱住它，蘋(píng)果很容易就被摘下來(lái)了！
“挑吧！明白了！”勇勇開(kāi)心的哭了，三只小老鼠都很開(kāi)心！口水都掛在胡子上了！勇勇小心翼翼地捧著蘋(píng)果，生怕鋒利的爪子刺傷了蘋(píng)果。聞啊聞啊，多香��！貪婪和聰聰看到勇勇沒(méi)回來(lái)好像有什么感覺(jué)。貪婪貪婪的想：除非勇勇想把蘋(píng)果吞給自己？這怎么行！我必須阻止它！
于是，貪婪率先走了過(guò)去，聰聰迷茫，緊緊跟隨。當(dāng)他們走到一半的時(shí)候，板子失去了平衡，重心不穩(wěn)，傾斜了。三只小老鼠“撲通”“撲通”“撲通”掉進(jìn)水里，接下來(lái)的悲慘事件就不提了.
唉，要不是勇勇不懂得分享，也不會(huì)有這樣的悲劇�？梢�(jiàn)分享有多重要！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 20
媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“分享是一種樂(lè)趣，把自己的快樂(lè)分享給他人，你就會(huì)多一份快樂(lè)，如果你有了快樂(lè)，卻不和他人分享，你就會(huì)成為一個(gè)自私自利的人，漸漸的會(huì)變得孤獨(dú)！”媽媽說(shuō)的這些話，深深地烙在了我的心底。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我獨(dú)自一人在房間里看書(shū)，突然，聽(tīng)到外面同學(xué)們一陣陣的.歡聲笑語(yǔ)，我也按耐不住好奇的心：“為什么他們都在愉快的玩耍，而我卻要躲在屋子里看這破書(shū)呢？”于是，我把課本往沙發(fā)上一扔，拿起一袋零食就往門(mén)外跑去。
在將要走到同學(xué)的家門(mén)口時(shí)，我心里突然想到：“我如果拿著零食進(jìn)去，那還不被他們餓虎撲食嗎？我得趕緊把零食吃完，否則，我吃的零食就會(huì)大大變少額，嘿嘿……”我不禁為我的深謀遠(yuǎn)慮而洋洋自得，隨后，我便狼吞虎咽地吃起來(lái)，一會(huì)功夫，我就把這美味的零食吃的一干二凈！我擦了擦滿足的嘴，不要讓他們看出破綻。
我一進(jìn)她們家門(mén)，小麗就看到了我，高興地抱住我說(shuō)：“你都好些日子不來(lái)找我們玩了，我和小紅都想死你了！”話音剛落，邊上的小紅就拿過(guò)來(lái)一大袋零食遞給我，說(shuō)：“你來(lái)了，就快些和我們一起分享這些零食吧，吃不完，不準(zhǔn)你回家！”望著她們兩個(gè)真誠(chéng)的笑臉，我感覺(jué)我是一個(gè)多么自私的人啊——小麗和小紅有了零食會(huì)和我一塊分享，而我卻獨(dú)自吃了自己的零食，我真是不應(yīng)該�。∥冶硎厩敢獾貙�(duì)她們說(shuō)：“我不餓，你們吃吧�！毙〖t只好把零食收了回去。
這一件小事讓我明白了：分享快樂(lè)是一種智慧，更是一種豁達(dá)，與人分享快樂(lè)，能使你的心胸變得更開(kāi)闊。如果你想得到更多的快樂(lè)，就必須學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。生活中有許多平凡的小事，但只要你用心去體會(huì)，就能從中發(fā)現(xiàn)很多做人的道理，而這些道理會(huì)讓你一生受益無(wú)窮。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 21
“渴死我了�！敝灰�(jiàn)他大汗淋漓急躁地跑過(guò)來(lái)，渴的像沙漠里迷路的行人。他翻了翻書(shū)包說(shuō)：“完蛋了，今天早上把錢(qián)放在桌子上忘拿了！”，他一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)正在喝水的我，一臉壞笑地說(shuō)：“應(yīng)，給我點(diǎn)水吧�！�
“不給”，我霎時(shí)把瓶子迅速地藏到身后，“我自己都不夠喝了�！�
“就一點(diǎn)點(diǎn)啦。”
“不要。”我傲嬌地拒絕了他。
他白了我一眼，走開(kāi)了。只見(jiàn)他向另一個(gè)同學(xué)要水喝，那同學(xué)二話不說(shuō)便把水遞給了他�？吹剿麄�?cè)谀抢镉姓f(shuō)有笑，我心中不免產(chǎn)生了落寞感，仿佛我是被他們拋棄了。
又是一節(jié)體育課。
艷陽(yáng)高照，整個(gè)操場(chǎng)如同一個(gè)巨大的'烤爐一般。塑膠跑道散發(fā)著滾滾熱浪，我們?cè)谏厦姹寂�，如同一只只要被烤熟的蝦。一步跨過(guò)了終點(diǎn)線，喉嚨像冒火了一般，傳來(lái)一陣陣刺痛，我迫不及待地跑向我的書(shū)包，從書(shū)包中拿出水一看，竟然只剩半瓶了。算了，不管了。我心想打開(kāi)水便是一頓猛灌。眨眼間半瓶水就已經(jīng)消失不見(jiàn)了，雖然已經(jīng)喝了半瓶水，但口中的干燥依然沒(méi)有消減，一摸口袋居然也沒(méi)有錢(qián)。
一回頭只見(jiàn)他有兩瓶水，他的第一瓶也還沒(méi)喝完。我想要向他借嗎？可我上次也沒(méi)給他水。他會(huì)給我嗎？還是去試試看吧。
我忐忑不安地向他走去，到了他面前我支支吾吾的說(shuō)：“你，能不能給我一點(diǎn)水啊？”沒(méi)想到他居然直接把那瓶沒(méi)喝過(guò)的水給我�！爸x謝”我連忙說(shuō)到�！安挥弥x�！蔽蚁肫鹕洗螞](méi)給他水，心中便涌起一股濃濃的愧疚。
放學(xué)了，我從抽屜里拿出錢(qián)，到小店買(mǎi)了一大堆零食，本想和他一起分享，可我一拿出零食便有許多同學(xué)圍了上來(lái)，這次我沒(méi)有拒絕他們。看著同學(xué)們的笑臉。聽(tīng)著歡聲笑語(yǔ)，我心中涌起了一股不可抑制的快樂(lè)。
分享就如同一個(gè)魔棒，它能給你快樂(lè)，給你美麗的人生。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 22
在我三歲的時(shí)候，我的弟弟降生了。最初看見(jiàn)他的時(shí)候，就是個(gè)粉嘟嘟的小肉球，十分可愛(ài)，我也就接受了他。但是漸漸的我就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)事情有些不對(duì)了，從前整天圍著我轉(zhuǎn)的父母開(kāi)始對(duì)我冷淡了。他們就像是兩顆圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的行星，只是太陽(yáng)變成了我的小弟弟，而我成了一顆無(wú)人問(wèn)津的小衛(wèi)星。
于是我開(kāi)始討厭那個(gè)小家伙，他的哭聲每每都會(huì)讓我厭惡，而他的那些憨態(tài)可掬的動(dòng)作在我看來(lái)更像是對(duì)我父母的`一種諂媚。終于有一天，只剩我和弟弟兩個(gè)人在家。臨行前，父母叮囑我要好好照顧弟弟。弟弟!又是弟弟!那天剛好是我的生日，而他們居然忘記了……他們滿腦子都是弟弟，那我又算什么呢?我感覺(jué)徹底失去了在父母面前的存在感。
嫉妒和怨恨使我喪失了理智，不給弟弟喂奶粉，任憑他的哭聲在我耳邊肆虐，而我充耳不聞。直到晚上父母回家，弟弟已經(jīng)哭得有氣無(wú)力了。父母很快就知道發(fā)生了什么，我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)母親看我的眼神，沒(méi)有憤怒，只有失望，深不見(jiàn)底的失望。
父親把我叫到了臥室，沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我。他從口袋里掏出一個(gè)禮物，打開(kāi)盒子一看，那是我渴望已久的一支鋼筆。我怔怔地立在那里，一個(gè)字也說(shuō)不出。父親說(shuō)：“這段時(shí)間以來(lái)，我們把本該給你的愛(ài)分了一大部分給了你弟弟，我知道你受委屈了。你的弟弟還小，而你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，我知道你會(huì)理解父母的�；蛟S我們有時(shí)會(huì)忽視你，但我們永遠(yuǎn)是愛(ài)你的�！�
