四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)1
牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地的秘密，從而發(fā)現(xiàn)了地球引力。瓦特因發(fā)現(xiàn)壺蓋跳動(dòng)的原理發(fā)明了蒸汽機(jī)，雷奈兒因兩個(gè)孩子玩蹺蹺板而發(fā)明了聽(tīng)診器。有多少發(fā)現(xiàn)就會(huì)有多少驚喜，我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密。
一天，我和爸爸媽媽一起回姥姥家，剛進(jìn)姥姥家院子里，就看到了一株非常奇怪的草，我便走上前去進(jìn)行了仔細(xì)地觀察。正當(dāng)我要碰它的時(shí)候，它的葉子一下子收了回去，嚇了我一跳。我趕緊去問(wèn)爸爸：“爸爸這是什么草呀？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“這叫含羞草，你只要輕輕一碰它，它的葉子就會(huì)收回去。”
真的有這么神奇嗎？為什么會(huì)這樣……我腦海中浮出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。百思不得其解，我就趕忙跑回屋拿出哥哥的《百科全書(shū)》看了起來(lái)：原來(lái)含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫枕，葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水份，當(dāng)我們碰到葉片時(shí)，水份就回流到葉枕上部細(xì)胞空隙中去，葉枕上部就會(huì)皺起來(lái)，于是含羞草就出現(xiàn)了“害羞”的狀態(tài)。我看完了趕緊跑到爸爸旁給爸爸看，爸爸夸我是個(gè)能干的好孩子。
沒(méi)想到，小小一株不起眼的含羞草也蘊(yùn)含著如此有趣的科學(xué)知識(shí)�？磥�(lái)，生活中處處有科學(xué)，處處有學(xué)問(wèn)，處處有發(fā)現(xiàn)呀，我一定要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考才行��！
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)2
以前，我一直認(rèn)為閃電只是突然地在半空中很強(qiáng)地亮一下，然后，就打雷了。但是，后來(lái)我看了報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)居然有報(bào)道稱閃電擊死人，而且，我在電視上也看見(jiàn)過(guò)閃電擊死人的畫(huà)面。然后，我就弄不明白了：咦，閃電不過(guò)是亮一下，怎么會(huì)擊中人，甚至把人給擊死了呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我在一個(gè)雷雨天，在室外實(shí)地觀察了一下閃電打下來(lái)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)：好像閃電是差不多從云的那個(gè)高度悄無(wú)聲息地以光一般的速度打下來(lái)。
可是，我不明白了，擊中人又是怎么回事呢？閃電是怎么來(lái)的呢？
我去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“閃電其實(shí)就是從云里打下來(lái)的。云里面的正電和負(fù)電產(chǎn)生了摩擦，導(dǎo)致了閃電。閃電打下來(lái)其實(shí)并沒(méi)有消失，只是落到了地面上，然而大地是絕對(duì)不導(dǎo)電的。至于閃電擊中了人是因?yàn)殚W電要打到地面前還有一段距離，倒霉的人就被擊中了。還有，空氣一般是絕緣體，但是如果速度超級(jí)快，就可以將空氣變成導(dǎo)電體了。這證明，閃電的速度非�？臁！�
我雖然明白了閃電，可是，又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里產(chǎn)生了，就是——避雷針是怎么用的？
爸爸告訴我，避雷針是閃電喜歡的東西，所以閃電打到避雷針的機(jī)率大大提高，閃電打中避雷針以后，就順著避雷針打到絕緣的地面上了。所以，人們要造避雷針。
