關(guān)于反思作文15篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于反思作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于反思作文1

　　事件：因考試而煩惱，因考試而擔(dān)憂，因考試而深入反思，好好反思，好好反醒，檢查得失。

　　結(jié)果：未知數(shù)（x），不過命運(yùn)將會(huì)如何，將由10月10日發(fā)卷分?jǐn)?shù)決定，等待我的將會(huì)是一次更為恐懼事件。

　　感覺：雖說考試已過兩天，但心中的疑慮與我心中的問卷始終沒有結(jié)果，沒有答案，讓我一顆繃緊的心始終無法放開，放松。因?yàn)椴⒉恢�道成�?jī)?cè)趺礃�，但我想了一下，�?yīng)該極其不理想吧，雖說“好的開端是成功的一半”，但也許有“不理想的開端是奠定以后成功的基礎(chǔ)”這句話吧。

　　老師感言：

　　Mr劉：老師說過，平常問我們這樣背好沒有，那樣記住了沒有，會(huì)寫了嗎？會(huì)做了嗎？我們總是胸有成竹地說道“會(huì)”，但一旦真心考驗(yàn)我們的'時(shí)候，我們卻被考得昏頭轉(zhuǎn)向，手足無措，一問三不知。

　　Miss唐給我們說了，我們班這次雖說考第一，但進(jìn)步卻不大，總的來說還算不錯(cuò)，但還要加強(qiáng)計(jì)算方面，要多多練習(xí)。

　　Miss尹：今天上課，尹老師告訴我們：“I send a book to Xiao Jingsi, because……她很踏實(shí)，不驕傲，不浮躁，所以我決定送一本English book給她�！彪m說尹老師的獎(jiǎng)勵(lì)并不是什么好大的獎(jiǎng)勵(lì)，但這是老師對(duì)肖靜思的鼓勵(lì)，老師的一份美好心意，是對(duì)肖靜思同學(xué)向前邁進(jìn)的動(dòng)力。而且，尹老師說了，這次考試成績(jī)?cè)谒�的預(yù)料之中，她并不感到驚訝，說這是對(duì)我們班驕傲的沉重教訓(xùn)。

關(guān)于反思作文2

　　也許，真的，我真的不知道此時(shí)我該說什么，能 說什么！面對(duì)著打滿“差”的，寫著“78.5”的語文試卷——我有一種說不出來的感覺，，是青澀還是細(xì)膩或許書是傷感，還是悲痛？

　　我始終相信著一句話——態(tài)度決定一切！什么樣的態(tài)度做出什么樣的事。當(dāng)我回某幾個(gè)星期以來的學(xué)習(xí)生活，“不覺呀然驚恐”。為社么，三個(gè)字——不認(rèn)真。我無法用文字來形容那幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活，尤其是語文課堂上……第二次雙周考，我語文考了，數(shù)學(xué)考了89，英語考了86.5；可以說那次我心情同樣也很糟糕。也就是從那天——第二次雙周考成績(jī)公布的那天。我下定決心要把數(shù)學(xué)和英語成績(jī)提上去。又在兩個(gè)星期的.奮斗中，我卻造成了一次“致命”的疏忽——看看兩次語文雙周考，還不錯(cuò)，就開始對(duì)語文有點(diǎn)松懈了，想：“總歸會(huì)考90分一上的！”

　　事實(shí)上，我錯(cuò)了。記得，曾經(jīng)，我小學(xué)的班主任常常對(duì)我們說那么一句話——只要有付出，才會(huì)有回報(bào)�，F(xiàn)在想想，這真的可以讓我們受益一生。平時(shí)語文課上，我總是認(rèn)認(rèn)真真的聽講，不做其他事情，所以前兩次語文雙周考就會(huì)考得好；而自從產(chǎn)生那想法后，我就開始松懈語文，所以第三雙周考的成績(jī)才會(huì)很糟。其實(shí)第三次數(shù)學(xué)雙周考就是一個(gè)最好的離子，平時(shí)，在課上一直認(rèn)認(rèn)真真的聽講，使得我從八十幾分一直到九十六分�？磥恚�我真的錯(cuò)了，錯(cuò)得不輕。同時(shí)，對(duì)語文和其他任何科目，都要認(rèn)真、專心，用端正的態(tài)度對(duì)待 。最中要的還是上課認(rèn)真聽講，不懂就問。最原始的辦法，有時(shí)就是解決一件事的最好辦法！

