落葉二年級作文

時間：2021-03-25 14:48:44 二年級作文我要投稿

精選落葉二年級作文匯編8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的落葉二年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選落葉二年級作文匯編8篇

落葉二年級作文篇1

　　火熱的夏天過去了，我們迎來了碩果累累的秋天。有人喜歡秋天秋高氣爽，有人喜歡秋天那豐收的果實……而我卻對秋天的落葉情有獨鐘。

　　看，銀杏樹的葉子像一把把小扇子。一陣秋風吹來，落葉“嘩嘩”地向下落，紛紛投入大地母親的懷抱中。地上便鋪上了一層金色的地毯，踩上去，還有“沙沙”的響聲呢。我撿起一片落葉，仔細看了看，這片落葉黃中泛縁，多么自然協(xié)調(diào)的顏色呀，我想連最高明的畫師也繪制不出這種獨特的色彩來。落葉上的葉脈整齊有序地排列著，像射出的燈光，像展開了的扇骨……

　　還有楓葉，樣子像一個個紅色的小手掌，掛在樹上。時不時飄下幾片，宛如一只只紅色的蝴蝶飛向大地。

　　我喜歡秋高氣爽、瓜果飄香的秋天，但我更喜歡裝飾秋天的秋葉，有了它，秋天才會這么美。

　　我愛秋天的落葉！

落葉二年級作文篇2

　　秋天的葉子很美，五彩繽紛、形態(tài)各異。

　　秋天的梧桐葉真有趣！有的還是綠色的，像小姑娘穿的綠裙子，還像一架架栩栩如生的戰(zhàn)斗機。有的也許是不想離開大樹媽媽的懷抱，也許是想留住夏天的綠色，才黃中帶綠的；有的葉子全身金黃金黃的，像一片片金子；還有的是枯黃枯黃的，像一只只罕見的蝴蝶，又像是老人那飽經(jīng)風霜的手。銀杏葉也聽從了秋姑娘的呼喚，一片片，飄飄悠悠地落了下來。

　　我來到了小樹林，抬頭一看，原本翠綠的銀杏樹葉已經(jīng)換上了金色的秋裝，不過還殘留了點綠色，我情不自禁地撿起一片落在腳邊的銀杏葉，仔細端詳起來：它看起來像一把蒲扇，似乎一扇就能扇來秋天的涼意。把葉柄朝上仔細端詳，它細細長長的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后；從上往下看，只見一條條比針還細的葉脈，順著主柄向四面展開，這真像是節(jié)日里燃放的煙火；橫著看，又像是一把掃帚，我用它輕輕地掃開我手上沾滿的灰塵。

　　忽然一陣微風吹來，樹上的葉子沙沙作響，好像奏起了交響樂，在位秋天的到來而歡呼。不時有一把把黃綠色的'扇子從我眼前飄落，它們有的像專業(yè)的舞蹈家在空中翩翩起舞，有的像百靈鳥在輕盈地飛翔，還有的旋轉著好像在表演著空中花樣跳傘。

　　啊，真美呀！

落葉二年級作文篇3

　　秋天，順手撿起一片落葉，葉子上鵝黃色的底兒泛著淡黃色的光彩，色調(diào)是那樣自然。葉面上脈絡清晰，有條不紊，宛如整齊的圖案。葉邊的小鋸齒象無數(shù)個“人”字，十分整齊別致。葉柄深黃，略略涂著一些紅暈。揉碎了放在鼻子下聞一聞，一股泥土的幽香沁人心肺，引人神往。

　　如果說燕子是報春的使者，那么落葉應是迎秋的頑童。每當涼爽的微風送來秋的信息，它就毫不猶豫地掙脫母親的懷抱，奔跑著，飛舞著。她看望紅了的高粱，問候黃了的玉米，祝賀綠了的白菜，田里到處留下它的足跡，它把豐收的喜訊告訴了人們。

落葉二年級作文篇4

　　淡淡茶香、細雨綿綿、涼風習習。我坐在窗前，望著窗外的一棵樹，過了不久，一片葉子輕輕地飄了下來�？吹竭@個情景，仿佛我自己就是這片葉子，在空中是緩緩飄下還是如蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，全然不知曉。而這個場景，使我想起了難忘的一件事。

　　那天，夕陽被烏云籠罩著，整個神州大地顯得格外幽靜，太陽公公皺了皺眉，一絲涼風一吹，便可以刺殺你骨子。

　　�！�！語文晚自習來了，高老師的腳步聲盈盈地走進了教室，她好像做好了一切準備似得。她顯得格外鎮(zhèn)定，卻又不失分寸。她的表情比上節(jié)課還要異常，他的一舉一動都是對她的攻擊，但她并不生氣，而是靜下心站在那里，想讓他自己知錯，停下他所做的一切。他一會兒跑到別人身邊聊天，一會兒跑到另一邊打擾別人，他的眼睛里已經(jīng)完全沒有課堂紀律。她沒有辦法，便只是過一會兒，沉默無語，哀一聲、嘆一下氣、沉寂一會。她終于受不了了，她努力控制自己卻還是抵不過他的攻擊。她叫到；站到后面去！他沒有理會，而是繼續(xù)搗亂。老師不得已，像頭失控的牛一樣沖到他面前，用手抓住了他。于是，他只能站著，當她走到講臺講課時，他的神經(jīng)系統(tǒng)又促使他搗亂，他不僅不以為然還變本加厲，她做出無奈的樣子。突然，她兩眼瞪得跟球一樣大似得，用冰刀一樣鋒利的眼神望死死地盯著他。他卻一點也不畏懼她的攻擊，可見他不僅做好了表面防御，而且還有心里防御。忽然，他居然拿著乒乓球拍，對著墻面打起了球，她的攻擊更猛烈了。過了一會兒，她如狼一樣迅速地抓住了李家豪，把他拖到門口。想把他的乒乓球丟到外面，于是用手抓了抓他手上拿著球的位置，誰知他的手動了動，換了個位置。她無可奈何，她居然哭了！我震撼了！我從未見過老師哭，有得人卻還笑得出來。全班變得死氣沉沉，黑暗籠罩著整個教室，教室里寂靜無聲，還聽得見蒼蠅嗡嗡的聲音。

　　這件事至今回憶起來，還幕幕浮現(xiàn)在腦海，聲聲回蕩在耳邊�；蛟S我就是樹上那片淡黃卻有點黑的葉子，雖然淡黃，卻不免被周圍的環(huán)境所影響。慢慢變黑，又怎能像菊那樣清純？

　　我跑到夕陽下，影子隨夕陽拉了拉長，慷慨滿志的我不禁嘆到；讓風帶走我的哀愁！有時，我真的很羨慕陶淵明，至少他不會輕易屈服于環(huán)境。但我更羨慕蓮，它既不會屈服于環(huán)境，也不會逃避惡劣的環(huán)境，但在現(xiàn)實社會中。我雖是蓮。卻有時也扮演著菊。試問，當今世上又有誰能做到？