關(guān)于憤怒的作文600字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憤怒的作文600字 篇1
昨天晚上，我們?nèi)サ矫妹眉页燥�。在桌上，媽媽�?duì)小俊說(shuō)：“我把你在學(xué)校的表現(xiàn)告訴你媽媽好不好？”俊俊說(shuō)：“不好！”我想插嘴：“那肯定是你上課表現(xiàn)不好所以才不讓說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)：“俊俊呢很聰明，但上課比較調(diào)皮�！薄靶∶褚埠苈斆�，但上課不主動(dòng)。如果你們兩個(gè)都能改掉這些毛病，就都可以成為班長(zhǎng)�！�
吃著吃著，我們正在講話的時(shí)候，小俊突然說(shuō)：“張瀚之最會(huì)放屁，你看嘛，他都一聲不吭的，當(dāng)然最會(huì)放屁�！蔽曳浅嵟�，甚至火冒三丈，如果法律允許的話，我都想跳起來(lái)把他踢出三公里。當(dāng)然這都是幻想，我情不自禁的哭起來(lái)。爸爸在旁邊說(shuō)一些諷刺我的話，媽媽也在一旁冷嘲熱諷。我想說(shuō)：我這么好的小孩你們還諷刺，小俊那么愛(ài)說(shuō)臟話的小孩你們就喜歡！現(xiàn)在連妹妹都變得沒(méi)大沒(méi)小，愛(ài)說(shuō)臟話了。等你去到學(xué)�？匆豢茨切⿶�(ài)說(shuō)臟話的小孩就知道我有多好了！我能堅(jiān)持不說(shuō)臟話就很好了，你們還不滿足！我們班里個(gè)個(gè)都是說(shuō)臟話！我也想對(duì)小俊說(shuō)：你本來(lái)可以跟小民一起當(dāng)班長(zhǎng)的，但因?yàn)槟銗?ài)說(shuō)臟話和個(gè)性不同以及調(diào)皮的習(xí)慣來(lái)看，你是不可能當(dāng)班長(zhǎng)的，你當(dāng)了班長(zhǎng)肯定損人，當(dāng)了老板公司也肯定一個(gè)人都沒(méi)有！所以班長(zhǎng)就是只有你們兩人競(jìng)爭(zhēng)，獲勝者也一定是小民！小民容易跟人相處，是因?yàn)樗蠓酱蠖�，坦坦蕩蕩；他又不調(diào)皮，又不說(shuō)臟話，所以，獲勝者一定是他！你那些毛病已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，最少也得戒三年！如果他繼續(xù)發(fā)展下去，不管你怎么樣都追不過(guò)他！我第一次看到你我就知道你是調(diào)皮，自以為是的人！所以，小民一定笑到最后！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
其實(shí)，沒(méi)有人知道，我今天的憤怒并不是被小俊說(shuō)了什么，而是覺(jué)得小孩不能說(shuō)臟話，要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有所作為的人。
憤怒的作文600字 篇2
下午快3點(diǎn)了，開(kāi)車出去辦點(diǎn)事，本來(lái)是不會(huì)出事的，可是小區(qū)從7月1日整頓車輛�？�，規(guī)定車輛必須入庫(kù)或者停在在規(guī)定的露天車位，并把兩個(gè)出口設(shè)置為東面為進(jìn)口，西面為出口，并設(shè)置了車輛管理系統(tǒng)。這樣我出門就必須的穿過(guò)東面的路，事情就這樣出了。