　　同時(shí)，我還明白，任何一門功課都不能偏，都要全面發(fā)展。如果某次考試考砸了，不要灰心，更不要?dú)怵H，要相信自己，一切皆有可能！

　　明天，我會(huì)考出更好的成績(jī)！

關(guān)于反思作文3

　　什么是反思？反思既可以是在你做錯(cuò)事后做的事情，也可以是做對(duì)事后做的事情；反思既可以是在你沒把事做好之后做的事情，也可以是你做好了一件事之后做的事情。

　　我的小學(xué)考試有這樣一個(gè)規(guī)矩：拿到判過的試卷后，看看分?jǐn)?shù)，再看看哪些題錯(cuò)了？是因?yàn)椴粫?huì)嗎？該怎么解決這道不會(huì)的題？就這樣分析試卷后，在試卷上面寫50字反思，說說為什么考出這個(gè)分?jǐn)?shù)？什么樣的題我還不太理解不會(huì)做？我下次應(yīng)該怎樣才會(huì)進(jìn)步考得更好？

　　五年級(jí)時(shí)有一次我考砸了，數(shù)學(xué)只考了78，挨了媽媽一頓教育后，我開始反思，分析，查找原因。我看見我的'填空題錯(cuò)得一塌糊涂，而“解決問題”方面和計(jì)算題比較好一些，而填空題很“繞”，需要一定的審題能力。原來，是我的審題能力太差了，審題不仔細(xì)，就會(huì)被填空題的各種“繞”給“騙”了，我要增強(qiáng)審題能力，更仔細(xì)地去審題，讀懂了題再去算，再去做題。

　　我在反思上就這樣寫了，實(shí)際上我也去真正改變了！從五年級(jí)到六年級(jí)的暑假，我做了很多數(shù)學(xué)題，練習(xí)計(jì)算，仔細(xì)審題，我等到讀懂了題再去做，去算，做完后再檢查，驗(yàn)算，數(shù)學(xué)成績(jī)一路增長(zhǎng)。六年級(jí)的畢業(yè)考試，我們的數(shù)學(xué)考了94分！這就是改變！這就是進(jìn)步！我為自己而感到自豪與驕傲！而這一切，都是源于反思，是它幫助了我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而想到要去改變、進(jìn)步、成長(zhǎng)。

　　反思，使我們最終找到正確的路前進(jìn)，回到正規(guī)；反思，使我們?nèi)松�路上進(jìn)步的階梯！

關(guān)于反思作文4

　　現(xiàn)在的生活像背上了一個(gè)包袱，好沉重，重得快喘不過氣來。還要持續(xù)多久的惡夢(mèng)，何時(shí)才能醒來。曾經(jīng)一味的幻想，幻想著生活的甜美，這一切一切能無憂無慮嗎？困惑，，疑惑，，迷惑！站在十字路口徘徊，接下去的路該怎么走，還是站在原地，或許，這也是一種選擇。但這種選擇，不是我想要的？或許想過一勞永逸，或許想過要逃離這一切，但最終沒能逃脫，生活有了動(dòng)力，so有了活力。

　　有過痛？那是頭，還是胃，或是……！讓我分不清，但不管是什么，卻遠(yuǎn)不及深藏的傷。喜歡隱身的人背后總隱藏著一份深刻的感情。有過一次半次莫大的欣慰，把長(zhǎng)久的隱身180度轉(zhuǎn)變成多久不見的online。這種發(fā)自內(nèi)心的溫暖卻很快破滅，迎來的.是又一次沉重的打擊。一次又一次，但至少有過希望，即使是一絲絲，一絲絲，我覺得已經(jīng)足夠了。讓我越來越學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)滿足又何嘗不是一種成熟的表現(xiàn)。

