我發(fā)現(xiàn)了什么作文集錦2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
上課了,老師左手拿著一個(gè)可樂(lè)瓶,右手提著一桶水走進(jìn)了教室,我們一猜就是做實(shí)驗(yàn),十分開(kāi)心。
老師說(shuō):“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)高興得蹦了起來(lái),接著老師拿出一個(gè)底部有洞的可樂(lè)瓶,提了一桶水。老師給我們做示范,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,只見(jiàn)老師拿起瓶子,放進(jìn)水里,聽(tīng)“咕咚咕咚”的聲音,水灌好了,老師把水里的可樂(lè)瓶立刻拿了出來(lái)。可樂(lè)瓶的水噴涌而出,直瀉而下。我想:瓶底有洞怎么都會(huì)流出來(lái)的。這時(shí),老師把蓋子蓋上去,擰緊后,水流竟然停止了,我十分震驚,班上同學(xué)也十分驚訝,都一窩蜂跑了上來(lái),不敢相信自己的眼睛。老師又讓我們自己去嘗試一下。
該我們自己做實(shí)驗(yàn)了,我擰開(kāi)可樂(lè)瓶瓶蓋,不緊不慢地蹲下了身子,把瓶子放進(jìn)了桶里,很快裝了滿滿一瓶水,可是那可樂(lè)瓶剛離開(kāi)水面,一道水柱就從瓶底那個(gè)小洞直瀉而下。我立刻擰緊了瓶蓋,水立刻停止了流動(dòng),我開(kāi)心地說(shuō):“耶!我成功了!本o接著同學(xué)的實(shí)驗(yàn)都依次成功了,我們開(kāi)心極了。
最后,老師為我們揭開(kāi)了謎底,原來(lái)當(dāng)蓋子蓋上時(shí),瓶子里沒(méi)有了空氣,瓶?jī)?nèi)的氣壓變小,而瓶子外的'氣壓比瓶子里的氣壓大,因此阻止了水往外流。
沒(méi)想到小小的可樂(lè)瓶也裝有大學(xué)問(wèn),生活真是充滿了各種奧妙與神奇。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),將來(lái)探索更多的神奇與奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
上課了,老師拿著水桶和可樂(lè)瓶進(jìn)了教室。我們好奇地看著老師,我想:難道是要做實(shí)驗(yàn)嗎?可樂(lè)瓶可以用來(lái)做實(shí)驗(yàn)嗎?我?guī)е鴿M腦子疑惑上起了課。
過(guò)了一會(huì)兒,老師走進(jìn)教室說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我們聽(tīng)了有的手舞足蹈,有的一蹦三尺高,有的跳起了舞……很是開(kāi)心!
老師示意叫我們安靜,老師又拿起一把剪刀,把可樂(lè)瓶的底部剪了一個(gè)洞然后提來(lái)了一桶水說(shuō):“我先示范一下!”我們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師先拿著可樂(lè)瓶往水中一按,可樂(lè)瓶就灌滿了水。老師一臉神秘地問(wèn)道:“你們猜,水會(huì)不會(huì)漏出來(lái)?”接著老師把可樂(lè)瓶迅速一提,只見(jiàn)瓶子里的一股水噴涌而出,飛流直下。我們非常高興以為我們對(duì)了。只見(jiàn)老師迅速擰緊瓶蓋,我們以為水還是會(huì)流,但我們錯(cuò)了。只見(jiàn)水慢慢地滴,一眨眼,水也不滴了。最后老師又?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋,水再次噴涌出來(lái)。我們看得目瞪口呆。我正想問(wèn)這是什么原理,但老師卻叫我們也來(lái)試試,我們非常開(kāi)心,所以我把問(wèn)題拋在了腦后。我們拿著瓶子一窩蜂似地沖上講臺(tái)去嘗試。
我第一個(gè)沖上去擰開(kāi)瓶蓋,按老師的步驟一步一步的去做,結(jié)果第一次就成功了。我想:水中無(wú)空氣,無(wú)氣壓。在水中會(huì)不會(huì)漏水,就可以蓋緊瓶蓋呢?我嘗試了一下也成功了。我完成了實(shí)驗(yàn)后就看別人做實(shí)驗(yàn),陳智棟因?yàn)榫o張第一次試驗(yàn)都沒(méi)有做完呢!
最后老師揭開(kāi)了謎底,原來(lái)擰緊了瓶蓋,里面的氣壓就小了,外面氣壓大,所以漏不出水來(lái)。
沒(méi)想到可樂(lè)瓶還有這么大的作用,從現(xiàn)在起,我要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大之后我要細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)更多秘密。
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