關(guān)于兒童節(jié)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兒童節(jié)的作文 篇1
我們小朋友喜歡節(jié)日來(lái)了，那就是六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)學(xué)校放了一天假。“太好了”我激動(dòng)萬(wàn)分的說(shuō)。但是我腦子里突然想起爸爸媽媽不在北京，我不能跟爸爸媽媽過(guò)。這時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分的心情就沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)我對(duì)什么事也沒(méi)有了興趣，包括吃零食也沒(méi)有了味覺(jué)，我在家躺了一大天。
直到下午5、6點(diǎn)半左右，表哥和姑父回來(lái)了，表哥看見(jiàn)表弟在外面打羽毛球，就像一起去玩一會(huì)。我心想：在北京除了姐姐沒(méi)人是我的對(duì)手，表哥的羽毛球肯定打的不怎么樣，所以我就要求打比賽。他讓我先發(fā)球，說(shuō)：“我不會(huì)欺負(fù)小朋友”，當(dāng)時(shí)我就火冒三丈的說(shuō)：“我不會(huì)手下留情的”。經(jīng)過(guò)3、4回合我們都知道了對(duì)方的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。比分是15比10，我累的時(shí)候，他就反殺，結(jié)果是30比32，就差2分，本來(lái)可以繼續(xù)打可是時(shí)間不早了所以我就不打了。
回來(lái)后我把汗擦干凈，姑姑在做飯，劉阿姨給了一些粽子。阿姨走后每個(gè)人都吃了一個(gè)，人人叫好。吃晚飯的時(shí)候，我看了桌子上的菜，都是我們愛(ài)吃的。我們吃的津津有味，都搶著吃。和哥哥姐姐們吃著姑姑為我們的兒童節(jié)晚餐心里很開(kāi)心，我想家人團(tuán)聚才是我們孩子最想要的禮物。
兒童節(jié)的作文 篇2
六一是國(guó)際兒童節(jié)，我們盼啊想啊終于到了這天。
5月31號(hào)早上，因?yàn)閷W(xué)校要為我們提前慶祝六一，所以我是著急的是要找件合適的衣服。
到校后，我們帶椅子到大廳按班坐下，先給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，看著他們的表情我好羨慕哪，我也要努力當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。
之后，又開(kāi)始了演講比賽，我邊看比賽邊想：如果哪一天我也演講肯定比他們講的更好、更生動(dòng)、更有感情。
聽(tīng)到了教師講的一個(gè)關(guān)于感恩的故事，我都快掉眼淚了，教師還唱了“感恩的心”這著歌，我還記得幾句歌詞：“我來(lái)年歷偶然，像一顆塵土”“感恩的心，感謝有你，伴我一生”。這個(gè)故事感動(dòng)了我們大家。
六一的下午，還安排了精彩的大課間活動(dòng)，操場(chǎng)上非常熱鬧，有的班跳繩，有的班轉(zhuǎn)“呼拉圈”，我們班參加了“智力過(guò)河”，得了第三名，獎(jiǎng)了七八米長(zhǎng)的甩繩、一套乒乓球與球拍。
兒童節(jié)的作文 篇3
有的人說(shuō)最快樂(lè)的是寒假，有的人說(shuō)最快樂(lè)的是暑假，我卻覺(jué)得“六·一”兒童節(jié)是最快樂(lè)的！
大合唱，體操……都是我們喜歡的節(jié)目，但是，在這些節(jié)目中我最喜歡的還是那個(gè)相聲。相聲是五年級(jí)的龔浩、袁海琦表演的，你看他們表演的天衣無(wú)縫，把我們逗的哈哈大笑，但他倆卻好像不會(huì)笑似的，一本正經(jīng)的在臺(tái)上表演，莫非他們是吃了太上老君的仙丹，可以控制信笑的嗎？看著他們的維妙維肖的表演，我在心里暗下決心，我也要像他們學(xué)習(xí)，像吃了仙丹一樣表演好多好多好玩的節(jié)目給同學(xué)們看，讓我也成為大家的榜樣，讓全校的同學(xué)們都知道我的名字，都喜歡看我的表演，那時(shí)候，我心里別提有多開(kāi)心了！