　　聽著你們的埋怨，單純活潑到多愁善感，這樣的過程讓人猜疑，甚是心痛。是大家都變了，慢慢適應(yīng)這一切嗎？該慢慢長(zhǎng)大了嗎？還是該緊隨你們的思想，能使不被遺棄？

　　聯(lián)想過多，想把展望未來的思想抓回來，卻不夠長(zhǎng)，它已經(jīng)延伸過長(zhǎng)。明年的今天，我們將分道揚(yáng)鑣，繼續(xù)學(xué)業(yè)，還是背井離鄉(xiāng)了。而那些回憶，將成為最親切的懷戀。不奮斗，成糞斗；不成功，去打工�；蛟S我在繼續(xù)學(xué)業(yè)，走剩下的學(xué)習(xí)生涯。

　　人的一生迤邐，但多在學(xué)習(xí)，正值青春的花季，也是學(xué)習(xí)的熱期。卻不能放棄，要慢慢走下去，即使坎坷，也要走完，不留下一點(diǎn)一絲的遺憾，這樣的人生或許才更有意義。

　　已然失去的痛，已無力述說，過去都已然成傷，現(xiàn)在還能微笑面對(duì)？

關(guān)于反思作文5

　　關(guān)于紅領(lǐng)巾的反思媽媽曾經(jīng)給我講過這樣一件事：媽媽同事的女兒是一個(gè)少先隊(duì)員，一天，她在學(xué)校做值日，發(fā)現(xiàn)地上有一塊紅領(lǐng)巾，她以為是別人不要了，就一下把紅領(lǐng)巾掃進(jìn)了簸箕，還把紅領(lǐng)巾倒進(jìn)了垃圾桶。

　　這時(shí)，一位老爺爺走過來，問她有沒有看見一條紅領(lǐng)巾。當(dāng)也告訴老爺爺紅領(lǐng)巾在垃圾桶里時(shí)，老爺爺氣壞了，訓(xùn)斥她是一個(gè)道德敗壞的學(xué)生。很明顯，在這件事中，是小女孩做得過分了，她應(yīng)該把紅領(lǐng)巾?yè)炱饋矸诺街v臺(tái)上才對(duì)。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，它使我想到了自己。我的抽屜里塞滿了紅領(lǐng)巾，從來不會(huì)去珍惜。就算丟了一點(diǎn)兒也不在乎，心想反正家里多的是。這和把紅領(lǐng)巾掃進(jìn)垃圾桶有什么區(qū)別呢？

　　我想起在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，能掛上紅領(lǐng)巾，成為一名真正的少先隊(duì)員是我最大的理想。當(dāng)全校第一批掛紅領(lǐng)巾的名單上有了我的名字，在老師將紅領(lǐng)巾系在我的脖子上的那一刻，我的心洶涌澎湃，熱血沸騰。我暗暗發(fā)誓：今后一定要珍愛紅領(lǐng)巾，做一位真正的`少先隊(duì)員！一開始，我認(rèn)真地按照少先隊(duì)的準(zhǔn)則去做。但慢慢地，四年過去了，那個(gè)誓言在我的腦子里漸漸暗淡下去。紅領(lǐng)巾總是被我弄得皺巴巴的，隨處亂扔。少先隊(duì)員的準(zhǔn)則也被我置之腦后。我突然感到非常羞愧，紅領(lǐng)巾是戰(zhàn)士們的鮮血染成的，它是少先隊(duì)員的標(biāo)致和光榮！戴上它的少先隊(duì)員是共產(chǎn)主義的接班人。

　　紅領(lǐng)巾代表著祖國(guó)，我們不愛護(hù)紅領(lǐng)巾就等于不愛護(hù)祖國(guó)。我們少先隊(duì)員有一個(gè)特殊的使命，那就是發(fā)展祖國(guó)、繼承祖國(guó)的未來。而紅領(lǐng)巾就是帶著我們飛向未來的翅膀，我們能不好好珍重它，愛護(hù)它嗎？

