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【必備】風(fēng)的作文七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)的作文 篇1
一年四季都有風(fēng)，每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都不一樣。
春天的風(fēng)，像一位美麗的公主在天空中跳舞。她跳到哪兒，哪兒就會(huì)出現(xiàn)了光芒。她先來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)公園里的花好多都枯萎了。她大聲的說(shuō)：“你可以醒來(lái)了，已經(jīng)是春天了�！被▋簜兌奸_(kāi)了。
她又走到大森林，發(fā)現(xiàn)樹(shù)的葉子都掉了。她又說(shuō)：“已經(jīng)是春天了，快點(diǎn)讓新葉長(zhǎng)出來(lái)吧�！庇谑�，新的樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了。
夏天的風(fēng)，像一位有錢(qián)的大少爺。他讓大樹(shù)的葉子變得綠油油的，讓花兒變得紅艷艷的。樹(shù)葉和花兒都非常喜歡夏天的風(fēng)。
秋天的`風(fēng)呢？秋風(fēng)就像一只饞嘴的小花貓。樹(shù)葉在哪里落下，秋風(fēng)就在哪里。就像魚(yú)兒在哪里，小花貓就在哪里一樣。
至于冬風(fēng)，冬風(fēng)就像一位冷冰冰的女王。她走到哪里，哪里就會(huì)下起鵝毛大雪。她走在海洋里，很多的小魚(yú)也都凍成了冰塊。
仔細(xì)觀察，原來(lái)四季的風(fēng)都這么有趣。
風(fēng)的作文 篇2
這是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，暖色的光里透著冷色的風(fēng)。這是一個(gè)屬于回憶的季節(jié)。
隔開(kāi)一層玻璃窗，便摸不到風(fēng)的衣袂，吹過(guò)的風(fēng)夾雜著難得逗留的記憶，咸咸的，濕濕的，誰(shuí)把她的眼淚丟在了風(fēng)里。
同樣的陽(yáng)光，同樣的城，同樣的風(fēng)聲，走散了人。每一次聽(tīng)風(fēng)的傾訴是夏日，總有一群人喜歡在窗臺(tái)的陰影里聽(tīng)風(fēng)的聲音，后來(lái)，去哪里聽(tīng)風(fēng)呢？回憶里罷，再后來(lái)，卻那陰影里聽(tīng)風(fēng)的只有了我一個(gè)人。
風(fēng)是陽(yáng)光的`孩子，喜歡逗留在澄澈的天空，喜歡嬉戲在婆娑的樹(shù)影里，我聽(tīng)風(fēng)的時(shí)候，從樹(shù)葉淺黃到墨綠如玉，聽(tīng)風(fēng)的時(shí)候，有各種微妙的觸覺(jué)，暖暖的，濕濕的，冷冷的……各色調(diào)的回憶拍打在額角，發(fā)梢，拍打在耳畔，頸后。
夕陽(yáng)里的風(fēng)是個(gè)安靜的孩子，喜歡在云霞蒸蔚時(shí)跳躍在窗臺(tái)上，一掠而過(guò)的身影殘留著陽(yáng)光的味道。
窗臺(tái)很小，足夠兩個(gè)人緊緊靠著才能一起聽(tīng)風(fēng)的聲音，冬去春來(lái)，窗臺(tái)上不知何時(shí)多了個(gè)影，或許我找到了和我一起聽(tīng)風(fēng)的人罷。
在山顛，不時(shí)升起一層薄薄的霧，山風(fēng)把霧吹縹，輕靈，像天使的翅膀，掠起的風(fēng)聲帶著來(lái)看遠(yuǎn)處的回憶飄來(lái)。
風(fēng)的記憶是陽(yáng)光的，因?yàn)樗顷?yáng)光的孩子，記著陽(yáng)光里舞蹈在窗臺(tái)上，笑聲，像風(fēng)掠過(guò)風(fēng)鈴的旁側(cè)一樣清悅。
雨里也有回憶，回憶在窗臺(tái)上被風(fēng)吹得散落如花瓣的雨滴，“啪一”濺起的水花漾起一層層一波波的漣尖頂，風(fēng)信子一樣游蕩。
秋雨涼透了風(fēng)，雨絲落在發(fā)絲的縫隙，一片冷清的街上寫(xiě)滿了寒冷，撐著傘在空寥寥的街道上，風(fēng)把雨絲吹上臉頰，凍得通紅的臉像哭了一樣，有的人走了，像風(fēng)一樣，又迎來(lái)一陣秋風(fēng)，眼角的痕跡在風(fēng)中變涼，風(fēng)干。雨聲里，留住過(guò)往。
在風(fēng)的記憶里，在城的記憶里，在雨的記憶里，有人曾陪著風(fēng)的孩子聽(tīng)風(fēng)的輕語(yǔ)……
風(fēng)的作文 篇3
