我的發(fā)現(xiàn)作文

時間：2023-09-23 16:31:23 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

我的發(fā)現(xiàn)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的發(fā)現(xiàn)作文

我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　變色龍這個動物我相信大家對它都并不生疏。我們從它的名字上就能看得出來，他的皮膚可以變成許多顏色。

　　我和媽媽為了研究這種奇怪的生物，還特意買了一只變色龍回家。我們把各種顏色的物品分別放在一根細(xì)細(xì)長長的管子旁邊，再把變色龍放在了那根管子上。實驗開始了，只見變色龍慢慢地沿著管子爬行。這時，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：當(dāng)變色龍爬到黃色物品前時，它的皮膚就變成了黃色；當(dāng)它爬到藍(lán)色物品前時，它的.皮膚又由黃色變成了藍(lán)色。變色龍為什么會變色呢？我和媽媽一臉疑惑。

　　為了解答這個問題，我趕快打開了《十萬個為什么》這本書，原來，變色龍能變色是因為它的皮膚上有色素細(xì)胞，在光線、溫度和濕度的影響下，色素細(xì)胞或集中或分散，變色龍的身體就能呈現(xiàn)出不同的顏色來。

　　原來大自然中有那么多神奇的東西，我以后要多了解了解大自然。

我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　上個星期天，我看見哥哥蹲在地上，鬼鬼祟祟的不知道在干什么，我好奇地過去看了看，“哇！”是一只蚯蚓。我問哥哥為什么要弄蚯蚓？他說：“科學(xué)老師說過，蚯蚓切開之后還可以再長，我在做實驗?zāi)�。”我聽了也想要試一試�?/p>

　　說干就干，我把表哥表妹叫到我家，讓他們當(dāng)我的助手。我拿出早已準(zhǔn)備好的兩個大玻璃瓶，濕土，還有今天的主角——蚯蚓。我用鑷子夾出一條大約六厘米長的蚯蚓，再用一把鋒利的小刀把這條蚯蚓分成了三節(jié)，一條大約2厘米左右。蚯蚓被切斷后，只見它的一頭向右彎，另一頭向左彎，形成了“S”型，同時肌肉也在慢慢收縮，感覺很痛苦。我于心不忍，把玻璃瓶放在陰涼處，給它營造相對舒適的`環(huán)境，可是，這條蚯蚓真的能再長出來嗎？

　　就這樣過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓的傷口竟然慢慢“愈合”了，甚至感覺還長長了一點兒。

　　原來他真的有再生的能力，我終于知道蚯蚓的秘密了。

我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　今天，老師給我們上了一堂科學(xué)課，讓我們做一個實驗，叫“蹺蹺板”。首先，要準(zhǔn)備一把木尺，一個棱柱體和一本厚書。

　　然后，把棱柱體放在桌上，把木尺放在棱柱體上，讓棱柱體的尖角支撐在木尺的中間位置。接著用手壓住木尺的一端，用手按住木尺的的'另一端。再將棱柱體移到木尺被書壓著的那一端，用手按住“蹺蹺板”的另一端。最后把棱柱體移到木尺未被書壓的那一端，用手按住木尺的另一端。

　　比比棱柱體放在什么位置，蹺起書最省力。棱柱體放在木尺的中間位置不省力也不費力，把棱柱體放在被書壓的那一端非常省力，把棱柱體放在未被書壓的那一端非常費力。通過實驗我發(fā)現(xiàn)了支點到力點的距離等于支點到阻力點的距離不省力也不費力。支點到力點的距離大于支點到阻力點的距離非常省力。

　　支點到力點的距離小于支點到阻力點的距離非常費力。自己通過自己的努力得到了實驗的結(jié)果，我心里特別高興。

我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　我家門前有棵奇怪的樹，我決定去觀察那棵奇怪的樹。我看見它的葉子跟平常的'葉子一樣，都是像小扇子一樣的，葉子光滑，樹枝很粗糙，聞起來有一股清新的味道。

