風(fēng)作文

時(shí)間：2022-12-16 18:02:55 風(fēng) 我要投稿

有關(guān)風(fēng)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)風(fēng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)風(fēng)作文

有關(guān)風(fēng)作文1

　　“呼呼”你一聽(tīng)這腳步聲，就知道調(diào)皮的風(fēng)娃娃又來(lái)我家做客了。

　　你瞧，風(fēng)娃娃有一張可愛(ài)的笑臉，呵，它還請(qǐng)來(lái)了窗戶(hù)鼓手，它們砰砰地演奏著樂(lè)曲；紙片姑娘羞答答地走出來(lái)，穿著白色的舞裙，在寫(xiě)字桌上翩翩起舞；風(fēng)娃娃布置的一切真有趣！

　　最后，當(dāng)然少不了窗簾姑娘的獨(dú)舞。她在涼爽的大風(fēng)中，揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，在地板上轉(zhuǎn)動(dòng)，猶如一朵盛開(kāi)的鮮花，十分美麗。

　　晚上，風(fēng)娃娃依依不舍地和我道別�！帮L(fēng)娃娃，你下次再來(lái)。”風(fēng)娃娃笑著走了，她送給我一個(gè)禮物。你猜是什么，是一絲涼涼的晚風(fēng)，吹呀，吹呀，讓我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)......

有關(guān)風(fēng)作文2

　　秋天的風(fēng)像魔術(shù)師的棒子，他輕輕一揮，金色的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。

　　秋風(fēng)吹過(guò)果園，果園里碩果累累。蘋(píng)果向我們露出了一張張紅紅的笑臉。香甜可口的梨壓彎了樹(shù)枝的腰，不斷地向我們招手。桔子，柿子也不甘落后散發(fā)出迷人的香味。

　　秋風(fēng)掠過(guò)田野，田野里五谷豐登。白白的棉花像童話(huà)中的白雪公主�；鸺t火紅的高梁燃燒著一團(tuán)團(tuán)火。大豆一粒一粒又大又圓地?cái)D在一起。稻子笑彎了腰，不斷地向農(nóng)民伯伯鞠躬，感謝他們辛勤地勞作。

　　秋風(fēng)吃過(guò)學(xué)校，學(xué)校里桂花開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一粒粒米粒般大小的桂花密密麻麻地?cái)D在綠葉叢中。仔細(xì)一看，四片花瓣像四張笑臉合在一起。一陣風(fēng)吹來(lái)，花香飄進(jìn)了我的鼻子中，沁人心脾。菊花仙子得到的顏色就更多了，有黃色、有白色、有深黃色數(shù)不勝數(shù)！

　　秋天的風(fēng)帶給我們的是一首香甜的歌，帶給大地的是一曲歡樂(lè)的歌。

有關(guān)風(fēng)作文3

　　風(fēng)，是大自然的精靈。它時(shí)而溫柔，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而暴躁，時(shí)而歡樂(lè)......

　　春天，大概是這位小精靈心情最好的時(shí)候了。瞧，它總是那么可愛(ài)，跑來(lái)跑去的，把桃花、梨花都卷走了。玩累了，它便緩緩地走著，輕輕撩起你的頭發(fā)，撫摸你的臉頰，暖暖的、柔柔的，讓人感到絲絲倦意。

　　夏天，是這小家伙最調(diào)皮的時(shí)候。它總喜歡躲起來(lái)，悄悄地看著滿(mǎn)頭大汗的人們。有時(shí)也會(huì)突然跑到你身邊，可是還沒(méi)讓你感受到它的涼爽，又消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　秋天，是它最活潑的季節(jié)。這可愛(ài)的小精靈不再玩躲貓貓了，而跑到樹(shù)林里。它摘下金色的葉子，拋向天空，嘻嘻哈哈地看著葉子徐徐落下。它還喜歡來(lái)到小河上，小河蕩起波浪和它一起玩耍。它又去了稻田，輕輕擦掉農(nóng)民伯伯臉上的汗珠。

