流年讀書(shū)筆記
流年讀書(shū)筆記800字
我?guī)е鴮?duì)成長(zhǎng)的渴望，拜讀了莫國(guó)輝大哥哥筆下的《流年》。
書(shū)中的故事就像扉頁(yè)上淡黃的紙張，灰色調(diào)的人物畫(huà)像。讓我沉浸在喜悅、悲傷的故事情節(jié)里，也向往書(shū)里孩子們無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)村生活。他筆下鐫刻的人物栩栩如生，調(diào)皮可愛(ài)的侯童、樸實(shí)勤勞的媽媽?zhuān)绨莅职值闹苄±�、親密無(wú)間的阿偉，阿培。盡管阿偉，早早的的離開(kāi)了這個(gè)世界。但是，我想如果我們每個(gè)人在年少時(shí)都能有像阿偉，阿培這樣的朋友陪在身邊，真好，是一輩子值得回憶的事。哦！還有侯童藏在心底的“小戀人”丁瑜。
在這本遠(yuǎn)離我們童年生活的書(shū)中，我喜歡墨筆渲染最多的人物——侯童，他的身邊總是圍繞著一群性格各異的朋友，古語(yǔ)云：“近朱者赤近墨者黑”面對(duì)這些朋友他總是從善處的角度去看待他們，不指責(zé)也不盲從。候童很睿智盡管有時(shí)懦弱、有時(shí)狡黠，可他懂得把握尺度，善于思索所以他和曾經(jīng)的伙伴們走向了不同的命運(yùn)——人生。
如果侯童是幸運(yùn)的，那么阿偉就是世上最不幸的.人，一個(gè)“壞小孩”他好斗，偏激，不愛(ài)學(xué)習(xí)，但他講義氣重感情。在阿偉很小的時(shí)候媽媽就因病去世了。跟著年邁的祖母，粗暴的爸爸生活�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱溫暖哪里找”沒(méi)有媽媽的疼愛(ài)讓阿偉對(duì)任何事情都滿(mǎn)不在乎，在沒(méi)有人管束使他時(shí)，他就像脫韁的野馬把握不住道德，道義的尺度被黑暗世界無(wú)情的吞噬。阿偉帶著不甘匆匆走完了他不完美的人生�？粗サ慕Y(jié)局我不禁傷心不已，如果這個(gè)世上有天堂我希望阿偉能在那里遇到他的媽媽?zhuān)谀赣H的懷抱里他的心就不會(huì)冰冷，他的生活也會(huì)變的燦爛光明。
這是一本講訴鄉(xiāng)村孩子童年的故事，他們生活的土地貧窮，家庭也平窮，但依然在山水之間尋找快樂(lè)，享受著著愜意的童年生活。無(wú)論在哪里生活都會(huì)有不平等和讓我們一生都難以忘懷的往事。侯童，阿偉，阿培用純真的友誼印下了童年的酸甜苦辣。他們就像桃園三兄弟，一人有難另外兩個(gè)就會(huì)奮不顧身的去幫助伙伴。雖然他們不夠強(qiáng)大但他們依然榮辱與共，齊心協(xié)力的打敗了“蛇王”兒子。在這個(gè)美麗的世界里有光明也有丑陋的黑暗，更有我們無(wú)法改變的命運(yùn)。故事的結(jié)局讓我覺(jué)得遺憾不夠完美，三個(gè)手足情深的伙伴因?yàn)樾愿褡呦蛄瞬煌慕Y(jié)局，他們的命運(yùn)讓我新潮跌宕，如果讓我續(xù)寫(xiě)結(jié)局一定是所有的人經(jīng)過(guò)流年，過(guò)上幸福的生活……
流水的光陰，花開(kāi)花落的日子，這就是我們不一樣的童年，不管是開(kāi)心還是悲傷都在我們成長(zhǎng)的歲月里記載下了酸甜苦辣，這些往事就像發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，褪色的相片映在我們的里……
流年讀書(shū)筆記800字
今天，我去了圖書(shū)館。圖書(shū)館里有許多書(shū)，我選了半天，也不知道挑哪一本好。突然，我看到一本書(shū)，書(shū)名是木棉·流年，我很好奇這個(gè)文縐縐名字的書(shū)會(huì)是怎樣，在好奇心的驅(qū)使下，我抽出了它。封面上，有一個(gè)小女孩躲在木門(mén)后面，身后的梅花開(kāi)的正艷。隨便翻翻，我就被故事吸引了。于是，我借走了這本書(shū)。
回到家，我迫不及待地翻開(kāi)，讀了起來(lái)。阿寧出生在李村，四歲時(shí)，父親和奶奶感染上了鼠疫，福嫂帶著她去了海門(mén)井巷。一天，福嫂的兒子阿貴帶阿寧放牛時(shí)，和花錢(qián)買(mǎi)了日本籍地主的兒子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天，牛被他們牽走，送到屠殺廠。而阿貴卻被他們傷了頭，內(nèi)臟也受傷了。當(dāng)晚就死了。阿寧被帶到了番婆家，開(kāi)始新的生活。在這里，她認(rèn)識(shí)了雪梅姨、上了小學(xué)、知道了許多事情……
我覺(jué)得福嫂好可憐，她在阿寧家中打雜，結(jié)果差點(diǎn)染上鼠疫，和家人團(tuán)聚后，兒子又被人打死了。
我認(rèn)為阿貴之所以被打死，和阿寧有很大的關(guān)系。阿寧不聽(tīng)阿貴的勸告，執(zhí)意要在阿毛手中的籃子，阿貴也告訴她阿毛有一個(gè)日本籍的老爹，不能惹他。如果她肯聽(tīng)話就不會(huì)有悲劇發(fā)生。可是最后誰(shuí)都沒(méi)有怪她，太不符合邏輯了！只能說(shuō)明福嫂對(duì)阿寧太好了。
番婆對(duì)阿寧很好，把她當(dāng)作自己的女兒看待。還送她去上學(xué)。番婆也是一個(gè)有骨氣的人。日本人到處搜索中國(guó)的文物，番婆有一個(gè)祖?zhèn)鞯幕ㄆ�，日本軍官許諾只要她交出花瓶，就能活下來(lái)。在生與死兩條路兩種選擇的威逼下，她毅然決然的選擇了后者。她沒(méi)有被命運(yùn)屈服。
梅園的雪梅姨對(duì)阿寧也很好，他們的相遇很偶然。只是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)阿寧在撿花，就幫著她穿好了花環(huán)，還請(qǐng)阿寧吃了點(diǎn)心，喝了咖啡。還給她做了一個(gè)柳絮枕頭。其實(shí)，我覺(jué)得阿寧真是很幸運(yùn)，能受到這么多人的關(guān)心。
整本書(shū)由六個(gè)篇章串連在一起，形成了這本描寫(xiě)抗日時(shí)期的小說(shuō)。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的太悲慘了。作者寫(xiě)的太悲觀了。不過(guò)悲慘之中又不失真實(shí)。充分體現(xiàn)了抗日時(shí)期人們生不如死的生活。我認(rèn)為這是一本不錯(cuò)的書(shū)。
【流年讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
木棉流年讀書(shū)筆記06-13
《木棉流年》讀書(shū)筆記01-21
流年,流年初二作文10-13
《流年》歌詞03-02
風(fēng)箏的流年08-26
流年感悟的作文08-04
煙火·流年作文03-11
時(shí)光，流年作文04-01
母愛(ài)流年作文06-02