晚風(fēng)輕輕拂過(guò)田野，吹起一層層金色的麥浪，一陣陣幽幽的麥香隨著風(fēng)兒在我身邊蕩漾。也許，是那兒讓風(fēng)兒呼喚我回去，也許我也真應(yīng)該回去了，那兒可是將我養(yǎng)育長(zhǎng)大的地方�。�
我輕輕坐在田壟上，瞇著眼靜靜地望著這蕩漾起伏的麥浪，聽(tīng)著風(fēng)兒的讕語(yǔ)，聞著這沁人心脾的麥香，漸漸陷入了那段甜甜的回憶……
“霏霏！快過(guò)來(lái)！這可以看到整個(gè)昆明呢！”我急忙把兒時(shí)的小伙伴呼喚到我跟前，讓她和我一起站在高山的邊緣看整個(gè)墜落于山之間的小城，秋天的昆明竟如此可愛(ài)，一片金光籠罩著這座城。一眼望去，連綿起伏的山巒像抱著寶貝似的環(huán)抱著昆明，而昆明也像一個(gè)熟睡的嬰兒躺在父母親溫暖的懷抱中�！鞍�！”霏霏突然跳到我面前把我嚇了一跳。“看什么��？我看你看得那么入神�！彼闷娴貑�(wèn)了我。我還在入神地望著眼前的美景，壓根兒就沒(méi)聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō)的話，就問(wèn)一句：“霏霏，你明天去不去大觀樓玩？”她一聽(tīng)見(jiàn)玩，都不管剛剛她問(wèn)的問(wèn)題，只是笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“好呀好呀！”她便開(kāi)始跟我絮叨起第二天的計(jì)劃，要玩些什么，吃什么……于是說(shuō)著說(shuō)著，都已經(jīng)走到家門(mén)口了，我們就約好了時(shí)間，依依不舍地回了各自的家。等到第二天，我們?cè)缭绲剡M(jìn)到了園內(nèi)。
秋天的大觀樓還是有些傷感。水中夏天還亭亭玉立的荷花到秋天都成了殘枝敗葉，那一塊黑溜溜的蓮蓬，怎么能和那夏天生機(jī)盎然、鮮綠的蓮蓬相比較呢？那枝莖也變得很可怕，黑而枯萎，就像動(dòng)畫(huà)片中老巫婆的手一樣，黑枯而瘦。我不敢再繼續(xù)看下去，便叫上小伙伴一起到另一邊玩。
我們走進(jìn)了一片銀杏林，其中還加雜著幾棵楓樹(shù)。那樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)那調(diào)皮的風(fēng)兒一吹，全部都爭(zhēng)先恐后地從樹(shù)媽媽的懷抱中脫落，到了大地上一起玩耍。這里就是我的天堂�。∧菚r(shí)我最喜歡收集好看的樹(shù)葉啦！我趴在地上搜尋著小樹(shù)葉，我拿起一片中間有洞的樹(shù)葉，對(duì)著陽(yáng)光看著它，它就像一把邊緣參差不齊的小扇子，中間有一個(gè)圓圓的`小洞，周?chē)念伾钜恍�，形成一個(gè)很有規(guī)律的漸變色，它的脈絡(luò)還十分清晰，一條條直直的，我小心翼翼地將它裝進(jìn)口袋，尋找下一個(gè)小目標(biāo)。
我往前走去，發(fā)現(xiàn)有一堆小樹(shù)葉已經(jīng)腐爛了，變成了大樹(shù)媽媽的養(yǎng)料，讓大樹(shù)媽媽有足夠的養(yǎng)料，哺育下一代小樹(shù)葉。我突然明白了什么，大樹(shù)哺育小樹(shù)葉，小樹(shù)葉變成肥料，大樹(shù)又哺育下一代樹(shù)葉，如此循環(huán)，不也正是生命的歷程？小樹(shù)葉也教會(huì)我要懂得感恩敢于奉獻(xiàn)，謝謝你，小樹(shù)葉！風(fēng)兒在我的耳邊低低吹著。
下午，我們?nèi)タ创笕藗兪崭铥溩�。他們攥著鐮刀，彎著腰，兩腳呈“八”字形張開(kāi)，一彎腰下去就是一把麥子。我偷跑到領(lǐng)居家的橘地，貓著腰瞄準(zhǔn)一個(gè)橘子，然后跑到樹(shù)下蹲下，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)“噌”一下抱著橘子遠(yuǎn)離“作案現(xiàn)場(chǎng)”，美滋滋地吃了起來(lái)。風(fēng)兒將大人們的辛勤帶來(lái)給我。我望著他們辛勤的身影，暗自下定決心，以后一定要好好讀書(shū)！風(fēng)兒將我的決心吹到麥田里，讓辛勤勞作的人們好好休息。一方水土養(yǎng)育一方人。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，卻還是無(wú)法忘懷童年時(shí)的情景，它好似錄影帶一樣在我腦海中回放。風(fēng)兒又輕輕地吹了起來(lái)。我一定要回去，一定要去老屋，一定要去看看麥地和銀杏林！
風(fēng)的作文 篇4