　　冬天，它的脾氣變得暴躁起來(lái)。這小家伙大聲叫喊，把樹(shù)抖得“嘩嘩”亂響，又叫來(lái)了雪弟弟，把河里的魚(yú)兒嚇得躲進(jìn)河底，又齊力把河結(jié)了冰。它還喜歡朝人們大口吹冷氣，然后哈哈大笑的看著他們凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　這就是風(fēng)，調(diào)皮又可愛(ài)的風(fēng)，是大家又愛(ài)又恨的小精靈。

有關(guān)風(fēng)作文4

　　秋天的風(fēng)，像仙女隱身下凡，偷偷的來(lái)到人間，盡情地欣賞著人間的風(fēng)景！秋天的風(fēng)，這個(gè)美麗的仙女姐姐，她有一根神奇的魔法棒，她掠過(guò)田野，田野就變成一片無(wú)邊無(wú)際的金黃的大海；她掠過(guò)玉米地，玉米地就變黃了；她掠過(guò)蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果就變紅了；她掠過(guò)梨樹(shù)，梨兒就變甜了；她掠過(guò)柿子樹(shù)，柿子就變軟了！

　　秋天的風(fēng)，她匆匆地走過(guò)小溪，小溪就翩翩地跳起舞來(lái)，好象歡迎她來(lái)到人間一樣！這個(gè)“姐姐”想?yún)⒂^(guān)我們的學(xué)校，她看到我們這些小學(xué)生在認(rèn)真的上課，就為我們感到驕傲！她就讓大樹(shù)給我們熱烈的鼓掌！

　　秋天的風(fēng)給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)，下課十分鐘，她讓一棵棵大樹(shù)的葉子飄下來(lái)，就象下起了金色的雪，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高興地唱呀！跳呀！

　　秋天的風(fēng)，她有時(shí)很頑皮，每當(dāng)誰(shuí)欺負(fù)她了，她就把風(fēng)吹得大一點(diǎn)，讓這個(gè)人冷得直打哆嗦；她有時(shí)脾氣很暴躁，每到深夜就呼呼的吹，好像誰(shuí)惹她失去了理智！

　　秋天的風(fēng)，你喜歡她，她就溫柔地?fù)肀�，給你帶來(lái)歡樂(lè)！你討厭她，她就無(wú)情地拍打你，給你帶來(lái)嚴(yán)寒，并把寒冷的冬天帶給你！

有關(guān)風(fēng)作文5

　　一年四季的風(fēng)��！是那么的可愛(ài)。

　　春天，你吹綠了柳樹(shù)。吹紅了花朵。吹醒了動(dòng)物。吹樂(lè)了小朋友。

　　夏天，我們?cè)谏象w育課熱得汗流浹背時(shí)，你會(huì)及時(shí)地送來(lái)一陣涼風(fēng)，你是那么善良友好，急人所急�？墒�，有時(shí)候你也愛(ài)跟人們捉迷藏。比如：奶奶在田野里千呼萬(wàn)喚著叫你，可你卻怎么也不出來(lái)。

　　秋天的風(fēng)你就像一名魔術(shù)師。你把果子變熟了。把田野變得五彩繽紛。蘋(píng)果露出了紅紅臉頰。柿子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！高梁漲紅了臉。稻谷看見(jiàn)秋風(fēng)姑娘來(lái)了。有禮貌地彎下腰。你還把農(nóng)民伯伯變樂(lè)了。

　　冬天的風(fēng)，你就像一把利劍。如果人們沒(méi)空衣服就會(huì)發(fā)抖。在教室里，只要有一絲縫，你就會(huì)毫不留情的擠出來(lái)。

　　風(fēng)啊，你是人類(lèi)的好朋友，我們會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你。

有關(guān)風(fēng)作文6

　　現(xiàn)在外面起風(fēng)了，而我卻無(wú)從追朔風(fēng)的源頭。

　　在世界的另一邊，你可安好？

　　————題記

　　坐在椅子上，抬起頭便是窗。窗外，傍晚的黃昏，夕陽(yáng)的柔情無(wú)限好。

　　我望著天邊的夕陽(yáng)發(fā)呆，腦海里重復(fù)著你那天的話(huà)：“雨，今天我看見(jiàn)一對(duì)老夫妻在黃昏下?tīng)恐稚⒉剑菚r(shí)候我想，要是我們也能這樣該多好呀。最重要的不是年輕時(shí)轟轟烈烈的愛(ài)情，而是能在年老時(shí)牽手漫步夕陽(yáng)下。”

