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奉獻(xiàn)的作文5篇(薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
太陽底下最光輝的職業(yè)是什么？那就是老師！老師，一個(gè)多么響亮的稱謂！我為你感到驕傲，感到自豪！
我，一個(gè)默默無聞的幼兒教師，在我深愛的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過，抽泣過，委屈過，但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛。
隨著時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的'內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么？是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣？那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛、對(duì)孩子那份無私的愛！
正如陶行之先生所說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去�！弊鳛槔蠋煟褪且獰o私地奉獻(xiàn)自己的愛。每當(dāng)我迎著清晨的陽光，踏進(jìn)明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛像太陽一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為未來的棟梁！因?yàn)槲抑�，作為老師，就要像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛，如果不是從心的深處，熱愛你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生，我深信這是十分正確的。所以，要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須熱愛孩子，理解孩子，樂于與孩子生活在一起。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
笑，代表一個(gè)人的快樂。
笑，代表一個(gè)人的真誠。
笑，代表一個(gè)人對(duì)你發(fā)自內(nèi)心的坦誠。
古話說得好——笑一笑，十年少。的確，每個(gè)人如果時(shí)刻都能保持著微笑，那是多么的美好呀！“微笑”在我心中是一個(gè)非常受歡迎的詞，它帶給我許多生命中美好的事物。
此時(shí)此刻，我可以帶著微笑的說：“現(xiàn)在正有成千上萬的人在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作——笑�！�
當(dāng)一個(gè)人攀上了人生中的最高峰，他快樂，他自豪，他微笑，厚厚的嘴唇露出潔白的牙齒——那是快樂的笑。
當(dāng)一個(gè)人成功的結(jié)識(shí)了許多朋友，他快樂，他微笑——那是真誠的笑。
當(dāng)一個(gè)人慚愧地改正了自己地錯(cuò)誤后，他也許仍然微笑——那是發(fā)自內(nèi)心坦誠的笑。
誰能告訴我，為什么誰都愛笑？答案顯而易知：笑不僅能使一個(gè)人年輕，不僅能使一個(gè)人開心，笑還能感染到你周邊的人與你一起微笑。笑，是無止境的；笑，是無限制的；笑，永遠(yuǎn)是快樂的。
臭美的.我梳妝打扮后，對(duì)著鏡子燦爛傻傻地一笑，之后離去。走在人群中放映似的回憶著我剛剛對(duì)著鏡子的那傻傻一笑——我又笑了。路過的人群見到了我的微笑，不由自主地向我回敬了一個(gè)又一個(gè)真誠的微笑。結(jié)果是：我又再一次的笑了。回到家中，我思索著——原來一個(gè)人的微笑，僅僅來自于不在意的一個(gè)微笑，也可以深深地打動(dòng)周邊的每一個(gè)人與你一起快樂地分享，微笑的魅力。
只要一個(gè)微笑，相信世界萬物都能在一剎那間充滿前世未有的朝氣。也許只是一個(gè)皮膚嘴角的抽動(dòng)，從而引發(fā)了你連自己也不知道的一個(gè)微笑。慶幸的是，你的一個(gè)微笑，就改變了成千上萬的人一天的心情——每個(gè)人都快樂了。心與心相連，笑與笑相待，真誠的感謝你對(duì)這沸騰的世界贈(zèng)送的微笑。我笑了，你笑了，大家都笑了。
驚訝的是，一個(gè)可以在一秒中內(nèi)迅速完成的動(dòng)作，竟可讓千千萬萬個(gè)人從一秒中快樂。如果這樣能令那么多人迅速快樂起來，那我愿意僵硬的始終保持微笑。
如果真的有來世今生，下輩子我甘愿做一名優(yōu)秀的攝影師。每天捕捉下每一個(gè)人的笑容，不愿遺失任何一個(gè)微笑，甚是還是那一個(gè)不在意的嘴角抽動(dòng)。
也許不久的將來，我依然對(duì)著鏡子傻傻燦爛的一笑——多少人又再次被我的微笑感染？
奉獻(xiàn)的作文 篇3
“現(xiàn)在請(qǐng)各位老師上臺(tái)捐款”。隨著蔡老師那顫抖的聲音，老師們便邁著那沉重的腳步，把那一封封裝著厚厚的錢信封放入大紅色的捐款箱里。這是我們正在向汶川的同胞們捐款感人的一幕。在汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，那里的房子幾乎移為平地。
