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發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文

時(shí)間:2021-06-16 12:49:00 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文通用6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文通用6篇

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文1

  人生如歌,如船,如風(fēng),如鏡,如光。

  人生如歌的人,是快樂(lè)的,是幸福的,他們的存在使大自然跟美麗了,讓天地間的空氣更清新了,讓人生看起來(lái)更清亮美好了。人生如船的人是老師,他們將我們帶到知識(shí)的殿堂里,這不是船么?人生如光的人,以自己為蠟,照亮他人,卻不聲不響。

  夏天,烈日炎炎,煩躁不安的人們咒罵這環(huán)境,卻沒(méi)有注意到環(huán)衛(wèi)工人那富有節(jié)奏的掃地聲,“唰唰,唰唰”那掃地聲中,沒(méi)有一絲埋怨,在街上,小路邊,到處可以看到他們的身影。他們揮灑著辛勤的汗水,在路邊辛辛苦苦的掃地。沒(méi)有人去關(guān)注他們,沒(méi)有人去尊敬他們,他們卻任勞任怨,可見那橙紅色的工作服下有著一顆多么美的心哪!

  這是人生如光的人,如船的人。

  我最奇怪的是人身如○的人。

  大方無(wú)隅,意思是最方正的東西沒(méi)有棱角,如果人生沒(méi)有棱角,有意義么?

  這不一定,可是證據(jù)呢?

  如圓,要求做事圓滑,能顧兩全,人生一帆風(fēng)順,做到這的,有誰(shuí)呢?

  你是個(gè)什么樣的人呢?

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文2

  美,就在我們身邊。

  暑假的一天,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地,我喉嚨干渴,便去買了支棒冰,這時(shí)有幾個(gè)建筑工人也來(lái)買棒冰,他們穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲,都被汗水浸透了,還沾滿了泥沙。我正感嘆建筑工人真辛苦,頂著烈日在工地干活,還掙不了幾個(gè)錢,就聽見了他們的對(duì)話。一位叔叔對(duì)買棒冰的叔叔說(shuō):“你是何苦呢?賺不了幾個(gè)錢,還買了根1元的棒冰,你花錢真是大手大腳的!”買棒冰的叔叔說(shuō):“花這錢不心疼,再說(shuō)了賺錢不就是來(lái)花的嗎?”他們又匆匆地回工地了。我想:是呀!他們那么累,享受一下是應(yīng)該的。

  到了外婆家,我去陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)剛才幾個(gè)建筑工人就在外婆家隔壁干活。我好奇地看著,剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女,讓她們解渴,而他卻坐在旁邊干巴巴地看著,他地孩子一口一口地舔著,他的臉上露出欣慰的微笑,仿佛那棒冰的涼快是他自己在享受……此時(shí)的我多么感動(dòng)。⌒∪宋锏氖澜缋锇粋(gè)大世界,對(duì)家庭的關(guān)心、對(duì)家人的愛,他的心里,應(yīng)該沒(méi)有勞累,只有一個(gè)溫馨的家吧!哪怕如此貧窮!太陽(yáng)照在他那黑黝黝地臉上,可在我看來(lái),這是美的閃光點(diǎn),這包含了滿滿的愛!一個(gè)小細(xì)節(jié),他便成了美的化身。

  其實(shí),周圍的一切事物都很美,就是這樣觸手可及,但你的心美嗎?如果用真心去包容這整個(gè)世界,快樂(lè)地活著,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是美麗的,美其實(shí)就在你身邊…

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文3

  美麗,指代著很多事物。不少詩(shī)人作家都常以美作事物好壞的分界線,但是美,是需要用心去體驗(yàn)的。

  春天,一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)她所走過(guò)的每一處地方,都洋溢著綠色的氣息。草原上,原本干枯的小草慢慢的抬起頭來(lái)迎接新的一年。池塘邊,一棵棵柳樹在岸邊細(xì)細(xì)的化上了淡妝。全身被綠色包裹住,每一條柳枝上一個(gè)個(gè)綠色的小芽顯示著無(wú)限生機(jī)。

  夏天,一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。他健壯的向我們走近。她所走過(guò)的每一處地方,都寫滿了生命的篇章。他把春天的淡綠送走了,迎來(lái)了勃勃生機(jī)的濃綠。公園里,一棵棵榕樹像巨傘一樣,孩子們、老人們坐在榕樹下,有數(shù)不盡的涼爽和快樂(lè)。蔚藍(lán)的天空下,一條條小溪旁,孩子們?yōu)榱擞酉奶斓牡絹?lái),都紛紛在溪水里嬉戲著,打鬧著。

  秋天,一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。他像一位老人慢慢的想我們?cè)V說(shuō)著植物豐登的故事。他帶走了春天的稚嫩和夏天的健壯,迎來(lái)的是無(wú)限生命最歡樂(lè)的時(shí)刻。田野里,農(nóng)民伯伯不停地忙著收割那已經(jīng)低下頭的稻穗,一眼望去,在秋風(fēng)的吹動(dòng)下,金色的麥浪把農(nóng)民伯伯的身體都擋住了。

  冬天,一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。她穿著潔白的裙子向我們靠近。她每靠近我們一點(diǎn),天氣就變得更冷一點(diǎn)。他讓辛勤勞作了一年的大地好好休息,一切都睡著了。

  春夏秋冬,我們常經(jīng)歷的你是否看到了他們的美麗了呢?他們用樸實(shí)無(wú)華的美向我們?cè)V說(shuō)著美麗的真正含義!