我又問(wèn)：“有了避雷針，為什么還會(huì)有人被閃電擊死呢？”
“因?yàn)�，閃電擊打避雷針的機(jī)率是很高�！卑职终f(shuō)“可是，并不是百分之百打到避雷針，所以，才會(huì)有人被閃電擊死一說(shuō)�！�
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)3
在陽(yáng)光明媚的周五，樓上的美術(shù)老師送給翟澤晨三只可愛(ài)的小雞。
這三只小只雞特別可愛(ài)。黃燦燦的羽毛像一件艷麗的大風(fēng)衣，小雞穿上它顯得格外精神；毛茸茸的臉上有兩個(gè)像黑珍珠一樣的大眼睛；眼睛下面有一個(gè)又紅又尖的小嘴巴；還有一對(duì)像天使一樣的翅膀。
我和翟澤晨如似珍寶一般對(duì)待它們。我們還給它們準(zhǔn)備了一個(gè)最大的箱子做房子，取名為“愛(ài)心小屋”，吃最好的小米，每天帶著它們玩耍。
昨天中午，我們給小雞洗澡時(shí)，不小心燙傷了一只小雞的腳。不一會(huì)兒，小雞的腳上就起了兩個(gè)又大又圓的泡，于是小雞站都站不穩(wěn)。看到這一目，我們很是擔(dān)心，怕小雞會(huì)死掉。于是我們準(zhǔn)備帶它去寵物醫(yī)院看病，還準(zhǔn)備買(mǎi)藥給他抹傷口。結(jié)果家長(zhǎng)們都說(shuō)不用去，會(huì)好的。當(dāng)時(shí)我心里是納悶兒，受傷了怎么會(huì)自己痊愈呢？結(jié)果第二天早上我突然發(fā)現(xiàn)他的腳已經(jīng)痊愈了，小雞竟然能夠站起來(lái)了。我和翟澤晨激動(dòng)不已。
原來(lái)動(dòng)物有強(qiáng)大的自愈能力呀，比如無(wú)腳蜥蜴，壁虎，八爪魚(yú)，海星等等，這些動(dòng)物都有強(qiáng)大的自愈能力。
小動(dòng)物們的生命力那么頑強(qiáng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的精神。比如：遇到傷心事的時(shí)候能夠自己開(kāi)導(dǎo)自己；遇到困難的時(shí)候要嘗試自己去解決。
看著活蹦亂跳的小雞們，我更加喜歡它們了。
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)4
在一個(gè)春光明媚的早晨，我和媽媽一起去自在公園找春天。
我們來(lái)到自在公園，看到了小草從泥土里冒了出來(lái)，好像迫不及待地想看看外面的世界；桃花全都開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的清香；柳樹(shù)的枝條上也發(fā)了芽……
我從草坪上撿了一塊小石頭，在泥土里挖呀挖呀，看到一條蚯蚓爬了出來(lái)，我用腳把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會(huì)拐彎，可它視而不見(jiàn)，繼續(xù)向我的腳邊爬來(lái)。
于是，我找來(lái)一根蔥、一支鉛筆、一個(gè)色彩鮮艷的玩具做實(shí)驗(yàn)。我把它放在中間，過(guò)了約五分鐘，蚯蚓朝蔥的方向扭動(dòng)，最后鉆到蔥的底下去了，我覺(jué)得很奇怪。
做完試驗(yàn)，我納悶了。如果蚯蚓有眼睛，玩具的顏色那么鮮艷，它為什么不爬進(jìn)去，偏偏要往蔥里鉆？是蔥的氣味吸引了它們嗎？難道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是靠鼻子聞氣味來(lái)辨別方向的？
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我查閱了有關(guān)書(shū)籍，終于找到了答案：因?yàn)轵球鹃L(zhǎng)期生活在土壤里，幾乎見(jiàn)不到光線，所以它們的眼睛漸漸退化了，但蚯蚓的前端有嗅覺(jué)器官，而且它們的嗅覺(jué)十分靈敏，能用嗅覺(jué)來(lái)辨別方向。看，和我推測(cè)的結(jié)果完全一樣！
啊，我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密！
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)5