關(guān)于反思作文6

　　反思是人們對(duì)生命的思考，是我們對(duì)自己的總結(jié)，每個(gè)人都應(yīng)該在反思中提升，創(chuàng)造更好的自己。

　　反思的事有大有小，對(duì)生活中的一件瑣事的思考是反思，對(duì)國(guó)家大事的思考也是反思，反思沒有高低貴賤之分，也沒有對(duì)與錯(cuò)之分，反思就是為了提升我們自己，同時(shí)也使國(guó)家因我們而精彩。

　　反思的度有深有淺，你對(duì)事進(jìn)行表面的思考是反思，但若能進(jìn)行深入挖掘就是一種境界，我們應(yīng)不斷思考，從人生小事中感到、悟到，去打開深一層的.思考，深入的反思，將淺的轉(zhuǎn)變?yōu)樯畹�，這就是人生的一種境地。

　　反思的事有錯(cuò)有對(duì)，總不是只有你錯(cuò)了才要反思，一天中要想不犯錯(cuò)很容易，但你確保你做每件事都全心全意，爭(zhēng)取做到最好了嗎？我想應(yīng)該沒有吧。所以做對(duì)的事我們也要反思，思考如何把它做得更好，只有堅(jiān)持每天都反思，全面地去反思，我們的生活才會(huì)更美好。

　　反思的人有自己也有別人，自己每天的反思是必要的，自己首先要反思，明白自己哪里做得不好卻都不夠到位。那么你們?cè)诤踹^別人嗎？或許別人微微皺一下眉頭就告訴你做的這件事是錯(cuò)的，所以，我們應(yīng)該反思哪錯(cuò)了。別人開心地笑著，就說明這件事符合他的心意，但也不可驕傲，不去反思，我們應(yīng)該從反思中提升自己，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)更好的自己。

　　反思的有事也有人，做的事需要去反思，同樣人也應(yīng)該要反思，有些事就反映了一個(gè)人的修養(yǎng)，那么光是反思了事，人固然有了提升，但還是沉浮于表面，只有將人和事相結(jié)合起來，從事中反思人，這才是一種高度的提升。

　　人在反思中成長(zhǎng)，隨著每一次的深入反思，我們也有了更高一層次的成長(zhǎng)，我們應(yīng)有反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思。

關(guān)于反思作文7

　　“你看，你在這個(gè)問題上把我弄錯(cuò)了。你真的不該這么做當(dāng)我拿到試卷時(shí)，上面鮮紅色的錯(cuò)誤數(shù)字似乎在指責(zé)我粗心大意。聽到他一次又一次地指責(zé)我，我感到羞愧。

　　在我從做夢(mèng)也想不到的考試成績(jī)中恢復(fù)過來之前，我們學(xué)校已經(jīng)率先召開了一次動(dòng)員會(huì)議。主要材料是：“；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)本來我對(duì)它不感興趣，但里面的材料深深吸引了我。在短短的半個(gè)小時(shí)里，我實(shí)際上學(xué)到了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，在介紹了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生之后，我的心也增加了我對(duì)學(xué)習(xí)方法重要性的認(rèn)識(shí)。

　　這些學(xué)生的授課材料詳細(xì)描述了他們自己的.學(xué)習(xí)方法。只要你仔細(xì)聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們這樣做的原因無非是“條條大路通羅馬”。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同。重要的是找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，我還整理了很多學(xué)習(xí)方法：

　　首先：1。自主學(xué)習(xí)。獨(dú)立完成作業(yè)，不要抄襲。你寧愿在十分鐘內(nèi)完成一個(gè)問題，也不愿在十分鐘內(nèi)完成十個(gè)問題。

　　2正確的態(tài)度。我們應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)取決于我們自己，是為了自學(xué)，而不是為了老師和家長(zhǎng)。

