【實(shí)用】煩惱作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的煩惱作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱作文 篇1
今天上午上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)字詞.我對(duì)老師說(shuō)我的手指上的瘊子才激掉了。傷口沒(méi)有愈合，寫(xiě)不了字。我的話音剛落，教室里立馬起了一陣議論：
“不能寫(xiě)字，真的嗎？”
“是不是不想寫(xiě)作業(yè)��？”
“激瘊子有這么嚴(yán)重嗎？”
我聽(tīng)著同學(xué)們的聲音，心理很難受，眼淚頓時(shí)唰唰地往下淌。心想，不就是做作業(yè)嗎？我才不會(huì)是不想寫(xiě)作業(yè)。有那么可怕嗎？于是我就拿出本和筆。準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了。我的手一用勁握筆，傷口就隱隱作痛。我的傷口在右手的食指二關(guān)節(jié)處。醫(yī)生囑咐我在傷口沒(méi)有好時(shí)，盡量少動(dòng)手指關(guān)節(jié)，不然會(huì)出血，不利于傷口愈合。來(lái)上學(xué)之前媽媽也一再囑咐我暫時(shí)不要寫(xiě)作業(yè)了。怕傷口長(zhǎng)不好，以后手上會(huì)留疤�？墒抢蠋熀孟駴](méi)有看見(jiàn)我的難受似的，什么也沒(méi)有說(shuō)。一想著醫(yī)生和媽媽的話，我的淚更止不住了。我不敢使勁握筆，只好把食指松開(kāi)筆，用拇指和中指把筆捏著寫(xiě)，但是，這樣拿筆，感覺(jué)筆一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，撇不像撇豎也不像豎，橫也彎彎曲曲的，并且筆畫(huà)也合不攏�？纯催@字，真不像我寫(xiě)的。這作業(yè)怎么交老師啊？?jī)蓚�(gè)手指根本就握不緊筆，怎能寫(xiě)好字呢？
我想，要是左手也會(huì)寫(xiě)字多好啊。于是我就左手拿起筆，寫(xiě)了起來(lái)。左手拿筆要比右手拿筆握的緊多了。但是，左手感覺(jué)好笨啊。筆下一點(diǎn)兒也不流利，我只好慢慢地寫(xiě)。才寫(xiě)了兩行字我的手心就有汗了，感覺(jué)胳膊也酸痛了�？纯催�有那么多的作業(yè)，下課就得交作業(yè)了。沒(méi)有辦法，我只好咬緊牙，甩甩胳膊繼續(xù)寫(xiě)。終于寫(xiě)完了，這時(shí)我也累的抬不起胳膊了，手指也痛，滿臉的汗水。再看看我寫(xiě)的作業(yè)，啊！開(kāi)始幾行字真不像字哦，歪歪區(qū)區(qū)的，筆畫(huà)有的就像小蟲(chóng)蟲(chóng)爬過(guò)的痕跡。不過(guò)，越往后倒是越好了。要下課了，重做是沒(méi)有時(shí)間了。下課鈴聲響了，我只好硬著頭皮把作業(yè)本合起來(lái)交給了老師。
放學(xué)回家的路上我還在猜想，明天老師發(fā)作業(yè)本時(shí)會(huì)是什么情況，老師會(huì)在班上訓(xùn)我嗎？老師會(huì)不會(huì)讓我重做��？
煩惱作文 篇2
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了”西一句“你已不再是小孩子了”聽(tīng)的我頭疼！現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”都必須要有原則，不能馬馬虎虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差錯(cuò)，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪雨。
回想起自己的小時(shí)候，生活是多么的輕松無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也越來(lái)越大，海面也更加波折。我成為一名小學(xué)生了。往日那個(gè)我已經(jīng)當(dāng)然無(wú)存了，我個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間的長(zhǎng)了，回家的作業(yè)多了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩包背起來(lái)更重了，心中的壓力不段的增加，如果是小時(shí)候，無(wú)論我做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪我，再加上還有父母為我做“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了。凡是做什么事都要小心翼翼、三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比，也漸漸的拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候身為小孩子的我，雖然生活的自在一些，可是卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束。走路時(shí)有父母攙著，摔倒時(shí)有父母扶著。但是我知道在自己長(zhǎng)大后就變成大人了。與小時(shí)候不同了，就好比現(xiàn)在的我一樣正在漸漸的長(zhǎng)大，我對(duì)凡是都有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)成功？我的成長(zhǎng)之舟雖然行駛的不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有波濤澎湃的時(shí)候。但也正是有各種各樣的'驚濤駭浪，才讓我學(xué)到了不少，鍛煉了不少。通過(guò)成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解了成長(zhǎng)有一定的煩惱，也有更多的快樂(lè)。