生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題。如果我們細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，積極思考，就會(huì)增長(zhǎng)許多知識(shí)，收獲很多樂(lè)趣。
這天，我做完作業(yè)就和爸爸一起興高采烈地玩起了乒乓球。我的水平極差，老是只有撿球的份。玩了一會(huì)兒，當(dāng)我又一次跑去撿球的時(shí)候，不小心一腳踩到了乒乓球上。
“�。 蔽掖蠼幸宦�，“球癟了！”
“破了��？”爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)。
“沒(méi)有�！�
“那趕緊把球放到熱水瓶口上去�！卑职终f(shuō)著就拿起球，轉(zhuǎn)身放到熱水瓶口上去了，并把癟的地方朝下。我在一旁好奇地看著爸爸，問(wèn)：“為什么要這么做呢？這樣能把球救過(guò)來(lái)嗎？”
“一會(huì)兒你就知道了。”爸爸神秘地說(shuō)。
過(guò)了幾分鐘，爸爸把球拿了下來(lái)，我迫不及待地?fù)屵^(guò)去，一檢查，哇塞，完好無(wú)損。我更好奇了，很想弄明白這是怎么一回事。于是，我求助了因特網(wǎng)。
原來(lái)，這是熱脹冷縮的原因。乒乓球放在熱水瓶口，除了乒乓球本身發(fā)熱膨脹外，球內(nèi)的空氣也受熱膨脹，把癟的地方頂了出來(lái)。沒(méi)想到這個(gè)小小的竅門(mén)有這么科學(xué)的原理。這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)6
一天上午，我和爸爸去奶奶家玩，在路上我看到了好幾只小牛。我覺(jué)得它們很可愛(ài)，便讓爸爸先停車(chē)。我下了車(chē)，來(lái)到小牛的面前。這頭小牛長(zhǎng)著較黃的皮膚，大大的眼睛，可愛(ài)極了�？僧�(dāng)我看到它的嘴巴時(shí)，一直在嚼，這是為啥呢？我不解的上了車(chē)。爸爸看到我了我很苦惱，便說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，怎么了？”“我在想牛為什么一直在嚼？”“那等咱們回家再想吧，先去奶奶家玩。”“好”說(shuō)完爸爸的車(chē)就像箭一樣沖了出去。
一個(gè)下午過(guò)去了，爸爸和我回到家，我下了車(chē)，就迫不及待的來(lái)到爸爸的電腦前，開(kāi)始上網(wǎng)查了起資料，原來(lái)這是牛獨(dú)特的消化現(xiàn)象，叫反芻。何一般的動(dòng)物不一樣，牛有四個(gè)胃，分別是瘤胃，蜂巢胃，重瓣胃和皺胃，牛吃下了的食物，不經(jīng)細(xì)嚼就從瘤胃到蜂巢胃，經(jīng)過(guò)發(fā)酵又返回到嘴里反復(fù)嚼后再送到第三個(gè)胃，最后送到皺胃吸收，這就是牛為什么不吃草葉可以嚼嘴巴的原因了。除了牛以外，羊，鹿，駱駝也要反芻。
看了這些資料，我終于知道牛一直咀嚼的原因，也知道了大自然的奇妙。
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)7
星期五時(shí)，我們班里的語(yǔ)文老師公布了我的語(yǔ)文成績(jī)。媽媽知道我的語(yǔ)文成績(jī)后，獎(jiǎng)勵(lì)給我一包進(jìn)口的跳跳糖。
我把三分之一的跳跳糖倒進(jìn)了嘴里，我感覺(jué)到那些跳跳糖像十萬(wàn)只極小又頑皮的兔子般在我嘴里使勁往上跳。我好奇地想：這是為什么呢？跳跳糖為什么會(huì)跳呢？如果不是在嘴里，它還會(huì)不會(huì)跳呢？
我?guī)е闷娴男那榘讶种坏奶欠胚M(jìn)水杯里，然后往水杯里倒了水，水杯里的跳跳糖又像頑皮的兔子那樣跳起來(lái)了。我想：既然跳跳糖會(huì)跳那就一定有原因。
我去向媽媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，但是媽媽不知道。于是，我向媽媽借來(lái)了手機(jī)，準(zhǔn)備上百度查一查。我拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了百度，我問(wèn)了百度這個(gè)問(wèn)題，百度便顯示出了跳跳糖會(huì)跳的原因。原來(lái)是因?yàn)樘窃谥谱鞯倪^(guò)程中，有一步是要加入二氧化碳的，這種高壓二氧化碳遇水后會(huì)爆發(fā)，跳跳糖就會(huì)跳起來(lái)，并慢慢地融化，最后會(huì)留下濃濃的糖甜味。
