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憤怒的王老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的憤怒的王老師作文，歡迎閱讀與收藏。
憤怒的王老師作文1
侯小陽(yáng)是一個(gè)十足的調(diào)皮蛋，同樣也是班里最讓老師操心的好學(xué)生，這個(gè)成績(jī)總是在前五的好學(xué)生，上課或下課的時(shí)候時(shí)不時(shí)就會(huì)給他來(lái)一個(gè)前所未有的心情地震。“候小陽(yáng)。”伴隨著老師的怒吼，教室很配合的震了兩下。正在玩耍的同學(xué)們一齊會(huì)過(guò)頭來(lái)，望著頭上頂著一個(gè)黑板擦的.王老師，教室里靜悄悄的，猜想，同學(xué)們心里又在感嘆了：候小陽(yáng)的整人技術(shù)有強(qiáng)悍了一分，他是什么時(shí)候放的黑板擦我們都沒(méi)看見(jiàn)！
可王老師卻沒(méi)那么多心情去想這些事情，因?yàn)樗@個(gè)星期已經(jīng)被整三次了，而且三次都是同一種把戲，恥辱，這太恥辱了。王老師的臉由青色變成了黑色，而候小陽(yáng)卻在桌底下偷偷的笑著。王老師百年不變的皺眉頭皺的更深了，說(shuō)話聲音也越來(lái)越小，同學(xué)們知道，王老師說(shuō)話聲音越小，就說(shuō)明她越生氣，這時(shí)說(shuō)話聲音基本聽(tīng)不見(jiàn)，那就說(shuō)明——王老師已經(jīng)生氣到了極致，這非常不妙，后果非常嚴(yán)重，大家都用同情的眼光望著候小陽(yáng)，更多的是可憐。候小陽(yáng)也意識(shí)到了這點(diǎn)，在桌上坐的筆直，但這表現(xiàn)絲毫不減王老師的憤怒，很有節(jié)奏的走向候小陽(yáng)，每一步都蘊(yùn)含著黑暗似恐怖的聲音，敲擊在候小陽(yáng)的心上，就像一個(gè)火山爆發(fā)前的提示，可他卻怎么也躲不了。非常無(wú)奈，候小陽(yáng)只能使出慣用的一招極其管用的招數(shù)——求饒。候小陽(yáng)帶著哭腔，非�？蓱z的求饒道：“王老師，你饒了我吧，我下次再也不這樣做了，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我知道您的胸懷不太平洋還大，肯定不會(huì)記住我這小小的錯(cuò)誤的對(duì)吧！
”王老師被這樣一整，也只好郁悶的撇去他的錯(cuò)誤，珊珊上課去了。一天以后，王老師的聲音更加憤怒的傳入了候小陽(yáng)的耳中，可候小陽(yáng)卻振振有詞的說(shuō)道：“我上次說(shuō)的是不用粉筆擦，沒(méi)說(shuō)不可以用水桶啊，所以您不可以罰我！“
憤怒的王老師作文2
侯小陽(yáng)是一個(gè)十足的調(diào)皮蛋，同樣也是班里最讓老師操心的好學(xué)生，這個(gè)成績(jī)總是在前五的好學(xué)生，上課或下課的時(shí)候時(shí)不時(shí)就會(huì)給他來(lái)一個(gè)前所未有的心情地震�！昂蛐￡�(yáng)......”
伴隨著老師的怒吼，教室很配合的震了兩下。正在玩耍的同學(xué)們一齊會(huì)過(guò)頭來(lái)，望著頭上頂著一個(gè)黑板擦的王老師，教室里靜悄悄的，猜想，同學(xué)們心里又在感嘆了：候小陽(yáng)的整人技術(shù)有強(qiáng)悍了一分，他是什么時(shí)候放的黑板擦我們都沒(méi)看見(jiàn)！可王老師卻沒(méi)那么多心情去想這些事情，因?yàn)樗@個(gè)星期已經(jīng)被整三次了，而且三次都是同一種把戲，恥辱，這太恥辱了。王老師的臉由青色變成了黑色，而候小陽(yáng)卻在桌底下偷偷的笑著。王老師百年不變的皺眉頭皺的更深了，說(shuō)話聲音也越來(lái)越小，同學(xué)們知道，王老師說(shuō)話聲音越小，就說(shuō)明她越生氣，這時(shí)說(shuō)話聲音基本聽(tīng)不見(jiàn)，那就說(shuō)明——王老師已經(jīng)生氣到了極致，這非常不妙，后果非常嚴(yán)重，大家都用同情的眼光望著候小陽(yáng)，更多的是可憐。
候小陽(yáng)也意識(shí)到了這點(diǎn)，在桌上坐的筆直，但這表現(xiàn)絲毫不減王老師的憤怒，很有節(jié)奏的走向候小陽(yáng)，每一步都蘊(yùn)含著黑暗似恐怖的聲音，敲擊在候小陽(yáng)的心上，就像一個(gè)火山爆發(fā)前的`提示，可他卻怎么也躲不了。非常無(wú)奈，候小陽(yáng)只能使出慣用的一招極其管用的招數(shù)——求饒。候小陽(yáng)帶著哭腔，非�？蓱z的求饒道：“王老師，你饒了我吧，我下次再也不這樣做了，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我知道您的胸懷不太平洋還大，肯定不會(huì)記住我這小小的錯(cuò)誤的對(duì)吧！”王老師被這樣一整，也只好郁悶的撇去他的錯(cuò)誤，珊珊上課去了。
一天以后，王老師的聲音更加憤怒的傳入了候小陽(yáng)的耳中，可候小陽(yáng)卻振振有詞的說(shuō)道：“我上次說(shuō)的是不用粉筆擦，沒(méi)說(shuō)不可以用水桶啊，所以您不可以罰我！”......
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