當(dāng)時(shí)的我泣不成聲，我為自己的所作所為而深深懊悔。從此以后，我也把自己的愛(ài)分給了弟弟。因?yàn)槲叶昧藧?ài)并不會(huì)因?yàn)榉窒矶鴾p少，而會(huì)因分享變得濃郁。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 23
四年一次的青奧會(huì)將在六朝古都南京舉行，當(dāng)我得知這個(gè)消息后，我為之興奮、為之激動(dòng)。
那天晚上，我去上圍棋課，經(jīng)過(guò)鼓樓廣場(chǎng)時(shí)，我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)，今天的廣場(chǎng)怎么這么亮？我環(huán)顧四周，原來(lái)廣場(chǎng)上放了一個(gè)大大的青奧會(huì)倒計(jì)時(shí)牌。夜色中，計(jì)時(shí)牌閃閃發(fā)光，計(jì)時(shí)牌上的“距青奧會(huì)1000天”和“分享青春共筑未來(lái)”這幾個(gè)大字，在夜光中顯得格外耀眼。我的心怦怦直跳，一股激動(dòng)的心情涌上心頭，我在心里忍不住的歡呼和吶喊，原來(lái)距青奧會(huì)只有1000天了�？粗@些字幕，我仿佛看到了年輕人分享快樂(lè)、傳遞健康和友誼的場(chǎng)景。這個(gè)計(jì)時(shí)牌給我留下了深刻的印象。
下完棋快到家時(shí)，只見(jiàn)家門(mén)口的健身廣場(chǎng)上熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)，我也進(jìn)去湊了湊熱鬧，許多年輕人、老人都在跳舞、打太極。我問(wèn)媽媽：“他們?cè)谟忧鄪W會(huì)嗎？”媽媽說(shuō)：“是呀！距青奧會(huì)只有1000天了，你想用什么方式來(lái)迎接呢？”“我不僅要強(qiáng)身健體，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)，作一個(gè)青奧志愿者，為外賓介紹我們這個(gè)城市，介紹我們祖國(guó)�！眿寢層觅澰S的目光看著我，“想法不錯(cuò)，一定要落實(shí)到行動(dòng)上哦！”這時(shí)，一位正在跳舞的'老奶奶聽(tīng)到了我們的對(duì)話，她熱情地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小朋友，讓我們一起跳，一起分享青春，共筑未來(lái)吧！”我雖然有些害羞，但還是被這個(gè)氣氛感染了，我們?nèi)叶技尤肓诉@個(gè)迎青奧的活動(dòng)中。
現(xiàn)在，每當(dāng)我再路過(guò)鼓樓廣場(chǎng)時(shí)，都會(huì)不由自主地向那塊倒計(jì)時(shí)牌張望，看著上面的天數(shù)一天天地減少，我心中的期盼和喜悅在一天天地增加，我愿為這個(gè)美麗的城市、為青奧會(huì)增光添彩，我期待著青奧會(huì)能早一點(diǎn)到來(lái)，我期待著早一點(diǎn)分享青春，共筑未來(lái)。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 24
我愛(ài)好廣泛：會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)畫(huà)畫(huà)……近來(lái)我又懂得了如何教書(shū)。前幾天我學(xué)會(huì)了48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，無(wú)論你給我挑多難我也能拼出來(lái)。
我心里美滋滋。媽媽看到我這么了不起，不僅為我高興而且也非常羨慕，就懇求地問(wèn)道：“心怡，你可以教教我音標(biāo)嗎？”我沉思了一會(huì)兒，一本正經(jīng)地答道：“當(dāng)然可以，我就每天下午教你一個(gè)小時(shí)直到你學(xué)會(huì)為止�！庇谑�，我就在臥室里建起了我第一間“講學(xué)堂”。
很快就上課了，我迫不及待地在“教室”里等著我第一位學(xué)生來(lái)上課，心里非常緊張，仿佛像揣著幾只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一會(huì)兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子；但也很激動(dòng)，原來(lái)媽媽是我老師，現(xiàn)在恰恰相反不知如何面對(duì)。媽媽手中拿著筆和本子急匆匆地走來(lái)了，走到門(mén)口很守規(guī)矩地打了一聲報(bào)告，看著媽媽是這樣認(rèn)真和尊重他人，我情緒也就緩和下來(lái)，心里暗暗地想：媽媽一定是一個(gè)好學(xué)生，一定能夠?qū)W得很棒！我首先教她雙元音和單元音，我怎樣讀她就跟著我怎樣讀。
當(dāng)我讀時(shí)候，她就睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我口型變化，注意著發(fā)音細(xì)節(jié)變化，這樣，她學(xué)得就特別快。當(dāng)她不會(huì)時(shí)，就自覺(jué)舉手發(fā)問(wèn)，我就會(huì)很耐心地指導(dǎo)她，過(guò)后再拿不同考她，來(lái)加深印象。令我大吃一驚是經(jīng)過(guò)兩天學(xué)習(xí)她居然能把48個(gè)國(guó)際音標(biāo)非常熟練地拼讀，再經(jīng)過(guò)一天學(xué)習(xí)無(wú)論我從字典中找出多長(zhǎng)、音節(jié)多復(fù)雜單詞她都能準(zhǔn)確無(wú)誤地拼讀，我心里暗暗高興看我第一個(gè)學(xué)生多棒現(xiàn)在都可以當(dāng)我老師了。
短暫教學(xué)生涯結(jié)束了，我不僅學(xué)會(huì)了與人分享知識(shí)，同時(shí)讓我深刻感受到當(dāng)老師辛苦，做學(xué)生要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)心、尊重、敬愛(ài)自己老師。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 25
〈一〉
初春，小草共同分享雨露，才有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的希望。
仲夏，荷花共同分享陽(yáng)光，才有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的蓬勃。
深秋，楓葉共同分享秋色，才有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)意。
隆冬，白雪共同分享寒意，才有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的勝景。
世界因分享而美麗。
〈二〉
不要吝嗇你所擁有的，把你的快樂(lè)與他人分享，你會(huì)得到雙倍的快樂(lè)；把你的微笑與他人分享，你會(huì)贏得他人的微笑；把你的愛(ài)與他人分享，你會(huì)體會(huì)到世界對(duì)你的愛(ài)……
你可以與他人分享你的得，當(dāng)然也可以與他人分享你的失。把你的煩惱與他人分享，你能得到快樂(lè)；把你的憂愁與他人分享，你能得以解脫；把你的失敗與他人分享，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)離你很近；……
世界因分享而快樂(lè)。
〈三〉