　　3密切關(guān)注課堂，學(xué)習(xí)成功的一半。課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所。如果你不掌握課堂知識(shí)，你將在40分鐘內(nèi)學(xué)到更少的知識(shí)，也不會(huì)積累更多的知識(shí)。

　　4學(xué)習(xí)做筆記，記住重點(diǎn)和難點(diǎn)。筆記很重要。一個(gè)人的記憶是有限的，會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸消失。如果你做筆記，將來復(fù)習(xí)會(huì)很方便。

　　5勤奮好學(xué)。問別人問題并不丟臉，但如果你不問他們，那就更丟臉了。

　　6制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果一個(gè)人有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他將是成功的一半。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他就不會(huì)在學(xué)習(xí)上亂七八糟

　　想想我的學(xué)習(xí)方法。我真的做得不好。將來我必須改進(jìn)我的自學(xué)方法。

關(guān)于反思作文8

　　在長(zhǎng)輩們的眼里，我一直是個(gè)孝順懂禮貌的好孩子�？墒�，那一次卻······

　　那是今年的“六一”兒童節(jié)，我在學(xué)校里開完了聯(lián)歡會(huì)，隨著放學(xué)隊(duì)走到媽媽面前，只見媽媽已在那里等了我近半小時(shí)。突然，我看見媽媽的車籃里有個(gè)毛絨絨的東西。拿來一看，是個(gè)喜羊羊的玩具，媽媽說是買給我的禮物。這時(shí)來了兩個(gè)我的同學(xué)，見媽媽手中的玩具，便偷偷地笑了幾聲。媽媽不知道為什么，可是我知道。一路上，我并沒有說什么，只是一直沉默不語�；氐郊�，我還是沒有說話。媽媽再也忍不住了，便尋問我有什么心事。我生氣地說：“我不喜歡那個(gè)玩具”。媽媽的眼淚頓時(shí)淌了下來，也不說話了。我感覺我傷了她的心，便很內(nèi)疚。但我一直沒有勇氣去說聲：“媽媽，對(duì)不起!”

　　后來，我讀了徐州邵帥的故事：他母親患了急性骨髓性白血病，邵帥忍受了連成人都難忍受的.苦，為媽媽在北京做了抽髓手術(shù)。先捐了500毫升骨髓血，又捐出了約100毫升造血細(xì)胞。我深深感到，邵帥是偉大的，我是渺小的，他為母親做了這么多，可母親為我買了禮物，我卻發(fā)了這么大的脾氣，我真是太微不足道了······

　　孝親敬長(zhǎng)，我該怎么辦?我想：無論爸爸媽媽買的禮物自己怎么不喜歡，但那也是父母的心愿，我們一定要接受，因?yàn)榻邮芤彩且环N禮貌。我們要懷著感恩的心去回報(bào)父母，去愛父母，不能向父母發(fā)脾氣，對(duì)其他親人也要這樣。學(xué)會(huì)接受愛和表達(dá)愛，因?yàn)閻凼窍嗷サ�，媽媽送禮物表達(dá)她對(duì)我們的愛和祝福，我們接受祝福，讓媽媽幸福是我們最大的孝心，我們是快樂的，媽媽就是幸福的。

關(guān)于反思作文9

　　期中考試結(jié)束了，隨之而來的是翹首企盼的成績(jī)也要揭曉了。早上第一節(jié)課，老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的考試卷。我來念一下成績(jī)!老師說。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。有的聽到成績(jī)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時(shí)陷入了冰火兩重天的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗。馬凡博，98。5分!還不錯(cuò)，我心里的大石頭落了下來。試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯(cuò)誤。由于粗心，我以1。5分之差與滿分失之交臂。

　　這成績(jī)給我留下的則是深深的思索�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚(yáng)鍥而不舍，金石可鏤的精神，才能真正的掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的'學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

關(guān)于反思作文10

　　語文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒有一次考試不是被語文落下水。

　　語文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點(diǎn)兒也沒有做數(shù)理化題那樣的暢快。我也有想過用優(yōu)美的詞藻去記錄某些時(shí)候心中的感想或去描繪眼前的一片景�？墒且荒闷鸸P，多少?gòu)堈Z文不及格的卷子就浮現(xiàn)在我眼前，算了吧！我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我美好的回憶。

