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分別的作文600字

時(shí)間:2022-01-03 09:12:01 分別 我要投稿

有關(guān)分別的作文600字十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的分別的作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)分別的作文600字十篇

分別的作文600字 篇1

  臨下課的幾分鐘,老師告訴我們就要開(kāi)始報(bào)考了,考職?梢圆粎⒓由性嚕±蠋熯向我們介紹了職校的好處,說(shuō)國(guó)家大力扶持,將來(lái)分配工作,現(xiàn)在報(bào)名還可以送兩套校服……還說(shuō)不參加升中試,畢業(yè)試以后就可以離開(kāi)學(xué)校!

  然后,很悲哀的意識(shí)到,相處的日子真的不多了!我是很堅(jiān)定的,即使在聽(tīng)了表姐說(shuō)上高中做完作業(yè)就已經(jīng)是凌晨2點(diǎn),第二天還要5點(diǎn)起床背英語(yǔ)單詞以后,我依然義無(wú)返顧的選擇高中,總覺(jué)得青春就該在那度過(guò)!于我而言,考高中是輕而易舉的事情,重點(diǎn)高中也不是難事兒,可是他們,好象決定提前離開(kāi)了!我看見(jiàn)那個(gè)自己曾經(jīng)暗戀過(guò)的男生變得沉默,總趴在桌上,從他的眼里,我似乎讀到了茫然!還有一些一想到以后不用做作業(yè)就興奮的家伙!

  他們離開(kāi)以后,課堂上會(huì)很安靜吧!那幾個(gè)專(zhuān)門(mén)制造笑料的家伙大概也不在了,老師們不會(huì)擔(dān)心因?yàn)槌扯v不完習(xí)題,我也不用很費(fèi)心的在檢查作業(yè)時(shí)催促他們趕快抄……那時(shí)候的教室,應(yīng)該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣

  還記得開(kāi)學(xué)時(shí),純跟我說(shuō)我們相處的時(shí)間不多了,有什么”后事”趕快交代吧!我還不一為然,不是還有100多天嗎?還有80多天,還有60多天,只剩下一個(gè)半月了……于是,再也無(wú)法輕松的說(shuō)出相處的剩下的日子,遲遲拿不出要給他們寫(xiě)的同學(xué)錄!

  同窗三年,好長(zhǎng)又好短,我還記得宏曾從滿(mǎn)是零食袋的抽屜里收拾出一只蟑螂,還記得俊不知被誰(shuí)氣得砸了黑板一個(gè)大窟窿,還記得聰總在自習(xí)課上耍寶,菜頭總是練他的”海豚音”,圓總是捧著愛(ài)情小說(shuō)在課上“用功”,明總是甩他的頭發(fā)扮酷,婷總是照鏡子,萍總是哭鼻子,還記得……

  還記得……

  還能記多久呢?當(dāng)時(shí)光從我們身旁流過(guò),當(dāng)一切和老照片一樣泛黃,當(dāng)一切被灰塵覆蓋!當(dāng)年輕的生命開(kāi)始出發(fā),我們的故事早已結(jié)束,但是一起走過(guò)的路,我不會(huì)忘,用筆執(zhí)著地記錄,生活的每一份點(diǎn)滴!

  分別的日子,淡淡的憂(yōu)傷,淡淡的微笑,轉(zhuǎn)身,離開(kāi),擁抱屬于自己的明天!

分別的作文600字 篇2

  揮手,道別或許是再簡(jiǎn)單不過(guò)的分別儀式,但揮手,道別有隊(duì)我來(lái)說(shuō)顯得那么的無(wú)力。

  ——題記

  白云依舊,太陽(yáng)依舊,一切顯得那么的普通,平常。這種陽(yáng)光燦爛的日子似乎不太適合分別,可走在馬路上的我知道我一定將會(huì)面臨什么,會(huì)看到什么。

  渾渾噩噩地走進(jìn)醫(yī)院,刺鼻的消毒水味充斥在我的鼻尖,空氣中透漏出一抹死寂,沉重的氣氛壓得人心里喘不過(guò)氣兒來(lái),醫(yī)療設(shè)備發(fā)出嘀嘀的響聲,再無(wú)人的走廊上顯得尤為明顯,給人心里添加了一絲慌亂,走到病房門(mén)口,吐出一口濁氣,推開(kāi)門(mén),走進(jìn)去。