　　秋天到了，葉子金黃金黃的，從樹上落下來，像蝴蝶一樣飛下來一樣。

　　到了冬天，樹葉都掉光了，樹枝光禿禿的，回到大地，變成了肥料。

　　春天回來了，葉子變成綠色的了，葉子也從樹枝上慢慢地鉆了出來，跟春天打招呼。

　　在烈日炎炎的夏天，樹葉長得郁郁蔥蔥的，像一把巨大的綠傘。

　　又回到了秋天，葉子又變成金黃色了。我發(fā)現(xiàn)這棵樹一年四季都在變化，這就是大自然的變化。

我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　最近，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)多了兩只小貓。它們經(jīng)常在門衛(wèi)室周圍活動，小巧又可愛。我每天上學(xué)都會見到它們。

　　它們一點都不怕陌生人，有點初生牛犢不怕虎的感覺。有一次，我從外面回來，又遇到了那兩只貓。我想試試它們的膽子有多大，就故意舉起雙手作爪子狀，嘴里發(fā)出“吼”的聲音。我以為我這一吼能把它們嚇得四處逃竄，而它們卻一點反應(yīng)也沒有，還眨著眼睛盯著我。我又換了個姿勢，兩只手在空中胡亂揮舞，可那兩只小貓還是沒有反應(yīng)，搖著尾巴望著我。

　　這兩只小貓的`“心理素質(zhì)”很高，很有禮貌。有一次，我去上學(xué)，它們一直用溫柔的眼光看著我，看著它們那寶石般的眼珠真令人有無限的遐想，即使身上有千斤重的壓力也會瞬間飛到了九霄云外。它們就這樣一直目送著我去學(xué)校，直到看不見為止。

　　因為多了這兩只貓，小區(qū)里增添了許多的生趣。希望在未來的日子里，我與小貓的關(guān)系會越來越好，小貓也會越來越懂我的心。

我的發(fā)現(xiàn)作文6

　　我最近有新的，那：小區(qū)里的私家車可真是越來越多了！

　　我在一年級的，一家搬“怡心花園”。在“怡心花園”是由六棟樓房和小花園組成的獨立的生活小區(qū)。那，在樓與樓的小道上一輛車停在道路上，各類幾輛私家車停在車庫里。

　　小區(qū)里的汽車由的幾輛車了幾十輛車。這下子可不要緊，車庫就多了，私家車停在道路上了，汽車一輛挨著一輛，車頭頂著車尾。還算寬闊的道路狹窄擁擠了，在小小花園里溜達(dá)了。

　　我：私家車既有好處壞處。

　　好處是：汽車，這說明的生活了。汽車出行了。

　　壞處是：汽車的`，汽車的尾氣會對排放二氧化碳、溴等有害氣體，使受到嚴(yán)重的污染，并且會對的空氣產(chǎn)生。

　　我弊大于利，盡量不汽車了吧！

我的發(fā)現(xiàn)作文7

　　大家好！我叫張雨瑩，今天我給大家說說我的發(fā)現(xiàn)。

　　一天，我和同學(xué)在學(xué)校的草地上玩，在玩的時候，我發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛在草叢中爬行，我很好奇便把它帶回家觀察，我把它放在鞋盒子里，盒子里放上菜葉給它當(dāng)食，再放上一個大瓶蓋裝水。

　　有一天，我把瓶蓋裝滿了水，就去睡覺了。第二天，我打開盒蓋忍不住哈哈大笑起來，原來它把瓶蓋里的水喝干了在里面睡著了，它把瓶蓋當(dāng)搖籃了。

　　我經(jīng)常觀察這只小蝸牛。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體是軟軟的，頭上有四根觸角：兩根長的`，兩根短的；兩根長觸角的尖端有一對眼睛，遇到危險時它的觸角就會縮回到硬殼里去。