天將自己的高遠(yuǎn)與海分享，海將自己的深沉與天分享。當(dāng)海與天完美結(jié)合，向世人展示了深遠(yuǎn)雄壯的驚世之美。雨將自己的.晶瑩與太陽(yáng)分享，太陽(yáng)將自己的光彩與雨分享。當(dāng)雨滴和陽(yáng)光相遇，彼此進(jìn)入對(duì)方，于是就出現(xiàn)了世人所欽慕的彩色長(zhǎng)橋――虹。所以請(qǐng)將你的思想與他人分享。拿蘋(píng)果和他人分享，每人得到的只不過(guò)是其中的一部分，而將思想與他人分享，你得到的卻是更多的思想。當(dāng)多種思想相互碰撞，無(wú)窮的力量就會(huì)迸發(fā)，這種力量將會(huì)超越一切。
世界因分享而宏偉。
〈四〉
將糖果與朋友分享，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那份友誼像這糖果一樣甜。
將鮮花與家人分享，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那份親情伴隨著鮮花的馨香在心中縈繞。
將你最純真的愛(ài)與世界分享，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你正被世界的愛(ài)包圍著。
世界因分享而繽紛絢麗。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 26
分享如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在晴朗的天空，飄在溫暖的教室里，與那糖果的甜蜜融合，彌漫在我的心窩。小學(xué)的每個(gè)兒童節(jié)里，學(xué)校都會(huì)舉辦游園活動(dòng)。記憶中的兒童節(jié)是美好的、溫暖的，天空是藍(lán)藍(lán)的，陽(yáng)光也散發(fā)著誘人的香味。那年兒童節(jié)，學(xué)校如以往一般熱鬧，小學(xué)生們都魚(yú)兒一樣在偌大的操場(chǎng)里東竄西竄。哪位同學(xué)贏了游戲獲得大獎(jiǎng)，一大群同學(xué)就圍著他歡呼，連空氣也是在笑著鬧著。可唯有一個(gè)人，她一直坐在教室里，不吵不鬧，靜靜地趴在桌子上。
我手里捧著玩游戲獲得的大獎(jiǎng)——好吃的糖果、餅干、牛奶等，小心翼翼地走進(jìn)教室。我看見(jiàn)A不去玩游戲，很疑惑，于是走到她的身旁，輕輕地拍了她的背，問(wèn)到：”你怎么了？“她挪動(dòng)了一下身子，抬起頭。我怔了一下，她說(shuō)：“我不舒服。”我“哦”了一聲，腦袋瞬間短路，不知道該說(shuō)些什么�！鞍�，有了！我可以把糖果分享給她吃，讓她感受到快樂(lè)。”
“我有牛奶和糖果喔，你要嗎？”她“嗯”了一聲，我將手中的棒棒糖遞給她，“吃吧�！彼t腆地笑著，接過(guò)我手中的`棒棒糖，剝開(kāi)包裝紙，開(kāi)心地吃著。我告訴她，B在玩游戲時(shí)，激動(dòng)得把自己的鞋子踢飛了，引得同學(xué)們都哈哈大笑，她聽(tīng)后也哈哈大笑起來(lái)了，臉色漸漸紅潤(rùn)起來(lái)。后來(lái)，同學(xué)們都玩累了，陸續(xù)回到班上。他們得知A不舒服，都親切地問(wèn)候她，大方地分享自己的大獎(jiǎng)。C把吸管包裝紙撕開(kāi)，將吸管緩緩地插進(jìn)牛奶盒，遞給A，說(shuō)道：“喝吧，喝了就會(huì)好起來(lái)了！”A接過(guò)牛奶，說(shuō)了聲：“謝謝。”
大家關(guān)心的話語(yǔ)與糖果的甜蜜融合，教室里縈繞著甜絲絲的氣氛。分享不僅會(huì)使自己感到快樂(lè)，還會(huì)使別人也感到快樂(lè)，分享是平凡的，分享也是高尚的。
那年兒童節(jié)，如霧的分享溢滿了我們整個(gè)心房……
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 27
曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的一部分給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享！
在生活中，很多人會(huì)這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，你若不會(huì)憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣咸。我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè)你就快樂(lè)，我悲傷你就悲傷。有了分享,春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。
分享的意義不光在與分享快樂(lè)與悲傷，更在于它可以面對(duì)任何人——與親人分享，與朋友分享，甚至與自己的對(duì)手分享。當(dāng)然，分享又是一種安慰，分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)；分享又是一種大智慧，懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸。分享就似一種催化劑，有了他便可以催化出更多的幸福與快樂(lè)。分享能夠提升人生的情趣與境界，能贏得人們的尊敬，能使各種文化和諧相處。
分享是一種博愛(ài)的.心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他人更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。懂得分享，就等于懂得了做人的道理，分享讓世界變得更加美好！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 28
在世界上有一種樹(shù)，它的果實(shí)的外殼很堅(jiān)硬，只有渡渡鳥(niǎo)或其他的鳥(niǎo)出了它的果實(shí)，通過(guò)消化之后，它的果實(shí)才能發(fā)芽�？墒�，當(dāng)時(shí)這種樹(shù)與渡渡鳥(niǎo)共同生活在一個(gè)孤獨(dú)的小島上，人們發(fā)現(xiàn)了渡渡鳥(niǎo)這種不會(huì)飛的鳥(niǎo)，很好吃，于是人們就大量的捕殺它們直至滅絕。自此之后，這種樹(shù)也隨著渡渡鳥(niǎo)的滅絕而慢慢的消亡。
由此可見(jiàn)分享的重要性。這種樹(shù)必須通過(guò)分享才能生存，在它分享的同時(shí)也給予了渡渡鳥(niǎo)食物，大自然是懂得分享的那人呢?有的人卻只知道快樂(lè)自己禍害別人。
分享是無(wú)私的，在日常的'學(xué)習(xí)生活中，老師給予我們知識(shí)并不求回報(bào)所以說(shuō)這也是一種分享。既然老師懂得分享，我們做學(xué)生的也應(yīng)該分享。
分享是快樂(lè)的。如今的活雷鋒——郭明義可以說(shuō)是全國(guó)最快樂(lè)的人之一。為什么呢?因?yàn)樗窒淼臇|西太多了，當(dāng)他在分享的時(shí)候開(kāi)到了別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。我們這些學(xué)生其實(shí)最有能力做這些事情。如：在同學(xué)有難處的時(shí)候分享一下自己有難處時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，并給予幫助。
分享是傳遞。在以往央視春晚上，趙本山表演的小品就是分享。因?yàn)楸硌菪∑肥切枰獎(jiǎng)”镜模鴦”緩哪睦飦?lái)?就是從日常生活中來(lái)的，也可以說(shuō)是一種經(jīng)歷吧。在播出時(shí)候小品常常逗得我們哈哈大笑。這便是一種傳遞，把自己的經(jīng)歷分享給我們大家。
分享是無(wú)私的，分享是快樂(lè)的，分享是傳遞。我們所在的社會(huì)所需要的就是人們無(wú)私、快樂(lè)傳遞精神文明。所以要懂得分享，而不是把分享想成失去，有舍就有得，在你失去的時(shí)候，收獲也會(huì)隨之而來(lái)的。讓我們懂得分享，多多分享吧!
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 29
“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而你如果把“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。這句話讓我終生難忘。