我在穿路口的時(shí)候，一個(gè)老太婆從北往南過(guò)來(lái)，在距離還有三四米的時(shí)候大喊，要撞了，要撞了，最后徑直撞到了我的后門，硬生生的把我的車門撞凹了，自己也倒下擦傷了，老太婆很聰明，趕緊把車挪了個(gè)方向，然后就使出看家本領(lǐng)，極盡能事。有打電話給兒子和兒媳婦，我一看這陣勢(shì)趕緊報(bào)警吧。打了110，等了有一會(huì)兒吧，交警一陣拍照，又是查證件，又是叫我打保險(xiǎn)公司。最后說(shuō)了句，去交警隊(duì)吧!那就走吧反正也是小事，誰(shuí)知道好戲剛開(kāi)鑼了。
我知道你肯定要聽(tīng)的，接著講。到了交
警隊(duì)沒(méi)多久，交警過(guò)來(lái)很認(rèn)真的說(shuō)“對(duì)方不同意在鐘管處理，已經(jīng)上交武康交警大隊(duì)事故中隊(duì)”車輛要馬上拖到武康。我一聽(tīng)有故事了，屁大的事居然要去武康處理，還說(shuō)鐘管只是執(zhí)勤中隊(duì)，沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，場(chǎng)面上的話總是那么動(dòng)人，看到這里，大家都知道人家應(yīng)該上面有人了吧，好吧，我也趕緊找關(guān)系吧，翻翻電話本倒有那么幾個(gè)人，一個(gè)電話一個(gè)電話的打，越打越失望，最后還是校長(zhǎng)來(lái)替我說(shuō)話解圍。
最后，來(lái)揭曉謎底吧，對(duì)方的兒子是派出所xie警隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，xie警隊(duì)，你懂的`。對(duì)方的兒媳婦是交警隊(duì)的編外工作人員。說(shuō)是要避嫌。
生活不易，這幾年我基本也快垮掉了，感謝校長(zhǎng)，給我的照顧，讓我還有口氣喘!
憤怒的作文600字 篇3
星期天，禁不住軟磨硬泡，和媽媽一起逛街。
在步行街（地下商場(chǎng)），道路兩旁擺滿了琳瑯滿目的工藝品：精致可愛(ài)的娃娃，玲瓏剔透的水晶天鵝，五彩繽紛的相框……有一個(gè)人音樂(lè)盒，也許不怎么引人注目，但我一眼就發(fā)現(xiàn)了它。
多么可愛(ài)的音樂(lè)盒：彩色的木頂，周圍鑲著一圈金屬鍍邊，頂上是顆金色的球。木頂下有五根支柱，里面是翩翩起舞的旋轉(zhuǎn)木馬，每一匹都小巧玲瓏、五彩繽紛，整齊地排列著。扭動(dòng)發(fā)條，旋轉(zhuǎn)木馬就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，播放悅耳的音樂(lè)，那樣子真讓我心動(dòng)。
媽媽看我心花怒放的樣子，便懶懶地問(wèn)：“多少錢？”“這個(gè)音樂(lè)盒嗎？60元！”店主是一位年輕時(shí)髦的阿姨，她微笑著對(duì)媽媽說(shuō)�！鞍�！好像有些貴，30元買不買呢？”媽媽似乎有些驚訝，皺了皺眉頭，嘴角閃過(guò)一絲不自然的微笑，跟店主討價(jià)還價(jià)�！斑馈钡曛靼⒁趟坪跤行殡y：“這樣吧，如果您真想要，50元賣給你�！眿寢層X(jué)得有些貴，便緩緩地走出了店門�！皨寢�！”我趕緊扯了扯媽媽的衣角，扭捏地說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)音樂(lè)盒，給我買。”
媽媽將我拉到一角，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“黃榆茜，我知道你最乖了，這個(gè)音樂(lè)盒太貴了，也不怎么美輪美奐，改天我?guī)愕匠扉T去買。”
“不要，”我干脆利落地拒絕了媽媽，“朝天門的東西都是山寨貨，我就要這一個(gè)音樂(lè)盒�！�
“這樣吧，”媽媽被逼無(wú)奈，“去新華書店和西西弗買書可以了吧！”
“不，我要音樂(lè)盒！”我憤怒不已，一心在音樂(lè)盒上。
“買冰激凌，雙皮奶？”
“不，我就要音樂(lè)盒！”