  病床邊聚集著家里所有的女性,病床上是我的奶奶,被病痛折磨的瘦骨嶙峋,本就高挑的她在病床上顯得更加弱不禁風(fēng),因?yàn)榛,頭發(fā)已經(jīng)掉光了,戴了一頂白色的帽子,消瘦而又蒼白的臉上滿(mǎn)是皺紋,時(shí)而昏迷時(shí)而睜開(kāi)她那渾濁的眼睛看著我們。

  “給你奶奶擦擦臉吧,或許你以后再也見(jiàn)不到她了!眿寢岄_(kāi)口說(shuō)道,聲音顯得那么疲憊。

  我拿起毛巾,輕輕地擦拭著她的臉,用指尖描繪著她的輪廓,似乎想把她刻到腦里。我平靜的出奇,只是靜靜的擦著,默默不做聲。

  回到家,一直盯著自己的指尖,輕輕地觸摸,好想是在看奶奶的臉,想把她刻在心里。

  晚上,似乎是順其自然,奶奶走了,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。我沒(méi)有去醫(yī)院,只是在房間里默默地坐著,聽(tīng)著外面哭天搶地的叫喊聲,哭泣聲。我默默地對(duì)著手指說(shuō)了聲,再見(jiàn)。眼淚不知怎么的就跑出來(lái)了,順著嘴角流進(jìn)嘴里。是咸的,是苦的,苦的我想嚎啕大哭,苦得我不自覺(jué)地瞇起了眼。奶奶,再見(jiàn)。

  奶奶的葬禮上,整個(gè)世界都是白色的,我想起了奶奶的白帽子,戴在消瘦的臉上。眼淚好像又想流出來(lái),搖搖頭,眼神恢復(fù)清明,對(duì)著遠(yuǎn)處的靈柩,說(shuō),奶奶,再見(jiàn)。

  奶奶的離去讓我忽然意識(shí)到,天下沒(méi)有不散的宴席,分別是在一生中必須經(jīng)歷的。

  在分別中成長(zhǎng)

分別的作文600字 篇3

  多少個(gè)春夏秋冬的交織,三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,而我們又到了即將分別的日子。這種離別的情緒并不是第一次體會(huì)到,亦不是最后一次體會(huì)。但其每每經(jīng)歷,胸中往往都涌起一股酸澀之感。

  回想起我們一起走過(guò)的三年,雖如帛書(shū)微微泛黃,但也留下了足夠的書(shū),值得我們一生去品味,去懷念這段美好的青蔥歲月。校園的每個(gè)角落,都有留下屬于我們的痕跡。一陣微風(fēng)拂過(guò),所有的痕跡都將隨風(fēng)而逝,留下的,只是淡淡的感傷罷了。

  即將踏上遠(yuǎn)程列車(chē)的我們,懷著對(duì)過(guò)去的留戀,又滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)的憧憬。不知是否記得,在那個(gè)夏季,烈陽(yáng)高照,我們坐在百年榕樹(shù)底下,暢想未來(lái),那時(shí)的我們,臉上都洋溢著最燦爛的微笑;也不曾忘記,有多少個(gè)這樣的夜晚,一人,一盞燈,再加上一杯醇香的咖啡,爭(zhēng)分奪秒,只為金榜題名。

  但是現(xiàn)實(shí)的殘酷,往往讓我們來(lái)不及去回味過(guò)去,一位作家曾說(shuō):“我們這個(gè)時(shí)代的苦難在于:飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪,正一點(diǎn)點(diǎn)帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)離陽(yáng)光。"時(shí)間的列車(chē)不會(huì)停下來(lái)等某個(gè)人或某些事,光怪陸離的世界,將我們的眼睛覆蓋,引誘我們走向那紛擾的世界。此時(shí)的我也許正在回憶,但彼時(shí)的我,可能在某個(gè)角落里享受片刻的歡愉,去感受從未體驗(yàn)過(guò)的激動(dòng)人心。

  生活就是這樣,人的一生也是如此。我們?cè)诓粩嗟墨@得,也在不停的失去。天下無(wú)不散的宴席,人生也恰似一場(chǎng)黃粱夢(mèng),路途中的我們,終究要和一些人揮手告別,然后再獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。相逢如初見(jiàn),回首是一生。我們要做的,不能一味地只扎在回憶的漩渦,我應(yīng)該是昂首挺胸地向未來(lái)進(jìn)發(fā)。朋友們,愿未來(lái)的日子里,你們一切安好,勿念勿掛。