煩惱作文 篇3
每個(gè)人都有自己的煩惱，有的是爸媽愛(ài)吵架，有的是成了近視眼，還有的是考試不理想......而我的煩惱是好出汗。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天最后的一節(jié)課是體育課，體育老師說(shuō)：“在操場(chǎng)上跑五圈，各跑各的。”沒(méi)跑幾步，我頭上就開(kāi)始冒汗了。我跑著跑著，臉上就開(kāi)始冒起煙來(lái)，不一會(huì)兒，汗水順著我的臉頰、脊背不分股的往下流，我覺(jué)得好難受啊，我使勁揩一把額頭是的汗，可是衣服卻黏在我的身上，我來(lái)回扭動(dòng)身子，可是感覺(jué)衣服濕濕的，很難受。
還有一次，前幾天下大雪了，這天天放晴了，我就在外面堆雪人。我堆著堆著，身子有點(diǎn)發(fā)熱，然后我就把衣服上的扣子全部解開(kāi)了，但是還是熱，頭發(fā)熱，臉通紅，身子感覺(jué)在冒煙，身上還格外癢，用手撓癢癢，天啊，后背一層水，怪不得這樣難受。
愛(ài)出汗，真是令人煩惱，我什么時(shí)候能解除這個(gè)煩惱呢？
煩惱作文 篇4
我的頭屑特別多，不知道是什么原因，可能是先天的吧？只要一抓，白花花的頭皮屑就紛紛掉落下來(lái)，好似下了一場(chǎng)“頭屑雪”，特別是秋冬季節(jié)，頭屑比往常更多。
一個(gè)跟我有同樣煩惱的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“可能是因?yàn)槟阆氲奶嗔�，所以頭屑才多。看——我比你的還多呢！”想得多，頭屑就會(huì)多，這說(shuō)法不知有沒(méi)有科學(xué)道理，照這么說(shuō)，我該讓腦子多休息下了。
前幾天，頭屑居然少了很多，我高興極了，也許同學(xué)說(shuō)的有道理，我讓自己多休息少思考的做法好像有用耶。可不久后，頭皮又癢了起來(lái)，我不停地抓。“別抓了，血都要抓出來(lái)了！你越抓，頭屑就越多�！甭�(tīng)了老媽的話，我趕緊去洗頭。
可第二天，頭屑又不停的往下飄，煩死人了，難不成，我的天天洗頭呀？老爸見(jiàn)我在猛抓頭皮也無(wú)所謂，因?yàn)樗念^屑也很多——老爸也幾乎是每天要洗頭的。他還說(shuō)：“頭屑多沒(méi)關(guān)系的，多洗洗就行了。”可再怎么洗，老爸的頭屑也不見(jiàn)少，肩頭領(lǐng)口經(jīng)常是白花花一片，還是別聽(tīng)老爸的。
媽媽說(shuō)讓我別抓，我忍住不抓，可頭屑也沒(méi)減少呀。而且我是因?yàn)榘W才去抓的，這一抓頭屑就下來(lái)得更多。同學(xué)說(shuō)的就更不對(duì)了——媽媽想事情也很多，可她頭屑也沒(méi)有呀，我本來(lái)想的就不多，再不想，腦子就要生銹了。
要是能有一款超強(qiáng)去頭屑的洗發(fā)水就好了，最好讓我的頭屑去光光。
煩惱作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)11歲的小伙子了。從蹣跚學(xué)步的我成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的我，我收獲了許多, 特別是改掉了粗心這個(gè)壞毛病。
其中最令我煩惱的就是“粗心”這個(gè)壞毛病了。記憶的大門(mén)徐徐開(kāi)啟——
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我是老師公認(rèn)的好學(xué)生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的考試成績(jī)都在95分以上。但是，我卻很少考到100分。這是為什么呢？我印象最深刻的考試是那一次：“唉!多簡(jiǎn)單呀!得滿分,那還不是小菜一碟！”我輕蔑地看了一眼卷子。不一會(huì)兒,這張卷子就被我搞定了。老師提示：做完了，要認(rèn)真檢查 �！鞍�!還用得著檢查嗎？保證全對(duì)!”可做完了沒(méi)事干,就無(wú)聊地東瞧瞧西望望起來(lái)。只見(jiàn)一位同學(xué)抓耳撓腮，在那兒冥思苦想，“這么簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)，好傻！”再看看我們班的“數(shù)學(xué)尖子”：她啊，正在反復(fù)檢查，看了一遍又一遍，我又笑道：“真是多此一舉，浪費(fèi)時(shí)間！”考試時(shí)間到了，我第一個(gè)交了卷子,心里想著得到100分后,老爸老媽會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我,老師會(huì)怎樣高興,同學(xué)會(huì)怎樣羨慕……那叫一個(gè)美呀!------這時(shí)有些同學(xué)還拿著考卷依依不舍呢！
然而，考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我只得了95分。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是“晴天霹靂”，因?yàn)槲覍?duì)自己很嚴(yán)格，最少考97，我得了一個(gè)自評(píng)的“不合格”，一看考卷，竟都是些低級(jí)錯(cuò)誤，不可饒��；把五只小象數(shù)成四只，扣了一分；5+9=14，我寫(xiě)成16，又扣了一分；還有就是應(yīng)用題，算錯(cuò)得數(shù)，扣了三分！就這樣扣了五分，我怎么會(huì)甘心？難道，難道“粗心”已經(jīng)開(kāi)始纏上我了？