清風(fēng)洋溢，墨汁飄香，我們嶄新的校園在用心呵護(hù)一個(gè)美麗的夢(mèng)。
——題記
帶著對(duì)知識(shí)一片深情的向往，我像一顆種子，投入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的土壤中。，學(xué)校用純正的風(fēng)氣帶領(lǐng)我們向著“我要努力，振興中華”的方向扎根生長(zhǎng)。
校風(fēng)
我們的教學(xué)樓里沒(méi)有很先進(jìn)的設(shè)備，可我們有刷的潔白無(wú)瑕的墻壁，擦的晶瑩的地板以及整整齊齊的.黑板字。青青嫩嫩的草地，探出一朵黃黃的小花，偷偷滴窺視著校園的一切……
我們用最響亮的聲音在國(guó)旗下宣布：“忠于祖國(guó)，服務(wù)祖國(guó)”；我們用辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)校園每一個(gè)角落的整潔；我們用激情的青春，奮戰(zhàn)高考，共創(chuàng)輝煌。
教風(fēng)
“言傳身教，善誘精導(dǎo)”。這是學(xué)校老師們執(zhí)教的宗旨。他們不辭辛苦地挑燈備課，只為了給我們展現(xiàn)更精彩的40分鐘；他們費(fèi)盡心思，只為了幫我們找出一條通往成功的捷徑；他們無(wú)私奉獻(xiàn)，只為了把自身的知識(shí)一點(diǎn)一滴轉(zhuǎn)化成我們的糧食�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是教師的精神，也是我們最淳樸無(wú)私的教風(fēng)。
學(xué)風(fēng)
一盞燈，一本書(shū)，一陣陣的晨風(fēng)，我們用朗朗的讀書(shū)聲迎候旭日的東升。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，找到了自身所需的樂(lè)趣；溫故而知新，可以為師矣！課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，是我們每天必做的事，我們用一顆好學(xué)的心，感受校園里的每一寸土地；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！我們用三年的辛勤在這里默默耕耘，汗水灌溉著實(shí)中的土地。我們?cè)谶@里努力，在這里奮斗，堅(jiān)持著“頭懸梁，錐刺股”的學(xué)習(xí)精神，只為對(duì)得起那課桌上用父母的血汗錢(qián)換來(lái)的一摞摞資料，對(duì)得起自己的夢(mèng)想，對(duì)得起自己在國(guó)旗下的吶喊宣言……
純正校風(fēng)，無(wú)私教風(fēng)，辛勤學(xué)風(fēng)。愿明年六月喜摘?jiǎng)俟?/p>
風(fēng)的作文 篇5
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家，所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間，我家家風(fēng)就兩字：惜時(shí)。
要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒(méi)閑著。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)著拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時(shí)間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書(shū)架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無(wú)，書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的.珍惜時(shí)間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長(zhǎng)，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)！完成的很認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，都覺(jué)得時(shí)間不夠。那次作業(yè)，我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，那是珍惜時(shí)間的結(jié)果呀！