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文4

  我在學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候,發(fā)生了一件讓我難忘的事。

  我有一個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我一節(jié)課的游泳教練,他姓孫。有一天我去上游泳課,我的游泳教練因故沒(méi)有來(lái),于是孫教練臨時(shí)帶了我一節(jié)課。和我的游泳教練比起來(lái),孫教練上課十分嚴(yán)厲,他嚴(yán)厲的結(jié)果就是那節(jié)課每個(gè)學(xué)員都很聽話,教練讓做什么就做什么,沒(méi)了往日的嬉笑打鬧。就是這么一個(gè)嚴(yán)厲的教練,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了他的另一面。

  當(dāng)時(shí),孫教練讓我們上岸練習(xí)泳姿,排水槽剛好在我胸的下面。趴著練了十幾分鐘后,我感覺到有些疼,低頭一看,胸上硌出了一道道血印子。因?yàn)榻叹毞浅?yán)厲,我就沒(méi)敢吭聲,繼續(xù)做著動(dòng)作。又過(guò)了幾分鐘,教練讓我們排隊(duì)站好,他忽然看到了我胸前的.血印子。他走過(guò)來(lái)彎下腰仔細(xì)看了之后問(wèn)我怎么弄的,我說(shuō)是地上的排水槽硌的,教練很是心疼,又是在我胸前潑水,又是撫摸的,我十分的感動(dòng)。心想這個(gè)教練其實(shí)也挺溫柔的。從那節(jié)課以后,我對(duì)他就更尊敬了,每次見到他,都主動(dòng)向他問(wèn)好,他也總是和藹的摸摸我的頭。

  我發(fā)現(xiàn)其實(shí)外表看起來(lái)兇悍的人,內(nèi)心不一定兇狠,而且還會(huì)有很溫柔的時(shí)候,看來(lái)這個(gè)社會(huì)上還是好心腸的人多!

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文5

  法國(guó)大藝術(shù)家羅丹說(shuō):生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的生活中,就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美,而心靈美才是真正的美。比如我們的老師,在我們休息時(shí),誰(shuí)家亮著燈光?燈光下是誰(shuí)在工作?他在忙什么?啊!原來(lái)是老師。拿著小小的紅筆,用那干澀的眼睛,認(rèn)真的批改著作業(yè)。

  深夜了,誰(shuí)家還亮著燈?那還是老師!看著那小小的屏幕,認(rèn)真的備著課。教師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多,日日夜夜地操勞著,夜以繼日地忙碌著。每一次,當(dāng)我們踏入失望之中,您都會(huì)盡全力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事,您都會(huì)同我們慶賀,同我們歡呼不錯(cuò),教師就好似一名園丁,每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵,為了讓我們?cè)缛粘刹模缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲!

  感謝您老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。世間什么最美麗?除了老師,還有誰(shuí)能承擔(dān)起這個(gè)名號(hào)!

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文6

  聽預(yù)告說(shuō),4月18號(hào)有暴雨,清晨起床,看到外面竟然還有太陽(yáng),于是突發(fā)奇想,想記錄一下一天天氣的變化,看看天氣是怎樣從艷陽(yáng)高照變成暴雨傾盆的,那一定是一個(gè)非常奇妙的變化過(guò)程。于是背著相機(jī)來(lái)到學(xué)校。

  校園的清晨,微微有些涼意,但這擋不住同學(xué)們積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情,同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦阱憻捴械脑谔罄K,有的在練習(xí)跑步,有的在投籃,好不熱鬧。拿著照相機(jī),心想,就從早晨開始記錄暴雨的過(guò)程吧。我要從最微觀的事物真實(shí)記錄一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨?纯葱@中盛開的各式各樣的花,這些在陽(yáng)光下還綻放燦爛的花,要留下它們的倩影,待不長(zhǎng)時(shí)間,可能要落紅滿地了。從鏡頭中觀看,那些平時(shí)我們并不太注意的花,竟然一朵朵婀娜多姿。它們?cè)谑㈤_,顏色五顏六色,有粉紅的,有紫色的,有白色的,還有暗紅的。雖然我叫不上它們的名字。但它們并沒(méi)有介意這些,在這個(gè)清晨,依然怒放著迎接著朝陽(yáng),迎接著這些無(wú)暇顧及它們的孩子,迎接著我這位偶然發(fā)現(xiàn)美麗的過(guò)客。

  天上出現(xiàn)了幾朵云彩,難道是暴雨的前兆,于是匆匆按下快門。

  于是這一天,我一直等待著暴雨的來(lái)臨,但它始終沒(méi)有到來(lái),但我沒(méi)有失望,因?yàn)槲遗既话l(fā)現(xiàn)了自己身邊,就在不遠(yuǎn)處,其實(shí)有很多的美麗,而且我有幸記錄了一下。

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