　　以前，我天真的認(rèn)為我語文之所以不好是因?yàn)槲冶成倭撕妥魑膶懖盍�。于是，我課文背了又背，一篇課文會(huì)背上三四次才過關(guān)，且我又專門花一下午或多少時(shí)間我在書店里，抱著作文書，細(xì)讀其中的優(yōu)美詞句�？刹患案襁�是不及格、選不對(duì)亦是選不對(duì)、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地認(rèn)為語文不過是用來學(xué)習(xí)交流的`一門課，正所謂術(shù)業(yè)有專攻。為什么學(xué)校要把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成全能王呢？

　　我們可以想想看為什么古人在世界上所發(fā)明發(fā)現(xiàn)東西的比例大于現(xiàn)當(dāng)代，原因很簡(jiǎn)單：古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自己不懂得、學(xué)自己所愛的，因此在某一課會(huì)有長(zhǎng)處。可現(xiàn)在呢？想學(xué)的學(xué)，不想學(xué)的也學(xué)。不是在抑制我們的長(zhǎng)處嗎？但社會(huì)就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完美，而那些完美就必須要放下自己的愛好，壓抑自己的感情，被迫著將知識(shí)搬入自己的腦中�？缮鐣�(huì)不想想看世界上有多少是全能所創(chuàng)造的呢？還不是眾人的結(jié)晶、心血。

　　我不喜歡生活在痛苦中，所以我除了上課聽講外常買一些雜志，將自己融入其中，享受他們的快樂！

　　可是我又是在現(xiàn)實(shí)和理想邊徘徊，我不想過分的學(xué)習(xí)語文，可迫于種種因素我又要硬著頭皮去學(xué)，也許每個(gè)人都是矛盾的人。

　　矛盾與現(xiàn)實(shí)與理想的邊上。

關(guān)于反思作文11

　　在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次成績(jī)不好，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。

　　老師把試卷發(fā)了下來之后，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯(cuò)誤就要改正。通過這次考試，我想以后端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，我會(huì)爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的老師和父母。

　　以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于語文、數(shù)學(xué)和英語這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。其次，我還需要加強(qiáng)的是物理、化學(xué)、政治和歷史副科的學(xué)習(xí)。我不能再犯懶惰的錯(cuò)誤了。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的.反醒。所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。通過這次的考試，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　總之，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

關(guān)于反思作文12

　　反思是我們的本能。判斷我們做過的事情是否值得，判斷我們的選擇是否正確，從做錯(cuò)的事中吸取教訓(xùn)，從做對(duì)的事中積累經(jīng)驗(yàn)。在生活中，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也值得我們反思。

　　在第一次優(yōu)秀少先隊(duì)員競(jìng)選的時(shí)候我不敢參加，因?yàn)槲遗挛艺f錯(cuò)了話，怕我的票數(shù)很少。我的`心里住著一只天使和一只惡魔，天使說：＂去吧，要有自信。＂惡魔說：＂既然不想去就別去了，去了，也是浪費(fèi)時(shí)間。＂我不知道他們哪個(gè)說得對(duì)，哪個(gè)說得錯(cuò)。于是我選擇了放棄�；氐郊椅野盐业南敕ǜ嬖V了媽媽，媽媽告訴我，競(jìng)選最重要的是勇氣，而不是票數(shù)。我深刻的思考了一會(huì)兒，覺得媽媽說的言之有理。我便鼓起勇氣去參加競(jìng)選，雖然最終的結(jié)果并不是很理想，但是這讓我懂得了一個(gè)人的自信是非常重要的。雖然結(jié)果并不讓我滿意，但是起碼我嘗試了，我并沒有像有些人那樣做不到就放棄。有些人并沒有聽取他人的意見，也沒有深刻的反思，他們只能逃避。這些人在生活中失去了多少可貴的機(jī)會(huì)�。【鸵�?yàn)樗麄儧]有學(xué)會(huì)反思。雖然他人的意見是可貴的，但是最重要的是我們自己的反思。沒有勇氣并不可怕，不會(huì)反思才是最可怕的，如果我沒有反思，那么，我可能會(huì)失去這一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，從而對(duì)我不敢做的事情越來越怕。