分別的作文600字 篇4

  看著初中的畢業(yè)照,回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵,心中感慨萬(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的分別,當(dāng)時(shí)的分別場(chǎng)景還清晰的浮現(xiàn)在眼前,當(dāng)我堅(jiān)信分別不需要悲傷,這是初中美好的回憶,也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。

  初中的老師們和同學(xué)們,在我心中都有一段美好的回憶,我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不分別,奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì)與我常常聯(lián)系,而有的人或許是這一輩子最后一次見(jiàn)面,最后一次問(wèn)候。

  那天同學(xué)會(huì)上,我們聚在一起,說(shuō)了很多。我還是會(huì)和同桌開(kāi)玩笑:“雖然你缺點(diǎn)很多,但人還是不錯(cuò)的,今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會(huì)很感激地對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”有時(shí)也安靜地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對(duì)話(huà),一起歡笑,一起等待,等待分別的那一刻?傁M藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些,再讓我享受享受和同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,可天下沒(méi)有不散的宴席,很快就到了聚會(huì)的最后一項(xiàng)活動(dòng)--填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去,這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)回答都寄托著我的祝福,每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的,或許這就是將要分別的悲傷。

  告別初中的一切,不應(yīng)留下一絲悲傷,因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜辏@三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀謩e,而是如何面對(duì)未來(lái),面對(duì)社會(huì)。分別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)始。

  初中的生活是用來(lái)回憶的,而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師們,但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的:“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君!币粯,將來(lái)還會(huì)有很多人和事需要我們?nèi)チ私,分別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。

  讓我們忘記分別的悲傷,化悲傷為動(dòng)力吧!

分別的作文600字 篇5

  風(fēng),冷冷清清地吹過(guò);葉,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落;雨,淅淅瀝瀝地下著;我,晃晃悠悠地走著。雨流在了我的臉龐,混著我的淚水流在嘴里,咸咸的、澀澀的。原來(lái)這就是分別的滋味。

  記得去年暑假,我去外婆家玩耍,到時(shí)才發(fā)現(xiàn)只有我這么一個(gè)女孩子、我愁眉苦臉地想:又到了無(wú)聊的時(shí)候。正當(dāng)我沮喪到極點(diǎn)的時(shí)候,一個(gè)聲音拯救了我孤獨(dú)的心靈:“圓圓,然然來(lái)了!我的心里頓時(shí)猶如注入了一汪甘泉,歡快地跑出去,迎接我的快樂(lè)。一見(jiàn)到然然,我就給了她一個(gè)熊抱,嘴里一疊聲地念:“你來(lái)了!你來(lái)了!你真的來(lái)了!我告訴你幸虧你來(lái)了,要不然我就孤單慘了!”我一口氣說(shuō)了一長(zhǎng)串話(huà),惹得然然咯咯地笑著說(shuō):“你在發(fā)射連珠炮彈呀!”我一聽(tīng)只得嘿嘿一笑。然后,我們就開(kāi)開(kāi)心心地出去玩了。

  我們一起去釣魚(yú),可惜魚(yú)沒(méi)釣到,卻把衣服弄得一身濕,我們笑嘻嘻地接受大人的責(zé)罵。我們?nèi)ネ诩t薯,才挖四根就累得不行,用手擦擦汗,結(jié)果把自己變得了大花貓。我們找到一塊平地,把柴火點(diǎn)燃烤紅薯。結(jié)果一陣大風(fēng)吹來(lái),紅舌般的火焰朝我們舔來(lái),把我們嚇了一大跳。我們把紅薯扔進(jìn)柴火堆中,黑色的柴灰趁勢(shì)飛起來(lái),沾了我們一臉都是。在我們的玩鬧嬉戲中,紅薯也不負(fù)我們的期待,終于熟了。那四處飄散的香甜味兒真讓人不由自主地咬上一口。我們也不怕?tīng)C了,狼吞虎咽地吃起來(lái),三五兩下,四根紅薯就被我們吃完了,還意猶未盡地想:明天接著烤!反正紅薯多!

  可是,天下沒(méi)有不散的宴席,快開(kāi)學(xué)了,分別的日子來(lái)臨了!然然哭著離開(kāi)了,一邊走一邊回頭眼淚汪汪地看著我。而我,卻呆呆地愣在原地,任憑眼眶里涌出大滴大滴的淚水。我抬頭看看天空:陽(yáng)光明媚,春光正好?晌乙稽c(diǎn)也感覺(jué)不到一絲絲溫暖。直到那時(shí),我才明白,分別的滋味原來(lái)竟是這般,這般地令人難受。

分別的作文600字 篇6

  結(jié)束了快樂(lè)的老家時(shí)光,踏上了行往公路坐車(chē)的回家路程,那些景色還是往日的美好嗎?