　　我悄悄在心里感動(dòng)著，卻只是淡淡地會(huì)回了一句：嗯。

　　此刻，外面起風(fēng)了，我靜靜地坐著，享受這風(fēng)給我?guī)?lái)的溫暖與思念。

　　風(fēng)，撩起了我的劉海，甜甜微笑著，心里傻傻地想著：也許是風(fēng)在想雨了呢。

　　整個(gè)黃昏沉浸在一種不可名狀的溫馨中，細(xì)細(xì)斟酌，總能感受到?jīng)鏊譁嘏目諝�，在不�?jīng)意間，瀉出絲絲悲傷。我不可自拔地在這悲傷中越陷越深，你不喜歡你的女人是悲傷的，所以我忍住不掉淚。也怕，這風(fēng)會(huì)把這訊息傳給你。

　　雨是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，卻從來(lái)不在別人面前哭。每次，都是風(fēng)吹干了雨的眼淚。有風(fēng)在，雨就能夠有真正的快樂(lè)。

　　傻瓜呀傻瓜，有雨的時(shí)候就有風(fēng)，不是么？怕什么呢，風(fēng)和雨會(huì)永遠(yuǎn)在一起的，

　　乖乖，收起悲傷，勾起嘴角，釋?xiě)岩恍Α?/p>

　　風(fēng)，你也要快樂(lè)。好嗎？

有關(guān)風(fēng)作文7

　　我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班，文武雙全的一個(gè)班。班風(fēng)，學(xué)風(fēng)也都很好。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到學(xué)風(fēng)的存在。有幾次，在課間時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，何灝娟，鄭詩(shī)琦這些同學(xué)都會(huì)來(lái)問(wèn)我一兩道英語(yǔ)題，我身為課代表，自然有責(zé)任幫助這些同學(xué)。她們不懂就問(wèn)的好習(xí)慣不就是我們班學(xué)風(fēng)好的表現(xiàn)嗎！在軍訓(xùn)中，我們通過(guò)班級(jí)的團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取到了優(yōu)秀集體的稱(chēng)號(hào)，這不是我們班風(fēng)好的表現(xiàn)嗎？

　　周五下午班會(huì)時(shí)，主要討論了我們班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我們班的班風(fēng)是：立德，博學(xué)，樂(lè)群，尚真。

　　雖然，我們班班風(fēng)基本很好，但還存在著一些問(wèn)題，如：有一些同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)一些比較弱的同學(xué)。并寫(xiě)一些關(guān)于那位同學(xué)的臟話(huà)。

　　接著我們又討論了六和敬：身和同住，口和無(wú)諍，意和同悅，戒和同修，見(jiàn)和同解，利和同均。我們要將六和敬背下來(lái)，也要明白它的意思。

　　我們要按照學(xué)風(fēng)，班風(fēng)去做，爭(zhēng)創(chuàng)紅旗班集體。

　　我相信四班能做到，因?yàn)椋陌嗍亲畎舻摹?/p>

有關(guān)風(fēng)作文8

　　藍(lán)天中有一幅風(fēng)的畫(huà)像：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹(shù)葉，被風(fēng)吹成了風(fēng)自己的樣子。而樹(shù)葉的色彩與形狀，成了這幅畫(huà)的點(diǎn)綴。那么，風(fēng)是什么樣子的呢？風(fēng)是無(wú)形的，但是有了樹(shù)葉的幫助，它能夠化無(wú)形為有形。

