六一作文通用（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六一作文4篇，歡迎大家分享。

六一作文 篇1

　　又快六一了，早上去操場(chǎng)，聽(tīng)孩子們依依呀呀的唱歌，看他們頂著大太陽(yáng)，唱的脖子青筋暴起，汗像螞蟻一樣的順臉流下，樣子著實(shí)可愛(ài)。

　　不禁想起， 若干年前的六一，我入隊(duì)的那一年——新作了校服，海軍藍(lán)的褲子，白色的上衣，鮮艷的紅領(lǐng)巾。老師說(shuō)藍(lán)色是大海的顏色，白色是天空的顏色，紅色是國(guó)旗的顏色。這一切，都是媽媽看準(zhǔn)了式樣顏色之后，自己加工的（人人都這樣）。由于是媽媽自己加工的，所以布料和做工都格外用心，所以，穿起來(lái)就格外的熱。好幾天了，為了六一演出，我們把“藍(lán)天大�！贝┰谏砩�，把“國(guó)旗”系在脖子上，難為了一群小小的孩兒，格外神圣的熱著，在燦爛的不像話的夏日陽(yáng)光下，無(wú)數(shù)遍的唱著《春天在哪里》，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有去想歌詞的含義，到了今天，總想著老師們真可愛(ài)，找春天都找的夏天了，真是找到慌張！不過(guò)，那時(shí)小心眼兒里的神圣真的蔓延到了今天：看著國(guó)旗升起，臉上爬滿小溪，心里火熱火熱的光著脖子也總想把紅領(lǐng)巾結(jié)的'端端正正的，傻憨傻憨的。唱歌的時(shí)候搖頭，總和隔壁的同學(xué)碰來(lái)碰去，而后匆忙的用眼睛尋找樣板，看是自己搖錯(cuò)了還是隔壁同學(xué)不分左右了，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮孟裨谧瞿稠?xiàng)實(shí)驗(yàn)……

　　此刻，女兒正丁字步，脖子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，頭發(fā)梳的流光站在隊(duì)伍的第一排，賣力的唱《陽(yáng)光少年》，全然不顧陽(yáng)光把本就不白的臉已經(jīng)照出了黑黝黝的紅�，F(xiàn)在才是彩排，我不知道六一那天，這小家伙再入了隊(duì)，戴個(gè)紅領(lǐng)巾，唱歌時(shí)該是多么的賣力和無(wú)畏啊。

　　就在我敲下這一堆文字的同時(shí)，樓上的合唱團(tuán)還在練歌，拍著手，唱什么好朋友，童聲童氣的可愛(ài)著。六一來(lái)了，我這個(gè)上了一輩子小學(xué)的老人家還要再過(guò)一次，想想也蠻可愛(ài)。

六一作文 篇2

　　童年，多么讓我們留戀！它像一條五彩的河，又像一條七彩的路，更是一座閃亮的橋，它是一個(gè)美麗的世界。小時(shí)候，最令我難忘的就是六一節(jié)。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，學(xué)校就會(huì)舉行活動(dòng)，其中，就有我最喜愛(ài)的貼鼻子游戲。就是蒙住雙眼給黑板上的“小人”貼上鼻子的游戲。