“看電影，買頭飾？”
“不，我只要音樂(lè)盒�！�
……
媽媽終于發(fā)火了，不顧憤怒，將我硬拖出了地下商場(chǎng)。
那天，我拒絕了媽媽的一切“和解要求”，一心只想要音樂(lè)盒�？芍钡浆F(xiàn)在，那個(gè)曾經(jīng)令我無(wú)限向往的音樂(lè)盒也隨著憤怒在時(shí)間的長(zhǎng)河中流逝了。
憤怒的作文600字 篇4
培根在《談憤怒》一文中提到，“怒氣就好像傾塌的房屋，它在倒下的地方留下一片廢墟”。這么說(shuō)來(lái)，憤怒的結(jié)果是很不好的，它把自己弄得不開(kāi)心，也把身邊的人都弄得不開(kāi)心。那么，是上帝弄錯(cuò)了而賦予人這么一種糟透了的情感嗎?不，上帝沒(méi)有錯(cuò)，人不能沒(méi)有憤怒。
一個(gè)不會(huì)憤怒的人是懦夫。打開(kāi)中華民族千年史冊(cè)，一幅幅憤怒的畫面映入眼簾。秦始皇一統(tǒng)中華，本應(yīng)歌頌他，可是他用暴政殘酷地對(duì)待他的子民，弄得天怨人怒，忍無(wú)可忍。終于有人怒不可遏，揭竿而起，一舉推翻了暴秦。試問(wèn)，所有的人都忍著，還要假裝活得開(kāi)心，滿臉堆笑，那中國(guó)不就永遠(yuǎn)是暴秦統(tǒng)治下的人間地獄嗎?不會(huì)憤怒的人們還會(huì)活得開(kāi)心嗎?
還是中國(guó)，當(dāng)西太后把持朝政，做著喪權(quán)辱國(guó)的勾當(dāng)，犧牲大片領(lǐng)土主權(quán)換來(lái)幾日所謂的太平時(shí)，作為一個(gè)中國(guó)人，難道看著八國(guó)聯(lián)軍的炮火摧毀家園、搶走自己的財(cái)物還不義憤填膺?甚至于還要賠上笑臉嗎?當(dāng)然，有這樣的人，可那些人哪一個(gè)不是被國(guó)人唾棄呢?憤怒的人們一批一批起來(lái)，匯成了排山倒海的憤怒海洋。他們將憤怒化為力量，奮起抗?fàn)帲此⒅腥A民族的屈辱。如果說(shuō)中國(guó)的近代史是一段屈辱史，那么它同時(shí)也是一部中華民族的抗?fàn)幨贰Ｊ菓嵟挠⑿蹅冋褐獪I編就的憤怒的史冊(cè)，他們的憤怒抗?fàn)幍氖论E總是激勵(lì)著我們，他們憤怒的臉容永遠(yuǎn)刻寫在我們心頭。
一個(gè)不會(huì)憤怒的人是麻木的。假如看到街上有人搶劫，我們能無(wú)動(dòng)于衷在一旁看熱鬧嗎?我們可以不因行搶者感到憤怒嗎?如果有人說(shuō)可以，那么他就是沒(méi)有人性的。假如越來(lái)越多的人學(xué)會(huì)事不關(guān)己，只要不損害到自己的利益，別人干怎么都行;假如人們怕自己吃虧而收斂了憤怒，那么，這樣的社會(huì)就是麻木的社會(huì)，就是死寂的社會(huì)，就是正義感被掃蕩了的社會(huì)。
不要用微笑掩飾自己，讓我們面對(duì)錯(cuò)誤和邪惡也理性地憤怒一下吧。
憤怒的作文600字 篇5
暑假的一個(gè)晚上，天氣清朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這樣好的天氣帶動(dòng)了我游玩的興趣，所以我決定到市民廣場(chǎng)賞荷花。
我一路隨著涼風(fēng)，看著夜景，感到夜里的椒江是如此繁華、熱鬧，小孩大人自由自在，都在忙著自己的事兒，這時(shí)，空中幾只合鴿子飛過(guò)，孩子們一直追它們到湖邊，我不知不覺(jué)地走上了荷花池的橋上，荷花池邊坐滿了納涼的人，我看著荷花，聞著荷花的清香，大家都輕輕地討論著，生怕破壞這幅美麗的圖畫，突然從邊上走來(lái)幾個(gè)人，他們大喊大叫，東指西點(diǎn)，所有人都把目光轉(zhuǎn)向了他們，他們好像沒(méi)看見(jiàn)，接下來(lái)的一幕讓大家極為震驚，他們的兩個(gè)小孩子嚷著要荷花，他們的爸爸說(shuō)：“好好好，讓爸爸給你們摘！”