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)找到了消滅粗心的“良藥”——理解題目，認(rèn)真檢查。前兩周的數(shù)學(xué)第四單元考試，我用上了這個(gè)“良藥”，終于獲得了我夢(mèng)寐以求的滿分。當(dāng)時(shí)，我做完了整張考卷，并不是像以前一樣在旁邊玩了，我一再告誡自己：不能馬虎！要細(xì)心！細(xì)心！于是我又翻到第一頁(yè)，從第一題開(kāi)始，在頭腦里重新做了一遍。終于在第六題的數(shù)軸題中發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，把4/3標(biāo)在了4/1的位置，我連忙改了過(guò)來(lái)。檢查完了一遍，我還有點(diǎn)不放心，于是我又去檢查了一遍，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)58/90約分這題似乎有錯(cuò)，約分后的得數(shù)29/45是最簡(jiǎn)的嗎？于是我又算了一遍，是正確的，心中的石頭終于落地了。功夫不負(fù)苦心人，我又找到了一個(gè)錯(cuò)誤：寫(xiě)出分母是9的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，我寫(xiě)了8個(gè)。我不斷鉆研題目，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我漏掉了“最簡(jiǎn)”兩個(gè)字。我連忙改成6個(gè)，因?yàn)?3/9和 6/9不是最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)。在確認(rèn)考卷無(wú)誤時(shí)，我胸有成竹地交了考卷。果然，一個(gè)滿分落入了我的口袋。
我終于告別“粗心”這個(gè)難纏的毛病了。我真真真……（此處省略一萬(wàn)個(gè)真字）高興！其實(shí)，粗心，并不可怕，只要我們掌握住了它的克星——細(xì)心，粗心就會(huì)離我們遠(yuǎn)去。
我不再粗心了！你還粗心嗎？粗心是魔鬼，我們一定要遠(yuǎn)離它，千萬(wàn)不能讓粗心控制我們！
煩惱作文 篇6
學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中肯定會(huì)有不少煩惱，比如說(shuō)學(xué)習(xí)的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學(xué)習(xí)中肯定也會(huì)有不少，比如說(shuō)作業(yè)太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過(guò)是語(yǔ)文里的寫(xiě)作文了。
就比如說(shuō)我們初中的第一次語(yǔ)文考試，前面的題做的好好的，但到了最后的作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來(lái)幾個(gè)字。好不容易從牙縫里摳出來(lái)幾個(gè)字，又不夠優(yōu)美，拿不到高分。
最難就是開(kāi)頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點(diǎn)就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎么知道用什么。唉，老師說(shuō)這就是靠平時(shí)積累了。
然后就要開(kāi)始寫(xiě)你的故事了。首先是起因，你為什么會(huì)想做這件事，又是什么驅(qū)使你把這件事做好。然后就要寫(xiě)出過(guò)程，又要把整個(gè)來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫(xiě)出點(diǎn)困難怎么吸引眼球，引人入勝。估計(jì)很多學(xué)生的心里潛臺(tái)詞是這樣的：拜托，我們是初中生又不是什么航海家，能把事情寫(xiě)出來(lái)就很不錯(cuò)了。最后寫(xiě)出來(lái)的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長(zhǎng)。
到最后該結(jié)尾了吧，結(jié)尾寫(xiě)得好不好又是一個(gè)坎。第一；你要抒情，要寫(xiě)出真情實(shí)感。第二；你要首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開(kāi)頭。第三；你要把整個(gè)文章的內(nèi)容總結(jié)出來(lái)。相信很多同學(xué)都絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，明明老師上課講過(guò)也寫(xiě)不出來(lái)，明明自己看過(guò)例文也寫(xiě)不出來(lái)。
以上就是我總結(jié)的寫(xiě)作文的煩惱，我就想問(wèn)一句：身為學(xué)生的你中槍了嗎？
煩惱作文 篇7
“當(dāng)班長(zhǎng)也會(huì)有煩惱?”看了這個(gè)題目，大家都感到很奇怪吧!因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)職位是許多人一直都很羨慕的，又怎會(huì)有煩惱呢?唉，你們這是只知其一，不知其二呀!