　　這兒的風(fēng)不大，可也許是因?yàn)槔K鋸木斷、水滴石穿的緣故吧，它不僅能為自己“畫(huà)像”，還會(huì)給其他東西“勾邊”呢！早晨，當(dāng)它把樹(shù)葉吹到地上后，它便開(kāi)始了因?yàn)榭菰锒裢庑枰托牡摹肮催叀�。它一遍又一遍地把�?shù)葉往同一個(gè)方向吹。第一遍，樹(shù)葉成群結(jié)隊(duì)地打圈圈；第二遍就好得多了，只有幾片“漏網(wǎng)之魚(yú)”；第三遍，第四遍……風(fēng)停了，所有放在地上的.東西前，都堆著一排厚厚的樹(shù)葉，如果你把這個(gè)東西挪開(kāi)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先那些擋著風(fēng)的地方都堆著樹(shù)葉�；蛟S，如果你在院子里站一會(huì)兒，腳邊也會(huì)有樹(shù)葉呢。

　　最讓我害怕的是——“凍人細(xì)無(wú)聲”。無(wú)論是寒冷的冬天，還是微涼的夏天！如果你在夜晚走到室外，迎面而來(lái)的，并不是凜冽的寒風(fēng)，而是溫和的輕風(fēng)。可是就是這溫和的輕風(fēng)，卻也讓你感到全身一麻，接著，它攜帶的寒氣紛紛都會(huì)鉆進(jìn)你的身體，讓你不由得全身哆嗦起來(lái)。

　　這里的風(fēng)，還真是別有一番“風(fēng)”味！

有關(guān)風(fēng)作文9

　　在我家的電視旁有一盆“一帆風(fēng)順”。它種在一個(gè)白瓷花盆里，葉子綠油油的。在那密密麻麻的葉子中，有幾枝細(xì)長(zhǎng)的莖伸出來(lái)，在每枝莖的頂端都有一個(gè)花骨朵。這些花骨朵和其它植物的花苞不一樣，其它植物的花苞一般都是球形的，而“一帆風(fēng)順”的花骨朵卻是長(zhǎng)條形的，沒(méi)有展開(kāi)的花瓣把花蕊緊緊地卷了起來(lái)。

　　“一帆風(fēng)順”的葉子上有許多對(duì)稱(chēng)的葉脈。它的葉子比我的手掌還要寬一些，長(zhǎng)一些，綠葉映著白花，顯得特別清新。

　　最有意思的就是它的花了�！耙环L(fēng)順”的花瓣是白色的，而且它只有一片大大的花瓣。它的花蕊是米色的，上面有許多小突起，看起來(lái)就像一個(gè)小小的狼牙棒。它的花瓣與花蕊的位置也與眾不同，大部分植物的花蕊是在花瓣的中央，而“一帆風(fēng)順”的花蕊卻是在花瓣的正前方。

　　我想：這花為什么取名為“一帆風(fēng)順”呢？于是我就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，你可以上網(wǎng)查查呀！”聽(tīng)了媽媽的建議，我上網(wǎng)查了有關(guān)的資料，我知道了，因?yàn)椤耙环L(fēng)順”的花瓣很像船上的風(fēng)帆，而“一帆風(fēng)順”這個(gè)詞又有吉祥的寓意，預(yù)示著一切順利，所以人們才給它取這個(gè)名字。

　　我還知道了，原來(lái)不同的花代表著不同的寓意，看來(lái)生活中的知識(shí)可真不少��！

有關(guān)風(fēng)作文10

　　秋風(fēng)驟起，滿(mǎn)池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉;如膏脂般豐潤(rùn)，帶著一種欲說(shuō)還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時(shí)間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國(guó)，只把美好的記憶，留在了夢(mèng)中。

　　池邊一株高大的楊樹(shù)，在秋日中颯颯低語(yǔ)。樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，有的打著旋兒，在空中盤(pán)旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開(kāi)養(yǎng)育它的母親——大楊樹(shù)，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹(shù)枝落下，又掛在下邊樹(shù)枝上。那是真情地?fù)肀В瑘?zhí)意的眷戀。秋風(fēng)無(wú)情，秋日無(wú)語(yǔ)。一陣搖撼，它還是被迫離開(kāi)樹(shù)枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青?也許是楊樹(shù)最后一片綻開(kāi)的葉子，它還沒(méi)有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢(mèng)，不想，無(wú)情的秋風(fēng)，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹(shù)葉一樣，被迫離開(kāi)樹(shù)枝。

　　時(shí)令到了讓它們最后分別的時(shí)刻，別無(wú)選擇。誰(shuí)會(huì)理會(huì)一片還沒(méi)成年的綠葉呢?