我以為他只是哄小孩，想不到他真的摘了起來(lái)，邊上的人都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，有的握緊拳頭，可是敢怒不敢言，有的想沖上去要說(shuō)法，可又不想惹麻煩，我掃視了一下周圍的人，他們?cè)谌巳褐懈裢馔怀�，何況他們還帶著孩子，留給了孩子不好的教育，我實(shí)在看不下去了，不管三七二十一，沖上去制止，“你怎么可以這樣呢？荷花是大家欣賞的，怎么可以一個(gè)人帶回家看呢？”我說(shuō)，“要是大家像你這樣，你一朵我一朵，荷花池不是變成荷葉池了嗎？”大家都指責(zé)他：“小孩子說(shuō)得對(duì)，他真沒(méi)有人性！”“是是是”！“他沒(méi)有教養(yǎng)呢！”“他……”終于，那人臉發(fā)紅了，像一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的小偷一樣灰溜溜地走了。
這件事令我終生難忘，大家在社會(huì)中碰到這種人，一定要站出來(lái)指責(zé)，沒(méi)什么大不了，另外，大家千萬(wàn)不要學(xué)他，我們要多做奉獻(xiàn)，少索取，給別人帶去歡樂(lè)。
憤怒的作文600字 篇6
漫天的沙塵暴滾滾襲來(lái)，渾濁的洪水淹沒(méi)了良田，嚴(yán)寒的冬雪阻塞了交通，如今各種各樣的自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，這究竟是什么原因呢？其實(shí)，這是地球在憤怒，由于人們亂砍亂伐，毀林開(kāi)荒，以及為了經(jīng)濟(jì)利益而破壞賴以生存的自然環(huán)境等因素，地球正在遭受不同程度的損害。
地球憤怒時(shí)會(huì)對(duì)人類發(fā)出一種警示，提醒人類不要再繼續(xù)破壞了。
地球，是人類賴以生存的地方，可是現(xiàn)在全球氣候變暖，地表植被遭到破壞，滾滾濃煙升入高空，污濁的工業(yè)廢水流進(jìn)河里。人們?yōu)榱私?jīng)濟(jì)利益，不顧一切砍伐大量樹(shù)木，于是，森林消失了。人們的腰包鼓了，可是，接著而來(lái)的是無(wú)邊的災(zāi)害。地球，是我們的母親，它能夠給我們提供賴以生存的條件，可是我們?yōu)槭裁匆@樣傷害它呢。作為母親，它已經(jīng)容忍了許多，看到子女只顧眼前利益，它心里很難受，它一次一次地給兒女機(jī)會(huì)，可是這些不懂事的兒女變得變本加，厲。母親流淚了，它不是為了自己的傷痛，它是擔(dān)心子孫后代，一些不懂事的兒女只顧自己的滿足竟然不想為后代留下一些資本。母親想得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，于是它用憤怒在警示�？窗桑菨L滾流淌的洪水就是母親的熱淚，那漫天的沙塵暴就是母親體內(nèi)的病毒，那鋪天蓋地的大雪正是母親冰冷的心扉。
現(xiàn)在，聯(lián)合國(guó)氣候組織正在不斷地召開(kāi)氣候峰會(huì)，目的就是改善環(huán)境。如果氣候變暖而得不到控制，那么南北極的冰山就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)融化，一些地勢(shì)較低的國(guó)家就很有可能被大水淹沒(méi)，到時(shí)候人們就沒(méi)有了生存的地方，這是多么可怕的事情啊。那個(gè)時(shí)候，才是地球真正的憤怒呢，可是現(xiàn)在地球已經(jīng)在小規(guī)模地憤怒了，目的是引起兒女重視，懸崖勒馬仍然不晚。母親，一定會(huì)原諒自己的孩子的，它的憤怒是愛(ài)的體現(xiàn)，是母親表達(dá)愛(ài)意的一種方式。