那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到張佩玲的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的.作文。“我的文章發(fā)表了！”她立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里好像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，好像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢問(wèn)我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過(guò)去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說(shuō)人生過(guò)程好像一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹�！彼囊环捵屛沂芤娣藴\，它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂(lè)，你將會(huì)得到更多的快樂(lè)；分擔(dān)，與朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。來(lái)吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 30
分享是春天的暖陽(yáng)，能為我們驅(qū)走冬天的寒冷；是夏天的冷飲，能為我們帶來(lái)無(wú)比的清冷；是秋天的水果，能為我們帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)；是冬日里的火爐，能讓我們忘卻室外的風(fēng)雪。分享，送給別人的是美好，留給自己的是幸福！
還記得上五年級(jí)時(shí)，老師要求我們寫(xiě)一篇小論文參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》的數(shù)學(xué)小論文比賽。那天，我絞盡腦汁寫(xiě)完了一篇數(shù)學(xué)小論文。我自我感覺(jué)這篇小論文寫(xiě)得不怎么樣，所以第二天準(zhǔn)備交給老師時(shí)，心里有點(diǎn)猶豫不決。我的閨蜜孫嘉寧好像洞察了我的心思，便跑過(guò)來(lái)，拿過(guò)我的'論文仔細(xì)地看了一遍后，贊揚(yáng)道：“陳彥廷，你寫(xiě)得真不錯(cuò)！干嘛愁眉苦臉的？”“真的？”“我什么時(shí)候騙過(guò)你？”聽(tīng)她這么一贊揚(yáng)，我便信心滿滿地把論文交給了老師。然后，我便等待收獲的那一天。
兩個(gè)月后的一天。“陳彥廷，快來(lái)看吶！”孫嘉寧還未進(jìn)教室就大聲嚷了起來(lái)。同學(xué)們都湊過(guò)去看，我也擠過(guò)去看了一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)我的小論文竟然刊登在了數(shù)學(xué)報(bào)上。天吶！我還獲得了“數(shù)學(xué)故事大王”的稱號(hào)。這個(gè)獎(jiǎng)從天而降，把我砸得暈頭轉(zhuǎn)向。我定了定神，看見(jiàn)獲獎(jiǎng)名單上也有孫嘉寧的名字，她也獲得了“數(shù)學(xué)故事大王”的稱號(hào)�！白ＹR你！”那三個(gè)字像頑皮的孩子竟異口同聲地從我倆嘴里蹦了出來(lái)，然后我們相視一笑。她坐到我旁邊，我們倆一起閱讀那張報(bào)紙，欣賞上面的小論文。
我高興地對(duì)她說(shuō)：“你寫(xiě)的論文真好！”她對(duì)我說(shuō)：“你也一樣！”有她這樣一個(gè)閨蜜，真好！分享是一件快樂(lè)的事，是一件幸福的事。我愿與孫嘉寧一起分享快樂(lè)，分享甜蜜！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 31
分享，對(duì)于自私的人來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)枷鎖：對(duì)于樂(lè)善好施的人來(lái)說(shuō)，它是通往幸福的橋梁。
可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過(guò)，但經(jīng)過(guò)一件事后，我對(duì)分享有了新的看法。
記得五年級(jí)快要期末考試得時(shí)候，老師給我們?nèi)嗝咳藗�(gè)發(fā)了一本復(fù)習(xí)冊(cè)，還叮囑我們要保管好，因?yàn)槟鞘窍蘖堪l(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬(wàn)分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號(hào)碼，一邊還在暗暗平復(fù)自己慌張的心情，“喂？”點(diǎn)話筒那邊傳來(lái)了我的.好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開(kāi)始向她述說(shuō)我不幸的遭遇。
她聽(tīng)完后，很隨意？敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說(shuō)不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，一聲刺耳的門(mén)鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呢？”
當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，我看到門(mén)前的盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復(fù)習(xí)冊(cè)找回來(lái)了！我小心翼翼地捧著那個(gè)小冊(cè)子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，因?yàn)槲抑赖奈业暮门笥岩欢ㄊ菫榱藥臀艺覐?fù)習(xí)冊(cè)，才匆忙掛電話的，而我卻誤會(huì)了她……奔流的淚水通過(guò)分享，沖洗掉了誤會(huì)，綻放了友誼的花朵。
原來(lái)，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)從分享中找到通往快樂(lè)的捷徑。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 32
今天一口氣把《愛(ài)不是自私》都看完了，因?yàn)楹芎每�。這本書(shū)是梁太熙寫(xiě)的，是第二部最勵(lì)志的校園小說(shuō)。
這本書(shū)的主人公是五年級(jí)小學(xué)生尚宇，父親去世，與母親生活在一起。商羽的母親自從父親去世后就一直患有抑郁癥。她整天呆在房間里，容易流淚。商羽因?yàn)楦赣H的去世變得對(duì)什么都不感興趣，經(jīng)常在補(bǔ)習(xí)班逃課。他還有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是鄭好，另一個(gè)是英智。他們被稱為“三個(gè)火槍手”，意思是三個(gè)邪惡的孩子�！叭齽汀苯�(jīng)�！芭d風(fēng)作浪”，成為同學(xué)眼中“無(wú)可救藥”的壞孩子。但是，自從尚宇加入了兒童志愿者團(tuán)隊(duì)，他學(xué)會(huì)了分享愛(ài)，成為了一個(gè)好男孩，而不是和別人吵架。他的.兩個(gè)好朋友后來(lái)加入了兒童志愿隊(duì)，改造自己，重新開(kāi)始，成為了好孩子。而尚宇的母親，在幫助別人的過(guò)程中，也不再憂郁，變回了以前開(kāi)朗的母親.