　　哦!我明白了，它們沒(méi)有消沉，更沒(méi)有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個(gè)更燦爛更美好的春天……

有關(guān)風(fēng)作文11

　　起風(fēng)了，窗外的樹(shù)枝擺動(dòng)著，樹(shù)葉在嘩嘩作響。窗戶(hù)似乎不情愿風(fēng)的吹打，不斷發(fā)出“咣當(dāng)”聲作為對(duì)風(fēng)的抗議。夜失去了往日的寧?kù)o，我的夢(mèng)也被淅瀝的雨聲打斷了。

　　“降溫了”想到這里，我感到渾身一股寒意，不由得下意識(shí)的裹緊了被子。

　　一夜風(fēng)嘯，只見(jiàn)清晨的馬路上，行人很少，只有上班族的人們，撐著被風(fēng)吹的歪歪斜斜的雨傘，踩著滿(mǎn)地的落葉。匆忙的行走著。

　　那是我曾經(jīng)熟悉的匆忙，熟悉的步履。

　　馬路兩旁的大樹(shù)曾幾何時(shí)枝繁葉茂，可憐一夜北風(fēng)，竟然在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？菸狞S葉隨風(fēng)到處飄舞。大樹(shù)以它的落寞在訴說(shuō)著年輪無(wú)情的凄涼~~我終于悟到了：“假如上天肯再賜給我“匆忙”的話(huà)，我將無(wú)怨無(wú)悔的去珍惜每一次的匆忙，珍惜每一次匆忙的腳步�！�

　　風(fēng)似乎讀懂了我的心，它終于安靜了。

　　那在春日里發(fā)芽，夏日里茂盛，秋日里凋零，冬日里入土為泥的樹(shù)葉也似乎讀懂了我的心，它滿(mǎn)懷深情的告訴我：“別為我傷感，生命會(huì)不斷延續(xù)的，我可以心安理得的葉落歸根了，因?yàn)槲业纳^(guò)程是精彩的過(guò)程。”

　　我贊美樹(shù)葉的坦然和前仆后繼的奉獻(xiàn)精神，更感慨我在深秋的悲涼中悟出了人生的真諦。我感到僵硬遲鈍的腳步仿佛又有了活力，我相信，深秋的天空雖然沒(méi)有了明朗和蔚藍(lán)。但深秋的陽(yáng)光會(huì)使人溫暖，會(huì)使人留戀往。

有關(guān)風(fēng)作文12

　　“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪�！边@是唐代岑參眼中的風(fēng)。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，這是唐代賀知章眼中的風(fēng)�！皶燥L(fēng)干，淚痕殘”，這是宋代唐婉眼中的風(fēng)�！昂翁幥镲L(fēng)至”，這是唐代劉禹錫眼中的風(fēng)。而我眼中的風(fēng)和古人們眼中的風(fēng)都不同，接下來(lái)我就和大家說(shuō)說(shuō)我眼中的風(fēng)。

　　春天，當(dāng)它走過(guò)大地，穿過(guò)田野、竹林時(shí)，小花、小草、竹筍等等都被溫暖的春風(fēng)喚醒了。但過(guò)了幾天，春風(fēng)的脾氣一天一天地壞了起來(lái)，趁人們不注意的時(shí)候又把桃花、梨花吹得亂七八糟。

　　夏天，當(dāng)它吹走炎熱，帶來(lái)涼意時(shí)，人們都在樹(shù)下遮陰。但有時(shí)候它一連幾天都不吹，讓人們愈發(fā)炎熱。又有些時(shí)候，夜晚降臨風(fēng)雨交加，它又給夏天洗去了炎熱……

　　秋天，當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落，我知道是它吹落了樹(shù)葉，吹熟了莊稼，是它給秋天帶來(lái)了涼意。