　　也許這就是大人們常說的反思吧，他并不難。這一次的反思讓我積累經(jīng)驗(yàn)：做任何事都要思考，不能因?yàn)椴桓揖筒蝗プ觯?/p>

關(guān)于反思作文13

　　我是安師大附外初一的一名學(xué)生，上個(gè)星期五，我們學(xué)校初一年級(jí)舉行了期中考試，雖然我在家已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，可是這次考試試卷的題型卻還是讓我措手不及。就拿數(shù)學(xué)來說吧，雖然我在家做了很多種題型，老師也很敬業(yè)，可是考試試卷的最后兩題卻還是讓我傻了眼，不是我不聰明，也不是老師教的'不好，而是我根本就沒見過這種題型，雖然我最后寫出來了，可是回到家，我總是想著我的試卷，試卷就好象是一枚炸，隨時(shí)隨地都有可能爆炸，給我致命一擊。

　　星期一，早上來到學(xué)校，我剛進(jìn)入班級(jí)，就感到一股無形的氣息，讓我喘不過氣來。一個(gè)上午，語數(shù)英三門的成績(jī)都已經(jīng)發(fā)下來了，我考得很不好，其中我的強(qiáng)項(xiàng)英語也只考了136分，這突如其來的消息讓我已經(jīng)不知所措……

　　總算熬到了放學(xué)，走在學(xué)校的小道上，我的腦中一片空白，什么都不知道。天空陰雨綿綿，我的心也好像被這雨水所淋濕，冰冷冰冷的，我不禁打了一個(gè)寒顫，天真冷……

　　回到家，我已經(jīng)做好了被責(zé)罵的準(zhǔn)備，可是當(dāng)媽媽看過的試卷后，卻并無責(zé)備之意，只是說了句：“這次考試不好，下次要好好努力�！眿寢屵@是怎么了，是因?yàn)榭荚嚥缓脙翰还芪伊�，我哭了…�?/p>

　　周二，副課成績(jī)下來了，還好，副課成績(jī)不錯(cuò)，我總算沒白費(fèi)平常背書的時(shí)間。回到家，我趕忙跟媽媽報(bào)告了這個(gè)消息，媽媽摸著我的頭，說道：“嗯，副課考的不錯(cuò)，下次還要保持。昨天我沒說你，不是因?yàn)椴还苣�，而是因�(yàn)橐淮慰荚嚳嫉牟缓貌⒉荒艽�表全部，下次努力考好就行了；而一次考的好也不能代表全部，下次還要保持就行了�！睕]等媽媽說完，我就和媽媽緊緊地抱在一起……

　　媽媽我愛你！

關(guān)于反思作文14

　　很多人寫著錯(cuò)題本卻不知道錯(cuò)題本是什么，考試前會(huì)抱怨沒有什么好的復(fù)習(xí)資料，考試后卻又在抱怨為什么做過的題還會(huì)錯(cuò)。錯(cuò)題本大家都聽過，都用過，可是有幾個(gè)人堅(jiān)持用下來并且因此得到提升的呢？原來我們從一開始就錯(cuò)了�！霸脚�力越是南轅北轍”。

　　從小媽媽就給我買過許多錯(cuò)題本，讓我分科使用。上了初中后，老師也多次強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題本的重要性。但是，我從來沒認(rèn)為錯(cuò)題本會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)起到多么大的作用，所以對(duì)它根本不重視。那些嶄新的錯(cuò)題本也就一直靜靜地躺在抽屜里。對(duì)于自己的錯(cuò)題，只是上課時(shí)潦草地記下正確答案，課下根本不會(huì)仔細(xì)研究。這種草率的學(xué)習(xí)方式，讓我從小學(xué)到初中的成績(jī)一直平平。