看完這本書(shū)，我明白了分享不僅僅是為了別人開(kāi)心，也是為了自己。就像我們常說(shuō)的“送人玫瑰，手有余香”。當(dāng)我們分享的時(shí)候，我們也會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)榉窒頃?huì)讓你我一起感到快樂(lè)。其實(shí)分享不需要太多，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)幫助，也可以是分享的快樂(lè)。生活中，很多人過(guò)得很辛苦。讓我們投上一個(gè)關(guān)心和愛(ài)的眼神，記住那不是憐憫的眼神，因?yàn)槟歉静皇欠窒�。讓我們努力把�?ài)傳遞給身邊的人，讓愛(ài)一直傳遞下去。因?yàn)榉窒硎且环N神奇的魔力，把快樂(lè)傳遞給每個(gè)人。
所謂“善待他人更廣，與他人分享感情更強(qiáng)”才是真理。當(dāng)我們與他人分享時(shí)，我們一定會(huì)從小小的分享中獲得巨大的快樂(lè)和充分的感受。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 33
“假如你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)歡樂(lè)，而假如你把憂愁想一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話，是出自培根之口。事實(shí)的確如此。
人生不免有些酸甜苦辣，假如沒(méi)有人和你分享或替你分擔(dān)，那便會(huì)再增添一絲枯燥的心酸。
對(duì)待歡樂(lè)，我毫無(wú)保留地與我的摯友分享，也一起分享?yè)从训臍g樂(lè)；對(duì)待憂愁，我也毫無(wú)顧慮地與別人分擔(dān)，當(dāng)然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔(dān)是一種解脫。就拿我對(duì)待歡樂(lè)來(lái)說(shuō)吧。上一次，我在網(wǎng)上投稿，一一被錄用，并刊登在網(wǎng)上。因?yàn)槭堑谝淮危�，那時(shí)的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當(dāng)時(shí)的心情，我找了一位知心摯友分享。談到剛投稿時(shí)的心情時(shí)，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來(lái)。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時(shí)，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時(shí)，她為我驕傲，給予我肯定……分享過(guò)程中，我與朋友互換經(jīng)驗(yàn)，交流觀點(diǎn)，各抒己見(jiàn)。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的情誼基層結(jié)實(shí)了，也把我和朋友的.心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是由于，是焦慮，是急迫，是激動(dòng)，是自豪，是……千萬(wàn)種感受都出自于各自的歡樂(lè)和情誼。
與別人共享的歡樂(lè)還有許多，當(dāng)然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔(dān)和傾訴。
正是有了這共享的歡樂(lè)和共同分擔(dān)的憂愁，才有了結(jié)實(shí)的友情和溫馨的親情；才有了憂慮的減少和歡樂(lè)的增加……
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 34
人是一種有趣的動(dòng)物，思想復(fù)雜得很，再加上我們生活在這個(gè)以利為先的社會(huì)中，即使曾經(jīng)下定決心要做像雷鋒那樣的人，但立身社會(huì)中，也會(huì)不自覺(jué)地先想自己。世界上，如果所有人都把要說(shuō)出口的“我”改成“他”或“她”和“它”，我想這是人類第一種共享的快樂(lè)！
古今中外，有多少名人曾說(shuō)過(guò)“即使得到的比付出的少，也不要埋怨，因?yàn)槲覀兣α耍魈爝@個(gè)世界依然美好”這樣的看似簡(jiǎn)單其實(shí)實(shí)行起來(lái)卻十分困難的話，我想，能領(lǐng)悟這句話的人是用了大半生去讀頭這句話吧！
很多人都有過(guò)這樣的.想法，為什么我付出了全部卻換不回任何回報(bào)？為什么和別人相處，我都是吃虧的？但，更深一曾地去想，是否說(shuō)這些話的人就真的付了全部呢？不是的，既然我們會(huì)認(rèn)為我們吃虧了，就說(shuō)明我們討厭了，更加說(shuō)明我們的付出有所保留了，以致別人也對(duì)我們保留……我們應(yīng)該在咒罵別人之前，先反省自己，檢討自己是否付出了真心；就算現(xiàn)在我們的愛(ài)別人看不到，但終有一天有人會(huì)了解我們這種付出，是為了所有的好，是為了讓所有人都感覺(jué)到幸福和快樂(lè)。寬容地看待別人，也是對(duì)人的一種體諒。
對(duì)待每一個(gè)人，我們都應(yīng)該平等，對(duì)于每一個(gè)人的愛(ài)，我們應(yīng)該平均，向每一個(gè)人付出同等的愛(ài)。只有這樣，別人才會(huì)感覺(jué)到我們的真誠(chéng)，體會(huì)到自己也是被愛(ài)的，那么同樣會(huì)回報(bào)我們，但我們不應(yīng)該只是為了要回報(bào)而去虛偽地付出。世界的每一滴愛(ài)，都應(yīng)該是純真的。
這樣，人類自然學(xué)會(huì)忘記了有“得到”這種東西，在每個(gè)人的腦海里只有“真心付出”�？鞓�(lè)，源自心中，讓我們?cè)诿總�(gè)人的心中灑下無(wú)限的愛(ài)吧，讓每個(gè)人都那樣快樂(lè)。這樣，共享快樂(lè)的世界就在每個(gè)人的心中！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 35
第三條：懂得600字分享
在一片森林里，有聰明的女兒、木偶和許多小動(dòng)物。
“木偶有新房子了！”鳥(niǎo)兒在天上叫著，傳遞著消息，整個(gè)森林只有木偶才有房子，你可以想見(jiàn)！動(dòng)物們正奔向木偶的家。很快，天空下起了小雨，雨越下越大，把路上的泥都沖走了。每個(gè)人都被雨淋濕了，渾身是泥，很臟。
“咚，咚，”動(dòng)物們敲了敲門(mén)�！白屛覀兛纯茨愕男录遥泵總�(gè)人都急切地說(shuō)。木偶仔細(xì)看著動(dòng)物說(shuō)：“等一下，你太臟了�！敝�，小木偶拿來(lái)一盆水�！澳惚仨毾锤蓛舨拍苓M(jìn)來(lái)�！毙∝埍磺謇砀蓛艉�，只想走進(jìn)木偶的新家。木偶突然尖叫起來(lái)，“你的指尖太長(zhǎng)了，會(huì)劃傷家具的'！”小貓耐心地刮著指甲。“不要進(jìn)去，頭發(fā)太長(zhǎng)，容易到處掉！”小貓受不了了，離開(kāi)了木偶屋�？粗遥铱粗�，長(zhǎng)發(fā)飄飄，渾身是泥，失望地一個(gè)個(gè)離開(kāi)。最后，只有
了巨人，巨人乖乖的把腳伸進(jìn)盆子里，可是盆子太小了，裝不下巨人的一只腳，巨人也無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，走了。