　　有一回六一，我一聽(tīng)到可以玩游戲時(shí)，便朝貼鼻子那奔去，到了那兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)隊(duì)已成龍，我趕緊排隊(duì)，雖然是最后一個(gè)，但我也不失望，等候期間，我可以看到同學(xué)們貼鼻子的過(guò)程。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)解下紅領(lǐng)巾，蒙住眼睛，雙手向前揮舞，我們屏住呼吸，大氣兒不敢出，只見(jiàn)他小心翼翼地向前摸索著，終于摸到了小黑板，當(dāng)他把鼻子貼上去后。大家“噗哧！”一聲笑了出來(lái)，有的捂著肚子大笑，有的笑得雙腳使勁蹬地，還有的張大嘴巴哈哈大笑，我也忍不住笑出聲來(lái)。那個(gè)同學(xué)趕緊摘下紅領(lǐng)巾，原來(lái)是把鼻子貼在了額頭上，他也“嘿嘿”地笑起來(lái)。第二個(gè)同學(xué)出場(chǎng)了，他往前一站，蒙上眼睛，往前邁了三大步，停住，又摸索一通，同學(xué)們見(jiàn)了他那滑稽的樣子都忍俊不禁，但沒(méi)笑出來(lái)，只見(jiàn)他走啊走，總是摸不到小黑板，他一急，扯下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己離小黑板已經(jīng)三米多遠(yuǎn)了，正不知所措地望瞭望我們，大家見(jiàn)他這傻相，忍不住了，都大聲笑出聲來(lái)，“哇哈哈！我的眼淚都笑出來(lái)了。”大個(gè)子陳舟笑道。

　　最后，輪到我了，我正想把紅領(lǐng)巾弄薄一些，可調(diào)皮鬼梓華告發(fā)我，無(wú)奈，只好蒙上了。蒙上眼后，一片紅色，我憑著記憶向前走，心里七上八下，我是不是走錯(cuò)方向了！怎么還沒(méi)到小黑板那呢？忽然，我的腳碰到一處硬邦邦的東西，正是小黑板，我大喜，忙蹲下，用手度量鼻子應(yīng)該在什么地方，最后，我在小黑板差不多中間的'地方停下來(lái)，毅然貼上了鼻子，隨之，全場(chǎng)發(fā)出了排山倒海的掌聲，我馬上解下紅領(lǐng)巾，看到鼻子不偏不倚地立在“小人”眼睛中間下一些的地方，我立刻跳了起來(lái)，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)，老師把獎(jiǎng)品送給了我，雖然只是幾塊餅干，但我真的很開(kāi)心。

　　童年時(shí)的貼鼻子游戲，是我一生難以忘記的美好回憶。

六一作文 篇3

　　“��！進(jìn)了！進(jìn)了！”我興奮得就要跳起來(lái)了，腳一動(dòng)，踢到了一塊硬硬的東西——好痛！原來(lái)我睡著了。由于學(xué)校在六一前搞活動(dòng)，我玩得太累了，放學(xué)回到家，疲勞地躺在床上，本來(lái)只想躺一會(huì)兒的，后來(lái)卻不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，都是因?yàn)榻裉斓墓?jié)目太豐富多彩了。

　　這天下午，在學(xué)校舉行的那么多的游戲中，有兩種游戲讓我久久不忘，至今忘不了當(dāng)時(shí)的情景。

　　第一種是“吹蠟燭”。我正在排隊(duì)，看到前面的同學(xué)只能吹滅一兩根蠟燭，很少人能吹三根，那里最多只有三根蠟燭，看到很少人能把全部都吹滅時(shí)，我想：“待會(huì)兒我該怎樣吹好呢？大力一點(diǎn)又不知道會(huì)不會(huì)吹不到，小力氣一點(diǎn)兒就更加不用說(shuō)了。”輪到我了，我用力向蠟燭燃火的`地方一吹，��！竟然滅了，全部蠟燭都被吹滅了。頓時(shí)，我的臉變得通紅。

　　第二種是把乒乓球滾進(jìn)一個(gè)正方形的盒子里。這是一種很難玩的游戲�？偣灿兴膫�(gè)乒乓球提供給你滾。到了我的時(shí)候，我把第一個(gè)乒乓球緊緊握在手里，然后用力一滾，乒乓球碰到了盒子的頂部，反彈出來(lái)了一點(diǎn)，由于盒子有點(diǎn)兒翹，乒乓球安穩(wěn)地在盒子里面了。第二個(gè)，我也一樣用力，一滾，不好，滾得偏了一點(diǎn)，可也由于偏的那邊有張紙，把球彈進(jìn)了盒中。第三個(gè)第四個(gè)都很順利地進(jìn)了，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)兒童節(jié)就過(guò)去了，我只剩下一個(gè)兒童節(jié)可慶祝了，因?yàn)樵龠^(guò)一年我就要升上初中了。雖然有點(diǎn)舍不得，但我依然很開(kāi)心，很期待下一個(gè)兒童節(jié)的到來(lái)！