老師的'捐款剛結(jié)束，防空警報(bào)驟然響起，向在這次大地震中遇難的同胞默哀三分鐘開始了。同學(xué)們立刻低著頭，他們十分難過，在為汶川、北川的遇難學(xué)生而傷心，操場的上空是輕輕的哭泣聲；我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，淚水便像一顆顆連在一起的珍珠，沿著臉頰直往下流。樹彎著腰，樹枝搖擺著，仿佛也在為汶川那里的人們悲哀；天上的鳥兒在鳴叫，似乎在告訴我們，那兒發(fā)生的一切。我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅慘不忍睹的畫面：我仿佛聽到我的同齡人正在廢墟旁哭著喊著：“媽媽，爸爸……”；我仿佛看到那一位位家長正趴在亂石堆里拼命地挖著，想把自己辛辛苦苦養(yǎng)大的兒女找出來；我仿佛看到了那些幸存同學(xué)正在用雙手在石塊中尋找辛勤培育他們的老師�！澳У酱私Y(jié)束�！辈汤蠋煹脑挵盐覐乃季w中拉了出來，我看著蔡老師，�。∫幌驁�(jiān)強(qiáng)的蔡老師也哭了出來。看看我們的班主任楊老師，此時(shí)的她，已經(jīng)淚流滿面，再看看我們的小伙子邱老師，他正用餐巾紙?jiān)诓林蹨I。
同學(xué)們的捐款儀式開始了。激動(dòng)的同學(xué)，手中拿著的是那一張張紅紅的100元，一沓沓黃黃的20元，一疊疊藍(lán)藍(lán)的10元人民幣，四（2）班的蔡小龍同學(xué)捐了整整1000元，我也擠進(jìn)了隊(duì)伍中……
活動(dòng)結(jié)束，我們排著隊(duì)伍回到教室。下課鈴響了，可是同學(xué)們誰也沒有離開座位，眼圈紅紅的，在那里默默地坐著，坐著……
奉獻(xiàn)的作文 篇4
冷暖世界里，我們通常會(huì)遇到些愛自己的人及自己愛的人！就如大自然的規(guī)律一樣無法預(yù)測與掌控，而我們的情愫也同樣沒法掌控。感覺來了就是來，感覺沒了，尋也尋不回來了！
心動(dòng)來了愛的問號(hào)也出現(xiàn)了？什么是愛？他對(duì)我是愛嗎？他對(duì)我是真心的嗎？愛我的漂亮還是愛我的錢呢？…
懂事起，我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話故事，那時(shí)我就�；孟雽碜约壕褪撬麄�，期待自己是他們的化身，能遇到英俊瀟灑的王子，盼望他來迎接我入‘宮’，然后過上幸福的生活！
長大些，沒談過戀愛，但總會(huì)遇到不少追求者，那時(shí)我總是天真的追問著身邊已經(jīng)戀愛的朋友，什么是喜歡？怎么才叫喜歡上一個(gè)人呢？（那時(shí)候還不習(xí)慣用愛，只知道說喜歡�。�
每個(gè)人給予我的答案都不一樣，但唯一相同的是——給予！
他們都說：“愛是奉獻(xiàn)，不是索�。 �
我不知道他們愛情是不是都那么偉大，可我見到的許多愛情故事里，都是令人難過的'糾纏�。�
比如說：男人很愛女人，女人卻不愛男人，可男人仍然糾纏著對(duì)女人說愛，這讓女人感覺無比的痛苦。
愛到底是什么？其實(shí)我仍然不知道，但我想會(huì)思念一個(gè)人應(yīng)該代表著喜歡上他了吧？？？
愛力有3種很多人首先會(huì)使用拉力也就是說他會(huì)很真誠很用心的去追求你，愛著你，疼惜你，這樣的愛會(huì)讓我們靠他越來越近。
還有種是推力，也就是兩個(gè)人已經(jīng)在一起生活了，男人與女人發(fā)生爭吵了，男人出手打了女人，哪怕是輕輕的打，此時(shí)也在女人心里留下傷痕，這種作風(fēng)只會(huì)將女人推開。
還有種是反作力，也就是男人在傷了女人之后，總愛道歉，訴說著誓言，說完后卻又忘了，根本就無法實(shí)現(xiàn)，甚至等到女人要離開他的時(shí)候，他還會(huì)以死相逼，這就是反作力，男人以為這樣可以綁住女人，其實(shí)他忘記了，這反而將女人推得更遠(yuǎn)了！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
最近讀了一篇文章——《一棵大樹》，我感觸很深，也讓我進(jìn)一步理解了“奉獻(xiàn)”和“索取”的含義。
《一棵大樹》是美國著名作家謝爾的作品，文章主要講述了一棵大樹與一個(gè)男孩的故事。大樹非常喜歡一個(gè)男孩，他們經(jīng)常在一起玩耍，大樹感到非常幸福。男孩一天天長大了，可大樹卻感到非常孤獨(dú)。因?yàn)槟泻⒅挥行枰髽涞臅r(shí)候才會(huì)來，他不斷向大樹索取，摘取干果，砍下樹枝，砍下樹干，最后大樹把樹墩留下來給男孩休息。
男孩的滿足就是大樹的幸福，他樂意為男孩付出一切，我為大樹的無私奉獻(xiàn)而感動(dòng)。生活中有許多像大樹一樣無私奉獻(xiàn)的人，比如：我們的老師，他們每天忙碌的工作，認(rèn)真的教書育人，把所有的知識(shí)傳送給我們，但他們從未想過從學(xué)生得到得到什麼。還有我們的父母，他們總會(huì)無微不至的關(guān)心我們，默默地為我們付出著。他們從來沒想過回報(bào)，我們的快樂就是他們最大的幸福。還有許許多多這樣的人們，是他們的無私奉獻(xiàn)，構(gòu)造了一個(gè)和諧的.家園！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是奉獻(xiàn)者們最好的寫照。
文中的男孩只知道索取，而從來不考慮回報(bào)。我為男孩得自私感到氣憤，但這似曾相識(shí)的形象更使我慚愧。我與那個(gè)男孩多么的相似！平時(shí)爸爸媽媽為我付出了許多，但我好像視而不見。只知道向父母索取，滿足自己一個(gè)有一個(gè)的愿望。不但不感激爸爸媽媽的辛苦工作，反而認(rèn)為索取是理所當(dāng)然的事情。文中的男孩就給我們所有人敲響了警鐘，我們不能只是索取，在索取的同時(shí)也要懂得奉獻(xiàn)和感恩！
讓我們做一棵樂于奉獻(xiàn)的大樹吧，那麼世界將變成一片充滿愛的森林！
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