年復(fù)一年，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)找小木偶玩，它孤單極了，心想：我有寬敞的屋子，漂亮的花園，為什么沒(méi)人來(lái)找我玩？這時(shí)，智慧的女兒出現(xiàn)了，她說(shuō)：可愛(ài)的小木偶，我知道你很孤獨(dú)，你知道為什么沒(méi)人來(lái)找你玩嗎？我告訴你，因?yàn)�，你在這幾年前，不同意你的朋友來(lái)你家玩，從此，它們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)你。你要知道：美好的事物要與別人分享才會(huì)變得美好。話音未落，她就消失了。
小木偶找到了朋友們，請(qǐng)求他們的原諒，大家都很高興小木偶能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它們又成了好朋友。
從那以后，小木偶的花園里常常充滿了歡歌笑語(yǔ)，常常都能看見(jiàn)伙伴們玩耍的身影。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 36
火柴不會(huì)因?yàn)橄缍奁�，因�(yàn)樗?jīng)燃燒；花朵不會(huì)因?yàn)榭菸鴤�，因�(yàn)樗`放過(guò)。
分享痛苦
分享是痛苦可以使自己的痛苦送去一半。
這一次，我的語(yǔ)文考得最差，數(shù)學(xué)考98分，英語(yǔ)考95分，語(yǔ)文卻考了84.5分，當(dāng)我拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，我的心像千萬(wàn)根箭刺過(guò)，使我痛苦不堪，心想：為什么我的語(yǔ)文考得這么差，這是為什么呢？我向我的朋友訴苦了這件事，朋友對(duì)我說(shuō)：“你不用太放在以上，期中考得不好，你在多努力，再把期末考試考好不就行了嗎。”我感激地說(shuō)：“謝謝你，你是我最好的朋友�！蔽曳路鹩X(jué)得心里的負(fù)擔(dān)減去了許多。
分享快樂(lè)
如果你快樂(lè)了，你把快樂(lè)分享給別人，那么你的快樂(lè)就會(huì)增加。
有一次，我在數(shù)學(xué)課上獲得了老師的表?yè)P(yáng)，老師送給了我一個(gè)膠布，我的心里像吃了蜜糖一樣的甜�；氐郊依�，我把這件令我快樂(lè)無(wú)比的事情告訴了媽媽，媽媽樂(lè)得跟花一樣，說(shuō)：“我的乖寶貝，你真棒！真不愧是我的孩子！”媽媽這么一說(shuō)，把我也給樂(lè)成了花一樣，我開(kāi)心的撲進(jìn)了媽媽的.懷抱。
分享愛(ài)
母愛(ài)是偉大的，母親的愛(ài)像水一樣溫柔細(xì)致，哪個(gè)孩子都不能缺少母愛(ài)，母愛(ài)也是重要的。
有一次，那天中午下起了傾盆大雨，我要上學(xué)，那時(shí)候我們家沒(méi)有汽車(chē)，只有電瓶車(chē)，媽媽冒著風(fēng)雨送我上學(xué)，她把衣服給我穿，怕我冷，她把帽子給我戴怕我被風(fēng)雨打。而她自己卻冒著風(fēng)雨騎著電瓶車(chē)一直往前走，當(dāng)時(shí)的我的心已經(jīng)被這偉大的母愛(ài)而融化，我到了學(xué)校，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)被無(wú)情的大雨人頭到腳一直濕透了，我想：“母愛(ài)真是偉大！”
分享是沙漠里仙人掌孤獨(dú)的堅(jiān)強(qiáng)，分享是陽(yáng)光對(duì)樹(shù)木的洗禮。分享是河流奔向大海的勇氣。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 37
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)看到，有人喜歡讀書(shū)，有人喜歡彈琴，還有人喜歡音樂(lè)……不管沒(méi)人喜歡什么，那都是因?yàn)樗麄兡軓闹蝎@得樂(lè)趣才喜歡。
每次晚飯過(guò)后，我都有一個(gè)習(xí)慣，那就是——給大家講笑話。夏天傍晚，大伙兒一起坐在涼亭上，一起說(shuō)笑，我任務(wù)就是說(shuō)笑。每當(dāng)我一拿起那本《笑話大全》時(shí)候，總是繪聲繪色說(shuō)起來(lái)，直到最后，只見(jiàn)鄰居們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴，連平時(shí)都不愛(ài)笑爺爺，現(xiàn)在也露出了他那洪鐘般笑聲，接著是一陣強(qiáng)烈掌聲……看到這里，我總覺(jué)得自己立了大功似。
一天晚上，我們?nèi)艺诔燥垼∝i弟弟愁眉苦臉。一調(diào)查，唉！原來(lái)是測(cè)試成績(jī)低了些，我靈機(jī)一動(dòng)，隨口挑了一個(gè)叫“笨鳥(niǎo)先飛”笑話：
兩個(gè)小伙伴看見(jiàn)一群大雁排成“一”字形從天上飛過(guò)。一個(gè)問(wèn)：“飛在最前面那只是什么鳥(niǎo)？”另一個(gè)不以為然地回答：“那是指笨鳥(niǎo)��！老師不是常說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’嗎？”
弟弟一聽(tīng)，飯都笑噴了，我猜他煩惱已被拋到九霄云外了呢！
一次外婆與外公他們急匆匆跑來(lái)，外婆眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)：“外孫女啊，外婆閑不住了！快來(lái)上班吧！”外公外公也在一邊應(yīng)合著：“是啊，是啊，現(xiàn)在我也覺(jué)得好無(wú)聊，快啊快啊！”好！既然想聽(tīng)，我回到崗位上！看著，看著，外婆笑得沒(méi)了皺紋，外公笑得胡子直翹，仿佛一下子都年輕了許多。后來(lái)才知道，外公外婆覺(jué)得老了，是該娛樂(lè)娛樂(lè)一下自己了，還不就是圖個(gè)樂(lè)嘍！他們說(shuō)以后還要拜我為師呢！
只有熱愛(ài)生活人，才能感受到生活樂(lè)趣，我喜歡生活，更向往那種快樂(lè)生活，所以我快樂(lè)；我喜歡分享快樂(lè)，所以我更熱愛(ài)生活！因?yàn)榉窒砜鞓?lè)同時(shí)自己也快樂(lè)，付出回報(bào)就是最大快樂(lè)！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 38
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，世界上有許許多多的好書(shū)，有奇幻有趣的，有充滿童真的，還有充滿道理的書(shū)。今天，我要向你們分享的書(shū)是——《青銅葵花》。
曹文軒筆下的《青銅葵花》，我最喜歡的'主要人物是葵花，葵花是一個(gè)聰明可愛(ài)、樂(lè)于助人的小姑娘。她年紀(jì)雖小，卻整天想著怎么不為家里添加負(fù)擔(dān)，想著怎么為臥病在床的奶奶掙錢(qián)，送奶奶去醫(yī)院。其實(shí)那并不是他的奶奶，青銅也不是他的哥哥，葵花的父母不幸早逝，是青銅一家人收養(yǎng)了葵花，葵花這么一個(gè)小家伙，不到一個(gè)星期就融入了青銅一家。
書(shū)中，這個(gè)故事應(yīng)該是發(fā)生在很久很久以前的那個(gè)時(shí)代，真實(shí)的像是真正發(fā)生了一樣，在那時(shí)，葵花和青銅一直生活在一個(gè)叫大麥地村的地方，青銅錯(cuò)過(guò)了一年又一年的上學(xué)時(shí)間，如今已長(zhǎng)大了，再不上學(xué)就來(lái)不及了，青銅他們家并不富裕，在葵花沒(méi)有來(lái)之前，他們是好不容易湊足了錢(qián)給青銅上學(xué)的，在那時(shí)，那里的孩子們都非常想上學(xué)，不，應(yīng)該說(shuō)是渴望。
我鼻子一酸，想到以前，人們都想上學(xué)，卻沒(méi)有錢(qián)，而現(xiàn)在，我們有如此大好的時(shí)光，卻不好好珍惜，我想你們和我一樣，都已深感愧疚了吧！