　　我很喜歡這只小蝸牛，可是媽媽說:"蝸牛是屬于大自然的，應(yīng)該把它放回大自然。"聽了媽媽的話我雖然舍不得，但還是把它放回了草叢里。

我的發(fā)現(xiàn)作文8

　　在夏夜里，大家都能看到一群飛來飛去的小亮點，這小亮點就是螢火蟲，它就像天上的星星在天空中一閃一閃地飛來飛去。它為什么能發(fā)光呢？我望著天空中的額螢火蟲在心里畫了個問號。

　　我準(zhǔn)備實際操作一下。我捉來了一只螢火蟲，發(fā)現(xiàn)它的尾巴上有一層薄而透明的膜，這膜是什么呢？忽然我想起了書架上的《十萬個為什么》。對上面一定有我連忙從書架上拿出書，在目錄一頁一頁找著。這時“螢火蟲為什么會發(fā)光”幾個大字映入我眼簾，終于找到了。原來，它的尾巴上有一個發(fā)光點，它的外面包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。這兩種物質(zhì)會發(fā)光嗎？我?guī)е蓡柦又驴矗?dāng)螢火蟲體內(nèi)氧氣充足時，就會和熒光素、熒光酶發(fā)生反應(yīng)，發(fā)出一明一暗的.光，如果體內(nèi)氧氣不足時就不會發(fā)出光了�？赐旰�，我恍然大悟，一個看似平平常常的螢火蟲，身上還有這么大的學(xué)問呀！

　　這看似平凡的大自然，事實上卻有著無窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文9

　　一個風(fēng)和日麗的下午，我在操場上觀察云朵。

　　我覺得云朵像一位畫家，它可以千百萬化，想變什么就變什么，我看見天空中有一大團(tuán)的云朵，慢慢的'那一大團(tuán)云朵的五分之二，向前面移動了一下，變成了一個圓圓的臉頰。云朵又向它的左右兩邊移動了一下，變成了兩條小辮子。云朵中間那部分向后面飄了過去，還有一半留在了原地。云朵剩下那部份向中間的左右兩邊又伸展出了兩只手。云朵居然能變出這么一位美麗而又迷人的仙女，我真是太佩服云朵了，我太喜歡它不起的作品了！

　　我將來一定要成為像云朵一樣了不起的畫家！

我的發(fā)現(xiàn)作文10

　　一天下午，我在家門的墻角發(fā)發(fā)了幾只小螞蟻，小螞蟻手牽著手向前走去，我頭上浮起了一個大問號：它們要去哪里呢？我決定看個究竟。突然，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻正向一個翅膀掉了的蒼蠅前去。原來，小螞蟻想把蒼蠅當(dāng)做它們的.晚餐。小螞蟻爬到蒼蠅身上咬它。蒼蠅疼得直打滾，小螞蟻雖然受了傷，可是它們?nèi)匀幌蛏n蠅攻擊，這時，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻爬到洞里面去了。我想：是不是小螞蟻去搬救兵了。過了一會兒，小螞蟻帶著一大群螞蟻想蒼蠅前去。不到三分鐘蒼蠅就成了小螞蟻的晚餐。

我的發(fā)現(xiàn)作文11

　　周末的早上，媽媽讓我用水壺?zé)龋掖蜷_水龍頭把水壺裝滿了水，接上電源。不一會兒，水壺開始發(fā)出了響聲，我立馬跑去告訴媽媽：“水開了�！眿寢屜仁且汇�，笑了笑告訴我：“水沒有開�！眿寢寧襾淼綇N房，讓我仔細(xì)觀察水是怎樣燒開的。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，原來并不是水發(fā)出了響聲就代表燒開了，水先是慢慢地冒出一些小氣泡，水的響聲也漸漸變大。這時，我又想告訴媽媽水開了，媽媽說：“你再等等看�！边^了一會兒，氣泡越來越多，越來越大。這時的響聲反而越來越小，漸漸的響聲沒有了，小氣泡也變成往外翻滾的大水花。這時，媽媽切斷了電源，告訴我：“這樣的水才算真的燒開了。”