我開(kāi)心地將這個(gè)原因告訴了媽媽：這個(gè)像小兔子一樣亂跳的跳跳糖之所以會(huì)跳，是因?yàn)樘侵杏懈邏憾趸迹?/p>
通過(guò)這次探索，我不僅明白了跳跳糖會(huì)跳的原因，而且知道了這世上的所有東西都是有原有理的，所以大家一定要勇于探索事物的原因哦！
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)8
世界上有許多奧秘等著人們?nèi)ヅμ剿鳌Ｒ粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的身子斷了之后還能再生的秘密。
那天剛下完一場(chǎng)大雨，路面上還很潮濕。我和幾個(gè)小伙伴在花園里玩耍著，東奔西跑。當(dāng)我路過(guò)一片草地時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條烏黑的東西。本以為是一條黑色的鞋帶，可是近前一看，嚯！原來(lái)是一條蚯蚓。這時(shí)，一個(gè)小伙伴喊道：“切，不就是一條全身烏黑的蚯蚓嘛，有什么好稀奇的？”說(shuō)完，便隨手拿了一根小枝條把蚯蚓切成了兩段。本來(lái)還活靈活現(xiàn)的蚯蚓已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。
我心想：一條活生生的蚯蚓就這樣死了嗎？我們圍著花園又追了一圈后，忽然發(fā)現(xiàn)那兩段都在慢慢地爬行著�！罢嫫婀�！”有個(gè)小伙伴說(shuō)道：“難道蚯蚓有特異功能，可以分身？”我們一開(kāi)始都以為是風(fēng)吹的，后來(lái)風(fēng)停了下來(lái)，它竟然還能爬行，這使大家充滿了疑惑。
看著大家滿臉的疑惑，我便迅速回家翻開(kāi)那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)查找答案。書(shū)上說(shuō)：蚯蚓被截為兩段，段面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮。一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時(shí)，血液中的白細(xì)胞同時(shí)聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。我看了之后恍然大悟。
其實(shí)，生活中還有許多知識(shí)等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要留心觀察，就會(huì)有意外的收獲。你說(shuō)呢！
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)9
最近我家來(lái)了許多的新伙伴，是一些植物和幾只動(dòng)物。這讓我得到了一些新發(fā)現(xiàn)。
在前幾天我發(fā)現(xiàn)那些含羞草，不論你怎么摸它，他就會(huì)害羞的低下頭。我這樣屢試不爽，每次我一摸它，它就會(huì)害羞的低下頭。就像一些被罰站的人一樣。我十分的新奇。也在那一天，我在摸他時(shí)候一直保持住一個(gè)姿勢(shì)。摸他一大伙到后面還用這個(gè)姿勢(shì)的話，含羞草就不會(huì)低頭啦。我一看非常的害怕，因?yàn)檫@含羞草可用了，我爸爸50元買(mǎi)的，我碰壞了，我爸爸又該說(shuō)我了。我就慌忙地拿出手機(jī)搜了一下，為什么含羞草摸了一會(huì)兒就不會(huì)動(dòng)了？一看我才知道。，一直用一個(gè)方式摸含羞草，含羞草就該不害怕了。只要過(guò)一會(huì)兒含羞草就又該害怕了。還有一個(gè)說(shuō)法是含羞草每次低下頭都需要大量的水分，摸一會(huì)兒水分就少了。要等一會(huì)兒才它的水分恢復(fù)了就行。這才讓我得到一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我用一個(gè)新發(fā)現(xiàn)是，如果你家有狗狗的話，千萬(wàn)別摸它的尾巴。那次我正在摸它，然后想到了它尾巴會(huì)怎么樣。然后我就一直摸它尾巴，沒(méi)想到它就呲牙咧嘴。就像每一時(shí)刻都想反咬我一口的感覺(jué)。我立刻怕了，趕緊逃離了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。自從那次我再也不敢摸他的尾巴了。