接著，葵花來(lái)了，他們只能讓一個(gè)孩子上學(xué)，青銅和爸爸媽媽都想讓葵花上學(xué)，可葵花，別忘了，她可是一個(gè)樂(lè)于助人，總是為別人著想的女孩啊，最終，青銅說(shuō)服了葵花，葵花才不再謙讓，上了學(xué)。
這時(shí)，我覺(jué)得我們是多么幸福，以前的人想上學(xué)，卻沒(méi)錢(qián)上學(xué)，我們現(xiàn)在有錢(qián)上學(xué)，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
這本書(shū)中還有很多有趣精彩的內(nèi)容，你想閱讀嗎？想的話，就快點(diǎn)和我一起閱讀吧！
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 39
自己現(xiàn)在一天可以發(fā)很多條朋友圈。昨天一下子就發(fā)了三條，雖然說(shuō)只有兩條是僅他可見(jiàn)，其它另一條才是公開(kāi)的。其實(shí)就是習(xí)慣性的想要讓他了解我的生活，讓他知道我對(duì)生活的感受，讓他知道最近發(fā)生在我身上的有什么新鮮事情，以及我的那些小情緒，畢竟之前e有想情緒都會(huì)跟他分享，現(xiàn)在也是有那樣子的小習(xí)慣，只是當(dāng)然不能打開(kāi)他的聊天界面了。
只是想不到他好像沒(méi)有什么生活習(xí)慣，是安裝在我身上的，就不會(huì)因?yàn)槭ノ叶惺裁床贿m應(yīng)的，畢竟他之前也沒(méi)有說(shuō)那一種跟我分享生活的習(xí)慣只是偶爾會(huì)撒一下嬌說(shuō)一下一些抱怨的事情，而其他開(kāi)心的事情，他根本就很少講，幾乎就沒(méi)有講過(guò)，令她他發(fā)笑的事情倒是講了不少，以及對(duì)生活的一些抱怨，就比如生病了呀，哪里不舒服？老是跑廁所之類的事情，就會(huì)經(jīng)常跟我說(shuō)。
所以還是挺希望他可以看到我的那一些朋友圈的，不要因?yàn)槲翌l繁的發(fā)朋友圈而把我屏蔽掉，雖然說(shuō)也不至于那樣子，畢竟大家最后也沒(méi)有什么怨恨吧，除非說(shuō)愛(ài)的'比較深了，可是我們兩個(gè)好像都沒(méi)有那一種愛(ài)之深，恨之切的感情都只是很坦然的放下了當(dāng)初愛(ài)的也真誠(chéng)，只是談不上深愛(ài)。
可能再過(guò)段時(shí)間就好了吧？畢竟自己已經(jīng)在強(qiáng)制自己，不要老是發(fā)朋友圈了，昨天是因?yàn)橹苋臻_(kāi)始有點(diǎn)無(wú)聊，畢竟不用上課。所以才發(fā)出了很多對(duì)周末的感慨，畢竟有兩條是寫(xiě)關(guān)于周末的。這個(gè)星期要上課的話，就強(qiáng)制自己不要發(fā)朋友圈了，真的已經(jīng)沒(méi)有瓜葛了，自己的生活也不用晾出來(lái)了，要么要么慢慢適應(yīng)這樣子的生活不可以去打擾他了。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 40
分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當(dāng)；分享就是憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)；分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯。
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：海螺兄弟，和我們一起玩吧海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：不用了，不用了，我那里比較安全。海浪只好失望的走了，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自我藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自我。而此刻的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的'生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。
分享的好處不光光在于快樂(lè)和憂愁，他能夠應(yīng)對(duì)更多的人像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一向很孤獨(dú)。之后，其父把屬于自我的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，送人玫瑰，手有余香。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 41
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意鄉(xiāng)間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭鳴蟬。
自然的美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂(lè)的事。記得于丹老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一位智者他來(lái)到了地獄，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細(xì)觀察了他（她）們的飯食，真是“佳肴只應(yīng)天上有，漫漫人間無(wú)處尋”！原來(lái)，導(dǎo)致他們面黃肌瘦的原因——勺子，足有1米長(zhǎng)，雖然佳肴在嘴旁，但無(wú)從下口。這位智者又來(lái)到了天堂，靈魂神采奕奕，滿面紅光，吃的飯菜于地獄的人吃的一樣，為啥差距這么大呢？因?yàn)樘焯玫亩没ハ喾窒�。我�?lái)喂你，你來(lái)喂我。
這不足以說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：把你的東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進(jìn)步共同發(fā)展。與人分享是一件浪漫的事。兩個(gè)小朋友在泛著橙汁色天空的映襯下，將自己一天的見(jiàn)聞與快樂(lè)彼此分享幾只高飛的.雄鷹在同白云戲耍，引得無(wú)數(shù)人仰望天穹，好一幅迷人的江天落日?qǐng)D！分享一個(gè)鮮明的詞眼，在它身上我尋找著信心的風(fēng)帆，聆聽(tīng)著做人的真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味的佳肴，不僅是甘甜的可樂(lè)，不僅是豪華的轎車(chē)，不僅是金碧輝煌的庭院。分享更是心與心擦出的火花，是世界不滅的勝利火炬，是世界永恒的生命主題。
只有人們把分享融入生命里，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生的真諦。
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 42
森林里住著許多居民，包括聰明的發(fā)明家貓頭鷹；心靈手巧的蜘蛛；帽子好看的烏龜；產(chǎn)蜜技術(shù)過(guò)硬的蜜蜂；是.每個(gè)人都過(guò)著幸福的生活。
一天，大熊為自己建了一個(gè)美麗的花園�；▓@里有許多花、鳥(niǎo)、魚(yú)和昆蟲(chóng)。但它不想讓其他居民進(jìn)來(lái)。為了不讓他們進(jìn)來(lái)，熊在花園里建了一個(gè)籬笆和一個(gè)宏偉的城堡來(lái)居住和守衛(wèi)花園.