  剛出家門(mén),就瞧見(jiàn)那綿延的田野。道道小徑嵌在田野之中,作物鑲在田壟之上,油油的,嫩嫩的。因?yàn)閯傞_(kāi)春,幼苗抽出了嫩芽,帶來(lái)勃勃的生機(jī),但有些還是深沉的綠。一片碧色茫茫地延伸到視線(xiàn)的盡頭,而盡頭接著裊漫的輕霧。叫人心底坦蕩,心曠神怡。

  接著田野盡頭的霧四溢,輕霧繚繞。遠(yuǎn)處的山被霧掩映得朦朦朧朧,山的邊線(xiàn)融在霧中,慢慢向上蒸騰。四周像掛了一簾薄紗,遠(yuǎn)處都籠罩在此中。一縷惆悵油然而生。我快步跑去,伸手想抓住霧,可霧生怕被我碰到似的,害羞地往后退,我近一步,她退一步。抓霧的那只手只感受到霧劃過(guò)的涼爽。我嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。霧見(jiàn)我要走,趕忙伸出手,要拉住我。我也不想走,誰(shuí)愿意離開(kāi)家鄉(xiāng)呢?伸手想抓住她的手,但距離似乎太遠(yuǎn),總也抓不到。

  樹(shù),池塘邊,山丘上,一排一簇都是。這些樹(shù)樹(shù)枝舒展,枝干纖細(xì),但天暗時(shí)卻不顯猙獰,望見(jiàn)唯感柔美。此時(shí),樹(shù)頂著霧,霧壓在樹(shù)上。近見(jiàn)似一株結(jié)著雪的樹(shù),遠(yuǎn)望便像一株棉花糖樹(shù)了。成林的樹(shù)聚在一起,根本分不出那條樹(shù)枝是哪棵樹(shù)的,一時(shí)間變得那么令人眼花繚亂。一涌留戀油然而生。各枝杈交織在一起,形成一把由樹(shù)枝織成的柔柔的.扇子。藕塘隨處可見(jiàn),此時(shí)正值春天,荷花荷葉是看不到的。早枯了的桿子隨意倒著,偶爾望見(jiàn)一兩位采藕人,不舍的情感自然而然出現(xiàn)。

  到了,到公路了。四周靜悄悄的,偶爾只傳來(lái)幾聲汽車(chē)的轟鳴,但一會(huì)兒便消失在遠(yuǎn)處。這時(shí)可能只有我一個(gè)人吧,也只有我一個(gè)人吧!

分別的作文600字 篇7

  “佩……你走了還會(huì)回來(lái)嗎?”我緊緊攥著佩的手,支支吾吾地說(shuō)。

  “會(huì)的。你會(huì)想我嗎?”佩抬起頭,烏黑的眼里有亮亮的東西,一閃一閃的。

  “佩,你不走行嗎?”我做著最后的挽留。

  佩輕輕地?fù)u搖頭:“雯……我們還會(huì)聯(lián)系的,對(duì)嗎?”

  我在佩的心中永遠(yuǎn)是不懂事的孩子,她像大姐姐一般照顧著我,4年了。可是,她今天為什么要走?為什么要到那陌生的大城市中去?為什么?

  佩陪著我,緩緩地朝著車(chē)站走去。

  “佩……我會(huì)想你的……”我緊緊地咬著嘴唇,努力讓眼淚不流出來(lái)。

  “要哭就哭吧,哭出來(lái)你才會(huì)快樂(lè)。”佩平靜地說(shuō)。

  難受、傷心、從心底涌起。仿佛我是一只擱淺的魚(yú)兒。

  眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái),一顆,兩顆,三顆……

  佩輕輕拍著我的背,微微啜泣著,她的眼神充滿(mǎn)了愛(ài)與不舍。

  “雯,好好學(xué)習(xí)吧,我們是朋友,也是姐妹,上天會(huì)讓我們重逢的!迸寰尤恍α,笑里滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)的懵懂。

  佩攀著我的肩,走著,每一步都有著深深的不愿。

  佩仰頭望著天,喃喃道:“這里是我的家鄉(xiāng),我不會(huì)忘記這里,還有你,雯妹妹,我會(huì)記住這兒的,老師,同學(xué),一切……”