六一作文 篇4

　　我盼星星盼月亮終于把六一兒童節(jié)盼來(lái)了，過(guò)了今天到了明天就是兒童節(jié)。

　　第二天一大早，我?guī)Я艘淮蟀�五顏六色吃的東西去學(xué)校。到了教室里后，我看到同學(xué)們都談笑風(fēng)生，說(shuō)說(shuō)笑笑，心情十分的愉快。過(guò)了一會(huì)兒，班主任孫老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“我們上午要去看表演，我們班還要參加歌詠比賽，下午的活動(dòng)是美食節(jié)。”上午的活動(dòng)在童心劇場(chǎng)舉行，我們?cè)谧呃壤锱藕藐?duì)，往童心劇場(chǎng)走去，童心劇場(chǎng)在學(xué)校門(mén)口的左邊，它很大，全校人都坐的下。我們?cè)谕�心劇�?chǎng)里坐了下來(lái)，表演很快就開(kāi)始了，第一輪節(jié)目是歌詠比賽，第一個(gè)就是我們班上場(chǎng)，由于我們準(zhǔn)備充分，演唱非常成功，我們表演結(jié)束后下面響起了雷鳴般的`掌聲，經(jīng)久不息；我們唱完后就輪到下一個(gè)班級(jí)，這樣接連不斷，中間有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)搞笑事件，比如說(shuō)某一個(gè)班級(jí)在唱的時(shí)候突然幾個(gè)同學(xué)往后摔了一跤，引起了下面一陣哄堂大笑。下面一個(gè)節(jié)目是樂(lè)器表演，上面的樂(lè)器各種各樣，有鋼琴、二胡、古箏等，聲音美妙無(wú)比。接下來(lái)的節(jié)目是小品，小演員們演的十分幽默，搞笑無(wú)比，下面的同學(xué)笑的都快倒下了。后面的節(jié)目也是豐富多彩，時(shí)間過(guò)得真快，上午的活動(dòng)在笑聲中結(jié)束了。

　　吃完了午飯后，下午的“美食節(jié)”就開(kāi)始了。我們這個(gè)“美食節(jié)”非同一般，因?yàn)楹芏嗍澄锒家�靠我們自己�?dòng)手做。老師分配了任務(wù)，男生捏湯圓，女生包餃子。我們大部分都是第一次，既感覺(jué)很新鮮又充滿期待，老師布置完后，我們爭(zhēng)先恐后的洗完手后就“開(kāi)工”了。老師給了我們一團(tuán)面粉，我就撕下一點(diǎn)用手揉，一開(kāi)始的時(shí)候我們還不熟練，很長(zhǎng)時(shí)間才捏出來(lái)了一個(gè)，后來(lái)老師試驗(yàn)給我們看，我們速度才快了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間就捏出了一大盆。老師把湯圓和餃子全都煮好了后，我們就開(kāi)始品嘗自己親手做的“美食”，感覺(jué)世上沒(méi)有比這個(gè)好吃的東西了。

　　這個(gè)六一兒童節(jié)是我過(guò)的最快樂(lè)最有意義的節(jié)日！

【六一作文】相關(guān)文章：

六一的作文06-22

“六一”作文01-05

“六一”的作文12-18

六一的作文(經(jīng)典)09-06

六一作文08-14

六一的作文08-14

【精選】六一作文08-20

六一作文[經(jīng)典]09-02

六一作文(經(jīng)典)09-04

【經(jīng)典】六一的作文09-05