隨著時(shí)間的推移，熊遇到了一點(diǎn)小麻煩。他想吃好吃的蜂蜜卻吃不下，于是他想：?jiǎn)枂?wèn)他的朋友，他們知道怎么吃蜂蜜嗎？
熊抱著希望跑向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店。到了發(fā)明店，熊上氣不接下氣的'說(shuō)：“貓頭鷹，我有點(diǎn)小麻煩。怎么才能吃到蜂蜜？”沒(méi)等熊說(shuō)完，貓頭鷹一把搶過(guò)話：“我要給你裝一對(duì)翅膀，讓你飛進(jìn)去偷蜂蜜吃！”熊慢慢接過(guò)翅膀，心想：“這不是我想要的。我要對(duì)他們坦誠(chéng)。”
大熊又匆匆趕到服裝店，急切地問(wèn)：“蜘蛛太太，我遇到了一點(diǎn)小麻煩。我怎么能吃蜂蜜……”大熊還沒(méi)說(shuō)完，蜘蛛太太就拿出一條漂亮的圍巾，輕聲說(shuō)：“女人最愛(ài)美。你給蜂后一條圍巾，它一定會(huì)給你蜂蜜�！毙軖焐蠂恚チ嗣弊拥�。我想：我不是從后門(mén)得到蜂蜜的，我想用我的勞動(dòng)換蜂蜜。
小熊又去了帽店、裝飾店、花店……每個(gè)人都給了它一件，但不是它想要的�；丶业穆飞�，大熊像失去了靈魂一樣在森林里游蕩，不情愿地走過(guò)蜂蜜店，在它面前安了一只小蒼蠅。他叫道：“你煩我干嘛？”小蒼蠅笑著說(shuō)：“熊，你有什么煩心事要告訴我嗎？我來(lái)幫你�！毙荏@訝地說(shuō)：“真的嗎？你能幫我嗎？”小飛點(diǎn)點(diǎn)頭，大熊倒出苦水。小蒼蠅告訴大熊，好東西應(yīng)該和別人分享。你可以邀請(qǐng)蜜蜂去你的花園采集蜂蜜。熊突然意識(shí)到他跑到了蜂蜜店.
共同分享，共同領(lǐng)悟作文 43
想必你有過(guò)這樣的感受：如果與大家一起分享快樂(lè)，那么你快樂(lè)就會(huì)成倍增加。這幾天我真真確確地感受到了。
今天上午，叔叔給了我一個(gè)大盒子，說(shuō)是給我的禮物。我心里納悶：什么禮物，能裝這么大個(gè)盒子？我迫不及待地打開(kāi)盒子�！巴�！”我情不自禁叫出聲來(lái)。原來(lái)叔叔送我的是一套“芭比”娃娃。里面不僅有好幾個(gè)“芭比”娃娃，還有許多漂亮的“芭比”服飾。你瞧！衣服的款式有禮服、泳裝，有中式的、西式的、韓式的'，令人眼花繚亂。還有一些首飾呢！雖然很小，但很精致，令人愛(ài)不釋手。我把不同的衣服給娃娃們穿上，然后給她們配上首飾，忙得不亦樂(lè)乎。
“叮咚！”門(mén)鈴響了，“啊，是依依，快進(jìn)來(lái)。”聽(tīng)到媽媽的招呼聲，我立刻激動(dòng)起來(lái)，但僅一秒鐘，我想炫耀的想法就改變了：因?yàn)橐酪酪灿小鞍疟取蓖尥�，可沒(méi)幾件衣服，她問(wèn)我要怎么辦？我一把摟起所有的東西，剛想藏起來(lái)。“哇噻！”依依跳進(jìn)來(lái)，驚叫一聲，兩眼直鉤鉤地盯著我手上的東西，呆在那兒。片刻，她沖了過(guò)來(lái)，拿起我手中的“芭比”服，嘴里不停地說(shuō)：“這件漂亮，這件更漂亮，那件也漂亮。給我的娃娃穿上肯定漂亮……”
我心里嘀咕著：要送給她嗎？看來(lái)看去，哪一件都好，哪一件都舍不得。我抬頭，看見(jiàn)了依依那羨慕眼神，手便情不自禁地拿起一件衣服，可又有點(diǎn)不情愿地遞過(guò)去，輕聲說(shuō)：“送給你。”依依拿著衣服，激動(dòng)的眼睛好像在發(fā)光，看她這么興奮，我忍不住又拿了幾件“芭比”服塞到她懷里。于是，她興奮得手舞足蹈，忽然，她停下來(lái)，說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身就往外跑。我想，她應(yīng)該是去給她的“芭比”娃娃試衣去了。
我望著依依離去的背影，心里有說(shuō)不出的高興。我覺(jué)得那就是分享的甜蜜吧。
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