這個(gè)六一兒童節(jié)，我特別快樂(lè)，快樂(lè)的像中了五百萬(wàn)彩票似的，我特別羨慕，羨慕他們可以表演那么好的節(jié)目，當(dāng)然，我也有收獲，因?yàn)槲覐乃麄兩砩险业搅宋业牟蛔悖⑶蚁露Q心要努力學(xué)習(xí)。
雖然六一兒童節(jié)結(jié)束了，但我是沉浸在快樂(lè)當(dāng)中。
兒童節(jié)的作文 篇4
五彩繽紛的氣球點(diǎn)綴著溢滿歡笑的房子，多姿的彩帶飛舞在乳白的天花板上，縈繞著一顆顆純真童稚的心，敞開(kāi)的窗口時(shí)不時(shí)飛出“咯咯”的甜美笑聲，任幸福簇?fù)碇@個(gè)特別的日子。guess？right！這是兒童節(jié)，一個(gè)屬于全世界兒童的節(jié)日，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，那該是一個(gè)何等喜慶的日子呵！然而，今天，它來(lái)了，揣著幸福果子姍姍而來(lái)，悄悄牽起我們的手……
清晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，晨曦穿透了溟濛的煙霧，折射出我那掩飾不住的興奮，想想今天的兒童節(jié)，我心坎兒就樂(lè)。想必今天有很多孩子和我一樣興奮得睡不著覺(jué)，就算睡了靈魂也跑到游樂(lè)場(chǎng)去了。吃完媽咪做的`豐盛珍饈，我哼著小調(diào)上學(xué)去了。
路上，陽(yáng)光懶懶地倚著兩旁的樹(shù)木，枝丫上的鳥兒啁啾著，我知道，那是它在對(duì)我說(shuō)：“兒童節(jié)快樂(lè)！”，芃芃的草叢把綠意送給了我，也送給了所有的孩子，多美好的一個(gè)開(kāi)始呵！好幸福的兒童節(jié)！
不知不覺(jué)，我已踏進(jìn)了校門，來(lái)到教室，眼前頓時(shí)一亮——激烈的水球大戰(zhàn)正在進(jìn)行，寫滿祝福的水球在空中成了一道道拋物線，突然，一個(gè)粉色水球向我擲來(lái)，我不由的伸手去接，可惜被指甲劃破了，綻開(kāi)的水花淋濕了瞬間收縮的字跡，但依然清晰可見(jiàn)：純真的你，要幸福快樂(lè)！心突然很感動(dòng)。我走向水球堆，隨手抓起一個(gè)：不想長(zhǎng)大，屬于我永遠(yuǎn)的“六一”。我拋向天空，任心隨它綻放，是的，我希望“六一”永遠(yuǎn)屬于我！凝望著這被同學(xué)們悉心裝扮后的教室，一種從未有過(guò)的情感涌上心頭，冰涼冰涼地氤氳著夏天……
不想，老師剛踏進(jìn)教室，差點(diǎn)摔了后腦勺，只見(jiàn)他陰著臉，完全不理會(huì)我們一張張童真的笑靨。“是誰(shuí)把教室弄得花花綠綠的？”我們答非所問(wèn)：“老師，今天是兒童節(jié)哦，要不不上課讓我們玩游戲好嗎？”老師不知哪來(lái)的怒火，回了我們句：“玩玩玩，你們就知道玩！快期末了還玩，知不知道玩物喪志？都幾歲了還把自己當(dāng)兒童，都初中生了還扮嫩，整日心不在焉，把學(xué)習(xí)當(dāng)啥了？考試不及格的給我見(jiàn)家長(zhǎng)！”被老師k了一頓后，心都涼一半了，快樂(lè)的節(jié)日里頓時(shí)裝滿了一教室的苦瓜臉。
在老師強(qiáng)大勢(shì)力的“鎮(zhèn)壓”下，我們默默地度過(guò)了這一天，寬闊的教室剩下一群突然沒(méi)了兒童節(jié)的大孩子在迷茫地對(duì)視著……
我知道，我已經(jīng)是初中生了，昔日那歡快的兒童節(jié)已被青年節(jié)所代替；我知道，盛大的迪士尼樂(lè)園已沒(méi)有我們的影子；我知道，天使安琪已將布娃娃送給了小弟弟小妹妹，包括糖果，也一并贈(zèng)給了他們。雖然的雖然，歲月老人不斷地催變著這一切，我們長(zhǎng)高了，也變聰明了，但我們依然童心未泯，我們依然相信，天的另一端，會(huì)有天使在對(duì)我們微笑，我們依然相信，善良的白雪公主會(huì)找到幸福，我們依然相信，所有的生命，都是上帝的孩子……所以，大人們，請(qǐng)不要丟了我們的兒童節(jié)，好嗎。
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