　　冬天，當(dāng)它吹來(lái)了風(fēng)雪，吹來(lái)了寒冷，我就知道，動(dòng)物們冬眠了，新的一年即將開(kāi)始。

　　我眼中的風(fēng)就是那么頑皮，那么可愛(ài)。

有關(guān)風(fēng)作文13

　　風(fēng)就在我們的身邊，看得見(jiàn)，感覺(jué)得到，看看周?chē)氖挛�，就知道風(fēng)的存在。

　　星期天的下午，下了一場(chǎng)很大的雨，天氣越來(lái)越冷，風(fēng)“呼呼”地刮著，冷得我直哆嗦：“好冷��！好冷��！”我開(kāi)始在房間時(shí)跑步，跑著跑著，身體暖和起來(lái)，風(fēng)把沒(méi)關(guān)緊的門(mén)吹開(kāi)了，剛暖和的身體變得冷冰冰的，我氣呼呼地去把門(mén)重重地關(guān)上了，雨越來(lái)越大，風(fēng)也越來(lái)越大，漸漸地下起了雪來(lái)，雪紛紛落下來(lái)飄到了地上。我突然想出去觀(guān)察雪景，可是風(fēng)太大了，我只好待在家里，用心去享受了。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉“嘩嘩”地響，樹(shù)枝左右亂擺。

　　風(fēng)也有用處，放風(fēng)箏需要風(fēng)呀，風(fēng)箏才能飛得高，夏天，有風(fēng)才可能涼快一些，不用直流汗。風(fēng)每天都存在，熱天氣有風(fēng)，可以涼快，冷天氣有風(fēng)，會(huì)變得更冷。樹(shù)葉搖動(dòng)知道有風(fēng)，頭發(fā)吹動(dòng)知道有風(fēng)，燈籠搖搖晃晃知道有風(fēng)。

　　我們身邊有風(fēng)，風(fēng)每天都陪伴我們，陪伴我們走路，陪伴我們學(xué)習(xí)，它靜靜地看著我們。

有關(guān)風(fēng)作文14

　　在大家的印象中，風(fēng)只不過(guò)是輕輕劃過(guò)的一筆，總會(huì)被人們忽略，遺忘，其實(shí)風(fēng)是具有靈性的，四季中會(huì)展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。

　　“春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。群裙微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送�！贝猴L(fēng)，這個(gè)四季中最美的風(fēng)，冬爺爺剛走，她就來(lái)了，她一揮衣裙，一陣清新?lián)涿娑鴣?lái)，這一揮，揮得所有冰雪都融化了，把花兒變得更香了;這一揮，所有樹(shù)木都綻出了綠芽?jī)�，小草像吹了仙氣一般，都冒出了腦袋。

　　夏風(fēng)，有時(shí)很兇猛，他生氣時(shí)，瞪起眼睛，鼓起腮幫子，頓時(shí)，狂風(fēng)大作，把塵土吹的滿(mǎn)天飛，把人們的頭發(fā)揉成一團(tuán)糟，“轟——”雷聲一響，大大小小的雨點(diǎn)像子彈一樣砸到人們頭上�？伤鼫厝岬臅r(shí)候，也很可愛(ài)。太陽(yáng)火辣辣的曬得人們頭皮都裂開(kāi)了，突然一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，人們又感到了絲絲涼意，那感覺(jué)太棒了。

　　“秋風(fēng)砸秋雨，夜涼添幾許。嗖嗖不覺(jué)聲，落葉悠悠舞�！鼻镲L(fēng)，在這一刻，把它的奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)的淋漓盡致。果園里，農(nóng)民伯伯忙著采摘果實(shí)，他們的額頭上滲出了大大的汗珠，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，農(nóng)民伯伯感受到了秋風(fēng)帶給他們的愜意。秋風(fēng)默默的讓落葉歸根，為大樹(shù)蓄積更多的力量。

　　人們說(shuō)，冬風(fēng)是一種討厭的風(fēng)，可我卻不這么認(rèn)為。冬風(fēng)雖然殘酷無(wú)比，但它卻有著喚醒花草樹(shù)木的職責(zé)。我們看見(jiàn)冬風(fēng)不停的摧殘萬(wàn)物，不是想毀掉它們，而是想喚醒它們求生的欲望，你們說(shuō)哪次成功的背后沒(méi)有挫折和考驗(yàn)?zāi)?

　　風(fēng)的四季，不同的性格。此刻，讓我們靜下心來(lái)，去感受這縹緲的精靈……