  “佩……”我漠然地流著淚,淚痕像霸道的小蜘蛛,滿(mǎn)臉都是

  不知道車(chē)站為什么這么快就到了。不知道汽車(chē)為什么這么快就要開(kāi)了。

  佩抱了抱我,說(shuō):“好了,你該面對(duì)了!不要哭了。”然后,她轉(zhuǎn)身上了車(chē)。

  她打開(kāi)了車(chē)窗:“雯,別哭了,回去吧……”

  我呆呆地站著,忘記了一切動(dòng)作。

  汽車(chē)開(kāi)了,像閃電,一閃,沒(méi)了。

  我只看見(jiàn)佩的淚與佩揮舞的手。

  “再見(jiàn)了佩,我會(huì)記住你,我們永遠(yuǎn)是朋友,是姐妹!蔽以谛闹心卣f(shuō)道,邁著沉重的步子向家走去。

分別的作文600字 篇8

  臨下課的幾分鐘,老師告訴我們就要開(kāi)始報(bào)考了,考職?梢圆粎⒓由性!老師還向我們介紹了職校的好處,說(shuō)國(guó)家大力扶持,將來(lái)分配工作,現(xiàn)在報(bào)名還可以送兩套校服。還說(shuō)不參加升中試,畢業(yè)試以后就可以離開(kāi)學(xué)校!

  然后,很悲哀的意識(shí)到,相處的日子真的不多了!我是很堅(jiān)定的,即使在聽(tīng)了表姐說(shuō)上高中做完作業(yè)就已經(jīng)是凌晨2點(diǎn),第二天還要5點(diǎn)起床背英語(yǔ)單詞以后,我依然義無(wú)返顧的選擇高中,總覺(jué)得青春就該在那度過(guò)!于我而言,考高中是輕而易舉的事情,重點(diǎn)高中也不是難事兒,可是他們,好象決定提前離開(kāi)了!我看見(jiàn)那個(gè)自己曾經(jīng)暗戀過(guò)的男生變得沉默,總趴在桌上,從他的眼里,我似乎讀到了茫然!還有一些一想到以后不用做作業(yè)就興奮的家伙!

  他們離開(kāi)以后,課堂上會(huì)很安靜吧!那幾個(gè)專(zhuān)門(mén)制造笑料的家伙大概也不在了,老師們不會(huì)擔(dān)心因?yàn)槌扯v不完習(xí)題,我也不用很費(fèi)心的在檢查作業(yè)時(shí)催促他們趕快抄。那時(shí)候的教室,應(yīng)該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣

  還記得開(kāi)學(xué)時(shí),純跟我說(shuō)我們相處的時(shí)間不多了,有什么”后事”趕快交代吧!我還不一為然,不是還有100多天嗎?還有80多天,還有60多天,只剩下一個(gè)半月了。于是,再也無(wú)法輕松的說(shuō)出相處的剩下的日子,遲遲拿不出要給他們寫(xiě)的同學(xué)錄!

  同窗三年,好長(zhǎng)又好短,我還記得宏曾從滿(mǎn)是零食袋的抽屜里收拾出一只蟑螂,還記得俊不知被誰(shuí)氣得砸了黑板一個(gè)大窟窿,還記得聰總在自習(xí)課上耍寶,菜頭總是練他的”海豚音”,圓總是捧著愛(ài)情小說(shuō)在課上“用功”,明總是甩他的頭發(fā)扮酷,婷總是照鏡子,萍總是哭鼻子,還記得。

  還記得。

  還能記多久呢?當(dāng)時(shí)光從我們身旁流過(guò),當(dāng)一切和老照片一樣泛黃,當(dāng)一切被灰塵覆蓋!當(dāng)年輕的生命開(kāi)始出發(fā),我們的故事早已結(jié)束,但是一起走過(guò)的路,我不會(huì)忘,用筆執(zhí)著地記錄,生活的每一份點(diǎn)滴!

  分別的日子,淡淡的憂(yōu)傷,淡淡的微笑,轉(zhuǎn)身,離開(kāi),擁抱屬于自己的明天!