我們以后要常探索，這樣就可以獲得更多的發(fā)現(xiàn)�？梢宰屛覀兊闹R(shí)量?jī)?chǔ)備的更多更多。
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)10
一天媽媽買(mǎi)回來(lái)許多花，有月季、多肉、芙蓉等等，其中我最喜歡的是芙蓉花。因?yàn)樗粌H看起來(lái)很美麗，還顯得落落大方，花花瓣簇?fù)碓谝黄�，多美呀�?/p>
第二天早上一起床，我就趕快向陽(yáng)臺(tái)跑去，想去看看花兒在陽(yáng)光的照耀下是多么美。到了陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)一朵朵花朵在陽(yáng)光下開(kāi)得那么燦爛。有白色的芙蓉花，紅色的月季花，還有綠綠的多肉。這時(shí)我心想，一會(huì)兒我要喊弟弟過(guò)來(lái)看�？墒浅酝觑埼矣滞�，一直到中午才想起來(lái)，我就趕忙喊弟弟一起去看花，對(duì)弟弟說(shuō)帶他去看白色的芙蓉花。當(dāng)我們來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，白色的芙蓉花不見(jiàn)了。只見(jiàn)一朵淡粉色的芙蓉花，在風(fēng)中輕輕的晃動(dòng)。弟弟說(shuō)這是粉色的呀，還問(wèn)我為什么說(shuō)是白色的�！翱墒俏以缟峡吹臅r(shí)候明明就是白色的呀！”我著急的說(shuō)，于是我和弟弟決定做一個(gè)深入的調(diào)查。后來(lái)通過(guò)查找資料，我們才知道，原來(lái)芙蓉是一種會(huì)變色的花。早上是白色，中午是淡粉色，到了傍晚卻變成深紅色。這就是木芙蓉，開(kāi)放第一天是白色，第二天是淡粉色淡紅色，第三天是黃色，第四天是深紅色，最后又變成了紫色。沒(méi)想到一朵花竟然能變出五種顏色。真可謂是自然界的魔術(shù)師呀！
所以你看，我們只要有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的種種奧秘！
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)11
一次，我寫(xiě)完作業(yè)閑著無(wú)聊，于是拿著兩把塑料尺子“打斗”時(shí)，尺子不小心擦到了正在看報(bào)紙的奶奶的頭發(fā)上。只見(jiàn)奶奶的頭發(fā)有幾根豎了起來(lái)。
當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)在意。就把尺子放在了桌子上的報(bào)紙上。當(dāng)我拿起尺子時(shí)，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，一頁(yè)頁(yè)報(bào)紙跟著尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩，又試了好幾次，竟然都成功了!我想：“它既然能翻書(shū)，能不能吸小紙片呢？”我把一張紙撕成了許多碎片，把塑料尺子放在頭上使勁摩擦了幾下，再輕輕地靠近紙片�！编侧侧病埃�沒(méi)等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到尺子上。”為什么會(huì)這樣？“在好奇心的.驅(qū)使下我問(wèn)了哥哥�？筛绺鐓s一臉茫然，“有這回事？我還不知道呢！”他也解釋不清楚這一現(xiàn)象�？磥�(lái)我只好亮王牌，請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的小老師——《少年百科全書(shū)》了。我仔細(xì)地找著，一頁(yè)也不放過(guò)，“找到了，找到了”我激動(dòng)萬(wàn)分地告訴哥哥，“尺子本身就有甲電荷，我們的頭發(fā)上有已電荷。當(dāng)兩者融為一體后，它就會(huì)帶上強(qiáng)力的吸力”所以，我們才會(huì)見(jiàn)到，紙片被尺子吸上來(lái)的奇跡。
看來(lái)，只要做個(gè)有心人，細(xì)心觀察，我們就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，生活中的種種奇跡，探索世界的秘密。
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)12