地球憤怒了，我們應(yīng)該認(rèn)真反思了，不然有一天，我們會(huì)遭受更大的懲罰，而那個(gè)時(shí)候就來(lái)不及了。地球是公正的，只要我們能夠好好地對(duì)待它，它一定不會(huì)憤怒，它的憤怒是一種警示，提醒兒女要好自為之，不要誤入歧途。
憤怒的作文600字 篇7
我們學(xué)校是個(gè)非常好的學(xué)校，其中有一點(diǎn)兒與其他學(xué)校不同。我們學(xué)校愛(ài)體罰。到底學(xué)校能不能體罰學(xué)生呢？我?guī)е@問(wèn)題上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)： 在我國(guó)，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生早已為教育部明文禁止，公眾輿論對(duì)于體罰學(xué)生事件一向持嚴(yán)厲批評(píng)態(tài)度，認(rèn)為體罰是一種不科學(xué)、不人道的教育手段，是學(xué)校管理不力和教師素質(zhì)不高的表現(xiàn)，體罰不僅與現(xiàn)代教育理念和教育精神背道而馳，而且不會(huì)取得令人滿意的成效甚至還會(huì)適得其反。
然而，雖然有越來(lái)越多的中小學(xué)教師認(rèn)識(shí)到體罰并非“上上策”，但是體罰學(xué)生現(xiàn)象仍然屢禁不止。教師越來(lái)越難做、學(xué)生越來(lái)越難教，這是中小學(xué)老師的普遍感慨。在沉重的升學(xué)壓力之下，中小學(xué)教師一方面要面對(duì)越來(lái)越調(diào)皮、越來(lái)越大膽、越來(lái)越難以管束的學(xué)生，另方面要面對(duì)教育部的體罰“禁令”和社會(huì)輿論的苛責(zé)，這使得他們經(jīng)常陷入左右為難、束手無(wú)策的尷尬境地。
有些教師冒天下之大不韙對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰，實(shí)屬萬(wàn)般無(wú)奈之舉。而更多的中小學(xué)教師只能象伺候少爺一樣地連討好帶哄騙學(xué)生，不敢批評(píng)學(xué)生，更不敢懲罰學(xué)生，甚至放任自流，得過(guò)且過(guò)，樂(lè)得一身輕松自在。今年早些時(shí)候，上海市某重點(diǎn)中學(xué)竟發(fā)生了年僅14歲的學(xué)生公然毆打年愈五旬老教師的事件，這起事件雖是一個(gè)特例，但它依稀折射出教師權(quán)威嚴(yán)重喪失的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也促使我們思考：批評(píng)、管教、懲罰是不是學(xué)校教育必不可少的手段？學(xué)校教育在給學(xué)生更多的自由、權(quán)利和尊嚴(yán)的同時(shí)，要不要維護(hù)教師的權(quán)利、尊嚴(yán)和威信？
禁止體罰學(xué)生會(huì)不會(huì)導(dǎo)致教師的放任失職和學(xué)生的桀驁不遜？所以我們學(xué)校的學(xué)生只要犯了小小的錯(cuò)就會(huì)記名字，下午放學(xué)就要用尺子打5板手板。有些同學(xué)手打腫了，有些同學(xué)在被打時(shí)，手沒(méi)有知覺(jué)了，狠~~！最可恨的是在上課時(shí)，老師把同學(xué)托出去狠狠地打，上次老師用手打了我，打了我就算了，居然還不和我道歉（野蠻），我氣最了。這個(gè)學(xué)校是野蠻的！
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