我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中！
風(fēng)的作文 篇6
不知道，那奔跑的風(fēng)兒會(huì)不會(huì)止步，讓他在風(fēng)中找尋你的回眸；自從遇見(jiàn)你，風(fēng)的旋律就主宰了他。飄渺無(wú)垠，一片無(wú)根的落葉，你讓他升騰，他就盡情地飛；你讓他跌落，他就默默地失落。他忘記了曾經(jīng)擁有的綠蔭與花朵，心甘情愿地漂泊在蒼涼的天空，任憑風(fēng)雨將他縛裹，任憑霜雪蹂躪他單薄的身體。盡管他知道：荒漠孤獨(dú)，淚水泥濘，落葉的感情只有在踐踏里找回自己的歸屬。他依然，守在帆的盡頭，盼著風(fēng)兒吹過(guò)心河……
他努力地奔跑，追趕北去的秋風(fēng)，你看那身后的路，一片繁花似錦…… 他想把春天送給你，融化北極千年的寒冰，讓你，抱著春天，沐浴春風(fēng)；不會(huì)凋零，更不會(huì)枯萎。如果你能感覺(jué)風(fēng)的溫柔；如果你能聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)的叮嚀；如果你期盼，風(fēng)的.纏綿；如果你的心里，有著風(fēng)一樣的升騰…… 他會(huì)在風(fēng)中擁抱你…… 任時(shí)光飛逝，任歲月流淌…… 任繁華殆盡，任地老天荒……
風(fēng)有生命嗎？沒(méi)有？但我知道，自從遇見(jiàn)你，他就將生命賦予風(fēng)中，風(fēng)的內(nèi)涵，是他生命的全部，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，微風(fēng)輕拂你的身體，落葉飄過(guò)你的窗前，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他心息激烈的脈動(dòng)嗎？你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴輕訴的歌聲嗎？
風(fēng)有感情，也沒(méi)有，狂怒的時(shí)候，它掀起海嘯嚇唬你，溫柔的時(shí)候，它總是吹過(guò)那毛毛細(xì)雨。假若這不算感情，我愿將生命給它，讓風(fēng)兒伴著他，搖小船，吹晚風(fēng)，看夕陽(yáng)，開(kāi)快車(chē)，奔天堂，風(fēng)風(fēng)雨雨一世，平平淡淡一生……
風(fēng)的作文 篇7
風(fēng)的聲音是人們最喜歡的、最喜歡聽(tīng)的，但有些風(fēng)吹得聲音不再那么動(dòng)聽(tīng)，那么討人喜歡了，希望大家去靜靜的聽(tīng)風(fēng)的聲音。
風(fēng)，先吹到了河邊，吹在小草的身上。小草才剛起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，貪婪地說(shuō)：“風(fēng)，干嘛把我吹醒，我還想再睡一會(huì)兒呢！”說(shuō)完，又彎下了綠油油的身子，縮在一起，又沉睡過(guò)去了，不知道又得睡到何時(shí)了。
風(fēng)，可能是已經(jīng)疲倦了，和大雨一起做“壞事”了！它用力、猛烈地撞著窗戶，發(fā)出“呼呼呼、咚咚咚”的聲響，里面的孩子不禁毛骨悚然，風(fēng)倒是想沖破窗戶沖進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)進(jìn)不去，這才和雨朋友一起離開(kāi)了。
風(fēng)，做了“壞事”之后，又來(lái)到了柳樹(shù)姑娘身邊。柳樹(shù)姑娘看了看，用柳枝在歡迎著風(fēng)的到來(lái)。風(fēng)在柳樹(shù)姑娘身邊繞了幾圈，好像在說(shuō)：“柳樹(shù)姑娘，謝謝你！”柳樹(shù)姑娘似乎聽(tīng)懂了，把柳枝上下?lián)u動(dòng)了一下，好像在說(shuō)：“呵呵，去吧！去過(guò)你自己向往的生活吧！不要讓煩惱困住你！”風(fēng)又繞了柳樹(shù)姑娘幾圈，說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)！”風(fēng)和柳樹(shù)就告別了，風(fēng)還去了許多許多的地方，但它這幾次只做“好事”，不做“壞事”。許多人把它稱為“活寶”。風(fēng)開(kāi)心極了，也是柳樹(shù)姑娘告訴它這個(gè)道理的.。它和柳樹(shù)姑娘道完謝后，便又去做——“好事”去了！
風(fēng)，是人向往的，是人們喜歡的！但是只喜歡做“好事”的風(fēng)，不喜歡做“壞事”的風(fēng)哦！