一天傍晚，我在家里閑得慌。便央求媽媽說(shuō):“媽媽，您讓我下樓玩一會(huì)兒吧�！眿寢屢宦�(tīng)便氣的臉像個(gè)又大又紅的蘋(píng)，她說(shuō):“你就不能學(xué)會(huì)兒習(xí)，不能讀讀書(shū)啊�！蔽伊⒖陶f(shuō):“媽媽，求你了，讓我下樓玩一會(huì)兒嘛。反正你也要做飯。等你把飯做完了，叫我上來(lái)不更好嗎？”媽媽只好說(shuō):“好吧，讓你下樓玩一會(huì)兒�！蔽伊⒖陶f(shuō):“謝謝媽媽！
”說(shuō)完我就一蹦一跳的跑下樓。一下樓我就四下里亂看，看有沒(méi)有什么好玩兒的�？墒窃趺纯匆矝](méi)見(jiàn)什么好玩的，于是我只好走到車(chē)旁。突然，車(chē)底下有一道黑影，“嗖-”的一下從我腿旁穿過(guò)。我嚇得一下子跳了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我仔細(xì)看那道黑影。哈哈，原來(lái)那是一只貓啊�？晌彝蝗幌氲截垶槭裁醋呗窙](méi)有聲音呢？于是我便追起貓來(lái)，可是那只貓一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊兒，我跑的再快也追不上它。我只好想辦法:哎，我從側(cè)面去試試。只見(jiàn)我躡手躡腳的從側(cè)面向貓走了幾步，可才走了幾步貓就看到了我。我只好立刻學(xué)了一聲貓叫。我突然發(fā)現(xiàn)貓沒(méi)有動(dòng)靜，便一點(diǎn)一點(diǎn)繼續(xù)向前。貓見(jiàn)我向他走去，叫了一聲，趕緊站了起來(lái)。我一見(jiàn)立刻停下來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我總算到了貓的旁邊�？稍趺纯匆部床怀鰝�(gè)究竟。這時(shí)媽媽叫了我一聲，我只好無(wú)精打采的走上了樓。媽媽見(jiàn)了便問(wèn)我怎么回事，我把事情說(shuō)了一下。媽媽聽(tīng)后哈哈大笑。說(shuō)“::“貓之所以走路沒(méi)有聲音，是因?yàn)樗哪_上有肉墊呀。
我聽(tīng)后心里想是大自然中的發(fā)現(xiàn)可真多呀。
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)13
小時(shí)候，我特別調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，有一次，我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術(shù)：用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見(jiàn)了很生氣，大聲嚷道：“小子，如果你今天不把這襯衫洗干凈，就別想吃飯了！”這可怎么辦呢？不吃飯非餓死我這個(gè)“大胃王”不可。我拿著“黑白配”，悶悶不樂(lè)地走進(jìn)了洗衣間，不情愿地照著媽媽平時(shí)洗衣服的樣子洗了起來(lái)。
首先，我用洗衣粉仔細(xì)地洗，可是污漬像長(zhǎng)了吸盤(pán)一樣，牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接著我又用肥皂用力地搓，依然毫無(wú)作用。我想肯定沒(méi)希望了，于是又開(kāi)始新一輪的惡作劇。我拿來(lái)一大把白花花的鹽，放在衣服上，這時(shí)，爸爸正好走過(guò)來(lái)了，我便蒙頭假裝搓衣服。這樣做一來(lái)是想躲過(guò)爸爸的責(zé)罵，二來(lái)是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓，搓了半小時(shí)，手搓紅了，腳也站麻了，心想就算了吧，別折騰了。
可是當(dāng)我從盆里拿出衣服一看，嘿！奇跡出現(xiàn)了！墨跡不見(jiàn)了！襯衣又變白了！我拿著衣服高高興興地去領(lǐng)賞，一桌的飯菜擺在我這大胃王的面前，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，爸爸卻在一旁拿著襯衫發(fā)呆，我更是暗自得意。他本來(lái)準(zhǔn)備了一肚子的話要教育我學(xué)好的，誰(shuí)知我把衣服搓得這么干凈，他的計(jì)劃也就泡湯了。