分別的作文600字 篇9

  燕子要離巢的時(shí)候,桃花有凋謝的時(shí)候,小草有枯萎的時(shí)候,天下沒(méi)有不散的宴席,我也將離開(kāi)母校,離開(kāi)這段看似漫長(zhǎng)又極其短暫的小學(xué)生活,但我不想離開(kāi),更舍不得離開(kāi)──離開(kāi)親愛(ài)的母校,離開(kāi)哺育了我六年的老師,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。

  乍到這所學(xué)校,我還是一個(gè)弱小無(wú)知的小孩,整個(gè)校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。只有校園里的大樹(shù)讓我看著心情格外的好,大樹(shù)旁還種著幾棵小樹(shù),秋天,大樹(shù)的葉子紛紛飄落,落在小樹(shù)的樹(shù)根下,幫助小樹(shù)過(guò)冬,而大樹(shù)卻費(fèi)盡了全部心血與青春,將希望寄托在了小樹(shù)身上。今天,校園里不管大樹(shù)還是小樹(shù),都增添了六個(gè)年輪,小樹(shù)年少氣盛,而大樹(shù)卻衰老了許多,大樹(shù)不正像我們的老師嗎?老師不惜耗盡自己的心血與青春,與我們諄諄教導(dǎo)。你說(shuō),我能舍得離開(kāi)我的老師嗎?

  同學(xué)們,我們雖無(wú)血緣關(guān)系,但經(jīng)過(guò)這六年的小學(xué)生活,我們情同手足,如同一個(gè)大家庭。我們彼此間互相關(guān)心,互相幫助。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們都將離開(kāi)母校,各奔東西,就讓我們對(duì)著紅領(lǐng)巾立下誓言︰今天,我們與母校為榮;明天,母校一定因我們而榮光,我們將成為母校的驕傲!同學(xué)們,雖然我們即將分離,但我們的心永遠(yuǎn)在一起!你說(shuō),我會(huì)舍得離開(kāi)我的同學(xué)嗎?

  啊,母校!您伴隨我成長(zhǎng),沒(méi)有功勞也有苦勞,你就像我第二個(gè)“家”,每次走近你,我都會(huì)倍感親切,現(xiàn)在我要離開(kāi)你了,我又何曾舍得離開(kāi)呢?

  我不想離開(kāi)你們,離開(kāi)尊敬的母校,離開(kāi)敬愛(ài)的老師,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們……

分別的作文600字 篇10

  值秋季,秋蟬鳴叫,叫得是那樣地凄涼而急促。傍晚時(shí)分,一陣秋雨剛停住。面對(duì)長(zhǎng)亭,要與好友分別,心里是多么難受啊!正在依依不舍之時(shí),船上的人已催著出發(fā)。

  滿(mǎn)眼淚花,千言萬(wàn)語(yǔ)噎在喉間說(shuō)不出來(lái),柳永想到分別,心中的滋味又有誰(shuí)人知曉呢?放眼望去,那夜霧沉沉地楚地天空竟是一望無(wú)邊。

  自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別,更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季,這離愁哪經(jīng)受得了!誰(shuí)知今夜灑醒,柳永又峰在何處呢?怕是只有楊柳岸邊,面對(duì)凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝。這一去長(zhǎng)年相別,即使有滿(mǎn)腹的情意,又再同誰(shuí)去訴說(shuō)呢?

  柳永的詞總給人悲傷,他是婉約派最具代表性的人之一,他自稱(chēng)“奉旨填詞柳三變”,以畢生精力作詞,并以“白衣卿相”自許。

  讀完這首詞,我回憶起了那一年跟好友分別的情景。好友離開(kāi)汕頭已經(jīng)好幾年了,我們也有好幾年沒(méi)有聯(lián)系了。

  我的好友就是我的鄰居,從小我們就一起玩,一起放風(fēng)箏,一起做功課,一起讀書(shū),一起寫(xiě)字。二年級(jí),一次我們剛放學(xué),一起回家時(shí),她告訴我因?yàn)樗赣H工作的關(guān)系,她必須跟爸爸媽媽一起去香港,在香港那里讀書(shū)。頓時(shí),淚水在我們的眼眶里打轉(zhuǎn)——我知道,我們以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很小。雙方沉默著,一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。她去坐飛機(jī)那天,天空下著小雨,風(fēng)刮卷著樹(shù)葉拍打著車(chē)窗的玻璃,我們依依不舍的對(duì)望著,終于,哭出來(lái)了。

  在她上飛機(jī)那一刻,我終于堅(jiān)持不住,一邊大叫著她的名字一邊放聲大哭!霸僖惨(jiàn)不到了!被厝サ穆飞衔亦哉Z(yǔ),跟掉了魂似的。

  這映證了柳永那句——多情自古傷離別。

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