　　原來燒水的過程是這樣的�。∥也胖浪疅_的`時候是沒有響聲的，正如媽媽說的那句俗語“響水不會開，開水不會響”。最后我明白了一個道理：發(fā)現(xiàn)需要耐心的等待，才會有完整的結(jié)果！

我的發(fā)現(xiàn)作文12

　　一個陽光明媚的上午，我在公園里玩。突然，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只身形很小，全身黑黑的，像一顆黑芝麻的小東西。它長著一個圓圓的腦袋，上面有一雙明亮的眼睛，最引人注目的就是那對觸角，它是螞蟻傳遞信息的工具。麻雀雖小，力量無窮，聽說它可以搬運比自己大幾倍的食物。今天我就想做個試驗。

　　于是，我回家拿了半塊餅干，放在螞蟻面前，它圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，轉(zhuǎn)身就走了。我以為螞蟻不會來了，準(zhǔn)備把這半塊拿走的時候，一群螞蟻正浩浩蕩蕩地向餅干前進(jìn)。原來剛才那只螞蟻去找自己的同伴了哦！一只領(lǐng)頭的螞蟻搖了搖它那細(xì)長的觸角，好像在說：“兄弟們，加油干！”于是，它們有的推、有的.扛、有的搬……不費一丁點兒力氣，就把這半塊餅干搬走了。當(dāng)時我目瞪口呆，讓我驚訝的是：“螞蟻這么小，卻這么團(tuán)結(jié)�！蔽也唤麨樗鼈児恼啤�

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我的發(fā)現(xiàn)作文13

　　秋天的一個晚上，我家突然停電了。借著手機的亮光，爸爸找到了半枝蠟燭，點燃后，放在桌子上。一會兒，來電了。我試著用嘴把蠟燭吹滅�？梢贿B試了幾次，頑皮的蠟燭火炬好像故意氣我似的，偏偏不滅。怎么辦呢？這時，我看到了桌子上的紙杯，便順手拿起紙杯罩了下去。霎時，紙杯的底就黑了。我慌了，心想：這可闖禍了�？闪钗乙庀氩坏降氖牵灎T很快就熄滅了�！斑@是為什么呢？”我百思不得其解。沒辦法，我只好去請教老爸。爸爸一邊摸著我的頭，一邊認(rèn)真地解釋道：“燃燒是需要氧氣的。紙杯蓋上去以后，紙杯里的氧氣一會兒就被用完了，蠟燭因此也就滅了�！蔽尹c了點頭，高興地笑了�？磥�，只要做生活的`有心人，認(rèn)真觀察、善于思考、勤于請教，就會學(xué)到許多課本上沒有的知識。真是學(xué)無止境呀！

我的發(fā)現(xiàn)作文14

　　今天，春光明媚，燦爛的陽光照著大地，小草長出了嫩綠的新芽，柳樹抽出了翠綠的枝條。我撥開小草，在草叢中驚喜地發(fā)現(xiàn)：螞蟻在造新家。那土一粒一粒的，像細(xì)細(xì)的沙。螞蟻小小的，頭上長著兩只觸角，有六條細(xì)細(xì)的腿，螞蟻的身體分為三部分：一、頭部二、腹部三、尾部。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻一般體小約0。5cm—3cm。有紅、黃、黑、褐等顏色。身體很光滑，無翅膀。兩只螞蟻互相碰到后，可能會打架，也可能會“氣味交流”，最可能是打架（兩只不同窩的螞蟻），也可能會“氣味交流”（兩只一個窩的螞蟻）。螞蟻死后，會發(fā)出一種氣味，告訴同伴，已經(jīng)死了，之后，同伴就把它埋了。如果把這種氣味涂到活的.螞蟻身上，當(dāng)然，他的同伴也會把它埋了。