吃完飯后，我悄悄來(lái)到書(shū)房，查閱起我心愛(ài)的寶貝——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從書(shū)上得知：鹽的化學(xué)名叫作氯化鈉，是一種晶體，它不僅能做調(diào)料，還可以去除污漬。氯化鈉與水融合在一起，具有洗漂的功能，能除去污漬。鹽還是一種很好的家用滅火器，實(shí)用鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，通過(guò)化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進(jìn)行。
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)14
去年冬天，我的手長(zhǎng)了凍瘡，用了好多辦法都沒(méi)有見(jiàn)效。我很沮喪，以為這下完了，我的手只能永遠(yuǎn)這樣了。
一天，姐姐給了我一顆蘆薈。我在電視上了解了它能美容，就想讓自己的手更好看一些。于是切了一段，一會(huì)兒，蘆薈橫截面就冒出了一些黏黏的東西，是一種透明的汁水，擦到手上涼颼颼的，很是舒服。我越涂越有勁這一面涂完了，我就再切去很薄的一層，形成新的截面，它很快變得之水豐滿起來(lái)了。
蘆薈的汁水涂滿了我的雙手。晾了以后，乳白色的汁水漸漸干了，形成了一層帶點(diǎn)青色又帶點(diǎn)淡黃色的膜。我感覺(jué)手面繃得緊緊的，像粘了一片枯樹(shù)葉。中午，我感覺(jué)凍瘡好像好了一點(diǎn)。我心想：肯定是蘆薈起了作用，我一定要堅(jiān)持擦，每天早、中、晚各一次。我把這件事告訴了家人，他們都不相信。我決定用事實(shí)讓他們心服口服。
從那以后，我天天用蘆薈汁擦手，堅(jiān)持幾天后，凍瘡處結(jié)了痂，長(zhǎng)出了新肉，我驚喜萬(wàn)分，那高興的滋味別提了。媽媽知道后很吃驚，同時(shí)也很開(kāi)心，叫我再接著擦一段時(shí)間。奶奶還讓爺爺又去買(mǎi)了兩份蘆薈回來(lái)，因?yàn)槟棠棠樕弦查L(zhǎng)了凍瘡。她試用了幾天，連連夸贊效果豐常好。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：蘆薈不僅可以美容治凍瘡，還可以治牙疼呢，它的用處可真不小！從中我也明白了：做事要多動(dòng)腦、多思考，勇于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)，才能有所收獲。
四年級(jí)下3單元作文蘇教版：我的新發(fā)現(xiàn)15
星期六，我和表哥回老家玩，當(dāng)時(shí)天氣晴朗，我就到叔叔的農(nóng)場(chǎng)去玩。
我看了羊、牛、鴨子的圈之后，突然又聽(tīng)到了“咯咯咯”的聲音，原來(lái)走到了雞圈。我突然看到一只雞吃完它的食物之后，吃下幾粒沙子。我心想：咦？為什么雞會(huì)“改行”吃沙子了？它長(zhǎng)牙齒了？還是喜歡吃？還是……
這些問(wèn)號(hào)一直在我腦子中繞來(lái)繞去，我的好奇心讓我去一探究竟。我跟著雞走，可是十分鐘以來(lái)，它還是不吃沙子。這下又有幾個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦中繞來(lái)繞去了：雞難道吃飽了嗎？還是因?yàn)槲铱村e(cuò)了呢？我回到家里問(wèn)表哥：“哥，雞為什么會(huì)吃沙子呀？”表哥也無(wú)奈。
到了中午，吃完飯之后，大家都去睡覺(jué)了，我小心翼翼地走進(jìn)廚房，把口罩、手套、剪刀、放大鏡帶上，拿著雞的胃，用剪刀把胃剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了胃中的沙子，我用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)沙子旁邊粘著一些雞飼料。我又想：沙子不會(huì)磨破雞的胃嗎？疑問(wèn)越來(lái)越多，最終，我決定回屋里洗手后上網(wǎng)查資料。終于，我把真相查得水落石出了。
原來(lái)雞沒(méi)有牙齒，不能像人和其他動(dòng)物一樣咀嚼食物，而是通過(guò)吃沙子或小石子把食物磨碎，然后這些沙子或小石子就可以和磨碎的食物一起排出體外啦！雞的胃很厚也很硬，所以不會(huì)被沙子或石子磨破。
真相終于查出來(lái)了，我的新發(fā)現(xiàn)可真有趣！
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