其實(shí)，當(dāng)班長(zhǎng)真的不易啊!就拿我來(lái)講吧!我連續(xù)當(dāng)了6年的班長(zhǎng)，開(kāi)始的時(shí)候還是蠻新鮮，挺有自信的，但現(xiàn)在就像一盆冷水從。
頭上潑下一樣——從頭涼到腳。最慘就是管紀(jì)律時(shí)，那些調(diào)皮的同學(xué)不管是誰(shuí)，他們都當(dāng)你是透明的，是不存在的。任憑你怎么叫、怎么管，他們都不怕，還是像課下一樣放肆。除非你說(shuō)要把他們交給老師處分時(shí)，他們才稍微安靜一下，但沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始吵鬧起來(lái)了。有時(shí)有的班長(zhǎng)被他們?nèi)强蘖�，這時(shí)，他們不但不安慰班長(zhǎng)，還更加放肆地嘲笑班長(zhǎng)，說(shuō)班長(zhǎng)沒(méi)能力管好班，只是知道哭，還不早點(diǎn)辭職，免得做他們的眼中釘、肉中刺!著!他們的態(tài)度多不好啊!當(dāng)班長(zhǎng)的都被他們罵得無(wú)地自容了!
還有，做班長(zhǎng)的一定要小心，盡量避免出什么差錯(cuò)。就算是試卷上或日常生活上出現(xiàn)一些小小的差錯(cuò)，那些調(diào)皮學(xué)生都會(huì)就此抓住你的把柄，把你當(dāng)笑話來(lái)說(shuō)。哎，就說(shuō)那次吧!數(shù)學(xué)發(fā)了試卷。我和副班長(zhǎng)同時(shí)錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，被老師當(dāng)眾指出。本來(lái)有錯(cuò)被老師指出是無(wú)所謂的，但那時(shí)全班同學(xué)的日光“刷”的一下子都投向我們，場(chǎng)面十分尷尬。本來(lái)以為這樣也就算了，誰(shuí)知下課后那些調(diào)皮生不厭其煩地說(shuō)我們，這么容易的題日都錯(cuò)，真沒(méi)用。這些話不斷地傳入我耳朵，聽(tīng)得耳朵都長(zhǎng)繭了!
唉!當(dāng)班長(zhǎng)真不易呀!我真希望同學(xué)能體諒班長(zhǎng)的難處，認(rèn)真配合班千部做好班上的工作，讓我們這個(gè)班變得更美好!
煩惱作文 篇8
“唉，怎么又要考試了呀！我無(wú)奈的感嘆道。
我內(nèi)心非常忐忑不安，心怕考不好會(huì)被罵，所以我一直在認(rèn)真復(fù)習(xí)。忽然聽(tīng)到一聲通知：帶上考試工具前往考場(chǎng)。
一聽(tīng)，心里更加的害怕了，一直在想：“怎么辦？怎么辦？好緊張�！辈灰粫�(huì)我已經(jīng)帶上工具前往考場(chǎng)。路中，一個(gè)朋友問(wèn)我：“你緊張嗎？你害怕嗎？”我只是在旁邊點(diǎn)頭，因?yàn)橐呀?jīng)害怕的不敢說(shuō)話了。
到了考場(chǎng)，找到自己的位置坐了上去。老師來(lái)了，把卷子一張張數(shù)好發(fā)了下去。
我拿到卷子，迅速地看了一下卷子上的題�！昂秒y呀，這回肯定考不好了�！蔽曳畔戮碜�，拿起筆，迅速把基本信息填好，開(kāi)始答題了。“呀！第一題怎么就那么難��？”我仔細(xì)想了想，終于想出了答案，沒(méi)一會(huì)兒就把卷子差不多做完了，現(xiàn)在只剩下我最愁的一個(gè)作文了。
一看題目原來(lái)是《我的煩惱》，應(yīng)該挺好寫(xiě)的。我想了想，基本寫(xiě)法已經(jīng)構(gòu)思好了，只剩下寫(xiě)了。可沒(méi)一會(huì)兒，因?yàn)榫o張字寫(xiě)錯(cuò)了。幸好我有膠帶，把這個(gè)困難解決了，有一陣時(shí)間，好不容易把作文寫(xiě)完了。
現(xiàn)在還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我趕緊檢查。萬(wàn)一哪一出錯(cuò)，我豈不是又得完蛋。
可是還沒(méi)檢查幾道題，老師說(shuō)交卷，從后往前傳。我頓時(shí)緊張不已。一交卷，我就和同學(xué)對(duì)答案。哪個(gè)錯(cuò)了，我聽(tīng)完失落不已，因?yàn)槲衣?tīng)了答案后知道錯(cuò)在了哪里，已經(jīng)準(zhǔn)備好了挨打的準(zhǔn)備。
“誒，我這怕考試的煩惱，什么時(shí)候�？刹趴梢愿牡舾牧诉@個(gè)毛病，我也要好好學(xué)習(xí)了�！�
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