　　升入初中后，科目增加了，課業(yè)也繁重了許多。各種導(dǎo)學(xué)案，卷子讓我應(yīng)接不暇，加上我錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式，錯(cuò)題量大大增加。面對(duì)這些，我嘗試著寫錯(cuò)題本。但這仿佛只是一種形式，依然沒有學(xué)會(huì)從錯(cuò)題中尋找自己未掌握的知識(shí)點(diǎn)，再遇到同類型的題依然理不清解題思路，依然做錯(cuò)。

　　當(dāng)聽到眾多學(xué)霸使用錯(cuò)題本的經(jīng)歷時(shí)，我立刻被震撼了，原來錯(cuò)題本這么有用�。《�我一直不會(huì)使用這利器。想到這里我感到深深的懊悔！我下定決心，今后一定要好好利用錯(cuò)題本，充分發(fā)揮它的作用，并且把這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去。對(duì)此我做出以下計(jì)劃：

　�。�1）分類整理：分清錯(cuò)誤的原因，并將每道題注明章節(jié)，即使鞏固學(xué)習(xí)漏洞；

　　（2）記錄方法：把該題的'切入口，解題技巧及規(guī)范步驟寫下，以便今后復(fù)習(xí)翻閱；

　�。�3）錯(cuò)題改編：根據(jù)自己的情況對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行一些細(xì)小的調(diào)整，檢驗(yàn)是否真正掌握。

　　從現(xiàn)在開始用正確的方法向我定好的目標(biāo)努力地拼博。從此以后，我，會(huì)站在學(xué)習(xí)之山的巔峰俯瞰世界。

關(guān)于反思作文15

　　這次的考試，我考得十分不理想。我自我反省之后，找到了我的許多毛病，我一一列了下來，爭(zhēng)取努力改正：

　　1。回家之后沒有認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)，好好看書。以后一定會(huì)在考試之前仔細(xì)復(fù)習(xí)；

　　2。沒有認(rèn)真地審題，草草的掃視一眼就開始做題。做題時(shí)沒有細(xì)想。急于做完。下次考試一定會(huì)仔細(xì)審清楚題目，認(rèn)真做好題目，不馬馬虎虎；

　　3。寫作文時(shí)，構(gòu)思的不詳盡便開始寫，而且寫得老套，沒有新意，語言既不優(yōu)美，也不簡(jiǎn)練而且還有錯(cuò)別字和病句。我下次寫作文時(shí)一定會(huì)有創(chuàng)新，會(huì)多用修辭，簡(jiǎn)單不羅嗦，先認(rèn)真構(gòu)思清楚再寫，寫完后反復(fù)閱讀幾遍，改正錯(cuò)誤的地方，而且多用過度句或段；

　　4。做課外短文閱讀時(shí)，標(biāo)記做的很少，還不等仔細(xì)看完弄清楚中心主旨就開始填寫題目了。我會(huì)多做課外閱讀來訓(xùn)練自己，下次做課外閱讀時(shí)先反復(fù)閱讀并且做好標(biāo)注，做題時(shí)也應(yīng)該返回看文章，因?yàn)橛行╊}目在文章中會(huì)有的；

　　5。做欣賞詩(shī)句題時(shí)沒有用心地欣賞，沒有把握住詩(shī)人想要表達(dá)的`內(nèi)容及思想。以后我會(huì)多做一些名詩(shī)鑒賞，熟能生巧；

　　6。以前學(xué)過的詩(shī)詞沒有牢牢的記住，以至于晏殊的《浣溪沙》默錯(cuò)了一句。我會(huì)好好地背熟學(xué)過的詩(shī)詞，并靈活運(yùn)用；

　　老師，這次考試我考的不好，很抱歉。下次考試我一定會(huì)努力，端正自己的態(tài)度，努力改正自己的錯(cuò)誤，一定考到標(biāo)準(zhǔn)分。

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